Контрольная работа по теме «Понятие Истина и Ложь» - История изменений

User16 в 20:45, 10 июля 2012

2012-07-10T20:45:01Z

← Предыдущая		Версия 20:45, 10 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контрольная работа по теме, Понятие Истина, Ложь</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контрольная работа по теме, Понятие Истина, Ложь, отрицание, элементы множеств</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «Понятие Истина и Ложь»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «Понятие Истина и Ложь»'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''                                                                                Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.	+	'''Контрольная работа<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''                                                                                Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на '''[[Высказывание. Понятие Истина и Ложь\|истинные]]''' .

-	[[Image:10-03-07.jpg]]	+	[[Image:10-03-07.jpg\|550px\|Высказывание. Понятие Истина и Ложь]]

-	<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.	+	<br>2. Если для данного [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунка'''] высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.

-	[[Image:10-03-08.jpg]]	+	[[Image:10-03-08.jpg\|550px\|Высказывание. Понятие Истина и Ложь]]

-	<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.	+	<br>3. Напиши слова, '''[[Отрицание\|противоположные]]''' по смыслу.

-	<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -	+	<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -

-	<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.	+	<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.

-	[[Image:10-03-09.jpg]]	+	[[Image:10-03-09.jpg\|320px\|Отрицание]]

-	<br>5. Назови элементы множеств:	+	<br>5. Назови '''[[Множество. Элементы множества\|элементы]]''' множеств:

-	[[Image:10-03-010.jpg]]	+	[[Image:10-03-010.jpg\|550px\|Элементы множеств]]

-	<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________	+	<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________

-	<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.	+	<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.

-	[[Image:10-03-011.jpg]]	+	[[Image:10-03-011.jpg\|550px\|Высказывания со связками]]

-	<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.	+	<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.

-	[[Image:10-03-012.jpg]]	+	[[Image:10-03-012.jpg\|550px\|Впиши слова]]
-		+
-	~~<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.~~	+

		+	<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.

		+	<br>

	<br><br>'''                                                                              Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.		<br><br>'''                                                                              Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.

-	[[Image:10-03-01.jpg]]	+	[[Image:10-03-01.jpg\|550px\|Высказывание. Понятие Истина и Ложь]]

	<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.		<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.

-	[[Image:10-03-02.jpg]]	+	[[Image:10-03-02.jpg\|550px\|Отрицание]]

	<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.		<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.
Строка 53:		Строка 53:
	<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.		<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.

-	[[Image:10-03-03.jpg]]	+	[[Image:10-03-03.jpg\|320px\|Отрицание]]

	<br>5. Назови элементы множеств:		<br>5. Назови элементы множеств:

-	[[Image:10-03-04.jpg]]	+	[[Image:10-03-04.jpg\|550px\|Элементы множеств]]

	<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________		<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
Строка 63:		Строка 63:
	<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.		<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.

-	[[Image:10-03-05.jpg]]	+	[[Image:10-03-05.jpg\|550px\|Графы. Деревья]]

	<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.		<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.

-	[[Image:10-03-06.jpg]]	+	[[Image:10-03-06.jpg\|550px\|Графы. Деревья]]

	<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.		<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.

User16 в 07:10, 4 апреля 2012

2012-04-04T07:10:44Z

← Предыдущая		Версия 07:10, 4 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''                                                                                Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''                                                                              Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.	+	'''                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''                                                                                Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.

-	[[Image:10-03-01.jpg]]	+	[[Image:10-03-07.jpg]]

	<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.		<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.

-	[[Image:10-03-02.jpg]]	+	[[Image:10-03-08.jpg]]

	<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.		<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.

-	<br>~~Сильный~~ -<br>~~Сложный~~ -<br>~~Бумажный~~ -	+	<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -

	<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.		<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.

-	[[Image:10-03-03.jpg]]	+	[[Image:10-03-09.jpg]]

	<br>5. Назови элементы множеств:		<br>5. Назови элементы множеств:

-	[[Image:10-03-04.jpg]]	+	[[Image:10-03-010.jpg]]

	<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________		<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
Строка 29:		Строка 29:
	<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.		<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.

