Конспект уроку: Весняні свята - История изменений

User9 в 08:34, 11 октября 2012

2012-10-11T08:34:44Z

← Предыдущая		Версия 08:34, 11 октября 2012
Строка 73:		Строка 73:
	''Який настрій залишився від прослуханого твору?''		''Який настрій залишився від прослуханого твору?''

		+	<br>
	'''Підсумки уроку '''<br>		'''Підсумки уроку '''<br>

User9 в 08:34, 11 октября 2012

2012-10-11T08:34:13Z

← Предыдущая		Версия 08:34, 11 октября 2012
Строка 15:		Строка 15:
	'''Розучування пісні В. Таловирі '''''''''«'''Писанки''''''»		'''Розучування пісні В. Таловирі '''''''''«'''Писанки''''''»

-	'''Караоке. Пісня ~~'''''''''«'''Писанка'''»~~'''	+	'''Караоке. Пісня «Писанка»'''

	1. Ввечері матуся нас чарує, <br>		1. Ввечері матуся нас чарує, <br>
Строка 63:		Строка 63:
	<br>		<br>

-	<u>'''Слухання. Варіації для фортепіано „Українські писанки” Л. Дичко'''</u> <br>	+	<u>'''Слухання. Варіації для фортепіано „Українські писанки” Л. Дичко'''</u> <br><br>

	'''Аналіз прослуханого твору '''<br>		'''Аналіз прослуханого твору '''<br>

User9 в 08:33, 11 октября 2012

2012-10-11T08:33:10Z

User9 в 08:32, 11 октября 2012

2012-10-11T08:32:17Z

Внесённые изменения

User9: Новая страница: «Конспект уроку до предмету Я і Україна, 1 клас
'''''Тема: «'...»

2012-10-11T08:24:36Z

Новая страница: «Конспект уроку до предмету Я і Україна, 1 клас '''''Тема: «'...»

Новая страница

Конспект уроку до предмету [[Я і Україна|Я і Україна]], [[Я і Україна 1 клас|1 клас]] '''''Тема: «'''''[[Весняні свята.|'''''Весняні свята''''']]'''''»''''' 

'''Скоромовка для розвитку артикуляції'''
 
НАРОДНІ ОБРЯДИ ТА ЗВИЧАЇ. МИСТЕЦТВО ПИСАНКИ
Вступ. Весняні обряди
Сьогодні з допомогою музики ми дізнаємося про давню традицію нашого народу, адже в народних піснях правдиво відображається його історія. Складені невідомими творцями та оповідачами, вони зберігаються в пам'яті людей і передаються з уст в уста. Саме з пісень ми дізнаємося про життя і працю, побут і традиції українського народу.
Весняні обряди займають у житті українського народу особливе місце. Українці завжди раділи приходу весни: дні стають довшими, і теплішими, зеленіє трава, розцвітають сади, розпочинаються роботи в полі.
Весна – це оновлення не тільки природи, а й людської душі. Разом з нею приходить одне з найвизначніших християнських свят – Великдень (Воскресіння Ісуса Христа). На Великдень дівчата водили хороводи, співали веснянки та гаївки і разом із парубками грали в різні ігри, які самі ж і вигадували. Діти по-своєму раділи весні і разом із матусями та бабусями готувалися до свят – розмальовували писанки.

Демонстрація пісні „Писанки”

Розучування пісні В. Таловирі „Писанки”

Караоке. Пісня „Писанка”
1. Ввечері матуся нас чарує,
Писанки на свято нам малює.
Віск черпає пищиком із блюдця,
Очі в мами лагідно сміються.
Очі мами світяться у ласці,
Квітоньки на писанці зірчасті,
А на другій півники та бджоли,
Ми таких не бачили ніколи.
2. А на третій писанці – зірниці,
Ще й під ними – золоті жар-птиці.
На четвертій – олені та сарни,
А на п'ятій – рушничок прегарний
Ввечері матуся нас чарує,
Писанки на свято нам малює.
Дивиться і тішиться матуся,
Я у неї малювати вчуся

