Микола Вінграновський - История изменений

User4 в 20:47, 21 марта 2010

2010-03-21T20:47:32Z

← Предыдущая		Версия 20:47, 21 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''

-	<u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський'''</u>	+	<u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський'''</u>

-	[[Image:6511.jpg]]<br>Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин.<br>Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою.<br>Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця.<br>Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка.<br>Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи.<br>Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу:<br>У полі спить зоря під колоском<br>І сонно слуха думу колоскову,<br>І сонна тиша сонним язиком    <br>Шепоче саду сиву колискову.<br>Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі.<br>***<br>Сама собою річка ця тече, <br>Маленька річечка, вузенька, як долоня. <br>Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще.<br>Вона тече в городі в нас під кленом,<br>І наша хата пахне їй борщем.<br>Цвіте над нею небо здоровенно<br>Солодкими хмаринами з дощем.    <br>Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю.<br><br>1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша.<br>2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка?<br>3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте?<br>4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета?<br>'''''<br>ГРІМ'''''<br>Була гроза, і грім гримів, <br>Він так любив гриміти, <br>Що аж тремтів, що аж горів <br>На трави і на квіти.<br>Грім жив у хмарі, і згори <br>Він бачив, хто що хоче: <br>Налив грозою грім яри, <br>Умив озерам очі.<br>А потім хмару опустив<br>На сад наш на щасливий<br>І натрусив зі сливи слив,    <br>Щоб легше було сливі.    <br>Та тут до грому навздогін    <br>Заговорила груша:<br>«Трусніть і грушу, дядьку грім,<br>Бо важко мені дуже...»<br>І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу».<br><br>1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського?<br>2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива<br>природа?<br>3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп,<br>інтонацію читання оберете.<br>	+	[[Image:6511.jpg\|251x302px]]<br>Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин.<br>Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою.<br>Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця.<br>Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка.<br>Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи.<br>Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу:<br>У полі спить зоря під колоском<br>І сонно слуха думу колоскову,<br>І сонна тиша сонним язиком    <br>Шепоче саду сиву колискову.<br>Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі.<br>***<br>Сама собою річка ця тече, <br>Маленька річечка, вузенька, як долоня. <br>Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще.<br>Вона тече в городі в нас під кленом,<br>І наша хата пахне їй борщем.<br>Цвіте над нею небо здоровенно<br>Солодкими хмаринами з дощем.    <br>Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю.<br><br>1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша.<br>2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка?<br>3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте?<br>4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета?<br>'''''<br>ГРІМ'''''<br>Була гроза, і грім гримів, <br>Він так любив гриміти, <br>Що аж тремтів, що аж горів <br>На трави і на квіти.<br>Грім жив у хмарі, і згори <br>Він бачив, хто що хоче: <br>Налив грозою грім яри, <br>Умив озерам очі.<br>А потім хмару опустив<br>На сад наш на щасливий<br>І натрусив зі сливи слив,    <br>Щоб легше було сливі.    <br>Та тут до грому навздогін    <br>Заговорила груша:<br>«Трусніть і грушу, дядьку грім,<br>Бо важко мені дуже...»<br>І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу».<br><br>1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського?<br>2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива<br>природа?<br>3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп,<br>інтонацію читання оберете.<br>

	Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 20:46, 21 марта 2010

2010-03-21T20:46:46Z

← Предыдущая		Версия 20:46, 21 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''

