Международные экономические отношения - История изменений

User16 в 14:15, 11 июля 2012

2012-07-11T14:15:19Z

← Предыдущая		Версия 14:15, 11 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Международные экономические отношения</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Международные экономические отношения, торговля</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика\|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс\|Экономика 9 класс]]>> Международные экономические отношения'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика\|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс\|Экономика 9 класс]]>> Международные экономические отношения'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br> <br>		<br> <br>

-	'''Раздел 3 <br><br>Международные экономические отношения'''<br><br>Международная экономика - это совокупность отношений между странами, которая включает в себя международную торговлю, международное движение капитала и факторов производства и научно технический обмен.	+	'''Раздел 3 <br><br>Международные экономические отношения'''<br><br>'''[[Презентація 2 на тему :Як країни співпрацюють між собою? Види співробітництва\|Международная экономика]]''' - это совокупность отношений между странами, которая включает в себя международную торговлю, международное движение капитала и факторов производства и научно технический обмен.

-	Такая структура кажется очевидной, если взглянуть, каким образом внешнеэкономические отношения вписываются в уже знакомую схему функционирования экономики:<br><br>[[Image:021-12-78.jpg\|640px\|Международные экономические отношения]]<br><br>Для страны, экономика которой становится открытой, т.е. связанной со всем остальным миром потоками экспортируемых и импортируемых благ, технологий и финансовыми сделками, другие страны (заграница) представляют собой еще одного участника, который наряду с другими субъектами экономики - домохозяйствами, предприятиями, правительством - участвует в работе рынков. Каким образом?	+	Такая структура кажется очевидной, если взглянуть, каким образом внешнеэкономические отношения вписываются в уже знакомую схему функционирования экономики:<br><br>[[Image:021-12-78.jpg\|640px\|Международные экономические отношения]]<br><br>Для страны, экономика которой становится открытой, т.е. связанной со всем остальным миром потоками экспортируемых и импортируемых благ, технологий и финансовыми [http://xvatit.com/busines/ '''сделками'''], другие страны (заграница) представляют собой еще одного участника, который наряду с другими субъектами экономики - домохозяйствами, предприятиями, правительством - участвует в работе рынков. Каким образом?

-	Можно продавать и покупать товары, услуги или сырье, то есть готовые для потребления товары, а также для применения в процессе производства природные ресурсы, добытые и прошедшие первичную обработку. Такой вид внешнеэкономической деятельности объединяет международная торговля.	+	Можно продавать и покупать товары, услуги или сырье, то есть готовые для потребления товары, а также для применения в процессе производства природные ресурсы, добытые и прошедшие первичную обработку. Такой вид внешнеэкономической деятельности объединяет международная '''[[Конспект уроку «Міжнародна торгівля як вид співробітництва.»\|торговля]]'''.

	Мобильные факторы производства (труд и капитал) также могут быть куплены за границей или проданы за границу, образуя международные потоки рабочей силы и капитала.		Мобильные факторы производства (труд и капитал) также могут быть куплены за границей или проданы за границу, образуя международные потоки рабочей силы и капитала.

-	Экономические отношения между странами можно рассматривать с точки зрения общих закономерностей. Однако теперь взаимодействующими субъектами рынка являются обособленные политические единицы, на которые поделен мир. Следовательно, появляются особые проблемы, не существующие внутри страны.	+	Экономические '''[[Роздатковий матеріал до уроку «Експортні та імпортні товари. Як іноземні товари перетинають кордон країни?»\|отношения]]''' между странами можно рассматривать с точки зрения общих закономерностей. Однако теперь взаимодействующими субъектами рынка являются обособленные политические единицы, на которые поделен мир. Следовательно, появляются особые проблемы, не существующие внутри страны.

	- Во-первых, каждая из этих единиц имеет собственную денежную систему, стало быть, их нужно привести к соответствию.		- Во-первых, каждая из этих единиц имеет собственную денежную систему, стало быть, их нужно привести к соответствию.

User16 в 13:52, 11 июля 2012

2012-07-11T13:52:20Z

← Предыдущая		Версия 13:52, 11 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика\|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс\|Экономика 9 класс]]>> Международные экономические отношения'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика\|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс\|Экономика 9 класс]]>> Международные экономические отношения'''

		+	<br> <br>

-	<br>	+	'''Раздел 3 <br><br>Международные экономические отношения'''<br><br>Международная экономика - это совокупность отношений между странами, которая включает в себя международную торговлю, международное движение капитала и факторов производства и научно технический обмен.

