Музичні можливості комп’ютера - История изменений

User13 в 09:06, 10 сентября 2012

2012-09-10T09:06:51Z

← Предыдущая		Версия 09:06, 10 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br> <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>'''Музічні нотатки'''		<br> <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>'''Музічні нотатки'''

-	<br>Який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші мелодіі.<br>Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?!<br>Нотатки:<br>Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз.<br>Композитори пишуть музику, використовуючи ноти.<br><br>Нотатки:<br><br>Ноти — це знаки для запису музичних звуків. Музика (грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор.<br>Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека?<br>Нотатки:<br>Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук.<br>Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака.<br>Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо.<br><br><br>Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор.<br>Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.<br> <br><!--[if gte mso 9]><xml>	+	<br>Який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 мелодіі].<br>Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?!<br>Нотатки:<br>Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз.<br>Композитори пишуть музику, використовуючи ноти.<br><br>Нотатки:<br><br>Ноти — це знаки для запису музичних звуків.  [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 Музика  ](грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор.<br>''Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека?''<br>Нотатки:<br>Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук.<br>Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака.<br>Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо.<br><br><br>Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор.<br>Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.<br> <br><!--[if gte mso 9]><xml>
	<o:OfficeDocumentSettings>		<o:OfficeDocumentSettings>
	<o:AllowPNG/>		<o:AllowPNG/>
Строка 329:		Строка 329:
	mso-fareast-language:EN-US;}		mso-fareast-language:EN-US;}
	</style>		</style>
-	<![endif]-->'''<span ~~style="font-size:12.0pt;line-height:115%;~~	+	<![endif]-->'''<span>Для</span>''' '''розумників і розумниць'''
-	~~font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";~~	+
-	~~mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA"~~>Для	+
-	~~розумників і розумниць~~</span>'''	+

		+	<br>
		+	Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є:<br>

		+	ларго — дуже повільно, широко;

-	'''<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Times New Roman","serif";" />''''''<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Times New Roman","serif";" />'''Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є:<br>ларго — дуже повільно, широко; адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку; модерато - помірно, стримано; алегро — швидко; престо —  дуже швидко.<br> <br><br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br>	+	адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку;
		+
		+	модерато - помірно, стримано; алегро — швидко;
		+
		+	престо —  дуже швидко.<br> <br><br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br>

	<br> <br>		<br> <br>

User13 в 08:21, 10 сентября 2012

2012-09-10T08:21:05Z

Внесённые изменения

User13 в 14:27, 7 сентября 2012

2012-09-07T14:27:10Z

← Предыдущая		Версия 14:27, 7 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні можливості комп’ютера'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні можливості комп’ютера'''
-

-	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>МУЗИЧНІ НОТАТКИ<br>який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші мелодіі.<br>Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?!<br>Нотатки:<br>Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз.<br>Композитори пишуть музику, використовуючи ноти.<br><br>Нотатки:<br><br>Ноти — це знаки для запису музичних звуків. Музика (грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор.<br>Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека?<br>Нотатки:<br>Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук.<br>Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака.<br>Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо.<br><br><br>Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор.<br>Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.<br> <br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦБ<br>Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є:<br>ларго — дуже повільно, широко; адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку; модерато - помірно, стримано; алегро — швидко; престо —  дуже швидко.<br> <br>ЗВУКИ МУЗИКИ<br>Люди вчилися зберігати музичні твори з давніх часів. Після винайдення писемності придумали знаки — ноти. За допомогою нот записували мелодію, яку потім грали. У різних народів різна писемність, але нотний запис єдиний.<br>Сім відомих нот: до, ре, мі, фа, соль, ля, сі — а скільки прекрасних мелодій можна скласти!<br>Для запису нот використовують нотний стан. Це п'ять горизонтальних ліній. Кожній ноті відповідає певне місце на  нотному стані.<br>Кожній ноті відповідає певний звук. Тривалість звуку може бути різною: ціла нота, половинна, четвертна, восьма. У мелодії звуки звучать один за одним. Одночасне звучання декількох звуків утворює акорд.<br>Діапазон — це відстань від найвищого до найнижчого звуку мелодії. Діапазон поділяють на три регістри: нижній, середній та верхній.<br>Послідовність звуків різної висоти, тривалості та сили називають мелодією. Мелодія — це душа музики.<br>Тобі вже відомо, що серед можливостей комп'~~ютера є і звукові. На попередньому уроці ти прослуховував різні мелодії. їх створили композитори.<br>Комп~~'~~ютер може бути чудовим помічником при складанні мелодій. Для цього використовують музичні редактори.<br><br>~~	+	<br> <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>'''Музічні нотатки'''
-		+