Розповідь про писанки
Писанки – це розписані за допомогою розтопленого воску пташині яйця – один із найдавніших видів українського декоративно-ужиткового мистецтва.
Яйце з жовтком, що схожий на сонце, з давніх часів вважалося символом життя. Розписування яєць – це народний звичай, пов'язаний із дохристиянським обрядом зустрічі весни.
Цей звичай мав символічний зміст: у писанках поетизувалася краса буття, втілювалися сподівання на краще майбутнє. Покриваючи фарбами та знаками-символами шкаралупу яйця, люди ніби захищали життя, яке зберігалося всередині, від злих сил.
У Коломиї є єдиний у світі Музей писанки. Його колекція нараховує більше 6 тисяч писанок, представлених з переважної більшості областей України, а також з Пакистану, Шрі-Ланки, Білорусі та Польщі.
Музей у Коломиї – це архітектурне втілення образу писанки, а у творчості сучасного українського композитора Лесі Дичко образ писанки – фортепіанний.

Розповідь про Л. Дичко

Леся (Людмила) Дичко – сучасний український композитор. Її творчість охоплює різноманітні музичні жанри – від симфонічного, балетного, вокально-симфонічного до вокального та інструментального.
Серед її інструментальних творів варіації для фортепіано «Українські писанки» особливо вирізняються самобутнім використанням та осмисленням народної пісенності.
Отже, українські писанки також можуть «звучати»; вони віддзеркалюються усім багатством фарб і візерунків-символів у музичному мистецтві.

Слухання. Варіації для фортепіано „Українські писанки” Л. Дичко

Аналіз прослуханого твору
Який характер прослуханого твору?
В якому темпі прозвучали „Українські писанки”?
Який настрій залишився від прослуханого твору?

Підсумки уроку
Музично-пісенна культура споконвіку була невід’ємною часткою життя українців. Майже у всіх піснях згадуються рідна природа, побут, народні звичаї та обряди. Розкриття таких тем у музиці і образотворчому мистецтві має багато спільного, це ніби допомагає „побачити” музику.

[[Image:11800;lkl2.jpg|260px|писанка]] 

'''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд»''''' '''''Сокором П. В.'''''

[[категория:Весняні свята. Конспект уроку і опорний каркас]]

Презентація уроку до предмету [[Інформатика|Інформатика]], [[Інформатика 8 клас|8 клас]] '''''Тема: «'''''[[Поняття про комп’ютерні мережі, їх призначення. Типи комп’ютерних мереж і мережної взаємодії|'''''Поняття про комп’ютерні мережі, їх призначення. Типи комп’ютерних мереж і мережної взаємодії''''']]'''''»''''' 

[[Image:11180018.jpg|340px|поняття про комп’ютерні мережі]] 

Інформаційно-комунікаційні технології, що з'явилися у другій половині XX ст., суттєво змінили життя людства. Саме вони створили передумови формування інформаційного суспільства, в якому визначальну роль відіграють інформація та нові знання.

Комп'ютерна мережа — це сукупність комп'ютерів та інших пристроїв, зв'язаних каналами передавання даних.�Комп'ютерні мережі забезпечують спільний доступ до даних. У мережі виділяють комп'ютери, на яких розміщують великі масиви даних, а користувачі інших комп'ютерів мережі одержують доступ до них. Це дає можливість, наприклад, людям, котрі працюють над одним проектом, використовувати дані, створені іншими, тобто працювати над проектом одночасно.

Мережна взаємодія
Мережна взаємодія передбачає віддалений доступ до мережних ресурсів та відбувається за технологією. Залежно від повноважень комп'ютери в мережі розподіляються на сервери та клієнтів.�Клієнт — це комп'ютер користувача, який здійснює запит, сервер - комп'ютер, що обробляє цей запит і відповідає на нього.�Звертаємо вашу увагу: сервером та клієнтом називаються як комп'ютери в мережі, так і програмне забезпечення, що працює на цих комп'ютерах.

