Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями. Полные уроки - История изменений

User16 в 18:35, 11 сентября 2012

2012-09-11T18:35:42Z

← Предыдущая		Версия 18:35, 11 сентября 2012
Строка 228:		Строка 228:
	== Использованные источники ==		== Использованные источники ==

-	*Интегрированный урок (экономика, история, география) по теме "Международная торговля – основная форма всемирных экономических отношений" Гонтаревой Е. Ю., учителя географии, Костюченко Е. Я., учителя истории и обществознания(http: // festival.1september.ru)	+	''1. Интегрированный урок (экономика, история, география) по теме "Международная торговля – основная форма всемирных экономических отношений" Гонтаревой Е. Ю., учителя географии, Костюченко Е. Я., учителя истории и обществознания(http: // festival.1september.ru)''
-	*Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http: // www.openclass.ru	+
-	*Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008	+	''2. Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http: // www.openclass.ru ''
		+
		+	''3. Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008''

	<br>		<br>
Строка 236:		Строка 238:
	----		----

-	<br> '''Над уроком работали: '''	+	<br> '''Над уроком работали '''

	Гонтарева Е.Ю.		Гонтарева Е.Ю.

User16 в 18:59, 19 июня 2012

2012-06-19T18:59:16Z

← Предыдущая		Версия 18:59, 19 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, Гипермаркет знаний, география, 10 класс, полные уроки, полный урок по географии, Всемирные экономические отношения</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, Гипермаркет знаний, география, 10 класс, полные уроки, полный урок по географии, Всемирные экономические отношения</metakeywords> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки\|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями. Полные уроки'''
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки\|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями. Полные уроки'''	+

	== Цель урока ==		== Цель урока ==

-	*понять, что такое '''[[Всемирные экономические отношения\|всемирные экономические отношения]]''', в чем их суть	+	*понять, что такое '''[[Всемирные экономические отношения\|всемирные экономические отношения]]''', в чем их суть

	== Тип урока ==		== Тип урока ==

-	*получения новых знаний	+	*получения новых знаний

	== Задачи урока ==		== Задачи урока ==
Строка 40:		Строка 39:
	<br> В современном мире экономический процесс каждой страны неотделим от ее участия в мировом обмене материальными, духовными ценностями. Сегодня ни одна, даже самая развитая, страна не может одинаково эффективно производить весь ассортимент современной продукции. Это является причиной развития форм международных связей, внешней торговли, рынка услуг, мирового рынка капиталов, миграции рабочей силы и других феноменов и процессов.		<br> В современном мире экономический процесс каждой страны неотделим от ее участия в мировом обмене материальными, духовными ценностями. Сегодня ни одна, даже самая развитая, страна не может одинаково эффективно производить весь ассортимент современной продукции. Это является причиной развития форм международных связей, внешней торговли, рынка услуг, мирового рынка капиталов, миграции рабочей силы и других феноменов и процессов.

-	[[Image:International flags mejdynar.jpg\|~~International flags mejdynar.jpg~~]]	+	[[Image:International flags mejdynar.jpg\|640px\|Флаги стран мира]]

	''Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?'' (Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)		''Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?'' (Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)
Строка 56:		Строка 55:
	<br>		<br>

-	[[Image:Header-image-vnew-torgov.jpg\|~~Header-image-vnew-torgov.jpg~~]]	+	[[Image:Header-image-vnew-torgov.jpg\|640px\|Внешняя торговля]]

	<br> ''Учитель:''		<br> ''Учитель:''
Строка 66:		Строка 65:
	Современное мировое хозяйство невозможно без формирования внешнеэкономических связей. Одной из характерных черт этого процесса сегодня является создание свободных экономических зон в разных частях планеты. СЭЗ является явлением сугубо географического положения отдельных частей страны и при этом ориентируются на мировой рынок, активно привлекают иностранные инвестиции и получают льготы, прежде всего налоговые и таможенные. Страна-организатор СЭЗ имеет возможность стать активным участником международных связей.<br>		Современное мировое хозяйство невозможно без формирования внешнеэкономических связей. Одной из характерных черт этого процесса сегодня является создание свободных экономических зон в разных частях планеты. СЭЗ является явлением сугубо географического положения отдельных частей страны и при этом ориентируются на мировой рынок, активно привлекают иностранные инвестиции и получают льготы, прежде всего налоговые и таможенные. Страна-организатор СЭЗ имеет возможность стать активным участником международных связей.<br>

