<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Концепции близко- и дальнодействия - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T07:40:13Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;diff=184476&amp;oldid=prev</id>
		<title>User33 в 05:02, 9 июля 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;diff=184476&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-07-09T05:02:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 05:02, 9 июля 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 7:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 3. КОНЦЕПЦИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ И ЧАСТИЦ &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 3.1. Концепции близко- и дальнодействия '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В настоящее время выделяют следующие физические поля. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 3. КОНЦЕПЦИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ И ЧАСТИЦ &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; 3.1. Концепции близко- и дальнодействия '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В настоящее время выделяют следующие физические поля. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-02-031.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Знаками вопроса отмечены частицы, существование которых предполагается, но пока не подтверждено в эксперименте. &amp;amp;nbsp;'''''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Концепция дальнодействия '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Классическое&amp;amp;nbsp; естествознание&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; описании&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; базируется&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; концепции дальнодействия, в рамках которой поле является некой средой, передающей действие одного материального объекта на другой. По определению полем&amp;amp;nbsp; называют&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; пространства,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; каждой&amp;amp;nbsp; точке&amp;amp;nbsp; которого&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; помещенное туда пробное тело (m, q, s) действует однозначно определенная сила. Здесь&amp;amp;nbsp; поле&amp;amp;nbsp; понимается&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; физически&amp;amp;nbsp; измененного&amp;amp;nbsp; пространства, чем-то заполненного. Поле начинается от его непосредственного источника и может простираться до бесконечности. Полагается, что при удалении на бесконечность действие на пробное тело убывает до ноля. Считается также очевидным&amp;amp;nbsp; материальность&amp;amp;nbsp; поля.&amp;amp;nbsp; Иначе&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; бы&amp;amp;nbsp; передавалось&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; одной материальной частицы вещества на другую через нечто нематериальное? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Таким&amp;amp;nbsp; образом,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; концепции&amp;amp;nbsp; дальнодействия&amp;amp;nbsp; классического&amp;amp;nbsp; естествознания выделяются две противоположности (вспомним Аристотеля!). Им соответствуют принципиально различные понятия нашего сознания. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-02-032.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Физико - &amp;lt;br&amp;gt;математическая&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Материальная точка&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Материальная среда &amp;lt;br&amp;gt;модель: &amp;lt;br&amp;gt;Подчеркивается:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Локальность&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Безграничность &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (протяженность объекта&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (границы&amp;amp;nbsp; среды - &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; стремится к нулю)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; в бесконечности) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция близкодействия '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Квантовая механика (основа неклассического естествознания) показала неправильность столь «экстремистских» моделей и бинарной логики выбора: либо&amp;amp;nbsp; частица-точка,&amp;amp;nbsp; либо неограниченная&amp;amp;nbsp; волна. Действительно,&amp;amp;nbsp; опыты показали, что, при уменьшении массы объектов до значения масс микрочастиц, такие «материальные&amp;amp;nbsp; точки»&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; свойства&amp;amp;nbsp; протяженности,&amp;amp;nbsp; свойства делокализации по пространству. В частности, проявлением таких свойств является дифракция микрочастиц на решетках кристаллов. С &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;другой&amp;amp;nbsp; стороны,&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; уменьшении&amp;amp;nbsp; длины&amp;amp;nbsp; волны [[Image:27-02-01.jpg]] электромагнитных&amp;amp;nbsp; излучений,&amp;amp;nbsp; излучения&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; корпускулярные свойства. Проявлением таких свойств являются эффект&amp;amp;nbsp; Комптона&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; фотоэффект. Поэтому&amp;amp;nbsp; образом&amp;amp;nbsp; квантовой&amp;amp;nbsp; физики&amp;amp;nbsp; является «кентавр» -&amp;amp;nbsp; частица-волна.