-	~~''Колесніков С~~.Я., ~~Ломаковська Г~~.В., ~~Рівкінд Ф~~.М., ~~Ривкінд Й~~.Я. ~~Сходинки до інформатики~~. ~~4 клас~~<br>'~~' ''Вислано читачаму~~ з ~~сайту~~'' <br>	+	<br>який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші мелодіі.<br>Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?!<br>Нотатки:<br>Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз.<br>Композитори пишуть музику, використовуючи ноти.<br><br>Нотатки:<br><br>Ноти — це знаки для запису музичних звуків. Музика (грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор.<br>Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека?<br>Нотатки:<br>Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук.<br>Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака.<br>Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо.<br><br><br>Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор.<br>Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.<br> <br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦБ<br>Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є:<br>ларго — дуже повільно, широко; адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку; модерато - помірно, стримано; алегро — швидко; престо —  дуже швидко.<br> <br>ЗВУКИ МУЗИКИ<br>Люди вчилися зберігати музичні твори з давніх часів. Після винайдення писемності придумали знаки — ноти. За допомогою нот записували мелодію, яку потім грали. У різних народів різна писемність, але нотний запис єдиний.<br>Сім відомих нот: до, ре, мі, фа, соль, ля, сі — а скільки прекрасних мелодій можна скласти!<br>Для запису нот використовують нотний стан. Це п'ять горизонтальних ліній. Кожній ноті відповідає певне місце на  нотному стані.<br>Кожній ноті відповідає певний звук. Тривалість звуку може бути різною: ціла нота, половинна, четвертна, восьма. У мелодії звуки звучать один за одним. Одночасне звучання декількох звуків утворює акорд.<br>Діапазон — це відстань від найвищого до найнижчого звуку мелодії. Діапазон поділяють на три регістри: нижній, середній та верхній.<br>Послідовність звуків різної висоти, тривалості та сили називають мелодією. Мелодія — це душа музики.<br>Тобі вже відомо, що серед можливостей комп'ютера є і звукові. На попередньому уроці ти прослуховував різні мелодії. їх створили композитори.<br>Комп'ютер може бути чудовим помічником при складанні мелодій. Для цього використовують музичні редактори.<br><br>
-		+

-	<br>	+	<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br>
-		+

-	<sub>Повний перелік [[Інформатика\|тем з інформатики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарний план по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та [[Інформатика 4 клас\|завдання з інформатики для 4 класу]]</sub>	+	<br> <br>
-		+
		+	<br> <sub>Повний перелік [[Інформатика\|тем з інформатики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарний план по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та [[Інформатика 4 клас\|завдання з інформатики для 4 класу]]</sub>
		+
		+	<br> <br>

	<br>		<br>
-

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 54:		Строка 52:

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
-		+

-	<br>	+	<br> <br>

User1 в 10:44, 19 мая 2011

2011-05-19T10:44:00Z

← Предыдущая		Версия 10:44, 19 мая 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні можливості комп’ютера'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні можливості комп’ютера'''
		+

	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>МУЗИЧНІ НОТАТКИ<br>який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші мелодіі.<br>Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?!<br>Нотатки:<br>Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз.<br>Композитори пишуть музику, використовуючи ноти.<br><br>Нотатки:<br><br>Ноти — це знаки для запису музичних звуків. Музика (грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор.<br>Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека?<br>Нотатки:<br>Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук.<br>Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака.<br>Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо.<br><br><br>Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор.<br>Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.<br> <br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦБ<br>Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є:<br>ларго — дуже повільно, широко; адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку; модерато - помірно, стримано; алегро — швидко; престо —  дуже швидко.<br> <br>ЗВУКИ МУЗИКИ<br>Люди вчилися зберігати музичні твори з давніх часів. Після винайдення писемності придумали знаки — ноти. За допомогою нот записували мелодію, яку потім грали. У різних народів різна писемність, але нотний запис єдиний.<br>Сім відомих нот: до, ре, мі, фа, соль, ля, сі — а скільки прекрасних мелодій можна скласти!<br>Для запису нот використовують нотний стан. Це п'ять горизонтальних ліній. Кожній ноті відповідає певне місце на  нотному стані.<br>Кожній ноті відповідає певний звук. Тривалість звуку може бути різною: ціла нота, половинна, четвертна, восьма. У мелодії звуки звучать один за одним. Одночасне звучання декількох звуків утворює акорд.<br>Діапазон — це відстань від найвищого до найнижчого звуку мелодії. Діапазон поділяють на три регістри: нижній, середній та верхній.<br>Послідовність звуків різної висоти, тривалості та сили називають мелодією. Мелодія — це душа музики.<br>Тобі вже відомо, що серед можливостей комп'ютера є і звукові. На попередньому уроці ти прослуховував різні мелодії. їх створили композитори.<br>Комп'ютер може бути чудовим помічником при складанні мелодій. Для цього використовують музичні редактори.<br><br>		<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>МУЗИЧНІ НОТАТКИ<br>який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші мелодіі.<br>Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?!<br>Нотатки:<br>Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз.<br>Композитори пишуть музику, використовуючи ноти.<br><br>Нотатки:<br><br>Ноти — це знаки для запису музичних звуків. Музика (грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор.<br>Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека?<br>Нотатки:<br>Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук.<br>Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака.<br>Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо.<br><br><br>Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор.<br>Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.<br> <br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦБ<br>Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є:<br>ларго — дуже повільно, широко; адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку; модерато - помірно, стримано; алегро — швидко; престо —  дуже швидко.<br> <br>ЗВУКИ МУЗИКИ<br>Люди вчилися зберігати музичні твори з давніх часів. Після винайдення писемності придумали знаки — ноти. За допомогою нот записували мелодію, яку потім грали. У різних народів різна писемність, але нотний запис єдиний.<br>Сім відомих нот: до, ре, мі, фа, соль, ля, сі — а скільки прекрасних мелодій можна скласти!<br>Для запису нот використовують нотний стан. Це п'ять горизонтальних ліній. Кожній ноті відповідає певне місце на  нотному стані.<br>Кожній ноті відповідає певний звук. Тривалість звуку може бути різною: ціла нота, половинна, четвертна, восьма. У мелодії звуки звучать один за одним. Одночасне звучання декількох звуків утворює акорд.<br>Діапазон — це відстань від найвищого до найнижчого звуку мелодії. Діапазон поділяють на три регістри: нижній, середній та верхній.<br>Послідовність звуків різної висоти, тривалості та сили називають мелодією. Мелодія — це душа музики.<br>Тобі вже відомо, що серед можливостей комп'ютера є і звукові. На попередньому уроці ти прослуховував різні мелодії. їх створили композитори.<br>Комп'ютер може бути чудовим помічником при складанні мелодій. Для цього використовують музичні редактори.<br><br>
		+

