Ирина в 10:09, 25 марта 2010

2010-03-25T10:09:20Z

User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська м...

2010-03-23T12:20:02Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська м...

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Дієслово, Правопис не з дієсловами, конспект лекції, опорний каркас</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]>> Українська мова: Правопис не з дієсловами'''

 '''План-конспект уроку з курсу «[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]» з теми «[[Правопис не з дієсловами|Правопис не з дієсловами]]» '''

 

Тема уроку: '''Правопис не з  дієсловами.''' Мета уроку:   ознайомити  учнів з особливостями написання   не з  дієсловами; розвивати уважність, вдумливість, синтетико-аналітичне мислення;           виховувати  любов  до краси слова. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. Обладнання:посібники, дидактичний матеріал, ТЗН. '''Зміст і структура уроку''' І. Організаційно-вступна частина ІІ. Перевірка д/з   1.Диференційована  перевірка  домашнього давдання.   2.Усний твір на лінгвістичну тему «Дієслово як частина мови».   '''3.Тестування. Завдання з вибором однієї правильної відповіді.''' ''1. Завершіть подане твердження. '' Самостійна частина мови, яка називає дію або стан предмета  і відповідає на запитання що робити? що зробити? називається.... а) іменник; б) прикметник; в) займенник; г) дієслово; ґ) прислівник. 

 ''2. Визначте рядок, у якому вказано всі граматичні категорії дієслова:'' а) вид, перехідність/неперехідність, час, спосіб, особа, число;б) час, особа, число, вид, перехідність/неперехідність, дієвідміна, спосіб; в) вид, перехідність/неперехідність, час, особа, число, рід, спосіб, дієвідміна; г) перехідність/неперехідність, дієвідміна, спосіб, вид, особа, час; ґ) число, час, вид, перехідність/неперехідність, дієвідміна, спосіб. 

 ''3. Завершіть подане твердження. '' До дієслівних форм, які  поділяються на дієвідмінювані, відмінювані  та незмінювані,  належать... а) інфінітив, дієприкметник, дієприслівник, безособова форма на -но, -то; б) особові форми дієслова, дієприкметник, безособова форма на -но, -то; в) особові форми дієслова, інфінітив, дієприкметник, дієприслівник, безособова форма на -но, -то; г) дієприкметник, дієприслівник, особові форми дієслова, безособова форма на -но, -то; ґ) інфінітив, дієприкметник, дієприслівник, особові форми дієслова. 

 ''4. Укажіть рядок, у якому правильно визначено граматичні категорії початкової форми дієслова:'' а) вид, перехідність/неперехідність, час; б) вид,  час; в) перехідність/неперехідність, спосіб; г) спосіб, час; ґ) вид, перехідність/неперехідність. 

 '' 5. Визначте, у якій формі вжито дієслово у поданому реченні.''  Я на гору круту крем’яную буду камінь важкий підіймать... (Леся Українка). а) Безособова форма на -но, -то; б) особова форма дієслова; в) дієприкметник; г) дієприслівник; ґ) початкова форма дієслова. 

 ''6. Укажіть рядок, у якому всі дієслова належать до дієвідмінюваних (особових) форм:'' а) працюючий, написав би, підійдемо, читатиму, виконано; б) дивіться, прибігли, буду спати, нехай турбуються, хвилювалися; в) пожовк, побілений, співаючи, зрізав би, кипіти; г) не бажати, любитиму, перепитав би, заздрити, бринить; ґ) спиш, порадив би, відзвітувала, подорожуючи, відпрацьовано. ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.  Мотивація навчальної діяльності. ІV. Актуалізація та корекція опорних знань '''Робота з таблицями-фрейм  ''' '''«Правопис не з самостійними частинами мови».  '''                                      

'''                                                                           ФРЕЙМ ПРАВОПИС НЕ  З САМОСТІЙНИМИ ЧАСТИНАМИ МОВИ''' 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 713px; height: 346px;"
|-
| УМОВИ НАПИСАННЯ:
| ЧАСТИНИ МОВИ
| ДІЄПРИКМЕТНИК- форма дієслова 
| ПРИКЛАДИ
|-
| '''Написання  не окремо:   '''
| 
| 
| 
|-
| 1.Заперечується значення слова (є протиставлення).
| Іменник. Прикметник. Прислівник.
| 
| Не дощ, а сніг. Не темний, а світ-лий. Не глухо, а виразно.
|-
| 2.Завжди (за деякими винятками).
| Дієслово Займенник. Числівник.
| 
| Не зупинити, не два,  не він.
|-
| 3.Має пояснювальні слова або виступає присудком.
| 
| Дієприкметник.
| Не политі вчасно квіти. Книга не прочитана.
|-
| '''Написання  не разом:  ''' 
| 
| 
| 
|-
| 1.Слово без  не не вживається 
| Іменник. Прикметник. Дієслово. Прислівник.
| 
| Негода, невтомний, ненавидіти, незчутися.
|-
| 2.Називає нове поняття – слово, близьке за значенням.
| Іменник. Прикметник. Прислівник.
| 
| Нещастя (горе), недалеко (близько), невисокий (низький)
|-
| 3.У префіксі недо-, що вказує на неповноту вияву дії.  
| Іменник. Дієслово. 
| 
| Недочувати, Недогарок
|-
| 4.Виконує роль означе-ння і не має поясню-вальних слів.       
| 
| Дієприкметник.  
| Непрочитана книга
|-
| 5.З деякими частинами мови.   
| Дієслово. Неозначені займенники і прислівники  з префіксом аби-
| 
| Неславити (ганьбити) нездужати (хворіти) непокоїтися (турбу-ватися), неставати (не вистачати) Неабихто, набиде, Неабияк, неабиякий.
|}

