Культурне життя козацької України - История изменений

User33 в 09:56, 25 июля 2012

2012-07-25T09:56:38Z

User7 в 10:59, 27 января 2010

2010-01-27T10:59:18Z

← Предыдущая		Версия 10:59, 27 января 2010
Строка 12:		Строка 12:

	Року 1632, успадкувавши досвід Острозької академії, почала діяти ''Київська колегія'', яка протягом тривалого часу була єдиним вищим навчальним закладом не лише в Україні, а й в усій православній Європі.<br>		Року 1632, успадкувавши досвід Острозької академії, почала діяти ''Київська колегія'', яка протягом тривалого часу була єдиним вищим навчальним закладом не лише в Україні, а й в усій православній Європі.<br>
		+
		+	[[Image:10-27.jpg]]

	Життя їй дали дві київські школи - школа Київського братства, яка діяла на Подолі від 1615 р., та Лаврська школа, заснована 1631 р. тодішнім настоятелем Києво-Печерської лаври ''Петром Могилою''. Власне, Петрові Могилі належала ініціатива злиття двох шкіл в одну та створення на цьому підмурку школи вищого типу. Невдовзі Київську колегію стали називати академією, бо вона надавала вищу освіту та була подібною до європейських університетів. А ще до її назви долучилося прізвище Петра Могили - адже йому вона завдячувала своїм життям.		Життя їй дали дві київські школи - школа Київського братства, яка діяла на Подолі від 1615 р., та Лаврська школа, заснована 1631 р. тодішнім настоятелем Києво-Печерської лаври ''Петром Могилою''. Власне, Петрові Могилі належала ініціатива злиття двох шкіл в одну та створення на цьому підмурку школи вищого типу. Невдовзі Київську колегію стали називати академією, бо вона надавала вищу освіту та була подібною до європейських університетів. А ще до її назви долучилося прізвище Петра Могили - адже йому вона завдячувала своїм життям.
		+
		+	[[Image:10-28.jpg]]

	Із тогочасними школами та колегіями-академіями пов'язане зародження українського театру. З-поміж різноманітних навчальних предметів у них викладалися основи віршування, а також закони декламації (виголошування). Школярі писали вірші й промови, а потім виголошували їх один перед одним. Ті учнівські декламації й були першими виставами.		Із тогочасними школами та колегіями-академіями пов'язане зародження українського театру. З-поміж різноманітних навчальних предметів у них викладалися основи віршування, а також закони декламації (виголошування). Школярі писали вірші й промови, а потім виголошували їх один перед одним. Ті учнівські декламації й були першими виставами.

	Усі, хто мав можливість бачити храми різних народів, зауважували, що чи не найкращими за внутрішнім оздобленням є українські православні церкви. Особливої урочистості нашим храмам надає внутрішня стіна з іконами - іконостас. До нашого часу збереглися ікони видатних українських митців Івана Рутковича та Йова Кондзелевича, які творили в другій половині 17 ст. - першій половині 18 ст.		Усі, хто мав можливість бачити храми різних народів, зауважували, що чи не найкращими за внутрішнім оздобленням є українські православні церкви. Особливої урочистості нашим храмам надає внутрішня стіна з іконами - іконостас. До нашого часу збереглися ікони видатних українських митців Івана Рутковича та Йова Кондзелевича, які творили в другій половині 17 ст. - першій половині 18 ст.
		+
		+	[[Image:10-29.jpg]]

	За козацьких часів на українських землях, як і за княжої доби, створювали літописи. Слави найвидатнішого козацького літописця зажив ''Самійло Величко''. У своєму ґрунтовному літописі він оповів про найважливіші події з історії Національно-визвольної війни та Української козацької держави, навів численні документи тих літ, свідчення очевидців, життєписи гетьманів проілюстрував портретами. Праця над літописом була копіткою й довготривалою. Боячись припуститися помилки, Самійло Величко перевіряв кожен із документів, користувався багатьма писемними джерелами, зокрема й чужоземними.		За козацьких часів на українських землях, як і за княжої доби, створювали літописи. Слави найвидатнішого козацького літописця зажив ''Самійло Величко''. У своєму ґрунтовному літописі він оповів про найважливіші події з історії Національно-визвольної війни та Української козацької держави, навів численні документи тих літ, свідчення очевидців, життєписи гетьманів проілюстрував портретами. Праця над літописом була копіткою й довготривалою. Боячись припуститися помилки, Самійло Величко перевіряв кожен із документів, користувався багатьма писемними джерелами, зокрема й чужоземними.
Строка 25:		Строка 31:
	На козацькі часи припав розквіт української пісенної творчості. Думи та історичні пісні, створені народними співцями, втілювали ідею любові до рідної землі та визволення її від завойовників, утверджували віру в неминучість перемоги добра над злом. Упродовж віків ці уснопоетичні твори не лише виховували борців за волю України, а й навчали поетичної та музичної майстерності.		На козацькі часи припав розквіт української пісенної творчості. Думи та історичні пісні, створені народними співцями, втілювали ідею любові до рідної землі та визволення її від завойовників, утверджували віру в неминучість перемоги добра над злом. Упродовж віків ці уснопоетичні твори не лише виховували борців за волю України, а й навчали поетичної та музичної майстерності.