-	[[Image:10-03-05.jpg]]	+	[[Image:10-03-011.jpg]]

	<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.		<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.

-	[[Image:10-03-06.jpg]]	+	[[Image:10-03-012.jpg]]

	<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.		<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.
		+
		+
		+
		+	<br><br>'''                                                                              Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.
		+
		+	[[Image:10-03-01.jpg]]
		+
		+	<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.
		+
		+	[[Image:10-03-02.jpg]]
		+
		+	<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.
		+
		+	<br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -
		+
		+	<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.
		+
		+	[[Image:10-03-03.jpg]]
		+
		+	<br>5. Назови элементы множеств:
		+
		+	[[Image:10-03-04.jpg]]
		+
		+	<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
		+
		+	<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.
		+
		+	[[Image:10-03-05.jpg]]
		+
		+	<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.
		+
		+	[[Image:10-03-06.jpg]]
		+
		+	<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.

	<br><br>		<br><br>

User16 в 07:03, 4 апреля 2012

2012-04-04T07:03:25Z

← Предыдущая		Версия 07:03, 4 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''                                                                                Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''                                                                              Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>	+	'''                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА<br>'''<br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>'''                                                                                Вариант 1'''<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.<br>Медленный -<br>Молодой -<br>Железный -<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.<br>5. Назови элементы множеств:<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.<br><br>'''                                                                              Вариант 2'''<br><br>Класс ________________________<br>Фамилия ______________________<br>Имя __________________________<br><br>1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные.
		+
		+	[[Image:10-03-01.jpg]]
		+
		+	<br>2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л.
		+
		+	[[Image:10-03-02.jpg]]
		+
		+	<br>3. Напиши слова, противоположные по смыслу.
		+
		+	<br>Сильный -<br>Сложный -<br>Бумажный -
		+
		+	<br>4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг.
		+
		+	[[Image:10-03-03.jpg]]
		+
		+	<br>5. Назови элементы множеств:
		+
		+	[[Image:10-03-04.jpg]]
		+
		+	<br>"ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________<br>"ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________<br>"ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________<br>"НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________
		+
		+	<br>6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В.
		+
		+	[[Image:10-03-05.jpg]]
		+
		+	<br>7. Впиши в пустые рамочки слова.
		+
		+	[[Image:10-03-06.jpg]]
		+
		+	<br>8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты.
		+
		+	<br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контр...»

2012-04-04T06:59:24Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контр...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контрольная работа по теме, Понятие Истина, Ложь</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «Понятие Истина и Ложь»'''

 

'''                                                                        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ''' Класс ________________________ Фамилия ______________________ Имя __________________________ '''                                                                                Вариант 1''' 1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные. 2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л. 3. Напиши слова, противоположные по смыслу. Медленный - Молодой - Железный - 4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг. 5. Назови элементы множеств: "ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________ "ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________ "ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________ "НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________ "НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________ 6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В. 7. Впиши в пустые рамочки слова. 8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты. '''                                                                              Вариант 2''' Класс ________________________ Фамилия ______________________ Имя __________________________ 1. Исправь, где нужно, ложные подписи на истинные. 2. Если для данного рисунка высказывание истинно, поставь около него букву И, если ложно - букву Л. 3. Напиши слова, противоположные по смыслу. Сильный - Сложный - Бумажный - 4. Обведи фигуру: не серую, не голубую, не треугольник, не круг. 5. Назови элементы множеств: "ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" _____________________ "ЗВЕРИ ИЛИ СЕРЫЕ" ___________________ "ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" __________________ "НЕ ЗВЕРИ И СЕРЫЕ" ____________________ "НЕ ЗВЕРИ И НЕ СЕРЫЕ" _________________ 6. Сосчитай все возможные дороги из города А в город В. 7. Впиши в пустые рамочки слова. 8. В мешочке два зелёных и 4 красных шарика. Из мешка вынули 4 шарика. Нарисуй все возможные результаты. 

 

''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].