Л. Н. Толстой — писатель-мыслитель - История изменений

User17 в 20:10, 1 октября 2012

2012-10-01T20:10:11Z

User17 в 18:56, 1 октября 2012

2012-10-01T18:56:22Z

Внесённые изменения

User16 в 11:40, 28 августа 2010

2010-08-28T11:40:33Z

← Предыдущая		Версия 11:40, 28 августа 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	Л. Н. Толстой — писатель-мыслитель<br><br>Творчество Льва Толстого — новый этап в развитии русского и мирового реализма. Непосредственная сила эмоционального воздействия сочетается в его произведениях с глубоким психологическим анализом, искренним, глубоким, полнокровным и исполненным сил и здоровья.~~<br>~~Писатель мог ошибаться в своих исторических и философских обобщениях, но он заражал читателя стремлением осмыслить, осознать, включиться в движение живой жизни, которая воплощена в его произведениях и трудах.~~<br>~~Реализм Толстого стремится к гармонии анализа и синтеза. Тесно связанный с русской национальной традицией, он оказал заметное влияние на писателей разных стран мира. И это, прежде всего, влияние личности, в которой соединялись писатель и национальный деятель, борец за идеалы и взгляды, убеждения и судьбы народные.~~<br>~~Вызывает чувство восхищения не только масштаб личности, но и стремление этой личности полностью реализовать себя и помочь другим в реализации собственных сил и возможностей.<br> <br>Подведем итоги Вопросы и задания<br>1.    Подготовьте краткий рассказ о жизни и творчестве Льва Толстого.<br>2.    Расскажите об одном из этапов творческого пути писателя.<br>3.    Как можно объяснить причины кризиса, который пережил писатель?<br>4.    Дайте краткую характеристику процесса создания романа-эпопеи «Война и мир».<br>5.    В чем причины, по которым Л. Н. Толстой в поисках окончательной композиции романа-эпопеи уходил в глубь истории?<br>6.    Как вы понимаете утверждение Л. Н. Толстого «Люди, как реки»? Какие свойства жизни человеческого духа оно отмечает?<br>7.    Как теперь, после изучения «Войны и мира», вы оцениваете такие человеческие качества, как благородство, героизм, смелость, сердечность, гордость?<br>8.    Как вы думаете, что понимает Л. Н. Толстой под «отрицательным счастьем»? Вспомните, как Пьер в плену понял эту мысль князя Андрея.<br>9.    Как объяснить, что рассказ о судьбах героев в эпилоге завершается словами Николеньки Болконского: «А дядя Пьер! О, какой чудный человек! А отец? Отец! Отец! Да, я сделаю то, чем бы даже он был доволен...»?<br><br>Темы сочинений<br>1.    Кульминация романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» и ее структура.<br>2.    Женские образы в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Образ исторического героя на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>4.    Образы Кутузова и Наполеона на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    Путь исканий героев Л. Н. Толстого в романе-эпопее «Война и мир».<br>6.    Роль антитезы в создании образов героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br><br>Темы докладов и рефератов<br>1.    Проблема подвига на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>2.    Исторические и вымышленные герои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Нравственные поиски героя романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» (на примере одного персонажа).<br>4.    «Мысль народная» в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    «Война и мир» как роман-эпопея.<br>6.    Женщина и ее судьба в произведениях Л. Н. Толстого.<br>7.    Роль Льва Толстого в русской культуре.<br> <br>Рекомендуемая литература<br>Бирюков П. И. Биография Л. Н. Толстого. В 2 т. М., 2000.<br>Бочаров С. Г. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». М., 1978.<br>Б у р с о в Б. И. Лев Толстой. М., 1960.<br>Курляндская Г. Б. Нравственный идеал героев Толстого и Достоевского. М., 1988.<br>Ломунов К. Н. Жизнь Льва Толстого. М., 1981.<br>Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» в русской критике. Л., 1989.<br>Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы. Л., 1974.<br>	+	'''Л. Н. Толстой — писатель-мыслитель'''<br><br>Творчество Льва Толстого — новый этап в развитии русского и мирового реализма. Непосредственная сила эмоционального воздействия сочетается в его произведениях с глубоким психологическим анализом, искренним, глубоким, полнокровным и исполненным сил и здоровья.