У централізованих мережах виділяється один потужний комп'ютер — виділений сервер, що виконує основні функції з організації роботи мережі (рис. 66). Такі мережі ще називаються „клієнт-виділений сервер”. Усі клієнти отримують доступ до ресурсів мережі через сервер.�На сервері встановлюється спеціальна операційна система (наприклад, 52г).
Операційна система дозволяє організувати і контролювати роботу комп'ютерів і користувачів у мережі, надавати кожному користувачеві певні права доступу до ресурсів і даних цієї мережі. Для цього кожен користувач отримує ім”я користувача (логін) та пароль для входу до мережі.�Прикладами такої мережі можуть бути комп'ютерні мережі банків, корпорацій, вищих навчальних закладів, деяких шкіл м. Києва та інші. Перевагами централізованих комп'ютерних мереж є висока швидкість обміну дани¬ми і можливість розподіляти права доступу користувачів у них. Але суттєвим недоліком є те, що при виході з ладу сервера вся мережа перестає працювати.

Децентралізовані мережі�У децентралізованих мережах немає виділеного сервера, будь-який комп'ютер може бути як сервером, так і клієнтом.
Такі мережі ще називаються щоранговим . Як клієнт, комп'ютер в одноранговій мережі може здійснювати запит щодо доступу до ресурсів інших комп'ютерів мережі.
Як сервер, комп'ютер повинен обробляти запити від інших комп'ютерів мережі та надавати потрібні дані.
 
 Скачати презентацію уроку можна клікнувши на текст [http://school.xvatit.com/Presentation/Gipermarket_september_2012/Pastuh/Luzan/10video_eng_kl1_tema29.mp4 Скачати презентацію уроку] і встановивши програму Microsoft PowerPoint.

 

'''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд» ''''' '''''Машовець М. П.'''''

[[Категория:Поняття про комп’ютерні мережі, їх призначення. Типи комп’ютерних мереж і мережної взаємодії. Презентація уроку]]

← Предыдущая		Версия 08:33, 11 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	Конспект уроку до предмету [[Я і Україна\|Я і Україна]], [[Я і Україна 1 клас\|1 клас]]<br>'''''Тема: «'''''[[Весняні свята.\|'''''Весняні свята''''']]'''''»'''''<br>		Конспект уроку до предмету [[Я і Україна\|Я і Україна]], [[Я і Україна 1 клас\|1 клас]]<br>'''''Тема: «'''''[[Весняні свята.\|'''''Весняні свята''''']]'''''»'''''<br>

-	<br> <u>'''Народні обряди та звичаї. Мистецтво писанки'''</u><br>	+	<br> <u>'''Народні обряди та звичаї. Мистецтво писанки'''</u><br> <br>
-	<br>	+

-	'''~~В''''''есняні~~ обряди '''<br>	+	'''Весняні обряди '''<br>

	Сьогодні з допомогою музики ми дізнаємося про давню традицію нашого народу, адже в народних піснях правдиво відображається його історія. Складені невідомими творцями та оповідачами, вони зберігаються в пам'яті людей і передаються з уст в уста. Саме з пісень ми дізнаємося про життя і працю, побут і традиції українського народу. Весняні обряди займають у житті українського народу особливе місце. Українці завжди раділи приходу весни: дні стають довшими, і теплішими, зеленіє трава, розцвітають сади, розпочинаються роботи в полі. Весна – це оновлення не тільки природи, а й людської душі. Разом з нею приходить одне з найвизначніших християнських свят – Великдень (Воскресіння Ісуса Христа). На Великдень дівчата водили хороводи, співали веснянки та гаївки і разом із парубками грали в різні ігри, які самі ж і вигадували. Діти по-своєму раділи весні і разом із матусями та бабусями готувалися до свят – розмальовували писанки.		Сьогодні з допомогою музики ми дізнаємося про давню традицію нашого народу, адже в народних піснях правдиво відображається його історія. Складені невідомими творцями та оповідачами, вони зберігаються в пам'яті людей і передаються з уст в уста. Саме з пісень ми дізнаємося про життя і працю, побут і традиції українського народу. Весняні обряди займають у житті українського народу особливе місце. Українці завжди раділи приходу весни: дні стають довшими, і теплішими, зеленіє трава, розцвітають сади, розпочинаються роботи в полі. Весна – це оновлення не тільки природи, а й людської душі. Разом з нею приходить одне з найвизначніших християнських свят – Великдень (Воскресіння Ісуса Христа). На Великдень дівчата водили хороводи, співали веснянки та гаївки і разом із парубками грали в різні ігри, які самі ж і вигадували. Діти по-своєму раділи весні і разом із матусями та бабусями готувалися до свят – розмальовували писанки.