-	[[Image:Port-vn-torg-Kitaja.jpg\|~~Port-vn-torg-Kitaja.jpg~~]]	+	[[Image:Port-vn-torg-Kitaja.jpg\|640px\|Порт Китая]]

	----		----
Строка 80:		Строка 79:
	----		----

-	[[Image:141-11-11111-neft-mir.jpg]]	+	[[Image:141-11-11111-neft-mir.jpg\|640px\|Основные потоки международной торговли нефтью]]

	''Основные потоки международной торговли нефтью, млн. тонн, 2005 г.''		''Основные потоки международной торговли нефтью, млн. тонн, 2005 г.''
Строка 98:		Строка 97:
	<br>		<br>

-	[[Image:7000000894com-inter-gif.gif\|~~7000000894com-inter-gif.gif~~]]	+	[[Image:7000000894com-inter-gif.gif\|640px\|Международная экономика]]

	<br>		<br>
Строка 120:		Строка 119:
	<br>		<br>

-	[[Image:Tianjin Kunpeng International-PU10.jpg\|~~Tianjin Kunpeng International-PU10.jpg~~]]	+	[[Image:Tianjin Kunpeng International-PU10.jpg\|640px\|Международные отношения]]

	=== Работа с учебником ===		=== Работа с учебником ===
Строка 130:		Строка 129:
	<br>		<br>

-	[[Image:Rynok-pu10-geografija.jpg\|~~Rynok-pu10-geografija.jpg~~]]	+	[[Image:Rynok-pu10-geografija.jpg\|480px\|Глобус]]

	=== Закрепление выученного материала ===		=== Закрепление выученного материала ===
Строка 158:		Строка 157:
	<br>		<br>

-	[[Image:International-trade-1-export.jpg\|~~International-trade-1-export.jpg~~]]	+	[[Image:International-trade-1-export.jpg\|640px\|Экспорт США]]

	'''3.''' Какой из регионов наибольший объем экспорта и импорта:		'''3.''' Какой из регионов наибольший объем экспорта и импорта:
Строка 180:		Строка 179:
	г) нет верного ответа.		г) нет верного ответа.

-	[[Image:Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg\|~~Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg~~]]	+	[[Image:Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg\|480px\|Международные отношения]]

	'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются:		'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются:
Строка 232:		Строка 231:
	*Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http: // www.openclass.ru		*Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http: // www.openclass.ru
	*Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008		*Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008
-	<br>	+
		+	<br>
		+
	----		----
-	<br>	+
-	'''Над уроком работали: '''	+	<br> '''Над уроком работали: '''

	Гонтарева Е.Ю.		Гонтарева Е.Ю.
Строка 243:		Строка 244:
	Костюченко Е.Я.		Костюченко Е.Я.

-	Любименко В.В.	+	Любименко В.В. <br>
-	<br>	+
	----		----
-	<br>	+
-	''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.'' <br>	+	<br> ''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.'' <br> <br>
-	<br>	+
	----		----
-	<br>	+
-	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>	+	<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

	[[Category:География_10_класс]]		[[Category:География_10_класс]]

User16 в 18:51, 19 июня 2012

2012-06-19T18:51:10Z

← Предыдущая		Версия 18:51, 19 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	~~'''[[~~Гипермаркет знаний - первый в мире~~!\|<metakeywords>~~география, 10 класс, полные уроки, полный урок по географии</metakeywords>Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки\|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями. Полные уроки'''	+	<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, Гипермаркет знаний, география, 10 класс, полные уроки, полный урок по географии, Всемирные экономические отношения</metakeywords>
		+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[География\|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки\|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями. Полные уроки'''

-	=== Цель урока ===	+	== Цель урока ==

-	понять, что такое всемирные экономические отношения, в чем их суть	+	*понять, что такое '''[[Всемирные экономические отношения\|всемирные экономические отношения]]''', в чем их суть

-	=== Тип урока ===	+	== Тип урока ==

-	получения новых знаний	+	*получения новых знаний

-	=== Задачи урока ===	+	== Задачи урока ==

	*определить признаки международной экономики		*определить признаки международной экономики
Строка 15:		Строка 16:
	*изучить основные понятия урока		*изучить основные понятия урока
	*закрепить полученные знания с помощью тестов		*закрепить полученные знания с помощью тестов
-	*научиться использовать видеоматериал для получения новых знаний по теме, которая изучается	+	*научиться использовать '''[http://xvatit.com/it/audio_television/ видеоматериал]''' для получения новых знаний по теме, которая изучается

-	=== План урока ===	+	== План урока ==

	*Организационный момент		*Организационный момент
Строка 25:		Строка 26:
	*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения		*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения

-	=== Ход урока ===	+	== Ход урока ==

	=== Организационный момент ===		=== Организационный момент ===
Строка 43:		Строка 44:
	''Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?'' (Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)		''Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?'' (Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)

-	''Что называют экспортом (импортом)?''	+	''Что называют [http://xvatit.com/busines/ экспортом] (импортом)?''