&amp;amp;nbsp; Дуализм&amp;amp;nbsp; свойств&amp;amp;nbsp; требует&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; дуализма&amp;amp;nbsp; образа. Здесь&amp;amp;nbsp; подходит символ Тайдзы (Инь - Ян).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-02-033.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;В рамках концепции близкодействия полагается, что частицы вещества взаимодействуют&amp;amp;nbsp; между&amp;amp;nbsp; собой&amp;amp;nbsp; посредством&amp;amp;nbsp; обмена&amp;amp;nbsp; частицами&amp;amp;nbsp; полей.&amp;amp;nbsp; Так, электромагнитные взаимодействия передаются путем обмена фотонами. Для гравитационного поля теоретики предполагают существование гравитона как аналога фотона. Если поиски&amp;amp;nbsp; гравитационных&amp;amp;nbsp; волн приведут&amp;amp;nbsp; к успеху,&amp;amp;nbsp; гравитон обретет права «физического гражданства» в сообществе элементарных частиц. Кварки взаимодействуют посредством глюонов. Глюонное поле имеет парадоксальные свойства,&amp;amp;nbsp; даже с точки зрения квантовой механики. В отличие&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; гравитационного&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; электромагнитного&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; глюонного поля&amp;amp;nbsp; возрастает&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; увеличении&amp;amp;nbsp; расстояния между&amp;amp;nbsp; кварками. И наоборот, при&amp;amp;nbsp; сближении кварки получают&amp;amp;nbsp; асимптотическую&amp;amp;nbsp; свободу и&amp;amp;nbsp; слабо влияют друг на друга. На уровне макромира похожая ситуация возникает при растягивании руками резинового шнура или ленты. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сравнительно&amp;amp;nbsp; недавно&amp;amp;nbsp; появилась&amp;amp;nbsp; гипотеза&amp;amp;nbsp; о&amp;amp;nbsp; существовании&amp;amp;nbsp; торсионных&amp;amp;nbsp; полей (полей&amp;amp;nbsp; кручения).&amp;amp;nbsp; Их&amp;amp;nbsp; проявление&amp;amp;nbsp; должно&amp;amp;nbsp; иметь&amp;amp;nbsp; связь&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; таким фундаментальным&amp;amp;nbsp; свойством&amp;amp;nbsp; микрочастиц,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; спин.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; настоящий&amp;amp;nbsp; момент слишком мало экспериментальных данных, чтобы судить об изменении этих полей с расстоянием. Однако это не смущает некоторых людей, увлеченных&amp;amp;nbsp; гипотезой&amp;amp;nbsp; новых полей. Как в свое время атом Резерфорда стимулировал появление гипотез супра- и инфрамира, так в наше время с торсионными полями пытаются связать аномальные явления и телепатию. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-02-031.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|460px|Концепции близко- и дальнодействия&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Знаками вопроса отмечены частицы, существование которых предполагается, но пока не подтверждено в эксперименте. &amp;amp;nbsp;'''''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Концепция дальнодействия '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Классическое&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Нуклеиновые_кислоты._Естествознание|&lt;/ins&gt;естествознание&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; описании&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; базируется&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; концепции дальнодействия, в рамках которой поле является некой средой, передающей действие одного материального объекта на другой. По определению полем&amp;amp;nbsp; называют&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; пространства,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; каждой&amp;amp;nbsp; точке&amp;amp;nbsp; которого&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; помещенное туда пробное тело (m, q, s) действует однозначно определенная сила. Здесь&amp;amp;nbsp; поле&amp;amp;nbsp; понимается&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; физически&amp;amp;nbsp; измененного&amp;amp;nbsp; пространства, чем-то заполненного. Поле начинается от его непосредственного источника и может простираться до бесконечности. Полагается, что при удалении на бесконечность действие на пробное тело убывает до ноля. Считается также очевидным&amp;amp;nbsp; материальность&amp;amp;nbsp; поля.