-	<u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський'''</u><br>Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин.<br>Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою.<br>Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця.<br>Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка.<br>Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи.<br>Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу:<br>У полі спить зоря під колоском<br>І сонно слуха думу колоскову,<br>І сонна тиша сонним язиком    <br>Шепоче саду сиву колискову.<br>Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі.<br>***<br>Сама собою річка ця тече, <br>Маленька річечка, вузенька, як долоня. <br>Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще.<br>Вона тече в городі в нас під кленом,<br>І наша хата пахне їй борщем.<br>Цвіте над нею небо здоровенно<br>Солодкими хмаринами з дощем.    <br>Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю.<br><br>1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша.<br>2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка?<br>3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте?<br>4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета?<br>'''''<br>ГРІМ'''''<br>Була гроза, і грім гримів, <br>Він так любив гриміти, <br>Що аж тремтів, що аж горів <br>На трави і на квіти.<br>Грім жив у хмарі, і згори <br>Він бачив, хто що хоче: <br>Налив грозою грім яри, <br>Умив озерам очі.<br>А потім хмару опустив<br>На сад наш на щасливий<br>І натрусив зі сливи слив,    <br>Щоб легше було сливі.    <br>Та тут до грому навздогін    <br>Заговорила груша:<br>«Трусніть і грушу, дядьку грім,<br>Бо важко мені дуже...»<br>І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу».<br><br>1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського?<br>2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива<br>природа?<br>3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп,<br>інтонацію читання оберете.<br>	+	<u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський'''</u>
		+
		+	[[Image:6511.jpg]]<br>Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин.<br>Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою.<br>Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця.<br>Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка.<br>Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи.<br>Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу:<br>У полі спить зоря під колоском<br>І сонно слуха думу колоскову,<br>І сонна тиша сонним язиком    <br>Шепоче саду сиву колискову.<br>Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі.<br>***<br>Сама собою річка ця тече, <br>Маленька річечка, вузенька, як долоня. <br>Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще.<br>Вона тече в городі в нас під кленом,<br>І наша хата пахне їй борщем.<br>Цвіте над нею небо здоровенно<br>Солодкими хмаринами з дощем.    <br>Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю.<br><br>1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша.<br>2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка?<br>3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте?<br>4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета?<br>'''''<br>ГРІМ'''''<br>Була гроза, і грім гримів, <br>Він так любив гриміти, <br>Що аж тремтів, що аж горів <br>На трави і на квіти.<br>Грім жив у хмарі, і згори <br>Він бачив, хто що хоче: <br>Налив грозою грім яри, <br>Умив озерам очі.<br>А потім хмару опустив<br>На сад наш на щасливий<br>І натрусив зі сливи слив,    <br>Щоб легше було сливі.    <br>Та тут до грому навздогін    <br>Заговорила груша:<br>«Трусніть і грушу, дядьку грім,<br>Бо важко мені дуже...»<br>І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу».<br><br>1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського?<br>2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива<br>природа?<br>3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп,<br>інтонацію читання оберете.<br>

	Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

User4 в 20:45, 21 марта 2010

2010-03-21T20:45:10Z

← Предыдущая		Версия 20:45, 21 марта 2010
Строка 5:		Строка 5:
	Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>		Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>

-	<sub>Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub>	+	<sub>[[Українська література 5 клас\|Календарно-тематичне планування]] української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання школяру]] 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків [[Українська література\|з української літератури 5 класу]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub>
-	<sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub>	+
-	<sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub>	+

		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User4 в 20:44, 21 марта 2010

2010-03-21T20:44:06Z

← Предыдущая		Версия 20:44, 21 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''

-	<u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський'''</u><br>Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин.<br>Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою.<br>Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця.<br>Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка.<br>Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи.<br>Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу:<br>У полі спить зоря під колоском<br>І сонно слуха думу колоскову,<br>І сонна тиша сонним язиком    <br>Шепоче саду сиву колискову.<br>Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі.<br>***<br>Сама собою річка ця тече, <br>Маленька річечка, вузенька, як долоня. <br>Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще.<br>Вона тече в городі в нас під кленом,<br>І наша хата пахне їй борщем.<br>Цвіте над нею небо здоровенно<br>Солодкими хмаринами з дощем.    <br>Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю.<br><br>1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша.<br>2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка?<br>3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте?<br>4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета?<br>'''''<br>ГРІМ'''''<br>Була гроза, і грім гримів, <br>Він так любив гриміти, <br>Що аж тремтів, що аж горів <br>На трави і на квіти.<br>Грім жив у хмарі, і згори <br>Він бачив, хто що хоче: <br>Налив грозою грім яри, <br>Умив озерам очі.<br>А потім хмару опустив<br>На сад наш на щасливий<br>І натрусив зі сливи слив,    <br>Щоб легше було сливі.    <br>Та тут до грому навздогін    <br>Заговорила груша:<br>«Трусніть і грушу, дядьку грім,<br>Бо важко мені дуже...»<br>І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу».<br><br>1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського?<br>2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива<br>природа?<br>3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп,<br>інтонацію читання оберете.<br>	+	<u>'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський'''</u><br>Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин.<br>Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою.<br>Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця.<br>Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка.<br>Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи.<br>Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу:<br>У полі спить зоря під колоском<br>І сонно слуха думу колоскову,<br>І сонна тиша сонним язиком    <br>Шепоче саду сиву колискову.<br>Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі.<br>***<br>Сама собою річка ця тече, <br>Маленька річечка, вузенька, як долоня. <br>Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще.<br>Вона тече в городі в нас під кленом,<br>І наша хата пахне їй борщем.<br>Цвіте над нею небо здоровенно<br>Солодкими хмаринами з дощем.    <br>Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю.<br><br>1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша.<br>2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка?<br>3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте?<br>4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета?<br>'''''<br>ГРІМ'''''<br>Була гроза, і грім гримів, <br>Він так любив гриміти, <br>Що аж тремтів, що аж горів <br>На трави і на квіти.<br>Грім жив у хмарі, і згори <br>Він бачив, хто що хоче: <br>Налив грозою грім яри, <br>Умив озерам очі.<br>А потім хмару опустив<br>На сад наш на щасливий<br>І натрусив зі сливи слив,    <br>Щоб легше було сливі.    <br>Та тут до грому навздогін    <br>Заговорила груша:<br>«Трусніть і грушу, дядьку грім,<br>Бо важко мені дуже...»<br>І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу».<br><br>1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського?<br>2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива<br>природа?<br>3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп,<br>інтонацію читання оберете.<br>
		+
		+	Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
		+
		+	<sub>Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub>
		+	<sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub>
		+	<sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub>

-	~~Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>~~

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User4: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

2010-03-21T20:43:34Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Микола Вінграновський. Ходімте в сад…, Сама собою річка ця тече…. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.'''

