Конспект урока на тему: Запросы в БД - История изменений

User16 в 14:53, 12 марта 2012

2012-03-12T14:53:58Z

← Предыдущая		Версия 14:53, 12 марта 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 11 клас\|Інформатика 11 клас]]» з теми «[[Створення таблиць, форм, запитів на вибірку даних і звітів\|Запросы в БД]]»'''		<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 11 клас\|Інформатика 11 клас]]» з теми «[[Створення таблиць, форм, запитів на вибірку даних і звітів\|Запросы в БД]]»'''

		+	<br>                                                                   '''Запросы в БД. '''<br><br>ТДЦ: 1. Формирование понятия запроса в БД в среде МS Ассеss:

-	~~Запросы в БД. <br><br>ТДЦ: 1. Формирование понятия запроса в БД в среде МS Ассеss:<br>~~Определение запроса в БД, виды запросов; цель запроса в БД; условия отбора; этапы разработки запроса в БД<br>2. Закрепление навыков создания структуры БД, заполнения БД:<br>Общеучебные навыки: а) работа с конспектом; б) работа по заданному алгоритму; в) работа во времени на конечный результат. <br>Специальные умения: а) работа в среде МS Ассеss; б) создание БД (создание структуры таблицы: имена полей и их типы данных (текст, число, дата/время и пр.)).<br>3. Воспитательный аспект цели:<br>Применение полученных ЗУН на практике для создания БД, соблюдение ПТБ, ПП в кабинете, правил работы с ПК.<br>План урока<br>1. Организация начала урока (готовность к уроку, указать дату, вид работы (практическая), тему урока;  сообщение темы урока)<br><br>2. Объяснение нового материала: С помощью запросов можно просматривать, анализировать и изменять данные из нескольких таблиц. Они также используются в качестве источника данных для форм и отчетов.<br>Запросы бывают простые и сложные, на выборку и с параметром и т.д.<br>Создание запроса (для поиска нужной информации):<br>1) в окне База данных выбрать объект Запрос;<br>2) выбрать Создание запроса в режиме конструктора;<br>3) в окне диалога Добавление таблицы выделить нужную таблицу и нажать кнопку Добавить;<br>4) закрыть окно Добавление таблицы;<br>5) в окне Запрос-выборка перетащить нужное имя поля из списка полей таблицы в первую клетку строки Поле бланка-запроса (в нижней половине окна);<br>6) указать условия отбора;<br>7) при необходимости выполнить сортировку, щелкнув мышью в строке Сортировка под именем нужного поля;<br>8) нажать на панели инструментов кнопку Выполнить (!);<br>9) сохранить запрос (давайте такое имя, чтобы было понятно, что вы искали).<br><br>Примеры записи условий отбора данных<br>Условие отбора данных    Результат выполнения отбора данных<br>Р?ка    Рука, река<br>КТ    Кот, канат, красный молот<br>ой    132-ой, голубой<br>анг    Манго, лангуст<br>*.10.99    Все даты в октябре 1999 года<br>>10    Все числа, больше 10<br>Between 10 and 20    Числа от 10 до 20<br>>=“Иванов”    Все фамилии от Иванов до конца алфавита<br>“Франция” OR “Канада”    Франция или Канада<br>Date ( )    Отбор записей, содержащих текущую дату<br>Between Date ( ) and Date ( )-5    В течение последних 5 дней<br><br>Для осуществления сложного запроса (отбора данных из нескольких полей) условия отбора записываются для каждого поля.<br><br>3. Инструктаж: Создать новую БД «Библиотека» - определить коллективно количество и имена полей.<br>Создать три простых и три сложных запроса – выборки.<br><br>4. Выполнение практической работы<br><br>5. Дом. задание: конспект	+	Определение запроса в БД, виды запросов; цель запроса в БД; условия отбора; этапы разработки запроса в БД

		+	<br>2. Закрепление навыков создания структуры БД, заполнения БД:

		+	Общеучебные навыки: а) работа с конспектом; б) работа по заданному алгоритму; в) работа во времени на конечный результат. <br>Специальные умения: а) работа в среде МS Ассеss; б) создание БД (создание структуры таблицы: имена полей и их типы данных (текст, число, дата/время и пр.)).
		+
		+	<br>3. Воспитательный аспект цели:
		+
		+	Применение полученных ЗУН на практике для создания БД, соблюдение ПТБ, ПП в кабинете, правил работы с ПК.
		+
		+	<br>'''                                                                 План урока'''
		+
		+	<br>'''<u>1. Организация начала урока</u>'''(готовность к уроку, указать дату, вид работы (практическая), тему урока;  сообщение темы урока)<br><br><u>'''2. Объяснение нового материала:'''</u> С помощью запросов можно просматривать, анализировать и изменять данные из нескольких таблиц. Они также используются в качестве источника данных для форм и отчетов.
		+
		+	Запросы бывают простые и сложные, на выборку и с параметром и т.д.
		+
		+	Создание запроса (для поиска нужной информации):
		+
		+	1) в окне База данных выбрать объект Запрос;<br>2) выбрать Создание запроса в режиме конструктора;<br>3) в окне диалога Добавление таблицы выделить нужную таблицу и нажать кнопку Добавить;<br>4) закрыть окно Добавление таблицы;<br>5) в окне Запрос-выборка перетащить нужное имя поля из списка полей таблицы в первую клетку строки Поле бланка-запроса (в нижней половине окна);<br>6) указать условия отбора;<br>7) при необходимости выполнить сортировку, щелкнув мышью в строке Сортировка под именем нужного поля;<br>8) нажать на панели инструментов кнопку Выполнить (!);<br>9) сохранить запрос (давайте такое имя, чтобы было понятно, что вы искали).<br><br>'''''                                                         Примеры записи условий отбора данных'''''
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 705px; height: 237px;"
		+	\|-
		+	\|   Условие отбора данных <br>
		+	\|    Результат выполнения отбора данных
		+	\|-
		+	\|   Р?ка
		+	\|     Рука, река
		+	\|-
		+	\|   К*Т
		+	\|     Кот, канат, красный молот
		+	\|-
		+	\|   *ой
		+	\|     132-ой, голубой
		+	\|-
		+	\|   анг
		+	\|     Манго, лангуст
		+	\|-
		+	\|   *.10.99
		+	\|     Все даты в октябре 1999 года
		+	\|-
		+	\|   >10
		+	\|     Все числа, больше 10
		+	\|-
		+	\|   Between 10 and 20
		+	\|     Числа от 10 до 20
		+	\|-
		+	\|   >=“Иванов”
		+	\|     Все фамилии от Иванов до конца алфавита
		+	\|-
		+	\|   “Франция” OR “Канада”
		+	\|     Франция или Канада
		+	\|-
		+	\|   Date ( )
		+	\|     Отбор записей, содержащих текущую дату
		+	\|-
		+	\|   Between Date ( ) and Date ( )-5
		+	\|     В течение последних 5 дней
		+	\|}
		+
		+	<br>Для осуществления сложного запроса (отбора данных из нескольких полей) условия отбора записываются для каждого поля.<br><br><u>'''3. Инструктаж:'''</u>Создать новую БД «Библиотека» - определить коллективно количество и имена полей.<br>Создать три простых и три сложных запроса – выборки.<br><br><u>'''4. Выполнение практической работы'''</u><br><u>'''<br>5. Дом. задание: конспект'''</u>
		+
		+	<br>