&amp;amp;nbsp; Иначе&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; бы&amp;amp;nbsp; передавалось&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; одной материальной частицы вещества на другую через нечто нематериальное? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Таким&amp;amp;nbsp; образом,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; концепции&amp;amp;nbsp; дальнодействия&amp;amp;nbsp; классического&amp;amp;nbsp; естествознания выделяются две противоположности (вспомним Аристотеля!). Им соответствуют принципиально различные понятия нашего сознания. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-02-032.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|460px|Концепции близко- и дальнодействия&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Физико - &amp;lt;br&amp;gt;математическая&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Материальная точка&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Материальная среда &amp;lt;br&amp;gt;модель: &amp;lt;br&amp;gt;Подчеркивается:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Локальность&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Безграничность &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (протяженность объекта&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (границы&amp;amp;nbsp; среды - &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; стремится к нулю)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; в бесконечности) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция близкодействия '''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Квантовая &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Что_такое_механика|&lt;/ins&gt;механика&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;(основа неклассического естествознания) показала неправильность столь «экстремистских» моделей и бинарной логики выбора: либо&amp;amp;nbsp; частица-точка,&amp;amp;nbsp; либо неограниченная&amp;amp;nbsp; волна. Действительно,&amp;amp;nbsp; опыты показали, что, при уменьшении массы объектов до значения масс микрочастиц, такие «материальные&amp;amp;nbsp; точки»&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; свойства&amp;amp;nbsp; протяженности,&amp;amp;nbsp; свойства делокализации по пространству. В частности, проявлением таких свойств является дифракция микрочастиц на решетках кристаллов. С &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;другой&amp;amp;nbsp; стороны,&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; уменьшении&amp;amp;nbsp; длины&amp;amp;nbsp; волны&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;[[Image:27-02-01.jpg]] электромагнитных&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Виды_излучений._Источники_света|&lt;/ins&gt;излучений&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;,&amp;amp;nbsp; излучения&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; корпускулярные свойства. Проявлением таких свойств являются эффект&amp;amp;nbsp; Комптона&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; фотоэффект. Поэтому&amp;amp;nbsp; образом&amp;amp;nbsp; квантовой&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Загадка_квантовой_физики|&lt;/ins&gt;физики&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; является «кентавр» -&amp;amp;nbsp; частица-волна.&amp;amp;nbsp; Дуализм&amp;amp;nbsp; свойств&amp;amp;nbsp; требует&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; дуализма&amp;amp;nbsp; образа. Здесь&amp;amp;nbsp; подходит символ Тайдзы (Инь - Ян).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:27-02-033.jpg&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|инь ян&lt;/ins&gt;]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;В рамках концепции близкодействия полагается, что частицы вещества взаимодействуют&amp;amp;nbsp; между&amp;amp;nbsp; собой&amp;amp;nbsp; посредством&amp;amp;nbsp; обмена&amp;amp;nbsp; частицами&amp;amp;nbsp; полей.&amp;amp;nbsp; Так, электромагнитные взаимодействия передаются путем обмена фотонами. Для гравитационного поля теоретики предполагают существование гравитона как аналога &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Фотоны|&lt;/ins&gt;фотона&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;. Если поиски&amp;amp;nbsp; гравитационных&amp;amp;nbsp; волн приведут&amp;amp;nbsp; к успеху,&amp;amp;nbsp; гравитон обретет права «физического гражданства» в сообществе элементарных частиц. Кварки взаимодействуют посредством глюонов. Глюонное поле имеет парадоксальные свойства,&amp;amp;nbsp; даже с точки зрения квантовой механики. В отличие&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; гравитационного&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; электромагнитного&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; глюонного поля&amp;amp;nbsp; возрастает&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; увеличении&amp;amp;nbsp; расстояния между&amp;amp;nbsp; кварками. И наоборот, при&amp;amp;nbsp; сближении кварки получают&amp;amp;nbsp; асимптотическую&amp;amp;nbsp; свободу и&amp;amp;nbsp; слабо влияют друг на друга. На уровне макромира похожая ситуация возникает при растягивании руками резинового шнура или ленты. