http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%3A_%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8. 2026-04-03T17:32:09Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83:_%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=209351&oldid=prev 2012-12-05T08:45:27Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:45, 5 декабря 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;u&gt;'''Хід уроку'''&lt;/u&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;u&gt;'''Хід уроку'''&lt;/u&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;І. Організація учнів до уроку&lt;br&gt;Дзвенить дзвінок-&lt;br&gt;Починається урок&lt;br&gt;Сіли всі рівненько,&lt;br&gt;Руки покладіть гарненько,&lt;br&gt;І голівку підніміть,&lt;br&gt;Плечі гарно розведіть,&lt;br&gt;Будем з вами працювати&lt;br&gt;І оцінки гарні мати&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІ. Актуалізація опорних знань&lt;br&gt;'''1. Перевірка домашнього завдання.&lt;br&gt;2. Індивідуальні картки'''&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ ,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;</del>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС: _______ , _______ , _______ ,_______&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;І. Організація учнів до уроку&lt;br&gt;Дзвенить дзвінок-&lt;br&gt;Починається урок&lt;br&gt;Сіли всі рівненько,&lt;br&gt;Руки покладіть гарненько,&lt;br&gt;І голівку підніміть,&lt;br&gt;Плечі гарно розведіть,&lt;br&gt;Будем з вами працювати&lt;br&gt;І оцінки гарні мати&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІ. Актуалізація опорних знань&lt;br&gt;'''1. Перевірка домашнього завдання.&lt;br&gt;2. Індивідуальні картки'''&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ , <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______</ins>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС: _______ , _______ , _______ ,_______&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Jfdfgffvtrhsg23.jpg|320px|українська мова]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Jfdfgffvtrhsg23.jpg|320px|українська мова]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>ІІІ Узагальнення і систематизація знань,умінь,навичок.&lt;br&gt;1. Навчальний диктант.&lt;br&gt;Мама - найкраща, найдорожча і найдобріша людина&amp;nbsp; на землі. Без маминої любові&amp;nbsp; і ніжності,і доброти дитина почуває себе непотрібною. Найкраще слово в світі – мама. Мамина колискова пісня,мабуть, запам ятовується назавжди. І любов, і щирість, і душевність- все це є скарбницею маминої душі.Все знаходиться в слові мама: краса, багатство, щедрість. Мамо, ти найкраща в світі!Я тебе дуже люблю, мамо! Знаєш, мамо, ти будеш мати від мене повагу й любов на довгі роки!&lt;br&gt;2.Скласти речення&amp;nbsp; зі словом мама так ,щоб у одному з них воно було звертанням ,у другому-членом речення&lt;br&gt;3) Визначити ,де вставне слово ,де член речення&lt;br&gt;Можеш мені допомогти?Може, ти мені допоможеш?&lt;br&gt;Люди кажуть щиру правду.Я,кажуть ,виконав,все правильно.&lt;br&gt;ІV. Підсумок уроку.&lt;br&gt;V. Домашнє завдання&lt;br&gt;Підготуватись до тематичного контролю&lt;br&gt;&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ , _______ , _______ , _______</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>ІІІ Узагальнення і систематизація знань,умінь,навичок.&lt;br&gt;1. Навчальний диктант.&lt;br&gt;Мама - найкраща, найдорожча і найдобріша людина&amp;nbsp; на землі. Без маминої любові&amp;nbsp; і ніжності,і доброти дитина почуває себе непотрібною. Найкраще слово в світі – мама. Мамина колискова пісня,мабуть, запам ятовується назавжди. І любов, і щирість, і душевність- все це є скарбницею маминої душі.Все знаходиться в слові мама: краса, багатство, щедрість. Мамо, ти найкраща в світі!Я тебе дуже люблю, мамо! Знаєш, мамо, ти будеш мати від мене повагу й любов на довгі роки!&lt;br&gt;2.Скласти речення&amp;nbsp; зі словом мама так ,щоб у одному з них воно було звертанням ,у другому-членом речення&lt;br&gt;3) Визначити ,де вставне слово ,де член речення&lt;br&gt;Можеш мені допомогти?Може, ти мені допоможеш?&lt;br&gt;Люди кажуть щиру правду.Я,кажуть ,виконав,все правильно.&lt;br&gt;ІV. Підсумок уроку.&lt;br&gt;V. Домашнє завдання&lt;br&gt;Підготуватись до тематичного контролю&lt;br&gt;&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ , _______ , _______ , _______ &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС: _______ , _______ , _______ , _______&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС: _______ , _______ , _______ , _______&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:209350:newid:209351 --> </table>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83:_%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=209350&oldid=prev 2012-12-05T08:44:25Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:44, 5 декабря 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тема:''' Однорідні члени речення. Вставні слова. Звертання.&lt;br&gt;'''Мета:''' &lt;br&gt;- удосконалити знання учнів про&amp;nbsp; однорідні члени речення, звертання та вставні слова;&amp;nbsp;&lt;br&gt;- розвивати навички пунктуаційної грамотності;&lt;br&gt;- виховувати любов до рідного слова.&lt;br&gt;'''Обладнання:''' індивідуальні картки&lt;br&gt;&amp;nbsp;Тип уроку.Урок узагальнення і систематизації знань&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тема:''' Однорідні члени речення. Вставні слова. Звертання.