Контроль навчальних досягнень №6. Література і світ природи - История изменений

User4 в 11:52, 5 апреля 2010

2010-04-05T11:52:24Z

← Предыдущая		Версия 11:52, 5 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>> Зарубіжна література: Контроль навчальних досягнень №6. Література і світ природи. Алкман. Гете. Лермонтов, Тютчев. Мацуо Басьо'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>> Зарубіжна література: Контроль навчальних досягнень №6. Література і світ природи. Алкман. Гете. Лермонтов, Тютчев. Мацуо Басьо'''

-	'''''<metakeywords>Зарубіжна література, клас, урок, на тему, 5 клас, Узагальнення за розділом, Література і світ природи.</metakeywords>Узагальнення за розділом «Література і світ природи»'''''<br>Із давніх-давен письменники зображували в своїх творах світ природи. Таке зображення називається пейзажем. Залежно від того, що саме відтворено в тексті, виділяють різновиди пейзажу. Якщо письменник описав красу лісу — він створив лісовий пейзаж, якщо оспівав море — це морський (або мариністичний) пейзаж і т. д.<br>Одним із шедеврів світової лірики є гірський пейзаж, змальований давнім греком Алкманом (VII ст. до н. є.), німцем Й. В. Гете (XVIII ст.) і росіянином М. Лермонтовим (XIX ст.).<br>Особливо своєрідними є вірші про природу в східній літературі, передовсім японські хоку. Характерною ознакою хоку є «сезонна, поетика». Так, весна в них пов'язана із вживанням слів сакура, туман, а осінь — хризантеми та ін.<br>Неперевершеним майстром хоку був Мацуо Басьо (XVII ст.), із творами якого ти познайомився.<br>Пейзаж впливає на внутрішній стан читача, створює в нього певний настрій: чи то заспокоєного умиротворення, чи то смутку, чи то радості. Особливої поетичності віршовані рядки набувають завдяки використанню художніх засобів: епітетів, метафор, уособлення тощо.<br>Перевір себе<br>1)    Розгадай кросворд.<br>[[Image:4721.jpg]]<br>1.    Слово або  словосполучення, яке переносить ознаки одного предмета або явища на інші на основі подібності чи  контрасту (море  задоволення).<br>2.    Кількість рядків у японських хоку.<br>3.    Художній засіб, який передбачає застосування властивостей<br>живої природи щодо неживої (земля дихає).<br>4.    Художнє означення, що образно змальовує якусь характерну<br>рису.<br>5.    Усе, що оточує людину, за винятком того, що створене нею.<br><br>2)    Порівняй зображення природи у віршах європейських поетів і Мацуо Басьо. Чим вони відрізняються? Чому?<br>3)    Спробуй створити своє хоку або пейзажну поетичну замальовку.<br><br>	+	'''''<metakeywords>Зарубіжна література, клас, урок, на тему, 5 клас, Узагальнення за розділом, Література і світ природи.</metakeywords>Узагальнення за розділом «Література і світ природи»'''''<br>Із давніх-давен письменники зображували в своїх творах світ природи. Таке зображення називається пейзажем. Залежно від того, що саме відтворено в тексті, виділяють різновиди пейзажу. Якщо письменник описав красу лісу — він створив лісовий пейзаж, якщо оспівав море — це морський (або мариністичний) пейзаж і т. д.<br>Одним із шедеврів світової лірики є гірський пейзаж, змальований давнім греком Алкманом (VII ст. до н. є.), німцем Й. В. Гете (XVIII ст.) і росіянином М. Лермонтовим (XIX ст.).<br>Особливо своєрідними є вірші про природу в східній літературі, передовсім японські хоку. Характерною ознакою хоку є «сезонна, поетика». Так, весна в них пов'язана із вживанням слів сакура, туман, а осінь — хризантеми та ін.<br>Неперевершеним майстром хоку був Мацуо Басьо (XVII ст.), із творами якого ти познайомився.<br>Пейзаж впливає на внутрішній стан читача, створює в нього певний настрій: чи то заспокоєного умиротворення, чи то смутку, чи то радості. Особливої поетичності віршовані рядки набувають завдяки використанню художніх засобів: епітетів, метафор, уособлення тощо.<br>Перевір себе<br>1)    Розгадай кросворд.<br>[[Image:4721.jpg\|337x145px]]<br>1.    Слово або  словосполучення, яке переносить ознаки одного предмета або явища на інші на основі подібності чи  контрасту (море  задоволення).<br>2.    Кількість рядків у японських хоку.<br>3.    Художній засіб, який передбачає застосування властивостей<br>живої природи щодо неживої (земля дихає).<br>4.    Художнє означення, що образно змальовує якусь характерну<br>рису.<br>5.    Усе, що оточує людину, за винятком того, що створене нею.<br><br>2)    Порівняй зображення природи у віршах європейських поетів і Мацуо Басьо. Чим вони відрізняються? Чому?<br>3)    Спробуй створити своє хоку або пейзажну поетичну замальовку.<br><br>