-	<u>Попрацюйте з датами та подіями</u>	+	<u>Попрацюйте з датами та подіями<br></u>На стрічці часу позначте роки створення Київської братської та Лаврської шкіл та рік, коли ті навчальні заклади об'єдналися в Київську колегію, незабаром названу Києво-Могилянською академією. Року 1992 (після 175-літньої перерви) діяльність Києво-Могилянської академії було відновлено. Скільки років славетному університетові?<u></u>
-		+
-		+

	<u>Перевірте, про що дізналися й чого навчилися</u><br>1. Про яких славетних митців козацької доби ви дізналися? <br>2. Що ви довідалися про розвиток освіти? Розкажіть про братські школи. <br>3. Складіть план розповіді про Києво-Могилянську академію. <br>4. Розкажіть про козацького літописця Самійла Величка.'''<br>'''''<br>''		<u>Перевірте, про що дізналися й чого навчилися</u><br>1. Про яких славетних митців козацької доби ви дізналися? <br>2. Що ви довідалися про розвиток освіти? Розкажіть про братські школи. <br>3. Складіть план розповіді про Києво-Могилянську академію. <br>4. Розкажіть про козацького літописця Самійла Величка.'''<br>'''''<br>''

User7 в 10:56, 27 января 2010

2010-01-27T10:56:44Z

← Предыдущая		Версия 10:56, 27 января 2010
Строка 27:		Строка 27:
	<u>Попрацюйте з датами та подіями</u>		<u>Попрацюйте з датами та подіями</u>

-	~~На стрічці часу позначте роки створення Київської братської та Лаврської шкіл та рік~~, ~~коли ті навчальні заклади об'єдналися в Київську колегію, незабаром названу Києво-Могилянською академією~~. ~~Року 1992 (після 175-літньої перерви) діяльність~~ Києво-~~Могилянської академії було відновлено~~. ~~Скільки років славетному університетові?~~'''<br>'''''<br>''	+
		+
		+	<u>Перевірте, про що дізналися й чого навчилися</u><br>1. Про яких славетних митців козацької доби ви дізналися? <br>2. Що ви довідалися про розвиток освіти? Розкажіть про братські школи. <br>3. Складіть план розповіді про Києво-Могилянську академію. <br>4. Розкажіть про козацького літописця Самійла Величка.'''<br>'''''<br>''

	''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''<br>		''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''<br>
Строка 33:		Строка 35:
	<br>		<br>

-	<sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|домашня робота]], скачати реферати [[~~Історія_України~~\|з історії України]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[~~Історія_України_5_клас~~\|з історії України для 5 класу]]</sub>	+	<sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|домашня робота]], скачати реферати [[Історія України\|з історії України]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Історія України 5 клас\|з історії України для 5 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 10:52, 27 января 2010

2010-01-27T10:52:03Z

← Предыдущая		Версия 10:52, 27 января 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України\|Історія України]]>>[[Історія України 5 клас\|Історія України 5 клас]]>> Історія України: Культурне життя козацької України'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України\|Історія України]]>>[[Історія України 5 клас\|Історія України 5 клас]]>> Історія України: Культурне життя козацької України'''
-	~~<br>~~
-	<metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 5 клас, Культурне життя козацької України.</metakeywords>КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ КОЗАЦЬКОЇ УКРАЇНИ<br>

-	<br>	+	<br> <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 5 клас, Культурне життя козацької України.</metakeywords>КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ КОЗАЦЬКОЇ УКРАЇНИ<br>

-	~~КОЛИ МОВЧАЛИ ГАРМАТИ~~<br>	+	<br>

-	Буремна козацька доба народжувала не тільки лицарів-воїнів - видатних гетьманів, відважних полководців, мудрих дипломатів. Споконвіку славилася Україна й лицарями духу - поетами й музиками, малярами та будівничими, вченими й композиторами. Залишене ними в спадок наступним поколінням - скарбниця знань і досвіду, без яких важко уявити наше сьогодення.<br>	+	КОЛИ МОВЧАЛИ ГАРМАТИ<br>

