ВикторияМора: Создана новая страница размером економіка, 5 клас, клас, урок, на тему, Сімейний бюджет, Доходи і витра...

2010-02-01T09:18:27Z

Создана новая страница размером <metakeywords>економіка, 5 клас, клас, урок, на тему, Сімейний бюджет, Доходи і витра...

Новая страница

<metakeywords>економіка, 5 клас, клас, урок, на тему, Сімейний бюджет, Доходи і витрати сім’ї, конспект уроку, конспект уроку 5 класу, конспект уроку на тему, конспект уроку з економіки, опорний каркас уроку, опорний каркас</metakeywords>

Конспект урока по [[Економіка_5_клас|економике 5 класса]]

'''''Тема: [[Сімейний_бюджет._Доходи_і_витрати_сім’ї.|"Доходы и расходы семьи. Семейный бюджет"]]'''''

 ''Форма проведения урока:'' изучение нового материала с повторением изученного ранее.

 ''Методы обучения: '' •    словесные - объяснение нового материала, фронтальная беседа, работа учащихся по группам; •    наглядные – демонстрация мультимедийной презентации; •    практические – решение задач.

 ''Цели урока: '' •    рассмотреть источники доходов и статьи расходов семей; •    сопоставить номинальные доходы граждан с реальным уровнем цен; •    оценить покупательную способность денег и стоимость потребительской корзины.

 ''Задачи:'' ''Образовательная: '' •    сформировать основные знания источников доходов граждан и статьи расходов домохозяйств; •    дать понятие разницы между номинальным и реальным доходом; •    научить рассчитывать стоимость потребительской корзины.

 ''Развивающая:'' выработать навыки быстрого принятия решения.

 ''Воспитательная:'' содействовать в ходе урока формированию активности и самостоятельности учащихся.

 ''Наглядные пособия:'' расчетный лист на каждую группу-семью, проектор для показа презентации с помощью ПК, денежные единицы в виде бумажных монет, карточки.

 ''Ход урока'' 1. Организационный момент. Учитель: - Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня на уроке мы продолжим с вами изучение новой темы. В процессе работы повторим изученный материал, а пока давайте запишем тему сегодняшнего урока. Откройте тетради. Запишите число, тему: “Доходы и расходы семьи. Семейный бюджет ”

 Учитель: - Какие бы вопросы мы не рассматривали, всегда убеждаемся, что в центре такой науки, как экономика, стоит человек, семья. Важным способом изучения состояния экономики страны является анализ структуры семейных доходов и расходов.

 Поэтому, цель нашего урока заключается в том, чтобы подробно рассмотреть источники доходов; сопоставить номинальные доходы граждан с реальным уровнем цен; оценить покупательную способность денег и стоимость потребительской корзины.

 Помимо этого вы продолжите процесс зарабатывания денег, начатый на прошлом уроке.

 Но вначале определите, пожалуйста, в какой роли вы будете сегодня работать на уроке (на столах находятся карточки с надписями: МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ, ДЯДЯ, ТЕТЯ, которые учащиеся должны прикрепить к одежде).

 2. Объяснение нового материала.

 1. Семейные доходы. Учитель: Рассмотрим виды доходов, которые получают домохозяйства (семьи) на примере семьи Сидоровых, состоящей из папы, мамы, сына-студента и дочери-дошкольницы.

 Задание 1: •    Попробуйте назвать какие виды доходов эта семья может предположительно иметь? Учитель: - Хотелось бы обратить особое внимание на одну из статей доходов, в которую входят пенсия, стипендия, пособия и т.д. Эти доходы получает семья от государства, они не связаны с владением собственностью, и не являются платой за произведенные ими товары или услуги. Их называют социальные трансферты.

 Трансферты – доходы, которые не являются платой за произведенные товары или оказанные услуги и не связаны с владением собственностью.

 Задание 2: •    Только ли в виде денежных средств можно получать доход?

 Задание 3: •    В каком виде люди могут получать доходы?

 Доходы можно получать в виде наличных (монеты, банкноты) и безналичных денег (чеки, счет в банке и т.п.), а также в виде благ (сваренный обед, сшитое платье, связанные носки и т.д.).

 II. Семейные расходы.

 Задание 4: •    Хорошо. А теперь давайте подумаем, каким образом люди распоряжаются своим доходом? В течение 1 мин. попробуйте перечислить расходы семьи.

 Вопрос: Из того, что вы перечислили, назовите те расходы, на которые будут тратиться денежные средства в первую очередь. Почему?

 Вывод: Значит, наши расходы можно разделить на две части – это обязательные расходы и произвольные. Вопрос: Попробуйте выделить обязательные статьи расходов.

 3. Итак, подведем итог. Сегодня на уроке мы подробно рассмотрели источники доходов и расходов на примере семьи Сидоровых. 4. Домашнее задание: проанализировать расходы и доходы своей семьи. 

''Надіслано вчителями Міжнародного ліцею "Гранд"''
[[категория: Сімейний бюджет. Доходи і витрати сім’ї. Конспект уроку і опорний каркас]]

Конспект уроку «Сімейний бюджет. Доходи і витрати сім’ї.» - История изменений

ВикторияМора: Создана новая страница размером економіка, 5 клас, клас, урок, на тему, Сімейний бюджет, Доходи і витра...