	Внешняя торговля характеризуется тремя '''основными показателями:'''		Внешняя торговля характеризуется тремя '''основными показателями:'''
Строка 107:		Строка 108:
	2) международная миграция капитала;		2) международная миграция капитала;

-	3) международная миграция рабочей силы;	+	3) международная '''[[Презентація уроку до теми Відтворення населення\|миграция рабочей силы]]''';

	4) международная передача технологии;		4) международная передача технологии;
Строка 179:		Строка 180:
	г) нет верного ответа.		г) нет верного ответа.

-	[[Image:Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg\|Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg]]	+	[[Image:Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg\|Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg]]

	'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются:		'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются:
Строка 226:		Строка 227:
	{{#ev:youtube\|XlRBjkafv9k}}		{{#ev:youtube\|XlRBjkafv9k}}

-	=== Использованные источники ===	+	== Использованные источники ==

-	*Интегрированный урок (экономика, история, география) по теме "Международная торговля – основная форма всемирных экономических отношений" Гонтаревой Е. Ю., учителя географии, Костюченко Е. Я., учителя истории и обществознания(http://festival.1september.ru)	+	*Интегрированный урок (экономика, история, география) по теме "Международная торговля – основная форма всемирных экономических отношений" Гонтаревой Е. Ю., учителя географии, Костюченко Е. Я., учителя истории и обществознания(http: // festival.1september.ru)
-	*Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http://www.openclass.ru	+	*Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http: // www.openclass.ru
	*Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008		*Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008
-		+	<br>
		+	----
		+	<br>
	'''Над уроком работали: '''		'''Над уроком работали: '''

Строка 241:		Строка 244:

	Любименко В.В.		Любименко В.В.
-		+	<br>
-	''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.''	+	----
-		+	<br>
		+	''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.'' <br>
		+	<br>
		+	----
		+	<br>
	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

	[[Category:География_10_класс]]		[[Category:География_10_класс]]

ВикторияМора в 08:29, 22 мая 2012

2012-05-22T08:29:16Z

← Предыдущая		Версия 08:29, 22 мая 2012
Строка 39:		Строка 39:
	<br> В современном мире экономический процесс каждой страны неотделим от ее участия в мировом обмене материальными, духовными ценностями. Сегодня ни одна, даже самая развитая, страна не может одинаково эффективно производить весь ассортимент современной продукции. Это является причиной развития форм международных связей, внешней торговли, рынка услуг, мирового рынка капиталов, миграции рабочей силы и других феноменов и процессов.		<br> В современном мире экономический процесс каждой страны неотделим от ее участия в мировом обмене материальными, духовными ценностями. Сегодня ни одна, даже самая развитая, страна не может одинаково эффективно производить весь ассортимент современной продукции. Это является причиной развития форм международных связей, внешней торговли, рынка услуг, мирового рынка капиталов, миграции рабочей силы и других феноменов и процессов.

-	[[Image:~~international_flags_mejdynar~~.jpg\|~~center~~]]	+	[[Image:International flags mejdynar.jpg\|International flags mejdynar.jpg]]

	''Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?'' (Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)		''Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?'' (Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)
Строка 53:		Строка 53:
	3) географическим разделением.		3) географическим разделением.

		+	<br>

-		+	[[Image:Header-image-vnew-torgov.jpg\|Header-image-vnew-torgov.jpg]]
-	[[Image:~~header~~-image-vnew-torgov.jpg\|~~center~~]]	+

