ВикторияМора: Создана новая страница размером економіка, 9 клас, клас, урок, на тему, реклама, конспект уроку, опорни...

2010-02-21T23:21:45Z

Создана новая страница размером <metakeywords>економіка, 9 клас, клас, урок, на тему, реклама, конспект уроку, опорни...

Новая страница

<metakeywords>економіка, 9 клас, клас, урок, на тему, реклама, конспект уроку, опорний каркас</metakeywords>

Конспект уроку до предмету [[Економіка|Економіка]], [[Економіка_9_клас|9 клас]]

'''''Тема: [[Реклама.|"Реклама."]]'''''

 ''Цели: '' 

•    сформировать у учащихся понятие об информации в целом, о рекламе, ее видах и формах, о сертификации товаров, маркировке, пищевых добавках, товарных знаках и брендах;

 •    научить учащихся находить и отбирать необходимую информацию из различных источников, маркировки на упаковках и этикетках, развивать произвольное внимание;

 •    способствовать экономическому и экологическому воспитанию школьников на основе полученных знаний.

 ''Оборудование:'' компьютер, телевизор, карточки-задания группам.

 ХОД УРОКА

 I. Организационный момент В начале урока учащимся предлагается для разминки выполнить быстро несколько заданий.

 1.    Назовите не задумываясь 5 наиболее, запомнившихся рекламных ролика. 2.    На кого из рекламных героев вы хотели бы быть похожи? 3.    Перечислите, не задумываясь 5 рекламных лозунгов. 4.    Назовите 5 известных людей снимавшихся в рекламных роликах. 5.    Вспомните самую смешную и самую непонятную на ваш взгляд рекламу. 6.    Проанализируйте свои ответы. Сделайте вывод о степени воздействия рекламы на потребителя.

[[Image:ekon6-318.jpg]]

 II. Изучение нового материала

 Объяснение материала идет на основе презентации.  

•    Источники информации – виды, какие из них контролируются производителями, а какие продавцами. Где можно получить наиболее достоверную информацию. 

•    Что такое реклама, история появления этого понятия, воды рекламы. Наружная и прямая и их виды с конкретными примерами. 

•    Что делает рекламу популярной и быстро запоминающейся. 

•    Как относится к различным рекламным компаниям? Некоторые советы “Как не попасть впросак”. 

•    Мировая паутина. Виды рекламы в Интернете, различия между ними. 

•    Какой не должна быть реклама и что должно в ней быть. Реклама не должна быть: недобросовестной (вводит в заблуждение используя эффекты других товаров), недостоверной (в которой есть несуществующие сведения о товаре), неэтичной (нарушает гуманность и мораль), заведомо ложной (производитель заведомо вводит в заблуждение), скрытой III. Работа по группам Учащиеся делятся на три группы получают карточки-задания (движение по трем пунктам по кругу)

 Пункт 1 1.    Проанализируйте рекламы на ТВ, прессе, Интернете. Найдите лучшую рекламу, на ваш взгляд, самую худшую, самую смешную и самую красивую. 2.    Определите, встречается ли в нашей прессе, ТВ, Интернете недопустимые к публикации виды рекламы и почему?

 Пункт 2 1.    Разработайте рекламу своего продукта. Выбор формы и приемов обоснуйте. 2.    Придумайте название фирмы выпускающей разработанную вами продукцию и свой товарный знак, который отвечал бы следующим требованиям: •    Оригинальность. •    Краткость. •    Охраноспособность. •    Индивидуальность. •    Компактность. •    Четкость.

 Группы отчитываются по жеребьевке по каждому пункту. В оценочных листах выставляются баллы за работу групп, а также делается самоанализ, затем учащимся предлагается оценить вклад каждого в работу группы. Пока учитель подводит итоги урока, учащимся предлагается выполнить тест.

 IV. Итоги урока Собираеются оценочные листы и заполняется сводная таблица на доске. Выставляются оценки группам и учащихся индивидуально. Тест оценивается по выполнению (тип теста – контрольный с оценкой).

 V. Задание на дом Придумать разную по видам рекламу школьным принадлежностям. '' Надіслано вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" Биковим Д.Я.''
[[категория: Реклама. Конспект уроку і опорний каркас]]

Конспект уроку «Реклама.» - История изменений

ВикторияМора: Создана новая страница размером економіка, 9 клас, клас, урок, на тему, реклама, конспект уроку, опорни...