-	~~Мало хто знає, що сучасний шкільний урок має далеких попередників~~ - ~~уроки в українських школах~~, закладених громадами українських міщан при православних церквах. Ці школи називають ''братськими''. Перший такий заклад з'явився у Львові 1586 р., ~~згодом їх в Україні було близько тридцяти~~. ~~У братських школах дітей навчали рідною мовою. Крім початкової грамоти~~, ~~опановували в них арифметику~~, ~~іноземні мови~~. ~~Мережа братських шкіл зробила освіту досяжною для багатьох українців~~, ~~адже двері до них були розчиненими як для дітей із заможних родин, так і для бідних~~.<br>	+	Буремна козацька доба народжувала не тільки лицарів-воїнів - видатних гетьманів, відважних полководців, мудрих дипломатів. Споконвіку славилася Україна й лицарями духу - поетами й музиками, малярами та будівничими, вченими й композиторами. Залишене ними в спадок наступним поколінням - скарбниця знань і досвіду, без яких важко уявити наше сьогодення.<br>

-	~~Року 1632~~, ~~успадкувавши досвід Острозької академії~~, ~~почала діяти~~ ''~~Київська колегія~~'', ~~яка протягом тривалого часу була єдиним вищим навчальним закладом не лише~~ в Україні, ~~а й~~ в ~~усій православній Європі~~.<br>	+	Мало хто знає, що сучасний шкільний урок має далеких попередників - уроки в українських школах, закладених громадами українських міщан при православних церквах. Ці школи називають ''братськими''. Перший такий заклад з'явився у Львові 1586 р., згодом їх в Україні було близько тридцяти. У братських школах дітей навчали рідною мовою. Крім початкової грамоти, опановували в них арифметику, іноземні мови. Мережа братських шкіл зробила освіту досяжною для багатьох українців, адже двері до них були розчиненими як для дітей із заможних родин, так і для бідних.<br>

-	~~Життя їй дали дві київські школи - школа Київського братства~~, ~~яка діяла на Подолі від 1615 р.~~, ~~та Лаврська школа, заснована 1631 р. тодішнім настоятелем Києво-Печерської лаври~~ ''~~Петром Могилою~~''~~. Власне~~, ~~Петрові Могилі належала ініціатива злиття двох шкіл~~ в ~~одну та створення на цьому підмурку школи вищого типу. Невдовзі Київську колегію стали називати академією~~, бо вона надавала вищу освіту та була подібною до європейських університетів. А ще до її назви долучилося прізвище Петра Могили - адже йому вона завдячувала своїм життям.	+	Року 1632, успадкувавши досвід Острозької академії, почала діяти ''Київська колегія'', яка протягом тривалого часу була єдиним вищим навчальним закладом не лише в Україні, а й в усій православній Європі.<br>

-	~~Із тогочасними школами~~ та ~~колегіями~~-~~академіями пов~~'~~язане зародження українського театру~~. ~~З-поміж різноманітних навчальних предметів у них викладалися основи віршування~~, ~~а також закони декламації (виголошування)~~. ~~Школярі писали вірші й промови~~, ~~а потім виголошували їх один перед одним~~. ~~Ті учнівські декламації й були першими виставами~~.	+	Життя їй дали дві київські школи - школа Київського братства, яка діяла на Подолі від 1615 р., та Лаврська школа, заснована 1631 р. тодішнім настоятелем Києво-Печерської лаври ''Петром Могилою''. Власне, Петрові Могилі належала ініціатива злиття двох шкіл в одну та створення на цьому підмурку школи вищого типу. Невдовзі Київську колегію стали називати академією, бо вона надавала вищу освіту та була подібною до європейських університетів. А ще до її назви долучилося прізвище Петра Могили - адже йому вона завдячувала своїм життям.

-	Усі, хто мав можливість бачити храми різних народів, зауважували, що чи не найкращими за внутрішнім оздобленням є українські православні церкви. ~~Особливої урочистості нашим храмам надає внутрішня стіна з іконами~~ - ~~іконостас~~. ~~До нашого часу збереглися ікони видатних українських митців Івана Рутковича та Йова Кондзелевича~~, ~~які творили в другій половині 17 ст~~. ~~- першій половині 18 ст~~.	+	Із тогочасними школами та колегіями-академіями пов'язане зародження українського театру. З-поміж різноманітних навчальних предметів у них викладалися основи віршування, а також закони декламації (виголошування). Школярі писали вірші й промови, а потім виголошували їх один перед одним. Ті учнівські декламації й були першими виставами.