-	[[Image:11800;lkl2.jpg\|260px\|писанка]]<br>	+	[[Image:11800;lkl2.jpg\|260px\|писанка]]<br> <br>
-	<br>	+

-	'''Демонстрація пісні «Писанки»'''	+	'''Демонстрація пісні «Писанки»'''

-	...<br>	+	...<br>

-	'''Розучування пісні В. Таловирі '''''''''«'''Писанки''''''»~~'''~~	+	'''Розучування пісні В. Таловирі '''''''''«'''Писанки''''''»

-	'''Караоке. Пісня '''''''''«'''Писанка'''»~~'''~~'''	+	'''Караоке. Пісня '''''''''«'''Писанка'''»'''

-	1. Ввечері матуся нас чарує, <br>	+	1. Ввечері матуся нас чарує, <br>

-	Писанки на свято нам малює. <br>	+	Писанки на свято нам малює. <br>

-	Віск черпає пищиком із блюдця, <br>	+	Віск черпає пищиком із блюдця, <br>

-	Очі в мами лагідно сміються. <br>	+	Очі в мами лагідно сміються. <br>

-	Очі мами світяться у ласці, <br>	+	Очі мами світяться у ласці, <br>

-	Квітоньки на писанці зірчасті, <br>	+	Квітоньки на писанці зірчасті, <br>

-	А на другій півники та бджоли, <br>	+	А на другій півники та бджоли, <br>

-	Ми таких не бачили ніколи. <br>	+	Ми таких не бачили ніколи. <br>

-	2. А на третій писанці – зірниці, <br>	+	2. А на третій писанці – зірниці, <br>

-	Ще й під ними – золоті жар-птиці. <br>	+	Ще й під ними – золоті жар-птиці. <br>

-	На четвертій – олені та сарни, <br>	+	На четвертій – олені та сарни, <br>

-	А на п'ятій – рушничок прегарний <br>	+	А на п'ятій – рушничок прегарний <br>

-	Ввечері матуся нас чарує, <br>	+	Ввечері матуся нас чарує, <br>

-	Писанки на свято нам малює. <br>	+	Писанки на свято нам малює. <br>

-	Дивиться і тішиться матуся, <br>	+	Дивиться і тішиться матуся, <br>

	Я у неї малювати вчуся.		Я у неї малювати вчуся.

-	<br>	+	<br>

-	'''Розповідь про писанки '''<br>	+	'''Розповідь про писанки '''<br>

	Писанки – це розписані за допомогою розтопленого воску пташині яйця – один із найдавніших видів українського декоративно-ужиткового мистецтва. Яйце з жовтком, що схожий на сонце, з давніх часів вважалося символом життя. Розписування яєць – це народний звичай, пов'язаний із дохристиянським обрядом зустрічі весни. Цей звичай мав символічний зміст: у писанках поетизувалася краса буття, втілювалися сподівання на краще майбутнє. Покриваючи фарбами та знаками-символами шкаралупу яйця, люди ніби захищали життя, яке зберігалося всередині, від злих сил. У Коломиї є єдиний у світі Музей писанки. Його колекція нараховує більше 6 тисяч писанок, представлених з переважної більшості областей України, а також з Пакистану, Шрі-Ланки, Білорусі та Польщі. Музей у Коломиї – це архітектурне втілення образу писанки, а у творчості сучасного українського композитора Лесі Дичко образ писанки – фортепіанний.		Писанки – це розписані за допомогою розтопленого воску пташині яйця – один із найдавніших видів українського декоративно-ужиткового мистецтва. Яйце з жовтком, що схожий на сонце, з давніх часів вважалося символом життя. Розписування яєць – це народний звичай, пов'язаний із дохристиянським обрядом зустрічі весни. Цей звичай мав символічний зміст: у писанках поетизувалася краса буття, втілювалися сподівання на краще майбутнє. Покриваючи фарбами та знаками-символами шкаралупу яйця, люди ніби захищали життя, яке зберігалося всередині, від злих сил. У Коломиї є єдиний у світі Музей писанки. Його колекція нараховує більше 6 тисяч писанок, представлених з переважної більшості областей України, а також з Пакистану, Шрі-Ланки, Білорусі та Польщі. Музей у Коломиї – це архітектурне втілення образу писанки, а у творчості сучасного українського композитора Лесі Дичко образ писанки – фортепіанний.