		+
		+	Писатель мог ошибаться в своих исторических и философских обобщениях, но он заражал читателя стремлением осмыслить, осознать, включиться в движение живой жизни, которая воплощена в его произведениях и трудах.
		+
		+	Реализм Толстого стремится к гармонии анализа и синтеза. Тесно связанный с русской национальной традицией, он оказал заметное влияние на писателей разных стран мира. И это, прежде всего, влияние личности, в которой соединялись писатель и национальный деятель, борец за идеалы и взгляды, убеждения и судьбы народные.
		+
		+	Вызывает чувство восхищения не только масштаб личности, но и стремление этой личности полностью реализовать себя и помочь другим в реализации собственных сил и возможностей.<br> <br>'''Подведем итоги'''
		+
		+	'''''Вопросы и задания'''''
		+
		+	<br>1.    Подготовьте краткий рассказ о жизни и творчестве Льва Толстого.<br>2.    Расскажите об одном из этапов творческого пути писателя.<br>3.    Как можно объяснить причины кризиса, который пережил писатель?<br>4.    Дайте краткую характеристику процесса создания романа-эпопеи «Война и мир».<br>5.    В чем причины, по которым Л. Н. Толстой в поисках окончательной композиции романа-эпопеи уходил в глубь истории?<br>6.    Как вы понимаете утверждение Л. Н. Толстого «Люди, как реки»? Какие свойства жизни человеческого духа оно отмечает?<br>7.    Как теперь, после изучения «Войны и мира», вы оцениваете такие человеческие качества, как благородство, героизм, смелость, сердечность, гордость?<br>8.    Как вы думаете, что понимает Л. Н. Толстой под «отрицательным счастьем»? Вспомните, как Пьер в плену понял эту мысль князя Андрея.<br>9.    Как объяснить, что рассказ о судьбах героев в эпилоге завершается словами Николеньки Болконского: «А дядя Пьер! О, какой чудный человек! А отец? Отец! Отец! Да, я сделаю то, чем бы даже он был доволен...»?<br><br>'''''Темы сочинений'''''
		+
		+	<br>1.    Кульминация романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» и ее структура.<br>2.    Женские образы в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Образ исторического героя на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>4.    Образы Кутузова и Наполеона на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    Путь исканий героев Л. Н. Толстого в романе-эпопее «Война и мир».<br>6.    Роль антитезы в создании образов героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br><br>'''''Темы докладов и рефератов'''''
		+
		+	<br>1.    Проблема подвига на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>2.    Исторические и вымышленные герои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Нравственные поиски героя романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» (на примере одного персонажа).<br>4.    «Мысль народная» в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    «Война и мир» как роман-эпопея.<br>6.    Женщина и ее судьба в произведениях Л. Н. Толстого.<br>7.    Роль Льва Толстого в русской культуре.<br> <br>'''''Рекомендуемая литература'''''
		+
		+	<br>Бирюков П. И. Биография Л. Н. Толстого. В 2 т. М., 2000.<br>Бочаров С. Г. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». М., 1978.<br>Б у р с о в Б. И. Лев Толстой. М., 1960.<br>Курляндская Г. Б. Нравственный идеал героев Толстого и Достоевского. М., 1988.<br>Ломунов К. Н. Жизнь Льва Толстого. М., 1981.<br>Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» в русской критике. Л., 1989.<br>Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы. Л., 1974.<br>
		+
		+