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сравнительно&amp;amp;nbsp; недавно&amp;amp;nbsp; появилась&amp;amp;nbsp; гипотеза&amp;amp;nbsp; о&amp;amp;nbsp; существовании&amp;amp;nbsp; торсионных&amp;amp;nbsp; полей (полей&amp;amp;nbsp; кручения).&amp;amp;nbsp; Их&amp;amp;nbsp; проявление&amp;amp;nbsp; должно&amp;amp;nbsp; иметь&amp;amp;nbsp; связь&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; таким фундаментальным&amp;amp;nbsp; свойством&amp;amp;nbsp; микрочастиц,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; спин.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; настоящий&amp;amp;nbsp; момент слишком мало экспериментальных данных, чтобы судить об изменении этих полей с расстоянием. Однако это не смущает некоторых людей, увлеченных&amp;amp;nbsp; гипотезой&amp;amp;nbsp; новых полей. Как в свое время атом &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Строение_атома._Опыты_Резерфорда|&lt;/ins&gt;Резерфорда&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;стимулировал появление гипотез супра- и инфрамира, так в наше время с торсионными полями пытаются связать аномальные явления и телепатию. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:171068:newid:184476 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User33</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;diff=171068&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 14:07, 26 марта 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;diff=171068&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-26T14:07:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:07, 26 марта 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;3. КОНЦЕПЦИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ И ЧАСТИЦ &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3.1. Концепции близко- и дальнодействия &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В настоящее время выделяют следующие физические поля. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Знаками вопроса отмечены частицы, существование которых предполагается, но пока не подтверждено в эксперименте. &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция дальнодействия &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Классическое&amp;amp;nbsp; естествознание&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; описании&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; базируется&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; концепции дальнодействия, в рамках которой поле является некой средой, передающей действие одного материального объекта на другой. По определению полем&amp;amp;nbsp; называют&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; пространства,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; каждой&amp;amp;nbsp; точке&amp;amp;nbsp; которого&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; помещенное туда пробное тело (m, q, s) действует однозначно определенная сила. Здесь&amp;amp;nbsp; поле&amp;amp;nbsp; понимается&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; физически&amp;amp;nbsp; измененного&amp;amp;nbsp; пространства, чем-то заполненного. Поле начинается от его непосредственного источника и может простираться до бесконечности. Полагается, что при удалении на бесконечность действие на пробное тело убывает до ноля. Считается также очевидным&amp;amp;nbsp; материальность&amp;amp;nbsp; поля.&amp;amp;nbsp; Иначе&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; бы&amp;amp;nbsp; передавалось&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; одной &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;материальной частицы вещества на другую через нечто нематериальное? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Таким&amp;amp;nbsp; образом,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; концепции&amp;amp;nbsp; дальнодействия&amp;amp;nbsp; классического&amp;amp;nbsp; естествознания выделяются две противоположности (вспомним Аристотеля!). Им соответствуют принципиально различные понятия нашего сознания. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;карт&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Объект-источник&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поле-среда &lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Физико - &amp;lt;br&amp;gt;математическая&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Материальная точка&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Материальная среда &amp;lt;br&amp;gt;модель: &amp;lt;br&amp;gt;Подчеркивается:&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Локальность&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Безграничность &lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(протяженность