Лепка из целого куска вытягиванием - История изменений

User33 в 11:32, 17 июля 2012

2012-07-17T11:32:51Z

User16 в 09:31, 14 апреля 2011

2011-04-14T09:31:20Z

← Предыдущая		Версия 09:31, 14 апреля 2011
Строка 7:		Строка 7:
	'''<br>'''		'''<br>'''

-	'''                                       Лепка из целого куска вытягиванием'''<br><br>В какой сказке злой крокодил вытянул хобот слонёнку? <br><br>Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска пластилина, постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. Слепи композицию по этой сказке.<br> <br>[[Image:9.04-22.jpg]] <br> <br>[[Image:8.04-5.jpg]]  Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, на- лепные украшения)?    <br><br>[[Image:9.04-23.jpg]]	+	'''                                       Лепка из целого куска вытягиванием'''<br><br>В какой сказке злой крокодил вытянул хобот слонёнку? <br><br>Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска пластилина, постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. Слепи композицию по этой сказке.<br> <br>[[Image:9.04-22.jpg]] <br> <br>[[Image:8.04-5.jpg]]  Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, на- лепные украшения)?    <br><br>[[Image:9.04-23.jpg]]

-	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]  Устройте в классе соревнование: у кого получится жираф или страус с самой длинной шеей. <br> <br>Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад?<br><br>[[Image:9.04-24.jpg]]<br><br>Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "Древний мир".<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?<br> <br>[[Image:9.04-25.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]] Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его. <br><br><br><br>	+	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]  Устройте в классе соревнование: у кого получится жираф или страус с самой длинной шеей. <br> <br>Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад?<br><br>[[Image:9.04-24.jpg]]<br><br>Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "Древний мир".<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?<br> <br>[[Image:9.04-25.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]] Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его.
		+
		+	<br>'''                                                             Комментарии к темам и заданиям'''
		+
		+	<br>Стр. 12. Лепка из целого куска вытягиванием. Этот прием использовался при изготовлении всех фигур животных, показанных здесь. Только удав, крокодил, жираф вылеплены из целого куска пластилина, а слоненок и страус — из частей, обработанных вытягиванием. Формировать фигурку вытягиванием сложнее, чем лепить ее конструктивным способом. И, хотя крокодила можно вылепить по частям, для овладения этим приемом дети должны попытаться вылепить фигуру из одного куска вытягиванием. Когда сформирован валик (можно из целого брикета), лучше сначала вытянуть лапки, а потом формировать туловище, голову и хвост. Голову слоненка удобней начинать с вытягивания ушей.
		+
		+	Рты животных прорезают стекой. Чтобы сделать глаза, воспользуйтесь нерабочим концом стеки, если он имеет вид тонкой палочки с закругленным концом. Сделайте углубление на месте глаза и немного поднимите пластилин вверх, чтобы получились надбровные дуги. В углубление вставьте белый пластилиновый шарике черным "зрачком". Нерабочим концом стеки можно показать и кожу на спине крокодила, и поверхность ствола пальмы.
		+
		+	Длинную шею для страуса и жирафа вылепить не сложно, но она должна держаться вертикально и выдерживать тяжесть головы. Поэтому придется использовать твердый каркас (и для ног страуса). Чтобы фигурка стояла на плоскости, нужно создать ей дополнительную опору: жирафа, например, может поддерживать трава, а страусу сделайте крупные и широкие лапки.<br><br>Стр. 13. На рисунке стилизованно изображены брахиозавр (с длинной шеей), летающий ящер птеродактиль и тиранозавр. Брахиозавра можно вылепить вытягиванием, остальных — используя смешанную технику.
		+
		+	Сказочного Змея-Горыныча предложите детям сравнить с динозаврами и найти у них общие элементы.
		+
		+	<br><br><br><br>

	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''		<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

User16 в 09:22, 14 апреля 2011

2011-04-14T09:22:31Z

← Предыдущая		Версия 09:22, 14 апреля 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Лепка из целого куска вытягиванием'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Лепка из целого куска вытягиванием'''

		+	<br>

		+	'''<br>'''

