http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83%3A_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.Конспект уроку на тему: Робота з файловими архівами. - История изменений2026-05-06T01:37:43ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=150701&oldid=prevUser16 в 13:38, 15 июня 20112011-06-15T13:38:08Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=150701&oldid=150699">Внесённые изменения</a>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=150699&oldid=prevUser16 в 13:34, 15 июня 20112011-06-15T13:34:35Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=150699&oldid=150698">Внесённые изменения</a>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=150698&oldid=prevUser16: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика 10 клас|Інформат...»2011-06-15T13:32:34Z<p>Новая страница: «'''<a href="/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!" title="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>>>[[Інформатика 10 клас|Інформат...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt; Інформатика: Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.''' <br />
<br />
<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]» з теми «[[Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.|Практична робота №4 „Пошук інформації в Інтернеті за допомогою пошукових систем”.]]»''' <br />
<br />
<br />
<br />
<br>Тема: &nbsp;&nbsp; &nbsp;Робота з файловими архівами.<br>Мета:&nbsp;&nbsp; &nbsp;сформувати в учнів основні принципи служби передачі файлів; завантаження файлів з мережі Інтернет: зберігання веб-сторінок, малюнків з веб-сторінок; сформувати в учнів поняття менеджерів завантаження; розвивати логічне мислення; виховувати інформаційну культуру учнів.<br>Тип уроку:&nbsp;&nbsp; &nbsp;урок засвоєння нових знань. &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Обладнання: комп’ютерний клас, LCD-проектор, мережа Інтранет з налаштованим FTP-сервером.<br>ХІД УРОКУ<br>I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація чуттєвого досвіду і опорних знань учнів<br>Кросворд<br>Учні сідають за машини і відкривають файл CROSSWORD.XLS. Учням пропонується вибрати мову кросворда. При цьому відповіді потрібно вводити на вибраній мові. Для цього вони відкривають аркуш Український/Англійський. Кількість правильних відповідей в кросворді і є кількістю набраних балів для оцінки. При виборі англійського варіанту кількість правильних відповідей множиться на 1,5. Максимальна оцінка в українському варіанті – 8, в англійському – 12. В кожну клітинку учень пише по одній літері.<br>II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Мотивація навчальної діяльності і повідомлення теми, мети і завдань уроку<br>– В Інтернет знаходиться величезна кількість файлів, які можна записати собі на комп’ютер. На цьому уроці ви отримаєте знання та навички копіювання файлів на свій комп’ютер.<br>План<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Збереження веб-сторінок.<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Збереження малюнків з веб-сторінки.<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про службу передачі файлів. <br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Менеджери завантаження.<br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підсумки уроку.<br>III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сприймання і усвідомлення учнями нового навчального матеріалу<br>– Якщо потрібно скопіювати текст на якійсь веб-сторінці, достатньо його виділити і скопіювати в буфер обміну. Якщо ж вам сподобалась вся сторінка з малюнками і оформленням, то в меню Файл виберіть Сохранить как і виберіть назву веб-сторінки і папку призначення. Якщо ви назвете сторінку sport.htm, то в папці призначення створиться спеціальна папка sport.files, куди будуть поміщені всі додаткові файли, які використовуються на цій сторінці.<br>Демонстрація збереження веб-сторінки на прикладі сторінки із мережі Інтранет.<br>– Якщо потрібно зберегти тільки графічний файл, потрібно виконати правий клік на ньому, вибрати пункт Сохранить рисунок, задати ім’я файлу та папку призначення.<br>– Якщо ви хочете поділитися своїми файлами з усім світом, розмістіть їх на файловому сервері. Файловий сервер – це підключений до мережі комп’ютер, на якому зосереджена велика кількість файлів, наданих для загального користування. Усі файли розташовані по папках за певною тематикою, щоб їх легше було знайти. Таких файлових серверів у світі нараховується кілька тисяч. При передачі файлів використовується протокол передачі файлів (FTP – File Transfer Protocol), тому файлові сервери ще називають FTP-серверами.<br>Відповідно до протоколу FTP два користувачі не можуть обмінятись файлами напряму; обмін здійснюється тільки через FTP-сервер.<br>При звертанні клієнта до сервера останній вимагає ввести ім’я та пароль. На більшості серверів це формальна операція – як ім’я достатньо ввести слово anonymous (анонімний), не вказуючи пароля, чи повідомити свій E-mail. На частині серверів доступ до папок платний, тобто за певну плату користувач отримує ім’я для входу та пароль, який діє на сервері певний термін. Більшість загальнодоступних файлових архівів зберігаються в каталозі /pub, а файли, що вивантажує клієнт – у каталозі /incoming.<br>Для роботи з FTP-серверами можна використовувати броузери. Але вони мають порівняно невеликі можливості та використовуються, коли дії з архівами виконуються рідко.<br>Існують спеціальні програми для роботи з такими серверами. Вони називаються FTP-клієнти:<br>FTP Explorer &nbsp;&nbsp; &nbsp;(http:/www.ftpx.com)<br>AutoFTP &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(http:/www.primasoft.com)<br>Файловий менеджер Total Commander теж можна використовувати як FTP-клієнт.<br>Для завантаження файлів з мережі Інтернет найчастіше використовують менеджери завантажень.<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;GetRight<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;FlashGet<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;ReGet<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Go!zilla<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Download Accelerator Plus<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Download Master – безкоштовний менеджер, створений в Україні.<br>Дані програми мають ряд переваг перед броузером Internet Explorer:<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;файл розділяється на кілька частин, які завантажуються різними шляхами, що прискорює швидкість завантажування;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;при перерриванні завантаження внаслідок раптового від’єднання від мережі програма очікує з’єднання з мережею і продовжує завантаження з місця розриву, а не спочатку;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;програма шукає даний файл на інших серверах і в разі вдалого пошуку завантажує цей файл з декількох серверів;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;можна задати розклад завантажень, щоб завантаження проходило в чітко визначені години;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;програма може вимкнути комп’ютер після виконання завантаження;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;при випуску нової версії програми може її автоматично завантажити із сервера виробника.<br>IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення і систематизація знань<br>Робота учнів в мережі Інтранет, запис у свою папку малюнка домашньої сторінки, збереження всієї сторінки, відкриття FTP-сервера за адресою ftp:/teacher/pub&nbsp; та перегляд файлів із сервера.<br>V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підсумки уроку і повідомлення домашнього завдання<br>Вивчити основні види завантаження файлів; можливості броузера, FTP-клієнта та менеджера завантажень. Підготуватись до практичної роботи. Повторити весь розділ «Глобальна мережа Інтернет».<br>&nbsp;<br><br><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК» <br />
<br />
<sub>Планування з інформатики, підручники та книги [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], курси та завдання з інформатики для 10 класу [[Інформатика|скачати]]</sub> <br />
<br />
[[Category:Створення_та_редагування_відеофільмів_(потокових_презентацій._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]</div>User16