	<br> ''Учитель:''		<br> ''Учитель:''
Строка 65:		Строка 65:
	Современное мировое хозяйство невозможно без формирования внешнеэкономических связей. Одной из характерных черт этого процесса сегодня является создание свободных экономических зон в разных частях планеты. СЭЗ является явлением сугубо географического положения отдельных частей страны и при этом ориентируются на мировой рынок, активно привлекают иностранные инвестиции и получают льготы, прежде всего налоговые и таможенные. Страна-организатор СЭЗ имеет возможность стать активным участником международных связей.<br>		Современное мировое хозяйство невозможно без формирования внешнеэкономических связей. Одной из характерных черт этого процесса сегодня является создание свободных экономических зон в разных частях планеты. СЭЗ является явлением сугубо географического положения отдельных частей страны и при этом ориентируются на мировой рынок, активно привлекают иностранные инвестиции и получают льготы, прежде всего налоговые и таможенные. Страна-организатор СЭЗ имеет возможность стать активным участником международных связей.<br>

-	[[Image:~~port~~-vn-torg-Kitaja.jpg\|~~center~~]]	+	[[Image:Port-vn-torg-Kitaja.jpg\|Port-vn-torg-Kitaja.jpg]]

	----		----
Строка 79:		Строка 79:
	----		----

-	~~<u</u>~~	+	[[Image:141-11-11111-neft-mir.jpg]]
-		+
-	~~<u</u>~~[[Image:141-11-11111-neft-mir.jpg]]	+
-		+
-	~~<u</u>''Основные потоки международной торговли нефтью, млн. тонн, 2005 г.''~~	+

		+	''Основные потоки международной торговли нефтью, млн. тонн, 2005 г.''

		+	<br>

	<u>''Признаками''</u> международной экономики являются:		<u>''Признаками''</u> международной экономики являются:
Строка 97:		Строка 95:
	- система международных и наднациональных, межгосударственных и негосударственных механизмов международного регулирования, обеспечивающий сбалансированность и стабильность экономического развития.		- система международных и наднациональных, межгосударственных и негосударственных механизмов международного регулирования, обеспечивающий сбалансированность и стабильность экономического развития.

		+	<br>

-		+	[[Image:7000000894com-inter-gif.gif\|7000000894com-inter-gif.gif]]
-	[[Image:7000000894com-inter-gif.gif\|~~center~~]]	+

	<br>		<br>
Строка 119:		Строка 117:
	7) международные усилия в решении глобальных экономических проблем.		7) международные усилия в решении глобальных экономических проблем.

		+	<br>

-		+	[[Image:Tianjin Kunpeng International-PU10.jpg\|Tianjin Kunpeng International-PU10.jpg]]
-	[[Image:~~Tianjin_Kunpeng_International~~-PU10.jpg\|~~center~~]]	+

	=== Работа с учебником ===		=== Работа с учебником ===
Строка 129:		Строка 127:
	2. Найти виды внешней торговой политики государств.		2. Найти виды внешней торговой политики государств.

		+	<br>

-		+	[[Image:Rynok-pu10-geografija.jpg\|Rynok-pu10-geografija.jpg]]
-	[[Image:Rynok-pu10-geografija.jpg\|~~center~~]]	+

	=== Закрепление выученного материала ===		=== Закрепление выученного материала ===
Строка 137:		Строка 135:
	'''Тесты.'''		'''Тесты.'''

-	'''1.''' Специализация стран на выпуск определенных видов продукции с последующим обменом ими на мировых рынках называется:	+	'''1.''' Специализация стран на выпуск определенных видов продукции с последующим обменом ими на мировых рынках называется:

-	а) международной интеграцией;	+	а) международной интеграцией;

	б) международным разделением труда;		б) международным разделением труда;
Строка 157:		Строка 155:
	г) относительным преимуществом.		г) относительным преимуществом.

		+	<br>

-		+	[[Image:International-trade-1-export.jpg\|International-trade-1-export.jpg]]
-	[[Image:~~international~~-trade-1-export.jpg\|~~center~~]]	+

	'''3.''' Какой из регионов наибольший объем экспорта и импорта:		'''3.''' Какой из регионов наибольший объем экспорта и импорта:
Строка 179:		Строка 177:
	в) доходы предприятия.		в) доходы предприятия.

-	г) нет верного ответа.	+	г) нет верного ответа.
		+
		+	[[Image:Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg\|Torgovlia-mir-Pu-geog.jpg]]

-	'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются: ~~[[Image:torgovlia-mir-Pu-geog.jpg\|right]]~~	+	'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются:

	а) законы абсолютного преимущества;		а) законы абсолютного преимущества;
Строка 189:		Строка 189:
	в) верны ответы а) и б);		в) верны ответы а) и б);

-	г) нет верного ответа.	+	г) нет верного ответа.