	<br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br>		<br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br>

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, ...

2010-08-28T11:39:13Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, ...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 10 класс, Литература, урок, на Тему, ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА, Л. Н. Толстой, писатель, мыслитель</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 10 класс|Литература 10 класс]]>>Литература: Л. Н. Толстой— писатель-мыслитель'''

 

Л. Н. Толстой — писатель-мыслитель Творчество Льва Толстого — новый этап в развитии русского и мирового реализма. Непосредственная сила эмоционального воздействия сочетается в его произведениях с глубоким психологическим анализом, искренним, глубоким, полнокровным и исполненным сил и здоровья. Писатель мог ошибаться в своих исторических и философских обобщениях, но он заражал читателя стремлением осмыслить, осознать, включиться в движение живой жизни, которая воплощена в его произведениях и трудах. Реализм Толстого стремится к гармонии анализа и синтеза. Тесно связанный с русской национальной традицией, он оказал заметное влияние на писателей разных стран мира. И это, прежде всего, влияние личности, в которой соединялись писатель и национальный деятель, борец за идеалы и взгляды, убеждения и судьбы народные. Вызывает чувство восхищения не только масштаб личности, но и стремление этой личности полностью реализовать себя и помочь другим в реализации собственных сил и возможностей.   Подведем итоги Вопросы и задания 1.    Подготовьте краткий рассказ о жизни и творчестве Льва Толстого. 2.    Расскажите об одном из этапов творческого пути писателя. 3.    Как можно объяснить причины кризиса, который пережил писатель? 4.    Дайте краткую характеристику процесса создания романа-эпопеи «Война и мир». 5.    В чем причины, по которым Л. Н. Толстой в поисках окончательной композиции романа-эпопеи уходил в глубь истории? 6.    Как вы понимаете утверждение Л. Н. Толстого «Люди, как реки»? Какие свойства жизни человеческого духа оно отмечает? 7.    Как теперь, после изучения «Войны и мира», вы оцениваете такие человеческие качества, как благородство, героизм, смелость, сердечность, гордость? 8.    Как вы думаете, что понимает Л. Н. Толстой под «отрицательным счастьем»? Вспомните, как Пьер в плену понял эту мысль князя Андрея. 9.    Как объяснить, что рассказ о судьбах героев в эпилоге завершается словами Николеньки Болконского: «А дядя Пьер! О, какой чудный человек! А отец? Отец! Отец! Да, я сделаю то, чем бы даже он был доволен...»? Темы сочинений 1.    Кульминация романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» и ее структура. 2.    Женские образы в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». 3.    Образ исторического героя на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». 4.    Образы Кутузова и Наполеона на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». 5.    Путь исканий героев Л. Н. Толстого в романе-эпопее «Война и мир». 6.    Роль антитезы в создании образов героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Темы докладов и рефератов 1.    Проблема подвига на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». 2.    Исторические и вымышленные герои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». 3.    Нравственные поиски героя романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» (на примере одного персонажа). 4.    «Мысль народная» в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». 5.    «Война и мир» как роман-эпопея. 6.    Женщина и ее судьба в произведениях Л. Н. Толстого. 7.    Роль Льва Толстого в русской культуре.   Рекомендуемая литература Бирюков П. И. Биография Л. Н. Толстого. В 2 т. М., 2000. Бочаров С. Г. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». М., 1978. Б у р с о в Б. И. Лев Толстой. М., 1960. Курляндская Г. Б. Нравственный идеал героев Толстого и Достоевского. М., 1988. Ломунов К. Н. Жизнь Льва Толстого. М., 1981. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» в русской критике. Л., 1989. Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы. Л., 1974. 

 ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' 

Книги и учебники согласно календарному плануванння по литературе 10 класса [[Литература|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 20:10, 1 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 10 класс, Литература, урок, на Тему, Литература второй половины XIX века, Л. Н. Толстой, писатель, мыслитель</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 10 класс, Литература, урок, на Тему, Литература второй половины XIX века, Л. Н. Толстой, писатель, мыслитель, рассказ, Толстого, Война, мир, романа-эпопеи</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература]]>>[[Литература 10 класс\|Литература 10 класс]]>>Литература: Л. Н. Толстой— писатель-мыслитель'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература]]>>[[Литература 10 класс\|Литература 10 класс]]>>Литература: Л. Н. Толстой— писатель-мыслитель'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''Л. Н. Толстой — писатель-мыслитель'''<br><br>Творчество Льва Толстого — новый этап в развитии русского и мирового реализма. Непосредственная сила эмоционального воздействия сочетается в его произведениях с глубоким психологическим анализом, искренним, глубоким, полнокровным и исполненным сил и здоровья.	+	'''Л. Н. Толстой — писатель-мыслитель'''<br><br>Творчество Льва Толстого — новый этап в развитии русского и мирового реализма. Непосредственная сила эмоционального воздействия сочетается в его произведениях с глубоким психологическим анализом, искренним, глубоким, полнокровным и исполненным сил и [http://xvatit.com/sneeze/ '''здоровья'''].