объекта&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(границы&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;среды - &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; стремится к нулю&lt;/del&gt;)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp; в бесконечности) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция близкодействия &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Квантовая механика (основа неклассического естествознания) показала неправильность столь «экстремистских» моделей и бинарной логики выбора: либо&amp;amp;nbsp; частица-точка,&amp;amp;nbsp; либо неограниченная&amp;amp;nbsp; волна. Действительно,&amp;amp;nbsp; опыты показали, что, при уменьшении массы объектов до значения масс микрочастиц, такие «материальные&amp;amp;nbsp; точки»&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; свойства&amp;amp;nbsp; протяженности,&amp;amp;nbsp; свойства делокализации по пространству. В частности, проявлением таких свойств является дифракция микрочастиц на решетках кристаллов. С &amp;lt;br&amp;gt;другой&amp;amp;nbsp; стороны,&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; уменьшении&amp;amp;nbsp; длины&amp;amp;nbsp; волны .&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.............. &lt;/del&gt;электромагнитных&amp;amp;nbsp; излучений,&amp;amp;nbsp; излучения&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; корпускулярные свойства. Проявлением таких свойств являются эффект&amp;amp;nbsp; Комптона&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; фотоэффект. Поэтому&amp;amp;nbsp; образом&amp;amp;nbsp; квантовой&amp;amp;nbsp; физики&amp;amp;nbsp; является «кентавр» -&amp;amp;nbsp; частица-волна.&amp;amp;nbsp; Дуализм&amp;amp;nbsp; свойств&amp;amp;nbsp; требует&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; дуализма&amp;amp;nbsp; образа. Здесь&amp;amp;nbsp; подходит символ Тайдзы (Инь - Ян).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;карт&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;В рамках концепции близкодействия полагается, что частицы вещества взаимодействуют&amp;amp;nbsp; между&amp;amp;nbsp; собой&amp;amp;nbsp; посредством&amp;amp;nbsp; обмена&amp;amp;nbsp; частицами&amp;amp;nbsp; полей.&amp;amp;nbsp; Так, электромагнитные взаимодействия передаются путем обмена фотонами. Для гравитационного поля теоретики предполагают существование гравитона как аналога фотона. Если поиски&amp;amp;nbsp; гравитационных&amp;amp;nbsp; волн приведут&amp;amp;nbsp; к успеху,&amp;amp;nbsp; гравитон обретет права «физического гражданства» в сообществе элементарных частиц. Кварки взаимодействуют посредством глюонов. Глюонное поле имеет парадоксальные свойства,&amp;amp;nbsp; даже с точки зрения квантовой механики. В отличие&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; гравитационного&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; электромагнитного&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; глюонного &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;поля&amp;amp;nbsp; возрастает&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; увеличении&amp;amp;nbsp; расстояния между&amp;amp;nbsp; кварками. И наоборот, при&amp;amp;nbsp; сближении кварки получают&amp;amp;nbsp; асимптотическую&amp;amp;nbsp; свободу и&amp;amp;nbsp; слабо влияют друг на друга. На уровне макромира похожая ситуация возникает при растягивании руками резинового шнура или ленты. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сравнительно&amp;amp;nbsp; недавно&amp;amp;nbsp; появилась&amp;amp;nbsp; гипотеза&amp;amp;nbsp; о&amp;amp;nbsp; существовании&amp;amp;nbsp; торсионных&amp;amp;nbsp; полей (полей&amp;amp;nbsp; кручения).&amp;amp;nbsp; Их&amp;amp;nbsp; проявление&amp;amp;nbsp; должно&amp;amp;nbsp; иметь&amp;amp;nbsp; связь&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; таким фундаментальным&amp;amp;nbsp; свойством&amp;amp;nbsp; микрочастиц,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; спин.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; настоящий&amp;amp;nbsp; момент слишком мало экспериментальных данных, чтобы судить об изменении этих полей с расстоянием. Однако это не смущает некоторых людей, увлеченных&amp;amp;nbsp; гипотезой&amp;amp;nbsp; новых полей. Как в свое время атом Резерфорда стимулировал появление гипотез супра- и инфрамира, так в наше время с торсионными полями пытаются связать аномальные явления и телепатию. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;3. КОНЦЕПЦИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ И ЧАСТИЦ &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;3.1. Концепции близко- и дальнодействия &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В настоящее время выделяют следующие физические поля. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:27-02-031.