          '''Репродуктивна бесіда.''' 1 Які особливості написання не з вивченими самостійними частинами мови? 2.У яких випадках не зі словами пишенься разом? Приклади. 3.Коли не зі словами пишеться окремо? Приклади. Вправа  90 (усно). V. Вивчення нового матеріалу '''Робота з підручником. ''' Вправа 91 (усно). '''Словниковий розподільний акродиктант.''' ''Завдання: розподіліть дієслова (форми дієслів) у дві колонки:'' ''І -написання з не окремо; ІІ - разом;''

''підкресливши третю  літеру І колонки,  прочитаєте слово-ключ.'' 

не знаю                             ненавидіти не носитиму                       недочитав не ароматизований             недолюблювати не ніяковіти                        нехтувати не  надіявся                       нервуватися  не яснів                              нездужати (хворіти)       '''Ключ: знання.  ''' Висновки.   Вправа  80 (письмове виконання, пояснення  орфограм). VІ. Закріплення вивченого матеріалу Вправа  97  (І). '''Диктант з коментуванням (коментар написання  не  зі словами, синт. розбір  речень).  ''' 1.Ніколи я співати не покину про землю, повну щастя і краси (Сос.).

2.Нехтувати порадами батьків – зневажати самого себе. 

3.Я не нездужаю нівроку (Л.У.). 

4.У сіні вогню не сховаєш (Нар.тв.). 

5. Недочитати  вчасно – картати себе потім (Нар.тв.).. '''Тестування. ''' ''1. Визначте рядок, у якому дієслова з не пишуться окремо:'' а) не/сказати, не/зчутися, не/покоїти, не/минати, не/дочитати; б) не/здійснитися, не/добавити, не/бажати, не/знати, не/навидіти; в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/чути, не/спати; г) не/відчинити, не/будувати, не/обмежувати, не/злитися, не/зліпити;

 ''2. У якому реченні дієслово з не пишеться разом?'' а) Ти, може, серденько, того й не/знаєш, як гарно, любо як співаєш (Л.Глібов). б) Слово – не горобець, вилетить – не/піймаєш (Народна мудрість). в) Недовго в ніч гуляли козаки: поблизу святого міста гуляти довго не/дозволяли (П.Куліш). г)  Бійці не/хтували небезпекою, рвалися вперед (І.Ле).

 ''3. Визначте рядок у якому не здієсловами може написати і разом, і кремо (залежно від контексту):'' а)  не/має, не/навидіти, не/люблю, не/співчуватиму; б)  не/цікавитися, не/дочути, не/тремтіти, не/розпочинати, не/слухати; в) не/славити, не/здужати, не/має,  не/покоїтися; г) не/долюблювати, не/перпчити, не/сподіватися, не/зчутися; ґ) не/забагатієш,  не/забігати, не/хтувати, не/пернсипатимуть. VІІ. Підсумки уроку '''Узагальнювальна бесіда''' 1. Коли не дієсловами уживається окремо? 2. Коли не дієсловами уживається разом? 3.У яких дієсловах правопис не залежить від значення? VІІІ. Оцінювання знань учнів. '''Методична ремарка.'''

Протягом уроку учні за кожен вид роботи, відповідно до якості виконання, одержували смайлик, на зворотньому боці якого був відповідний бал. У кінці уроку, підсумувавши бали, кожен учень одержує оцінку. ІX. Д/з: § 6, вправа 97 (ІІ). Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Семчук Д.Б.

Вся Українська мова [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], [[Українська мова|скачати]] реферати з української мови, конспекти, електронні видання безкоштовно

[[Category:Правопис_не_з_дієсловами._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Конспект уроку до теми «Правопис не з дієсловами» - История изменений

Ирина в 10:09, 25 марта 2010

User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська м...