	Зарубіжна література 5 клас. Волощук Є. В.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Зарубіжна література 5 клас. Волощук Є. В.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 11:51, 5 апреля 2010

2010-04-05T11:51:37Z

← Предыдущая		Версия 11:51, 5 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>> Зарубіжна література: Контроль навчальних досягнень №6. Література і світ природи. Алкман. Гете. Лермонтов, Тютчев. Мацуо Басьо'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>> Зарубіжна література: Контроль навчальних досягнень №6. Література і світ природи. Алкман. Гете. Лермонтов, Тютчев. Мацуо Басьо'''

-	'''''<metakeywords>Зарубіжна література, клас, урок, на тему, 5 клас, Узагальнення за розділом, Література і світ природи.</metakeywords>Узагальнення за розділом «Література і світ природи»'''''<br>Із давніх-давен письменники зображували в своїх творах світ природи. Таке зображення називається пейзажем. Залежно від того, що саме відтворено в тексті, виділяють різновиди пейзажу. Якщо письменник описав красу лісу — він створив лісовий пейзаж, якщо оспівав море — це морський (або мариністичний) пейзаж і т. д.<br>Одним із шедеврів світової лірики є гірський пейзаж, змальований давнім греком Алкманом (VII ст. до н. є.), німцем Й. В. Гете (XVIII ст.) і росіянином М. Лермонтовим (XIX ст.).<br>Особливо своєрідними є вірші про природу в східній літературі, передовсім японські хоку. Характерною ознакою хоку є «сезонна, поетика». Так, весна в них пов'язана із вживанням слів сакура, туман, а осінь — хризантеми та ін.<br>Неперевершеним майстром хоку був Мацуо Басьо (XVII ст.), із творами якого ти познайомився.<br>Пейзаж впливає на внутрішній стан читача, створює в нього певний настрій: чи то заспокоєного умиротворення, чи то смутку, чи то радості. Особливої поетичності віршовані рядки набувають завдяки використанню художніх засобів: епітетів, метафор, уособлення тощо.<br>Перевір себе<br>1)    Розгадай кросворд.<br><br>1.    Слово або  словосполучення, яке переносить ознаки одного предмета або явища на інші на основі подібності чи  контрасту (море  задоволення).<br>2.    Кількість рядків у японських хоку.<br>3.    Художній засіб, який передбачає застосування властивостей<br>живої природи щодо неживої (земля дихає).<br>4.    Художнє означення, що образно змальовує якусь характерну<br>рису.<br>5.    Усе, що оточує людину, за винятком того, що створене нею.<br><br>2)    Порівняй зображення природи у віршах європейських поетів і Мацуо Басьо. Чим вони відрізняються? Чому?<br>3)    Спробуй створити своє хоку або пейзажну поетичну замальовку.<br><br>	+	'''''<metakeywords>Зарубіжна література, клас, урок, на тему, 5 клас, Узагальнення за розділом, Література і світ природи.</metakeywords>Узагальнення за розділом «Література і світ природи»'''''<br>Із давніх-давен письменники зображували в своїх творах світ природи. Таке зображення називається пейзажем. Залежно від того, що саме відтворено в тексті, виділяють різновиди пейзажу. Якщо письменник описав красу лісу — він створив лісовий пейзаж, якщо оспівав море — це морський (або мариністичний) пейзаж і т. д.<br>Одним із шедеврів світової лірики є гірський пейзаж, змальований давнім греком Алкманом (VII ст. до н. є.), німцем Й. В. Гете (XVIII ст.) і росіянином М. Лермонтовим (XIX ст.).<br>Особливо своєрідними є вірші про природу в східній літературі, передовсім японські хоку. Характерною ознакою хоку є «сезонна, поетика». Так, весна в них пов'язана із вживанням слів сакура, туман, а осінь — хризантеми та ін.<br>Неперевершеним майстром хоку був Мацуо Басьо (XVII ст.), із творами якого ти познайомився.<br>Пейзаж впливає на внутрішній стан читача, створює в нього певний настрій: чи то заспокоєного умиротворення, чи то смутку, чи то радості. Особливої поетичності віршовані рядки набувають завдяки використанню художніх засобів: епітетів, метафор, уособлення тощо.<br>Перевір себе<br>1)    Розгадай кросворд.<br>[[Image:4721.jpg]]<br>1.    Слово або  словосполучення, яке переносить ознаки одного предмета або явища на інші на основі подібності чи  контрасту (море  задоволення).<br>2.    Кількість рядків у японських хоку.<br>3.    Художній засіб, який передбачає застосування властивостей<br>живої природи щодо неживої (земля дихає).<br>4.    Художнє означення, що образно змальовує якусь характерну<br>рису.<br>5.    Усе, що оточує людину, за винятком того, що створене нею.<br><br>2)    Порівняй зображення природи у віршах європейських поетів і Мацуо Басьо. Чим вони відрізняються? Чому?<br>3)    Спробуй створити своє хоку або пейзажну поетичну замальовку.<br><br>