&lt;br&gt;'''Мета:''' &lt;br&gt;- удосконалити знання учнів про&amp;nbsp; однорідні члени речення, звертання та вставні слова;&amp;nbsp;&lt;br&gt;- розвивати навички пунктуаційної грамотності;&lt;br&gt;- виховувати любов до рідного слова.&lt;br&gt;'''Обладнання:''' індивідуальні картки&lt;br&gt;&amp;nbsp;Тип уроку.Урок узагальнення і систематизації знань&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;u&gt;'''Хід уроку'''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;u&gt;'''Хід уроку'''&lt;/u&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;І. Організація учнів до уроку&lt;br&gt;Дзвенить дзвінок-&lt;br&gt;Починається урок&lt;br&gt;Сіли всі рівненько,&lt;br&gt;Руки покладіть гарненько,&lt;br&gt;І голівку підніміть,&lt;br&gt;Плечі гарно розведіть,&lt;br&gt;Будем з вами працювати&lt;br&gt;І оцінки гарні мати&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІ. Актуалізація опорних знань&lt;br&gt;'''1. Перевірка домашнього завдання.&lt;br&gt;2. Індивідуальні картки'''&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;</del>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А)Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2.Складіть речення за схемою<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&amp;nbsp;</del>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС:<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;</del>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt;</del>&amp;nbsp; &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;І. Організація учнів до уроку&lt;br&gt;Дзвенить дзвінок-&lt;br&gt;Починається урок&lt;br&gt;Сіли всі рівненько,&lt;br&gt;Руки покладіть гарненько,&lt;br&gt;І голівку підніміть,&lt;br&gt;Плечі гарно розведіть,&lt;br&gt;Будем з вами працювати&lt;br&gt;І оцінки гарні мати&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІ. Актуалізація опорних знань&lt;br&gt;'''1. Перевірка домашнього завдання.&lt;br&gt;2. Індивідуальні картки'''&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою<ins class="diffchange diffchange-inline">: </ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою<ins class="diffchange diffchange-inline">: </ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС: <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>,<ins class="diffchange diffchange-inline">_______</ins>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Jfdfgffvtrhsg23.jpg|320px|українська мова]] &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Jfdfgffvtrhsg23.jpg|320px|українська мова]] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>ІІІ Узагальнення і систематизація знань,умінь,навичок.&lt;br&gt;1.Навчальний диктант.&lt;br&gt;Мама -найкраща, найдорожча і найдобріша людина&amp;nbsp; на землі. Без маминої любові&amp;nbsp; і ніжності,і доброти дитина почуває себе непотрібною. Найкраще слово в світі – мама. Мамина колискова пісня,мабуть, запам ятовується назавжди. І любов, і щирість , і душевність- все це є скарбницею маминої душі.Все знаходиться в слові мама: краса, багатство, щедрість.Мамо , ти найкраща в світі!Я тебе дуже люблю, мамо! Знаєш, мамо, ти будеш мати від мене повагу й любов на довгі роки!&lt;br&gt;2.Скласти речення&amp;nbsp; зі словом мама так ,щоб у одному з них воно було звертанням ,у другому-членом речення&lt;br&gt;3) Визначити ,де вставне слово ,де член речення&lt;br&gt;Можеш мені допомогти?Може, ти мені допоможеш?&lt;br&gt;Люди кажуть щиру правду.Я,кажуть ,виконав,все правильно.&lt;br&gt;ІV. Підсумок уроку.&lt;br&gt;V. Домашнє завдання&lt;br&gt;Підготуватись до тематичного контролю<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</del>&lt;br&gt;&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1.Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А)<del class="diffchange diffchange-inline">.</del>Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б)<del class="diffchange diffchange-inline">.</del>Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2.Складіть речення за схемою<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;</del>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; </del>,<del class="diffchange diffchange-inline">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1.Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А)Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б)Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2.Складіть речення за схемою&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>ІІІ Узагальнення і систематизація знань,умінь,навичок.&lt;br&gt;1. Навчальний диктант.&lt;br&gt;Мама - найкраща, найдорожча і найдобріша людина&amp;nbsp; на землі. Без маминої любові&amp;nbsp; і ніжності,і доброти дитина почуває себе непотрібною. Найкраще слово в світі – мама. Мамина колискова пісня,мабуть, запам ятовується назавжди. І любов, і щирість, і душевність- все це є скарбницею маминої душі.Все знаходиться в слові мама: краса, багатство, щедрість. Мамо, ти найкраща в світі!Я тебе дуже люблю, мамо! Знаєш, мамо, ти будеш мати від мене повагу й любов на довгі роки!&lt;br&gt;2.Скласти речення&amp;nbsp; зі словом мама так ,щоб у одному з них воно було звертанням ,у другому-членом речення&lt;br&gt;3) Визначити ,де вставне слово ,де член речення&lt;br&gt;Можеш мені допомогти?Може, ти мені допоможеш?&lt;br&gt;Люди кажуть щиру правду.Я,кажуть ,виконав,все правильно.&lt;br&gt;ІV. Підсумок уроку.