	Надіслав вчитель інформатики Тамтура Елла Борисівна спец. Ш№ 129		Надіслав вчитель інформатики Тамтура Елла Борисівна спец. Ш№ 129

	[[Category:Створення_таблиць,_форм,_запитів_на_вибірку_даних_і_звітів._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]		[[Category:Створення_таблиць,_форм,_запитів_на_вибірку_даних_і_звітів._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

User16: Новая страница: «Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 11 клас, клас, ур...»

2012-03-12T14:49:24Z

Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 11 клас, клас, ур...»

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 11 клас, клас, урок, на Тему, Створення таблиць, форм, запитів на вибірку даних, Запросы в БД, звітів, конспект уроку, опорний каркас</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика 11 клас|Інформатика 11 клас]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>> Інформатика: ''' Створення таблиць, форм, запитів на вибірку даних і звітів

 '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 11 клас|Інформатика 11 клас]]» з теми «[[Створення таблиць, форм, запитів на вибірку даних і звітів|Запросы в БД]]»'''

Запросы в БД. ТДЦ: 1. Формирование понятия запроса в БД в среде МS Ассеss: Определение запроса в БД, виды запросов; цель запроса в БД; условия отбора; этапы разработки запроса в БД 2. Закрепление навыков создания структуры БД, заполнения БД: Общеучебные навыки: а) работа с конспектом; б) работа по заданному алгоритму; в) работа во времени на конечный результат. Специальные умения: а) работа в среде МS Ассеss; б) создание БД (создание структуры таблицы: имена полей и их типы данных (текст, число, дата/время и пр.)). 3. Воспитательный аспект цели: Применение полученных ЗУН на практике для создания БД, соблюдение ПТБ, ПП в кабинете, правил работы с ПК. План урока 1. Организация начала урока (готовность к уроку, указать дату, вид работы (практическая), тему урока;  сообщение темы урока) 2. Объяснение нового материала: С помощью запросов можно просматривать, анализировать и изменять данные из нескольких таблиц. Они также используются в качестве источника данных для форм и отчетов. Запросы бывают простые и сложные, на выборку и с параметром и т.д. Создание запроса (для поиска нужной информации): 1) в окне База данных выбрать объект Запрос; 2) выбрать Создание запроса в режиме конструктора; 3) в окне диалога Добавление таблицы выделить нужную таблицу и нажать кнопку Добавить; 4) закрыть окно Добавление таблицы; 5) в окне Запрос-выборка перетащить нужное имя поля из списка полей таблицы в первую клетку строки Поле бланка-запроса (в нижней половине окна); 6) указать условия отбора; 7) при необходимости выполнить сортировку, щелкнув мышью в строке Сортировка под именем нужного поля; 8) нажать на панели инструментов кнопку Выполнить (!); 9) сохранить запрос (давайте такое имя, чтобы было понятно, что вы искали). Примеры записи условий отбора данных Условие отбора данных    Результат выполнения отбора данных Р?ка    Рука, река К*Т    Кот, канат, красный молот *ой    132-ой, голубой *анг*    Манго, лангуст *.10.99    Все даты в октябре 1999 года >10    Все числа, больше 10 Between 10 and 20    Числа от 10 до 20 >=“Иванов”    Все фамилии от Иванов до конца алфавита “Франция” OR “Канада”    Франция или Канада Date ( )    Отбор записей, содержащих текущую дату Between Date ( ) and Date ( )-5    В течение последних 5 дней Для осуществления сложного запроса (отбора данных из нескольких полей) условия отбора записываются для каждого поля. 3. Инструктаж: Создать новую БД «Библиотека» - определить коллективно количество и имена полей. Создать три простых и три сложных запроса – выборки. 4. Выполнение практической работы 5. Дом. задание: конспект

Надіслав вчитель інформатики Тамтура Елла Борисівна спец. Ш№ 129

[[Category:Створення_таблиць,_форм,_запитів_на_вибірку_даних_і_звітів._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]