	Зарубіжна література 5 клас. Волощук Є. В.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Зарубіжна література 5 клас. Волощук Є. В.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна лі...

2010-04-05T11:49:43Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна лі...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>>[[Зарубіжна література 5 клас]]>> Зарубіжна література: Контроль навчальних досягнень №6. Література і світ природи. Алкман. Гете. Лермонтов, Тютчев. Мацуо Басьо'''

'''''<metakeywords>Зарубіжна література, клас, урок, на тему, 5 клас, Узагальнення за розділом, Література і світ природи.</metakeywords>Узагальнення за розділом «Література і світ природи»''''' Із давніх-давен письменники зображували в своїх творах світ природи. Таке зображення називається пейзажем. Залежно від того, що саме відтворено в тексті, виділяють різновиди пейзажу. Якщо письменник описав красу лісу — він створив лісовий пейзаж, якщо оспівав море — це морський (або мариністичний) пейзаж і т. д. Одним із шедеврів світової лірики є гірський пейзаж, змальований давнім греком Алкманом (VII ст. до н. є.), німцем Й. В. Гете (XVIII ст.) і росіянином М. Лермонтовим (XIX ст.). Особливо своєрідними є вірші про природу в східній літературі, передовсім японські хоку. Характерною ознакою хоку є «сезонна, поетика». Так, весна в них пов'язана із вживанням слів сакура, туман, а осінь — хризантеми та ін. Неперевершеним майстром хоку був Мацуо Басьо (XVII ст.), із творами якого ти познайомився. Пейзаж впливає на внутрішній стан читача, створює в нього певний настрій: чи то заспокоєного умиротворення, чи то смутку, чи то радості. Особливої поетичності віршовані рядки набувають завдяки використанню художніх засобів: епітетів, метафор, уособлення тощо. Перевір себе 1)    Розгадай кросворд. 1.    Слово або  словосполучення, яке переносить ознаки одного предмета або явища на інші на основі подібності чи  контрасту (море  задоволення). 2.    Кількість рядків у японських хоку. 3.    Художній засіб, який передбачає застосування властивостей живої природи щодо неживої (земля дихає). 4.    Художнє означення, що образно змальовує якусь характерну рису. 5.    Усе, що оточує людину, за винятком того, що створене нею. 2)    Порівняй зображення природи у віршах європейських поетів і Мацуо Басьо. Чим вони відрізняються? Чому? 3)    Спробуй створити своє хоку або пейзажну поетичну замальовку. 

Зарубіжна література 5 клас. Волощук Є. В. Вислано читачами інтернет-сайту 

[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Збірка конспектів]] уроків по всім класам, реферати з зарубіжної літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння із зарубіжної літератури 5 класу Завдання та відповіді з зарубіжної літератури по классам, планування уроків [[Зарубіжна література|з зарубіжної літератури]] 5 класу, , домашнє завадання та робота Планування зарубіжної літератури, підручники та книги[[Зарубіжна література 5 клас|з зарубіжної літератури 5 класу]], курси та завдання з зарубіжної літератури для 5 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80_%E2%80%94_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].