-	~~За козацьких часів на українських землях~~, ~~як і~~ за ~~княжої доби, створювали літописи~~. Слави найвидатнішого козацького літописця зажив ''Самійло Величко''. У своєму ґрунтовному літописі він оповів про найважливіші події з ~~історії Національно~~-~~визвольної війни~~ та ~~Української козацької держави~~, ~~навів численні документи тих літ, свідчення очевидців, життєписи гетьманів проілюстрував портретами~~. Праця над літописом була копіткою й довготривалою. Боячись припуститися помилки, Самійло Величко перевіряв кожен із документів, користувався багатьма писемними джерелами, зокрема й чужоземними.	+	Усі, хто мав можливість бачити храми різних народів, зауважували, що чи не найкращими за внутрішнім оздобленням є українські православні церкви. Особливої урочистості нашим храмам надає внутрішня стіна з іконами - іконостас. До нашого часу збереглися ікони видатних українських митців Івана Рутковича та Йова Кондзелевича, які творили в другій половині 17 ст. - першій половині 18 ст.

-	~~Останні частини літопису зі слів автора дописували його учні~~, ~~бо літописець утратив зір~~, ~~роками працюючи над книгою~~. ~~Тривалий час праця Величка залишалася в рукописі. Видруковано її було в 19 ст~~. - ~~без закінчення~~ й ~~з прогалинами~~. ~~Одначе~~ й ~~пошкоджений літопис являє собою безцінне джерело з вивчення української історії~~.	+	За козацьких часів на українських землях, як і за княжої доби, створювали літописи. Слави найвидатнішого козацького літописця зажив ''Самійло Величко''. У своєму ґрунтовному літописі він оповів про найважливіші події з історії Національно-визвольної війни та Української козацької держави, навів численні документи тих літ, свідчення очевидців, життєписи гетьманів проілюстрував портретами. Праця над літописом була копіткою й довготривалою. Боячись припуститися помилки, Самійло Величко перевіряв кожен із документів, користувався багатьма писемними джерелами, зокрема й чужоземними.

-	~~На козацькі часи припав розквіт української пісенної творчості. Думи та історичні пісні~~, ~~створені народними співцями~~, ~~втілювали ідею любові до рідної землі та визволення~~ її ~~від завойовників, утверджували віру~~ в ~~неминучість перемоги добра над злом~~. ~~Упродовж віків ці уснопоетичні твори не лише виховували борців за волю України, а~~ й ~~навчали поетичної та музичної майстерності~~.	+	Останні частини літопису зі слів автора дописували його учні, бо літописець утратив зір, роками працюючи над книгою. Тривалий час праця Величка залишалася в рукописі. Видруковано її було в 19 ст. - без закінчення й з прогалинами. Одначе й пошкоджений літопис являє собою безцінне джерело з вивчення української історії.

-	~~<u>Попрацюйте з датами~~ та ~~подіями</u>~~	+	На козацькі часи припав розквіт української пісенної творчості. Думи та історичні пісні, створені народними співцями, втілювали ідею любові до рідної землі та визволення її від завойовників, утверджували віру в неминучість перемоги добра над злом. Упродовж віків ці уснопоетичні твори не лише виховували борців за волю України, а й навчали поетичної та музичної майстерності.

-	На стрічці часу позначте роки створення Київської братської та Лаврської шкіл та рік, коли ті навчальні заклади об'єдналися в Київську колегію, незабаром названу Києво-Могилянською академією. Року 1992 (після 175-літньої перерви) діяльність Києво-Могилянської академії було відновлено. Скільки років славетному університетові?'''<br>~~'''''~~<br>''	+	<u>Попрацюйте з датами та подіями</u>

-	''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''<br>	+	На стрічці часу позначте роки створення Київської братської та Лаврської шкіл та рік, коли ті навчальні заклади об'єдналися в Київську колегію, незабаром названу Києво-Могилянською академією. Року 1992 (після 175-літньої перерви) діяльність Києво-Могилянської академії було відновлено. Скільки років славетному університетові?'''<br>'''''<br>''
		+
		+	''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''<br>

	<br>		<br>

-	<sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з історії України, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з історії України для 5 класу</sub>	+	<sub>Збірка конспектів уроків по всім класами, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|домашня робота]], скачати реферати [[Історія_України\|з історії України]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Історія_України_5_клас\|з історії України для 5 класу]]</sub>

		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія Укра...