	Писатель мог ошибаться в своих исторических и философских обобщениях, но он заражал читателя стремлением осмыслить, осознать, включиться в движение живой жизни, которая воплощена в его произведениях и трудах.		Писатель мог ошибаться в своих исторических и философских обобщениях, но он заражал читателя стремлением осмыслить, осознать, включиться в движение живой жизни, которая воплощена в его произведениях и трудах.

-	Реализм Толстого стремится к гармонии анализа и синтеза. Тесно связанный с русской национальной традицией, он оказал заметное влияние на писателей разных стран мира. И это, прежде всего, влияние личности, в которой соединялись писатель и национальный деятель, борец за идеалы и взгляды, убеждения и судьбы народные.	+	Реализм '''[[А. К. Толстой. Очерк жизни и творчества\|Толстого]]''' стремится к гармонии анализа и синтеза. Тесно связанный с русской национальной традицией, он оказал заметное влияние на писателей разных стран мира. И это, прежде всего, влияние личности, в которой соединялись писатель и национальный деятель, борец за идеалы и взгляды, убеждения и судьбы народные.

	Вызывает чувство восхищения не только масштаб личности, но и стремление этой личности полностью реализовать себя и помочь другим в реализации собственных сил и возможностей.<br> <br>'''Подведем итоги'''		Вызывает чувство восхищения не только масштаб личности, но и стремление этой личности полностью реализовать себя и помочь другим в реализации собственных сил и возможностей.<br> <br>'''Подведем итоги'''

-	<u>'''Вопросы и задания'''</u>	+	<u>'''Вопросы и задания'''</u>

-	''1.    Подготовьте краткий рассказ о жизни и творчестве Льва Толстого.<br>2.    Расскажите об одном из этапов творческого пути писателя.<br>3.    Как можно объяснить причины кризиса, который пережил писатель?<br>4.    Дайте краткую характеристику процесса создания романа-эпопеи «Война и мир».<br>5.    В чем причины, по которым Л. Н. Толстой в поисках окончательной композиции романа-эпопеи уходил в глубь истории?<br>6.    Как вы понимаете утверждение Л. Н. Толстого «Люди, как реки»? Какие свойства жизни человеческого духа оно отмечает?<br>7.    Как теперь, после изучения «Войны и мира», вы оцениваете такие человеческие качества, как благородство, героизм, смелость, сердечность, гордость?<br>8.    Как вы думаете, что понимает Л. Н. Толстой под «отрицательным счастьем»? Вспомните, как Пьер в плену понял эту мысль князя Андрея.<br>9.    Как объяснить, что рассказ о судьбах героев в эпилоге завершается словами Николеньки Болконского: «А дядя Пьер! О, какой чудный человек! А отец? Отец! Отец! Да, я сделаю то, чем бы даже он был доволен...»?''<br><br><u>'''Темы сочинений'''</u>	+	''1.    Подготовьте краткий '''[[Роман. Рассказ. Повесть\|рассказ]]''' о жизни и творчестве Льва Толстого.<br>2.    Расскажите об одном из этапов творческого пути писателя.<br>3.    Как можно объяснить причины кризиса, который пережил писатель?<br>4.    Дайте краткую характеристику процесса создания романа-эпопеи «Война и мир».<br>5.    В чем причины, по которым Л. Н. Толстой в поисках окончательной композиции романа-эпопеи уходил в глубь истории?<br>6.    Как вы понимаете утверждение Л. Н. Толстого «Люди, как реки»? Какие свойства жизни человеческого духа оно отмечает?<br>7.    Как теперь, после изучения «Войны и мира», вы оцениваете такие человеческие качества, как благородство, героизм, смелость, сердечность, гордость?<br>8.    Как вы думаете, что понимает Л. Н. Толстой под «отрицательным счастьем»? Вспомните, как Пьер в плену понял эту мысль князя Андрея.<br>9.    Как объяснить, что рассказ о судьбах героев в эпилоге завершается словами Николеньки Болконского: «А дядя Пьер! О, какой чудный человек! А отец? Отец! Отец! Да, я сделаю то, чем бы даже он был доволен...»?''<br><br><u>'''Темы сочинений'''</u>