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Знаками вопроса отмечены частицы, существование которых предполагается, но пока не подтверждено в эксперименте. &amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; Концепция дальнодействия &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Классическое&amp;amp;nbsp; естествознание&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; описании&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; базируется&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; концепции дальнодействия, в рамках которой поле является некой средой, передающей действие одного материального объекта на другой. По определению полем&amp;amp;nbsp; называют&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; пространства,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; каждой&amp;amp;nbsp; точке&amp;amp;nbsp; которого&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; помещенное туда пробное тело (m, q, s) действует однозначно определенная сила. Здесь&amp;amp;nbsp; поле&amp;amp;nbsp; понимается&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; физически&amp;amp;nbsp; измененного&amp;amp;nbsp; пространства, чем-то заполненного. Поле начинается от его непосредственного источника и может простираться до бесконечности. Полагается, что при удалении на бесконечность действие на пробное тело убывает до ноля. Считается также очевидным&amp;amp;nbsp; материальность&amp;amp;nbsp; поля.&amp;amp;nbsp; Иначе&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; бы&amp;amp;nbsp; передавалось&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; одной материальной частицы вещества на другую через нечто нематериальное? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Таким&amp;amp;nbsp; образом,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; концепции&amp;amp;nbsp; дальнодействия&amp;amp;nbsp; классического&amp;amp;nbsp; естествознания выделяются две противоположности (вспомним Аристотеля!). Им соответствуют принципиально различные понятия нашего сознания. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:27-02-032.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Физико - &amp;lt;br&amp;gt;математическая&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Материальная точка&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Материальная среда &amp;lt;br&amp;gt;модель: &amp;lt;br&amp;gt;Подчеркивается:&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Локальность&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp; Безграничность &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(протяженность объекта&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(границы&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;среды - &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;стремится к нулю)&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;в бесконечности&lt;/ins&gt;) &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция близкодействия &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Квантовая механика (основа неклассического естествознания) показала неправильность столь «экстремистских» моделей и бинарной логики выбора: либо&amp;amp;nbsp; частица-точка,&amp;amp;nbsp; либо неограниченная&amp;amp;nbsp; волна. Действительно,&amp;amp;nbsp; опыты показали, что, при уменьшении массы объектов до значения масс микрочастиц, такие «материальные&amp;amp;nbsp; точки»&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; свойства&amp;amp;nbsp; протяженности,&amp;amp;nbsp; свойства делокализации по пространству. В частности, проявлением таких свойств является дифракция микрочастиц на решетках кристаллов. С &amp;lt;br&amp;gt;другой&amp;amp;nbsp; стороны,&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; уменьшении&amp;amp;nbsp; длины&amp;amp;nbsp; волны &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:27-02-01&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;jpg]] &lt;/ins&gt;электромагнитных&amp;amp;nbsp; излучений,&amp;amp;nbsp; излучения&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; корпускулярные свойства. Проявлением таких свойств являются эффект&amp;amp;nbsp; Комптона&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; фотоэффект. Поэтому&amp;amp;nbsp; образом&amp;amp;nbsp; квантовой&amp;amp;nbsp; физики&amp;amp;nbsp; является «кентавр» -&amp;amp;nbsp; частица-волна.&amp;amp;nbsp; Дуализм&amp;amp;nbsp; свойств&amp;amp;nbsp; требует&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; дуализма&amp;amp;nbsp; образа. Здесь&amp;amp;nbsp; подходит символ Тайдзы (Инь - Ян).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:27-02-033.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;В рамках концепции близкодействия полагается, что частицы вещества взаимодействуют&amp;amp;nbsp; между&amp;amp;nbsp; собой&amp;amp;nbsp; посредством&amp;amp;nbsp; обмена&amp;amp;nbsp; частицами&amp;amp;nbsp; полей.