-	'''~~<br>~~'''	+	'''                                       Лепка из целого куска вытягиванием'''<br><br>В какой сказке злой крокодил вытянул хобот слонёнку? <br><br>Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска пластилина, постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. Слепи композицию по этой сказке.<br> <br>[[Image:9.04-22.jpg]] <br> <br>[[Image:8.04-5.jpg]]  Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, на- лепные украшения)?    <br><br>[[Image:9.04-23.jpg]]

-	'''                                       Лепка из целого куска вытягиванием'''<br><br>В какой сказке злой крокодил вытянул хобот слонёнку? <br><br>Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска пластилина, постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. ~~Слепи композицию по этой сказке~~.~~<br>~~ <br><br> карти <br> <br> <br>...............Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, на- лепные украшения)?    <br><br>карт <br><br>.........Устройте в классе соревнование: у кого получится жираф или страус с самой длинной шеей. <br> <br>Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад?<br><br>~~карт~~<br><br>Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "Древний мир".<br><br>..~~............~~Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?<br> <br>~~карт~~<br><br>..~~.............~~Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его. <br><br><br><br>	+	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]  Устройте в классе соревнование: у кого получится жираф или страус с самой длинной шеей. <br> <br>Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад?<br><br>[[Image:9.04-24.jpg]]<br><br>Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "Древний мир".<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?<br> <br>[[Image:9.04-25.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]] Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его. <br><br><br><br>

	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''		<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

2011-04-14T09:17:25Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 класс, урок, на Тему, Лепка из целого куска вытягиванием</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Лепка из целого куска вытягиванием'''

''' '''

'''                                       Лепка из целого куска вытягиванием''' В какой сказке злой крокодил вытянул хобот слонёнку? Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска пластилина, постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. Слепи композицию по этой сказке.    карти     ...............Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, на- лепные украшения)?     карт .........Устройте в классе соревнование: у кого получится жираф или страус с самой длинной шеей.   Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад? карт Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "Древний мир". ..............Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?   карт ...............Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его. 

 ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

 Книги, учебники технологии [[Технология|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 11:32, 17 июля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''<br>'''		'''<br>'''

-	'''~~                           ~~            Лепка из целого куска вытягиванием'''<br><br>В какой сказке злой крокодил вытянул хобот слонёнку? <br><br>Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска пластилина, постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. Слепи композицию по этой сказке.<br> <br>[[Image:9.04-22.jpg]] <br> <br>[[Image:8.04-5.jpg]]  Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, ~~на- лепные~~ украшения)?    <br><br>[[Image:9.04-23.jpg]]	+	'''            Лепка из целого куска вытягиванием'''<br><br>В какой сказке злой [[Відеоматеріал_"Крокодили"\|крокодил]] вытянул хобот слонёнку? <br><br>Попробуй вылепить фигурку животного из целого куска [[Рисунок_на_пластилине\|пластилина]], постепенно вытягивая то голову, то хвост, то лапы. Слепи композицию по этой сказке.<br> <br>[[Image:9.04-22.jpg\|460px\|слон и крокодил]] <br> <br>[[Image:8.04-5.jpg]]  Найди на этой странице изображения фигур, вылепленных способом вытягивания. А как здесь используются другие известные тебе приёмы (лепка из частей, обрубовка, печатание, налепные украшения)?    <br><br>[[Image:9.04-23.jpg\|460px\|страус]]

-	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]  Устройте в классе соревнование: у кого получится жираф или страус с самой длинной шеей. <br> <br>Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад?<br><br>[[Image:9.04-24.jpg]]<br><br>Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "Древний мир".<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?<br> <br>[[Image:9.04-25.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]] Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его.	+	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]  Устройте в классе соревнование: у кого получится [[Творимо_свої_фантазії..._«Жирафа»_В.Войтович\|жираф]] или страус с самой длинной шеей. <br> <br>Что ты знаешь о животных, которые жили на земле много-много лет назад?<br><br>[[Image:9.04-24.jpg\|460px\|динозавры]]<br><br>Какими приёмами ты будешь лепить этих животных? Сделайте общую композицию "[[Древний_Рим\|Древний]] мир".<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Кого тебе напоминает сказочный Змей-Горыныч?<br> <br>[[Image:9.04-25.jpg\|460px\|змей горыныч]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]] Слепи его, используя приёмы лепки, которые тебе уже известны. А каким ты представляешь себе Змея-Горыныча? Сколько у него голов: одна, шесть или двенадцать? Слепи его.