'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Микола Вінграновський, Ходімте в сад.., сама собою річка ця тече.</metakeywords>Микола Вінграновський''' Тонко розуміти, відчувати прекрасний світ дитинства дано не кожному. Для цього треба мати талант. Таким талантом, яскравим і самобутнім, володів Микола Вінграновський. Його твори для дітей — це чарівний світ, де легко та просто народжується казка, де живуть її добрі герої, де зливається воєдино світ людей і світ звірів, птахів, рослин. Народився Микола Степанович Вінграновський у південному краю — на Миколаївщині. Змалку в нього залишився навічно один спогад — степ, степ і степ. І не думав тоді хлопчик, що будуть у його житті ліси і ріки, великі люди й красиві ролі, буде й те, що називають славою. Спершу в долю Миколки увірвалася війна та важкі повоєнні роки. Він ріс самостійним, допитливим, змалку хотів стати актором. Цьому сприяли творче обдаровання та яскрава індивідуальність хлопця. Після закінчення школи Микола Вінграновський став студентом Київського інституту театрального мистецтва ім. І. Карпенка-Карого. Знайомство з О. Довженком — відомим письменником і кінорежисером — багато в чому визначило подальшу долю юнака. Він закінчив інститут кінематографії у Москві, зіграв чимало ролей у кіно, працював сценаристом і режисером на Київській кіностудії. Але найбільшою школою мистецтва і людяності для Миколи стала робота над головною роллю у фільмі «Повість полум'яних літ» за сценарієм О. Довженка. Писати вірші Микола Вінграновський почав ще в юності. У 1961 році «Літературна газета» опублікувала добірку аж із п'ятнадцяти віршів. Для молодого поета це було справжнім визнанням. Роком пізніше вийшла перша збірка «Атомні прелюди», яка засвідчила появу самобутнього таланту. А далі були нові поетичні збірки, сповнені віри в правду і добро, надії на краще майбутнє, любові до людини і природи. Микола Вінграновський витворив художній світ, у якому природа натхненно одухотворена. У творах поета звірі, птахи, рослини думають і переживають, радіють життю і захоплюються таїною світу: У полі спить зоря під колоском І сонно слуха думу колоскову, І сонна тиша сонним язиком    Шепоче саду сиву колискову. Усе життя поета було по-справжньому натхненним. Адже, як згадують його колеги, усе давалося йому легко, йшло само, від серця, від душі. *** Сама собою річка ця тече, Маленька річечка, вузенька, як долоня. Ця річечка Дніпра тихенька синя доня, Маленька донечка без імені іще. Вона тече в городі в нас під кленом, І наша хата пахне їй борщем. Цвіте над нею небо здоровенно Солодкими хмаринами з дощем.    Ця річечка тече для клена і для мене, її й тоді я бачу, коли сплю. Я річечку оцю в городі в нас під кленом Як тата й маму і як мед люблю. 1.    Як і чому поет говорить про річечку, ніби про живу істоту? Обґрунтуйте відповідь рядками з вірша. 2.    Чому, на вашу думку, ліричному героєві вірша сниться річечка? 3.    Що вам сподобалось у художньому описі річки? Які різновиди художніх описів ви знаєте? 4.    Чи всі люди бачать світ так, як поети? Які риси характеру потрібно розвивати в собі, щоб бачити світ очима поета? ''''' ГРІМ''''' Була гроза, і грім гримів, Він так любив гриміти, Що аж тремтів, що аж горів На трави і на квіти. Грім жив у хмарі, і згори Він бачив, хто що хоче: Налив грозою грім яри, Умив озерам очі. А потім хмару опустив На сад наш на щасливий І натрусив зі сливи слив,    Щоб легше було сливі.    Та тут до грому навздогін    Заговорила груша: «Трусніть і грушу, дядьку грім, Бо важко мені дуже...» І дядько грім сказав собі: «Потрушу я і грушу. Бо небеса вже голубі Я покидати мушу». 1.    Яким настроєм пройнята поезія «Грім» Миколи Вінграновського? 2.    За допомогою яких художніх засобів у творі олюднюється нежива природа? 3.    Підготуйтесь до виразного читання поезії, обміркуйте, який темп, інтонацію читання оберете. 

Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П. Вислано читачами інтернет-сайту 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].