&lt;br&gt;V. Домашнє завдання&lt;br&gt;Підготуватись до тематичного контролю&lt;br&gt;&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою<ins class="diffchange diffchange-inline">: </ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______ </ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">_______</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">'''''Надіслано вчителем школи «Виноградник» Борисенко О. В.'''''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою: &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС: _______ , _______ , _______ , _______&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">'''''Надіслано вчителем школи «Виноградник» Борисенко О. В.''''' </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Речення_з_однорідними_членами._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Речення_з_однорідними_членами._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:209349:newid:209350 --> </table>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83:_%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=209349&oldid=prev 2012-12-05T08:36:45Z

<p>Новая страница: «Конспект уроку до предмету <a href="/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0" title="Українська мова">Українська мова</a>, [[Українська мова 5 клас|5 кл...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Конспект уроку до предмету [[Українська мова|Українська мова]], [[Українська мова 5 клас|5 клас]] &lt;br&gt;'''''Тема: «[[Речення з однорідними членами|Речення з однорідними членами (без сполучників та зі сполучниками і, а, але). Кома між однорідними членами речення]]'''''&lt;b&gt;»&lt;/b&gt;''&lt;br&gt; '' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> '''Тема:''' Однорідні члени речення. Вставні слова. Звертання.&lt;br&gt;'''Мета:''' &lt;br&gt;- удосконалити знання учнів про&amp;nbsp; однорідні члени речення, звертання та вставні слова;&amp;nbsp;&lt;br&gt;- розвивати навички пунктуаційної грамотності;&lt;br&gt;- виховувати любов до рідного слова.&lt;br&gt;'''Обладнання:''' індивідуальні картки&lt;br&gt;&amp;nbsp;Тип уроку.Урок узагальнення і систематизації знань&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;<br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;u&gt;'''Хід уроку'''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;І. Організація учнів до уроку&lt;br&gt;Дзвенить дзвінок-&lt;br&gt;Починається урок&lt;br&gt;Сіли всі рівненько,&lt;br&gt;Руки покладіть гарненько,&lt;br&gt;І голівку підніміть,&lt;br&gt;Плечі гарно розведіть,&lt;br&gt;Будем з вами працювати&lt;br&gt;І оцінки гарні мати&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІ. Актуалізація опорних знань&lt;br&gt;'''1. Перевірка домашнього завдання.&lt;br&gt;2. Індивідуальні картки'''&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А) Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б) Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2. Складіть речення за схемою&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;_______ ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1. Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А)Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б) Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2.Складіть речення за схемою&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> <br /> [[Image:Jfdfgffvtrhsg23.jpg|320px|українська мова]] <br /> <br /> ІІІ Узагальнення і систематизація знань,умінь,навичок.&lt;br&gt;1.Навчальний диктант.&lt;br&gt;Мама -найкраща, найдорожча і найдобріша людина&amp;nbsp; на землі. Без маминої любові&amp;nbsp; і ніжності,і доброти дитина почуває себе непотрібною. Найкраще слово в світі – мама. Мамина колискова пісня,мабуть, запам ятовується назавжди. І любов, і щирість , і душевність- все це є скарбницею маминої душі.Все знаходиться в слові мама: краса, багатство, щедрість.Мамо , ти найкраща в світі!Я тебе дуже люблю, мамо! Знаєш, мамо, ти будеш мати від мене повагу й любов на довгі роки!&lt;br&gt;2.Скласти речення&amp;nbsp; зі словом мама так ,щоб у одному з них воно було звертанням ,у другому-членом речення&lt;br&gt;3) Визначити ,де вставне слово ,де член речення&lt;br&gt;Можеш мені допомогти?Може, ти мені допоможеш?&lt;br&gt;Люди кажуть щиру правду.Я,кажуть ,виконав,все правильно.&lt;br&gt;ІV. Підсумок уроку.&lt;br&gt;V. Домашнє завдання&lt;br&gt;Підготуватись до тематичного контролю&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Картка 1&lt;br&gt;1.Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А).Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою у хліві.&lt;br&gt;Б).Припливайте до колиски лебеді рожеві опустіться тихі зорі синові під вії&lt;br&gt;2.Складіть речення за схемою&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; УС&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Картка 2&lt;br&gt;1.Розтавте розділові знаки&lt;br&gt;А)Сокіл яструб орел лунь та сова всі хижі птахи зібралися разом&lt;br&gt;Б)Можна все на світі вибирати сину вибрати не можна тільки Батьківщину&lt;br&gt;2.Складіть речення за схемою&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;УС:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;<br /> <br /> '''''Надіслано вчителем школи «Виноградник» Борисенко О. В.'''''<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Речення_з_однорідними_членами._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]</div>

User9