-	<br>'''                                                             Комментарии к темам и заданиям'''	+	<br>'''                                                             Комментарии к темам и заданиям'''

-	<br>Стр. 12. Лепка из целого куска вытягиванием. Этот прием использовался при изготовлении всех фигур животных, показанных здесь. Только удав, крокодил, жираф вылеплены из целого куска пластилина, а слоненок и страус — из частей, обработанных вытягиванием. Формировать фигурку вытягиванием сложнее, чем лепить ее конструктивным способом. И, хотя крокодила можно вылепить по частям, для овладения этим приемом дети должны попытаться вылепить фигуру из одного куска вытягиванием. Когда сформирован валик (можно из целого брикета), лучше сначала вытянуть лапки, а потом формировать туловище, голову и хвост. Голову слоненка удобней начинать с вытягивания ушей.	+	<br>Стр. 12. Лепка из целого куска вытягиванием. Этот прием использовался при изготовлении всех фигур животных, показанных здесь. Только удав, крокодил, жираф вылеплены из целого куска пластилина, а слоненок и [[Відеоматеріал_"Страус_Нанду"\|страус]] — из частей, обработанных вытягиванием. Формировать фигурку вытягиванием сложнее, чем лепить ее конструктивным способом. И, хотя крокодила можно вылепить по частям, для овладения этим приемом дети должны попытаться вылепить фигуру из одного куска вытягиванием. Когда сформирован валик (можно из целого брикета), лучше сначала вытянуть лапки, а потом формировать туловище, голову и хвост. Голову слоненка удобней начинать с вытягивания ушей.

-	Рты животных прорезают стекой. Чтобы сделать глаза, воспользуйтесь нерабочим концом стеки, если он имеет вид тонкой палочки с закругленным концом. Сделайте углубление на месте глаза и немного поднимите пластилин вверх, чтобы получились надбровные дуги. В углубление вставьте белый пластилиновый шарике черным "зрачком". Нерабочим концом стеки можно показать и кожу на спине крокодила, и поверхность ствола пальмы.	+	Рты животных прорезают стекой. Чтобы сделать глаза, воспользуйтесь нерабочим концом стеки, если он имеет вид тонкой палочки с закругленным концом. Сделайте углубление на месте глаза и немного поднимите пластилин вверх, чтобы получились надбровные дуги. В углубление вставьте белый пластилиновый шарике черным "зрачком". Нерабочим концом стеки можно показать и кожу на спине крокодила, и поверхность ствола пальмы.

-	Длинную шею для страуса и жирафа вылепить не сложно, но она должна держаться вертикально и выдерживать тяжесть головы. Поэтому придется использовать твердый каркас (и для ног страуса). Чтобы фигурка стояла на плоскости, нужно создать ей дополнительную опору: жирафа, например, может поддерживать трава, а страусу сделайте крупные и широкие лапки.<br><br>Стр. 13. На рисунке стилизованно изображены брахиозавр (с длинной шеей), летающий ящер птеродактиль и тиранозавр. Брахиозавра можно вылепить вытягиванием, остальных — используя смешанную технику.	+	Длинную шею для страуса и жирафа вылепить не сложно, но она должна держаться вертикально и выдерживать тяжесть головы. Поэтому придется использовать твердый каркас (и для ног страуса). Чтобы фигурка стояла на плоскости, нужно создать ей дополнительную опору: жирафа, например, может поддерживать трава, а страусу сделайте крупные и широкие лапки.<br><br>Стр. 13. На рисунке стилизованно изображены брахиозавр (с длинной шеей), летающий ящер птеродактиль и тиранозавр. Брахиозавра можно вылепить вытягиванием, остальных — используя смешанную [[«Техника_Джайва»\|технику]].

-	Сказочного Змея-Горыныча предложите детям сравнить с динозаврами и найти у них общие элементы.	+	Сказочного Змея-Горыныча предложите детям сравнить с динозаврами и найти у них общие элементы.

	<br><br><br><br>		<br><br><br><br>

-	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''	+	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для [[2_класс_уроки\|2-го класса]]. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

	<br> <sub>Книги, учебники технологии [[Технология\|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>		<br> <sub>Книги, учебники технологии [[Технология\|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>
Строка 43:		Строка 43:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 65:		Строка 65:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''