-	1.    Кульминация романа-эпопеи Л. Н. Толстого ~~«Война~~ и ~~мир»~~ и ее структура.<br>2.    Женские образы в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Образ исторического героя на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>4.    Образы Кутузова и Наполеона на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    Путь исканий героев Л. Н. Толстого в романе-эпопее «Война и мир».<br>6.    Роль антитезы в создании образов героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br><br><u>'''Темы докладов и рефератов'''</u>	+	1.    Кульминация романа-эпопеи Л. Н. Толстого «'''[[Война и мир.Полные уроки\|Война и мир]]'''» и ее структура.<br>2.    Женские образы в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Образ исторического героя на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>4.    Образы Кутузова и Наполеона на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    Путь исканий героев Л. Н. Толстого в романе-эпопее «Война и мир».<br>6.    Роль антитезы в создании образов героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br><br><u>'''Темы докладов и рефератов'''</u>

-	1.    Проблема подвига на страницах романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>2.    Исторические и вымышленные герои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Нравственные поиски героя романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» (на примере одного персонажа).<br>4.    «Мысль народная» в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    «Война и мир» как роман-эпопея.<br>6.    Женщина и ее судьба в произведениях Л. Н. Толстого.<br>7.    Роль Льва Толстого в русской культуре.<br> <br><u>'''Рекомендуемая литература'''</u>	+	1.    Проблема подвига на страницах '''[[Л. Н. Толстой. Война и мир\|романа-эпопеи]]''' Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>2.    Исторические и вымышленные герои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>3.    Нравственные поиски героя романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» (на примере одного персонажа).<br>4.    «Мысль народная» в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир».<br>5.    «Война и мир» как роман-эпопея.<br>6.    Женщина и ее судьба в произведениях Л. Н. Толстого.<br>7.    Роль Льва Толстого в русской культуре.<br> <br><u>'''Рекомендуемая литература'''</u>

	''Бирюков П. И. Биография Л. Н. Толстого. В 2 т. М., 2000.<br>Бочаров С. Г. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». М., 1978.<br>Б у р с о в Б. И. Лев Толстой. М., 1960.<br>Курляндская Г. Б. Нравственный идеал героев Толстого и Достоевского. М., 1988.<br>Ломунов К. Н. Жизнь Льва Толстого. М., 1981.<br>Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» в русской критике. Л., 1989.<br>Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы. Л., 1974.''<br>		''Бирюков П. И. Биография Л. Н. Толстого. В 2 т. М., 2000.<br>Бочаров С. Г. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». М., 1978.<br>Б у р с о в Б. И. Лев Толстой. М., 1960.<br>Курляндская Г. Б. Нравственный идеал героев Толстого и Достоевского. М., 1988.<br>Ломунов К. Н. Жизнь Льва Толстого. М., 1981.<br>Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» в русской критике. Л., 1989.<br>Эйхенбаум Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы. Л., 1974.''<br>
Строка 25:		Строка 25:
	<br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br>		<br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br>

-		+	<br>

	<sub>Книги и учебники согласно календарному плануванння по литературе 10 класса [[Литература\|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>		<sub>Книги и учебники согласно календарному плануванння по литературе 10 класса [[Литература\|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>