-	'''                                                                                                Раздел 3 <br><br>                                                                МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ'''<br><br>~~Международная~~ экономика ~~- это совокупность отношений между странами~~, ~~которая включает в себя международную торговлю~~, ~~международное движение капитала~~ и ~~факторов производства и научно технический обмен~~.	+	Такая структура кажется очевидной, если взглянуть, каким образом внешнеэкономические отношения вписываются в уже знакомую схему функционирования экономики:<br><br>[[Image:021-12-78.jpg\|640px\|Международные экономические отношения]]<br><br>Для страны, экономика которой становится открытой, т.е. связанной со всем остальным миром потоками экспортируемых и импортируемых благ, технологий и финансовыми сделками, другие страны (заграница) представляют собой еще одного участника, который наряду с другими субъектами экономики - домохозяйствами, предприятиями, правительством - участвует в работе рынков. Каким образом?

-	~~Такая структура кажется очевидной~~, ~~если взглянуть~~, ~~каким образом внешнеэкономические отношения вписываются~~ в ~~уже знакомую схему функционирования экономики:<br><br>[[Image:021-12-78.jpg]]<br><br>Для страны~~, ~~экономика которой становится открытой, т~~.е. связанной со всем остальным миром потоками экспортируемых и импортируемых благ, технологий и финансовыми сделками, другие страны (заграница) представляют собой еще одного участника, который наряду с другими субъектами экономики - домохозяйствами, предприятиями, правительством - участвует в работе рынков. ~~Каким образом?~~	+	Можно продавать и покупать товары, услуги или сырье, то есть готовые для потребления товары, а также для применения в процессе производства природные ресурсы, добытые и прошедшие первичную обработку. Такой вид внешнеэкономической деятельности объединяет международная торговля.

-	Можно продавать и покупать товары, услуги или сырье, то есть готовые для потребления товары, а также для применения в процессе производства природные ресурсы, добытые и прошедшие первичную обработку. Такой вид внешнеэкономической деятельности объединяет международная торговля.	+	Мобильные факторы производства (труд и капитал) также могут быть куплены за границей или проданы за границу, образуя международные потоки рабочей силы и капитала.
-		+
-	Мобильные факторы производства (труд и капитал) также могут быть куплены за границей или проданы за границу, образуя международные потоки рабочей силы и капитала.	+

	Экономические отношения между странами можно рассматривать с точки зрения общих закономерностей. Однако теперь взаимодействующими субъектами рынка являются обособленные политические единицы, на которые поделен мир. Следовательно, появляются особые проблемы, не существующие внутри страны.		Экономические отношения между странами можно рассматривать с точки зрения общих закономерностей. Однако теперь взаимодействующими субъектами рынка являются обособленные политические единицы, на которые поделен мир. Следовательно, появляются особые проблемы, не существующие внутри страны.
Строка 18:		Строка 17:
	- Во-первых, каждая из этих единиц имеет собственную денежную систему, стало быть, их нужно привести к соответствию.		- Во-первых, каждая из этих единиц имеет собственную денежную систему, стало быть, их нужно привести к соответствию.

-	- Во-вторых, большинство стран устанавливают в отношениях друг с другом ограничения, которых не бывает внутри страны.~~<br><br><br>~~<br>	+	- Во-вторых, большинство стран устанавливают в отношениях друг с другом ограничения, которых не бывает внутри страны.<br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Междуна...»

2012-02-21T19:16:52Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Междуна...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Международные экономические отношения</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экономика|Экономика]]>>[[Экономика 9 класс|Экономика 9 класс]]>> Международные экономические отношения'''

 

'''                                                                                                Раздел 3                                                                 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ''' Международная экономика - это совокупность отношений между странами, которая включает в себя международную торговлю, международное движение капитала и факторов производства и научно технический обмен.

Такая структура кажется очевидной, если взглянуть, каким образом внешнеэкономические отношения вписываются в уже знакомую схему функционирования экономики: [[Image:021-12-78.jpg]] Для страны, экономика которой становится открытой, т.е. связанной со всем остальным миром потоками экспортируемых и импортируемых благ, технологий и финансовыми сделками, другие страны (заграница) представляют собой еще одного участника, который наряду с другими субъектами экономики - домохозяйствами, предприятиями, правительством - участвует в работе рынков. Каким образом?

Можно продавать и покупать товары, услуги или сырье, то есть готовые для потребления товары, а также для применения в процессе производства природные ресурсы, добытые и прошедшие первичную обработку. Такой вид внешнеэкономической деятельности объединяет международная торговля.

Мобильные факторы производства (труд и капитал) также могут быть куплены за границей или проданы за границу, образуя международные потоки рабочей силы и капитала.

Экономические отношения между странами можно рассматривать с точки зрения общих закономерностей. Однако теперь взаимодействующими субъектами рынка являются обособленные политические единицы, на которые поделен мир. Следовательно, появляются особые проблемы, не существующие внутри страны.

- Во-первых, каждая из этих единиц имеет собственную денежную систему, стало быть, их нужно привести к соответствию.

- Во-вторых, большинство стран устанавливают в отношениях друг с другом ограничения, которых не бывает внутри страны. 

 

''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].