	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br>		''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br>
		+

	<br>		<br>
		+

-	<sub>Повний перелік [[Інформатика\|тем з інформатики]], [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|календарний план по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та [[~~Інформатика_4_клас~~\|завдання з інформатики для 4 класу]]</sub>	+	<sub>Повний перелік [[Інформатика\|тем з інформатики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|календарний план по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та [[Інформатика 4 клас\|завдання з інформатики для 4 класу]]</sub>
		+

	<br>		<br>
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8 закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
		+

	<br>		<br>

Ирина: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

2009-10-28T09:52:32Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні можливості комп’ютера'''

<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Музичні можливості комп’ютера</metakeywords>МУЗИЧНІ НОТАТКИ який чудовий світ музики! Він оточує тебе з раннього дитинства. Це і матусині колискові, і популярні пісні, які ти із задоволенням слухаєш і наспівуєш, і марші, які ти чув під час параду, інші мелодіі. Пригадай свої улюблені пісні з мультфільмів. А може, ми заспіваємо разом куплет або музичне речення з популярної у вашому класі пісні?! Нотатки: Музичне речення — це закінчена музична думка. Вона може складатися з кількох музичних фраз. Композитори пишуть музику, використовуючи ноти. Нотатки: Ноти — це знаки для запису музичних звуків. Музика (грецьке тивіке) — це вид мистецтва. Музику складали давно, коли ще не знали нотної грамоти. Передавав її народ з покоління у покоління. Народні пісні й танці — це музичний фольклор. Чи можете ви пояснити значення таких слів: вокальна музика, інструментальна музика, акомпанемент, вокаліз, оркестр, камерний ансамбль, фонотека? Нотатки: Вокаліз — це вправа для голосу або вокальна п'єса, яка виконується без тексту на будь-який голосний звук. Акомпанемент — це музичний супровід, наприклад, співака. Фонотека — це колекція звукозаписів: музичних творів, казок, розповідей тощо. Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор. Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодії за допомогою команди Завантажити.   ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦБ Це цікаво і корисно знати! Основними музичними темпами є: ларго — дуже повільно, широко; адажіо — повільно, спокійно; анданте —  у темпі спокійного кроку; модерато - помірно, стримано; алегро — швидко; престо —  дуже швидко.   ЗВУКИ МУЗИКИ Люди вчилися зберігати музичні твори з давніх часів. Після винайдення писемності придумали знаки — ноти. За допомогою нот записували мелодію, яку потім грали. У різних народів різна писемність, але нотний запис єдиний. Сім відомих нот: до, ре, мі, фа, соль, ля, сі — а скільки прекрасних мелодій можна скласти! Для запису нот використовують нотний стан. Це п'ять горизонтальних ліній. Кожній ноті відповідає певне місце на  нотному стані. Кожній ноті відповідає певний звук. Тривалість звуку може бути різною: ціла нота, половинна, четвертна, восьма. У мелодії звуки звучать один за одним. Одночасне звучання декількох звуків утворює акорд. Діапазон — це відстань від найвищого до найнижчого звуку мелодії. Діапазон поділяють на три регістри: нижній, середній та верхній. Послідовність звуків різної висоти, тривалості та сили називають мелодією. Мелодія — це душа музики. Тобі вже відомо, що серед можливостей комп'ютера є і звукові. На попередньому уроці ти прослуховував різні мелодії. їх створили композитори. Комп'ютер може бути чудовим помічником при складанні мелодій. Для цього використовують музичні редактори. 

''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас '' ''Вислано читачаму з сайту'' 

 

Повний перелік [[Інформатика|тем з інформатики]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|календарний план по всім предметам]] згідно шкільної програми, домашня робота, курси та [[Інформатика_4_клас|завдання з інформатики для 4 класу]]

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].