http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%B2%D1%96%D1%80._%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F 2026-04-10T16:38:41Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%B2%D1%96%D1%80._%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F&diff=152924&oldid=prev 2011-07-13T15:46:01Z

<p>Новая страница: «&#39;&#39;&#39;<a href="/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81" title="Українська мова 6 клас">Українська мова 6 клас</a>&#39;&#39;&#39; &#39;&#39;&#39;[[Онтрольна_робота_№2_(тестові_завданн...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Українська_мова_6_клас|Українська мова 6 клас]]'''<br /> <br /> '''[[Онтрольна_робота_№2_(тестові_завдання)._Словотвір._Орфографія._Контрольне_читання_мовчки|Тема &quot;Контрольна робота №2 (тестові завдання). Словотвір. Орфографія. Контрольне читання мовчки&quot;]]'''&lt;metakeywords&gt;Контрольна робота №2 (тестові завдання). Словотвір. Орфографія. Контрольне читання мовчки, українська мова 6 клас, вправи та задачі&lt;/metakeywords&gt;<br /> <br /> '''Вправи до теми &quot;Контрольна робота №2 (тестові завдання). Словотвір. Орфографія. Контрольне читання мовчки&quot;'''<br /> <br /> <br /> Контрольна робота &lt;br&gt;Словотвір. Орфографія&lt;br&gt;6 клас&lt;br&gt;І варіант&lt;br&gt;І рівень 3 бали&lt;br&gt;1. Що вивчає словотвір?&lt;br&gt;2. Виписати слова утворені суфіксальним способом творення.&lt;br&gt;Приліт, заїзд, лісок, вечірній, затишок, листячко, переклад, козацький, залізничний, Львівщина, мовний, безмежний, голосок, снігопад.&lt;br&gt;3. Перепишіть, знімаючи риски.&lt;br&gt;Само/хіть, життє/радісний, густо/листий, напів/розорений, теле/програма, пів/дня, пів/яблука, лавино/подібний, пів/Борислава, десяти/річний, темно/сірий, боли/голов, нечуй/вітер, розрив/трава, Вовчик/Братик&lt;br&gt;ІІ рівень 3 бали&lt;br&gt;1. Утворити словозміну слів військовий, синій.&lt;br&gt;2. Утворити слова способом переходу з однієї частини мови в іншу. Ввести їх у речення.&lt;br&gt;Колискова, зимою.&lt;br&gt;3. Утворити прикметники за допомогою суфікса –ськ-.&lt;br&gt;Товариш, студент, пророк, парубок.&lt;br&gt;ІІІ рівень 3 бали&lt;br&gt;1. Від слів природа, два, великий, відповідальність, вода, господарство, дорогий, дослід, земля, народ, краса утворити нові слова різними способами. &lt;br&gt;2. Увести новоутворені слова в діалог на тему «Найголовніший обов’язок людини – берегти природу»&lt;br&gt;ІV рівень 3 бали&lt;br&gt;Скласти 5-6 речень, об’єднаних темою «Краса рідного серцю куточка», використовуючи слова, що пишуться разом або через дефіс.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Контрольна робота &lt;br&gt;Словотвір. Орфографія&lt;br&gt;6 клас&lt;br&gt;ІІ варіант&lt;br&gt;І рівень 3 бали&lt;br&gt;1. Які способи творення слів ви знаєте?&lt;br&gt;2. Виписати слова утворені префіксально-суфіксальним способом творення.&lt;br&gt;Аморальний, зелень, сніжок, об’їзд, закарпатський, запис, гуцульський, безвиїзний, власноруч, припічок, підводник, суховій, радіопередача, напарник.&lt;br&gt;3. Перепишіть, знімаючи риски.&lt;br&gt;Напів/темний, мово/знавство, психо/логія, дівчина/голубка, сімнадцяти/річний, пів/мільйона, сонце/захисний, ясно/видець, Кабан/Іклан, сіро/синій, шафа/купе, сон/трава, пів/Азії, пів/острів, анти/воєнний, пів/ялини.&lt;br&gt;ІІ рівень 3 бали&lt;br&gt;1. Утворити словозміну слів краса, зелений.&lt;br&gt;2. Утворити слова способом переходу з однієї частини мови в іншу. Ввести їх у речення.&lt;br&gt;Учений, літом. &lt;br&gt;3. Утворити прикметники за допомогою суфікса –ськ-.&lt;br&gt;Солдат, ткач, чех, козак.&lt;br&gt;ІІІ рівень 3 бали&lt;br&gt;1. Від слів осінь, листя, падати, господар, дбати, чари, золото, дощ, поле, краса утворити нові слова різними способами.&lt;br&gt;2. Увести новоутворені слова в твір-мініатюру на тему «Осінь – чарівна господарка»&lt;br&gt;IV рівень 3 бали&lt;br&gt;Скласти 5-6 речень, об’єднаних темою «Чому я люблю свою Батьківщину», використовуючи складні слова, які пишуться разом або через дефіс. Підкреслити складні слова.&lt;br&gt;Автор: &lt;br&gt;Козич Ольга<br /> <br /> <br /> <br /> Надіслано вчителем Міжнародного ліцею Гранд Горецька І.Й.&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> [[категория:Контрольна робота №2 (тестові завдання). Словотвір. Орфографія. Контрольне читання мовчки. Задачі та вправи, самоперевірка]]</div>

User1