&amp;amp;nbsp; Так, электромагнитные взаимодействия передаются путем обмена фотонами. Для гравитационного поля теоретики предполагают существование гравитона как аналога фотона. Если поиски&amp;amp;nbsp; гравитационных&amp;amp;nbsp; волн приведут&amp;amp;nbsp; к успеху,&amp;amp;nbsp; гравитон обретет права «физического гражданства» в сообществе элементарных частиц. Кварки взаимодействуют посредством глюонов. Глюонное поле имеет парадоксальные свойства,&amp;amp;nbsp; даже с точки зрения квантовой механики. В отличие&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; гравитационного&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; электромагнитного&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; глюонного поля&amp;amp;nbsp; возрастает&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; увеличении&amp;amp;nbsp; расстояния между&amp;amp;nbsp; кварками. И наоборот, при&amp;amp;nbsp; сближении кварки получают&amp;amp;nbsp; асимптотическую&amp;amp;nbsp; свободу и&amp;amp;nbsp; слабо влияют друг на друга. На уровне макромира похожая ситуация возникает при растягивании руками резинового шнура или ленты. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сравнительно&amp;amp;nbsp; недавно&amp;amp;nbsp; появилась&amp;amp;nbsp; гипотеза&amp;amp;nbsp; о&amp;amp;nbsp; существовании&amp;amp;nbsp; торсионных&amp;amp;nbsp; полей (полей&amp;amp;nbsp; кручения).&amp;amp;nbsp; Их&amp;amp;nbsp; проявление&amp;amp;nbsp; должно&amp;amp;nbsp; иметь&amp;amp;nbsp; связь&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; таким фундаментальным&amp;amp;nbsp; свойством&amp;amp;nbsp; микрочастиц,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; спин.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; настоящий&amp;amp;nbsp; момент слишком мало экспериментальных данных, чтобы судить об изменении этих полей с расстоянием. Однако это не смущает некоторых людей, увлеченных&amp;amp;nbsp; гипотезой&amp;amp;nbsp; новых полей. Как в свое время атом Резерфорда стимулировал появление гипотез супра- и инфрамира, так в наше время с торсионными полями пытаются связать аномальные явления и телепатию. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:171066:newid:171068 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;diff=171066&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Естествознание, 11 класс, Ко...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%BE-_%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F&amp;diff=171066&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-26T14:01:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Естествознание, 11 класс, Ко...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Естествознание, 11 класс, Концепции близко, дальнодействия&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Естествознание|Естествознание]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Естествознание 11 класс|Естествознание 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Концепции близко- и дальнодействия''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. КОНЦЕПЦИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ И ЧАСТИЦ &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;3.1. Концепции близко- и дальнодействия &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;В настоящее время выделяют следующие физические поля. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Знаками вопроса отмечены частицы, существование которых предполагается, но пока не подтверждено в эксперименте. &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция дальнодействия &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Классическое&amp;amp;nbsp; естествознание&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; описании&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; базируется&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; концепции дальнодействия, в рамках которой поле является некой средой, передающей действие одного материального объекта на другой. По определению полем&amp;amp;nbsp; называют&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; пространства,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; каждой&amp;amp;nbsp; точке&amp;amp;nbsp; которого&amp;amp;nbsp; на&amp;amp;nbsp; помещенное туда пробное тело (m, q, s) действует однозначно определенная сила. Здесь&amp;amp;nbsp; поле&amp;amp;nbsp; понимается&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; область&amp;amp;nbsp; физически&amp;amp;nbsp; измененного&amp;amp;nbsp; пространства, чем-то заполненного. Поле начинается от его непосредственного источника и может простираться до бесконечности. Полагается, что при удалении на бесконечность действие на пробное тело убывает до ноля. Считается также очевидным&amp;amp;nbsp; материальность&amp;amp;nbsp; поля.&amp;amp;nbsp; Иначе&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; бы&amp;amp;nbsp; передавалось&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; одной &amp;lt;br&amp;gt;материальной частицы вещества на другую через нечто нематериальное? &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Таким&amp;amp;nbsp; образом,&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; концепции&amp;amp;nbsp; дальнодействия&amp;amp;nbsp; классического&amp;amp;nbsp; естествознания выделяются две противоположности (вспомним Аристотеля!). Им соответствуют принципиально различные понятия нашего сознания. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Объект-источник&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Поле-среда &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Физико - &amp;lt;br&amp;gt;математическая&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Материальная точка&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Материальная среда &amp;lt;br&amp;gt;модель: &amp;lt;br&amp;gt;Подчеркивается:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Локальность&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Безграничность &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (протяженность объекта&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; (границы&amp;amp;nbsp; среды - &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; стремится к нулю)&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; в бесконечности) &amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Концепция близкодействия &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Квантовая механика (основа неклассического естествознания) показала неправильность столь «экстремистских» моделей и бинарной логики выбора: либо&amp;amp;nbsp; частица-точка,&amp;amp;nbsp; либо неограниченная&amp;amp;nbsp; волна. Действительно,&amp;amp;nbsp; опыты показали, что, при уменьшении массы объектов до значения масс микрочастиц, такие «материальные&amp;amp;nbsp; точки»&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; свойства&amp;amp;nbsp; протяженности,&amp;amp;nbsp; свойства делокализации по пространству. В частности, проявлением таких свойств является дифракция микрочастиц на решетках кристаллов. С &amp;lt;br&amp;gt;другой&amp;amp;nbsp; стороны,&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; уменьшении&amp;amp;nbsp; длины&amp;amp;nbsp; волны ............... электромагнитных&amp;amp;nbsp; излучений,&amp;amp;nbsp; излучения&amp;amp;nbsp; проявляют&amp;amp;nbsp; корпускулярные свойства. Проявлением таких свойств являются эффект&amp;amp;nbsp; Комптона&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; фотоэффект. Поэтому&amp;amp;nbsp; образом&amp;amp;nbsp; квантовой&amp;amp;nbsp; физики&amp;amp;nbsp; является «кентавр» -&amp;amp;nbsp; частица-волна.&amp;amp;nbsp; Дуализм&amp;amp;nbsp; свойств&amp;amp;nbsp; требует&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; дуализма&amp;amp;nbsp; образа. Здесь&amp;amp;nbsp; подходит символ Тайдзы (Инь - Ян).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;карт&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;В рамках концепции близкодействия полагается, что частицы вещества взаимодействуют&amp;amp;nbsp; между&amp;amp;nbsp; собой&amp;amp;nbsp; посредством&amp;amp;nbsp; обмена&amp;amp;nbsp; частицами&amp;amp;nbsp; полей.&amp;amp;nbsp; Так, электромагнитные взаимодействия передаются путем обмена фотонами. Для гравитационного поля теоретики предполагают существование гравитона как аналога фотона. Если поиски&amp;amp;nbsp; гравитационных&amp;amp;nbsp; волн приведут&amp;amp;nbsp; к успеху,&amp;amp;nbsp; гравитон обретет права «физического гражданства» в сообществе элементарных частиц. Кварки взаимодействуют посредством глюонов. Глюонное поле имеет парадоксальные свойства,&amp;amp;nbsp; даже с точки зрения квантовой механики. В отличие&amp;amp;nbsp; от&amp;amp;nbsp; гравитационного&amp;amp;nbsp; и&amp;amp;nbsp; электромагнитного&amp;amp;nbsp; полей&amp;amp;nbsp; действие&amp;amp;nbsp; глюонного &amp;lt;br&amp;gt;поля&amp;amp;nbsp; возрастает&amp;amp;nbsp; при&amp;amp;nbsp; увеличении&amp;amp;nbsp; расстояния между&amp;amp;nbsp; кварками. И наоборот, при&amp;amp;nbsp; сближении кварки получают&amp;amp;nbsp; асимптотическую&amp;amp;nbsp; свободу и&amp;amp;nbsp; слабо влияют друг на друга. На уровне макромира похожая ситуация возникает при растягивании руками резинового шнура или ленты. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Сравнительно&amp;amp;nbsp; недавно&amp;amp;nbsp; появилась&amp;amp;nbsp; гипотеза&amp;amp;nbsp; о&amp;amp;nbsp; существовании&amp;amp;nbsp; торсионных&amp;amp;nbsp; полей (полей&amp;amp;nbsp; кручения).&amp;amp;nbsp; Их&amp;amp;nbsp; проявление&amp;amp;nbsp; должно&amp;amp;nbsp; иметь&amp;amp;nbsp; связь&amp;amp;nbsp; с&amp;amp;nbsp; таким фундаментальным&amp;amp;nbsp; свойством&amp;amp;nbsp; микрочастиц,&amp;amp;nbsp; как&amp;amp;nbsp; спин.&amp;amp;nbsp; В&amp;amp;nbsp; настоящий&amp;amp;nbsp; момент слишком мало экспериментальных данных, чтобы судить об изменении этих полей с расстоянием. Однако это не смущает некоторых людей, увлеченных&amp;amp;nbsp; гипотезой&amp;amp;nbsp; новых полей. Как в свое время атом Резерфорда стимулировал появление гипотез супра- и инфрамира, так в наше время с торсионными полями пытаются связать аномальные явления и телепатию. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>