-	<br>	+	<br>

-	'''Розповідь про Л. Дичко'''<br>	+	'''Розповідь про Л. Дичко'''<br>

	Леся (Людмила) Дичко – сучасний український композитор. Її творчість охоплює різноманітні музичні жанри – від симфонічного, балетного, вокально-симфонічного до вокального та інструментального. Серед її інструментальних творів варіації для фортепіано «Українські писанки» особливо вирізняються самобутнім використанням та осмисленням народної пісенності. Отже, українські писанки також можуть «звучати»; вони віддзеркалюються усім багатством фарб і візерунків-символів у музичному мистецтві.		Леся (Людмила) Дичко – сучасний український композитор. Її творчість охоплює різноманітні музичні жанри – від симфонічного, балетного, вокально-симфонічного до вокального та інструментального. Серед її інструментальних творів варіації для фортепіано «Українські писанки» особливо вирізняються самобутнім використанням та осмисленням народної пісенності. Отже, українські писанки також можуть «звучати»; вони віддзеркалюються усім багатством фарб і візерунків-символів у музичному мистецтві.

-	<br>	+	<br>

-	<u>'''Слухання. Варіації для фортепіано „Українські писанки” Л. Дичко'''</u>	+	<u>'''Слухання. Варіації для фортепіано „Українські писанки” Л. Дичко'''</u> <br>
-	<br>	+

-	'''Аналіз прослуханого твору '''<br>	+	'''Аналіз прослуханого твору '''<br>

-	''Який характер прослуханого твору? ''<br>	+	''Який характер прослуханого твору? ''<br>

-	''В якому темпі прозвучали „Українські писанки”? ''<br>	+	''В якому темпі прозвучали „Українські писанки”? ''<br>

-	''Який настрій залишився від прослуханого твору?''	+	''Який настрій залишився від прослуханого твору?''

-	'''Підсумки уроку '''<br>	+	'''Підсумки уроку '''<br>

	Музично-пісенна культура споконвіку була невід’ємною часткою життя українців. Майже у всіх піснях згадуються рідна природа, побут, народні звичаї та обряди. Розкриття таких тем у музиці і образотворчому мистецтві має багато спільного, це ніби допомагає „побачити” музику.<br>		Музично-пісенна культура споконвіку була невід’ємною часткою життя українців. Майже у всіх піснях згадуються рідна природа, побут, народні звичаї та обряди. Розкриття таких тем у музиці і образотворчому мистецтві має багато спільного, це ніби допомагає „побачити” музику.<br>
Строка 82:		Строка 79:
	<br> '''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд»''''' '''''Сокором П. В.'''''<br>		<br> '''''Надіслано вчителем міжнародного ліцею «Гранд»''''' '''''Сокором П. В.'''''<br>

-	<br>[[~~Category~~:~~Поняття_про_комп’ютерні_мережі,_їх_призначення~~._Типи_комп’ютерних_мереж_і_мережної_взаємодії._Презентація_уроку\|Поняття_про_комп’ютерні_мережі,_їх_призначення._Типи_комп’ютерних_мереж_і_мережної_взаємодії._Презентація_уроку]]	+	<br>
		+
		+	[[категория:Весняні свята. Конспект уроку і опорний каркас]]

Конспект уроку: Весняні свята - История изменений

User9 в 08:34, 11 октября 2012

User9 в 08:34, 11 октября 2012

User9 в 08:33, 11 октября 2012

User9 в 08:32, 11 октября 2012

User9: Новая страница: «Конспект уроку до предмету Я і Україна, 1 клас'''''Тема: «'...»

User9: Новая страница: «Конспект уроку до предмету Я і Україна, 1 клас
'''''Тема: «'...»