http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 2026-04-04T16:30:15Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=197989&oldid=prev 2012-09-20T14:25:53Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:25, 20 сентября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[<del class="diffchange diffchange-inline">http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F </del>Малювання] 6 клас &lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;це &lt;/span&gt;зібрання навчальних матеріалів, котрі допоможуть здобути нові знання й навички з малювання. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[<ins class="diffchange diffchange-inline">[</ins>Малювання<ins class="diffchange diffchange-inline">|Малювання]</ins>] 6 клас &lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;це &lt;/span&gt;зібрання навчальних матеріалів, котрі допоможуть здобути нові знання й навички з малювання. <ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;Гіпермаркет знань зібрав велику кількість конспектів''' '''уроків, рефератів, презентацій,&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt; кросвордів, практикумів, лабораторних,</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&amp;nbsp; школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.'''&lt;/span&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;<del class="diffchange diffchange-inline">span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;</del>&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">Гіпермаркет знань зібрав велику кількість </del>'''<del class="diffchange diffchange-inline">конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,&lt;/span&gt;</del>&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">nbsp</del>;<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt; кросвордів, практикумів, лабораторних,</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;<ins class="diffchange diffchange-inline">br</ins>&gt; '''<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]</ins>&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">gt</ins>;&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">gt</ins>;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Малювання|Малювання]]&amp;gt;&amp;gt;Малювання 6 клас</ins>'''&lt;<ins class="diffchange diffchange-inline">br</ins>&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&lt;span style=&quot;&quot;&gt;</del>&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">nbsp</del>; <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;/span&gt;школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.</del>'''&lt;<del class="diffchange diffchange-inline">/span</del>&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; <del class="diffchange diffchange-inline">'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]</del>&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">gt</del>;&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">gt</del>;<del class="diffchange diffchange-inline">[[Малювання|Малювання]]''' </del>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;1.</ins>&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">nbsp</ins>; <ins class="diffchange diffchange-inline">Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;8. Засоби живопису.&lt;br&gt;9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;24. Символіка форми&lt;br&gt;25. Символіка кольору&lt;br&gt;26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;30. Дизайн</ins>&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">nbsp</ins>; <ins class="diffchange diffchange-inline">(проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;33. Портрет як жанр&lt;br&gt;34. Портрет як жанр&lt;br&gt;35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;41. Історичний жанр&lt;br&gt;42. Узагальнення&lt;br&gt;43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;</ins>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Календарно-тематичне планування 6 клас [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання]. Повні уроки</del>&lt;br&gt;&lt;<del class="diffchange diffchange-inline">br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br</del>&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;<del class="diffchange diffchange-inline">br&gt;&lt;br</del>&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;&lt;<ins class="diffchange diffchange-inline">sub</ins>&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;<ins class="diffchange diffchange-inline">/sub</ins>&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">акселеративні методи та </del>інтерактивні технології</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">закриті вправи (тільки для використання вчителями)</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">акселеративні методи навчання</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи<del class="diffchange diffchange-inline">,самоперевірка </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">практикуми, лабораторні, кейси</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">домашні завдання</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">домашнє завдання </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">практикуми та тренінги</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">питання для дискусій в класі</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">ілюстрації</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">відеокліпи, аудіо, </del>фотографії, графіки, таблиці, комікси, <del class="diffchange diffchange-inline">мультимедіа</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">відео- та аудіоматеріали</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] </ins>фотографії, <ins class="diffchange diffchange-inline">малюнки</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] </ins>графіки, таблиці, <ins class="diffchange diffchange-inline">схеми</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] </ins>комікси, <ins class="diffchange diffchange-inline">притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">шпаргалки</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">статті (МАН)</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">література основна та додаткова</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;<del class="diffchange diffchange-inline">Доповнення</del>&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">Удосконалення підручників та уроків</ins>&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">виправлення помилок в підручнику</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">підручники основні і допоміжні </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">заміна застарілих знань новими </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">[http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">календарні плани</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">календарний план на рік </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">навчальні програми</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html &lt;u&gt;'''Ідеальні уроки-кейси'''&lt;/u&gt;]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:169428:newid:197989 --> </table>