2010-01-27T10:49:57Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія Укра...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України|Історія України]]>>[[Історія України 5 клас|Історія України 5 клас]]>> Історія України: Культурне життя козацької України'''
 
<metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 5 клас, Культурне життя козацької України.</metakeywords>КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ КОЗАЦЬКОЇ УКРАЇНИ 

 

КОЛИ МОВЧАЛИ ГАРМАТИ 

Буремна козацька доба народжувала не тільки лицарів-воїнів - видатних гетьманів, відважних полководців, мудрих дипломатів. Споконвіку славилася Україна й лицарями духу - поетами й музиками, малярами та будівничими, вченими й композиторами. Залишене ними в спадок наступним поколінням - скарбниця знань і досвіду, без яких важко уявити наше сьогодення. 

Мало хто знає, що сучасний шкільний урок має далеких попередників - уроки в українських школах, закладених громадами українських міщан при православних церквах. Ці школи називають ''братськими''. Перший такий заклад з'явився у Львові 1586 р., згодом їх в Україні було близько тридцяти. У братських школах дітей навчали рідною мовою. Крім початкової грамоти, опановували в них арифметику, іноземні мови. Мережа братських шкіл зробила освіту досяжною для багатьох українців, адже двері до них були розчиненими як для дітей із заможних родин, так і для бідних. 

Року 1632, успадкувавши досвід Острозької академії, почала діяти ''Київська колегія'', яка протягом тривалого часу була єдиним вищим навчальним закладом не лише в Україні, а й в усій православній Європі. 

Життя їй дали дві київські школи - школа Київського братства, яка діяла на Подолі від 1615 р., та Лаврська школа, заснована 1631 р. тодішнім настоятелем Києво-Печерської лаври ''Петром Могилою''. Власне, Петрові Могилі належала ініціатива злиття двох шкіл в одну та створення на цьому підмурку школи вищого типу. Невдовзі Київську колегію стали називати академією, бо вона надавала вищу освіту та була подібною до європейських університетів. А ще до її назви долучилося прізвище Петра Могили - адже йому вона завдячувала своїм життям.

Із тогочасними школами та колегіями-академіями пов'язане зародження українського театру. З-поміж різноманітних навчальних предметів у них викладалися основи віршування, а також закони декламації (виголошування). Школярі писали вірші й промови, а потім виголошували їх один перед одним. Ті учнівські декламації й були першими виставами.

Усі, хто мав можливість бачити храми різних народів, зауважували, що чи не найкращими за внутрішнім оздобленням є українські православні церкви. Особливої урочистості нашим храмам надає внутрішня стіна з іконами - іконостас. До нашого часу збереглися ікони видатних українських митців Івана Рутковича та Йова Кондзелевича, які творили в другій половині 17 ст. - першій половині 18 ст.

За козацьких часів на українських землях, як і за княжої доби, створювали літописи. Слави найвидатнішого козацького літописця зажив ''Самійло Величко''. У своєму ґрунтовному літописі він оповів про найважливіші події з історії Національно-визвольної війни та Української козацької держави, навів численні документи тих літ, свідчення очевидців, життєписи гетьманів проілюстрував портретами. Праця над літописом була копіткою й довготривалою. Боячись припуститися помилки, Самійло Величко перевіряв кожен із документів, користувався багатьма писемними джерелами, зокрема й чужоземними.

Останні частини літопису зі слів автора дописували його учні, бо літописець утратив зір, роками працюючи над книгою. Тривалий час праця Величка залишалася в рукописі. Видруковано її було в 19 ст. - без закінчення й з прогалинами. Одначе й пошкоджений літопис являє собою безцінне джерело з вивчення української історії.

На козацькі часи припав розквіт української пісенної творчості. Думи та історичні пісні, створені народними співцями, втілювали ідею любові до рідної землі та визволення її від завойовників, утверджували віру в неминучість перемоги добра над злом. Упродовж віків ці уснопоетичні твори не лише виховували борців за волю України, а й навчали поетичної та музичної майстерності.

Попрацюйте з датами та подіями

На стрічці часу позначте роки створення Київської братської та Лаврської шкіл та рік, коли ті навчальні заклади об'єдналися в Київську колегію, незабаром названу Києво-Могилянською академією. Року 1992 (після 175-літньої перерви) діяльність Києво-Могилянської академії було відновлено. Скільки років славетному університетові?''' ''''' ''

''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів   '' 

 

Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з історії України, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з історії України для 5 класу

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].