ВикторияМора http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=169428&oldid=prev 2012-03-13T14:28:32Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:28, 13 марта 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 42:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 42:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення<del class="diffchange diffchange-inline">][http://www.example.com заголовок ссылки</del>]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:169020:newid:169428 --> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=169020&oldid=prev 2012-03-07T14:34:09Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:34, 7 марта 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 4:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 4:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.'''&lt;/span&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.'''&lt;/span&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Малювання|Малювання]]''' </ins>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарно-тематичне планування 6 клас [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання]. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарно-тематичне планування 6 клас [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання]. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:163219:newid:169020 --> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=163219&oldid=prev 2011-11-24T09:29:02Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:29, 24 ноября 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас &lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;це &lt;/span&gt;зібрання навчальних матеріалів, котрі допоможуть здобути нові знання й навички з малювання.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас &lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;це &lt;/span&gt;зібрання навчальних матеріалів, котрі допоможуть здобути нові знання й навички з малювання. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;Гіпермаркет знань зібрав велику кількість '''конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt; кросвордів, практикумів, лабораторних,</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;Гіпермаркет знань зібрав велику кількість '''конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt; кросвордів, практикумів, лабораторних,</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.'''&lt;/span&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.'''&lt;/span&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;<del class="diffchange diffchange-inline">span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&lt;/span</del>&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;<ins class="diffchange diffchange-inline">br</ins>&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарно-тематичне планування 6 клас [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання]. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарно-тематичне планування 6 клас [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання]. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:163195:newid:163219 --> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=163195&oldid=prev 2011-11-23T14:26:52Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:26, 23 ноября 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарно-тематичне планування 6 клас <del class="diffchange diffchange-inline">малювання</del>. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас &lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;це &lt;/span&gt;зібрання навчальних матеріалів, котрі допоможуть здобути нові знання й навички з малювання.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt;Гіпермаркет знань зібрав велику кількість '''конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&gt; кросвордів, практикумів, лабораторних,</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">кейсів та багато інших цікавих матеріалів, за допомогою яких&lt;span style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві'''.'''&lt;/span&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;span lang=&quot;UK&quot; style=&quot;&quot;&lt;/span&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Календарно-тематичне планування 6 клас <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання]</ins>. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:138802:newid:163195 --> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=138802&oldid=prev 2011-03-25T11:06:34Z

<p>Новая страница: «Календарно-тематичне планування 6 клас малювання. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp; Форма в обра...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Календарно-тематичне планування 6 клас малювання. Повні уроки&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1.&amp;nbsp; Форма в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Відтворення фактури та текстури предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8. Засоби живопису.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9. Відтворення конструкції предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 10. Відтворення об’ємної пластики предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 11. Тема 2. Світлотінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 12. Світлотінь як засіб художньої виразності&lt;br&gt;&amp;nbsp; 13. Світлотінь як засіб виявлення форми предметів&lt;br&gt;&amp;nbsp; 14. Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 15. Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 16. Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 17. Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 18. Кольорознавство – вплив світла на колір.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 19. Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 20. Узагальнення Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 21. Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 22. Тема 1. Форма і зміст.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 23. Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 24. Символіка форми&lt;br&gt;&amp;nbsp; 25. Символіка кольору&lt;br&gt;&amp;nbsp; 26. Символіка орнаменту&lt;br&gt;&amp;nbsp; 27. Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 28. Узагальнення (виявлення головної ознаки)&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29. Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).&lt;br&gt;&amp;nbsp; 30. Дизайн&amp;nbsp; (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 31. Тема 2. Людина та предметний світ.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 32. Портрет як жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 33. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 34. Портрет як жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 35. Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 36. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 37. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 38. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 39. Побутовий жанр.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 40. Сюжетна композиція.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 41. Історичний жанр&lt;br&gt;&amp;nbsp; 42. Узагальнення&lt;br&gt;&amp;nbsp; 43. Підсумкове оцінювання&lt;br&gt;&amp;nbsp; 44. Відвідування музеїв, виставок&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Перелік предметів зі шкільної програми: малювання, українська мова та література, математика...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення][http://www.example.com заголовок ссылки]</div>

User11