	'''6.''' Внешняя торговля характеризуется:		'''6.''' Внешняя торговля характеризуется:
Строка 216:		Строка 216:
	Учитель подводит итоги и выставляет оценки, а также отвечает на оставшиеся вопросы класса. Учитель благодарит за работу на уроке и прощается до следующего занятия.		Учитель подводит итоги и выставляет оценки, а также отвечает на оставшиеся вопросы класса. Учитель благодарит за работу на уроке и прощается до следующего занятия.

-	=== Видеоматериалы для просмотра в ходе урока ===	+	=== Видеоматериалы для просмотра в ходе урока ===

	{{#ev:youtube\|uEicpU04lvw}}		{{#ev:youtube\|uEicpU04lvw}}

ВикторияМора в 08:10, 22 мая 2012

2012-05-22T08:10:47Z

Внесённые изменения

ВикторияМора в 07:42, 22 мая 2012

2012-05-22T07:42:16Z

Внесённые изменения

ВикторияМора: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>География>>[[...»

2012-03-07T11:19:54Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>География>>[[...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями. Полные уроки'''
===Цель урока===
===Тип урока===
===Задачи урока===
===План урока ===
*Организационный момент
*Изучение нового материала
*Закрепление выученного материала
*Домашнее задание
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения

===Ход урока===
===Организационный момент ===
'''Прием 1. ''' Приветствие и объявление темы

'''Прием 2. ''' Проверка отсутствующих

Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?

В современном мире экономический процесс каждой страны неотделим от ее участия в мировом обмене материальными, духовными ценностями. Сегодня ни одна, даже самая развитая, страна не может одинаково эффективно производить весь ассортимент современной продукции. Это является причиной развития форм международных связей, внешней торговли, рынка услуг, мирового рынка капиталов, миграции рабочей силы и других феноменов и процессов.

Что является причиной возникновения процесса мировой торговли?
(Законы абсолютной и сравнительной преимуществ)

Что называют экспортом (импортом)?

Внешняя торговля характеризуется тремя основными показателями: 1) оборотом, 2) товарной структурой, 3) географическим разделением.

Учитель: Назовите регионы мира, имеющих наибольшие объемы экспорта и импорта.
Ученик: Зап. Европа, Вост. Азия, Англо-Америка.

Современное мировое хозяйство невозможно без формирования внешнеэкономических связей. Одной из характерных черт этого процесса сегодня является создание свободных экономических зон в разных частях планеты. СЭЗ является явлением сугубо географического положения отдельных частей страны и при этом ориентируются на мировой рынок, активно привлекают иностранные инвестиции и получают льготы, прежде всего налоговые и таможенные. Страна-организатор СЭЗ имеет возможность стать активным участником международных связей.

Понятия

Международное разделение труда – cпециализация стран на определенный выпуск продукции с последующим обменом ими на мировых рынках.

Международная интеграция – процесс экономического взаимодействия стран, приводящий к формированию экономических связей, сближение национальных экономик.

Международные экономические связи – это система взаимодействия между национальными экономиками на основе международного разделения труда, которая обеспечивает круговорот товаров, ресурсов, услуг, капитала.

Признаками международной экономики являются:

развитая сфера международного обмена товарами на базе международной торговли;
развитая сфера международного движения факторов производства, прежде всего в формах ввоза-вывоза капитала, рабочей силы и технологии;
международные формы производства на предприятиях, расположенных в нескольких странах, прежде всего в рамках транснациональных корпораций (ТНК);
самостоятельная международная финансовая сфера, не связанная с обслуживанием международного движения товаров и движения факторов производства;
система международных и наднациональных, межгосударственных и негосударственных механизмов международного регулирования, обеспечивающий сбалансированность и стабильность экономического развития.

В мировом хозяйстве развиваются все важнейшие формы международных экономических отношений:

1) международная торговля товарами и услугами;

2) международная миграция капитала;

3) международная миграция рабочей силы;

4) международная передача технологии;

5) международные валютно-финансовые и кредитные отношения;

6) международная экономическая интеграция;

7) международные усилия в решении глобальных экономических проблем.

Работа с учебником

1. Найти определение мировой торговли. Определить ее показатели.
2. Найти виды внешней торговой политики государств.

Тесты.
1. Специализация стран на выпуск определенных видов продукции с последующим обменом ими на мировых рынках называется:
а) международной интеграцией;
б) международным разделением труда;
в) монополизацией;
г) демпингом.

2. Системы взаимодействия между национальными экономиками на основе международного разделения труда, которая обеспечивает круговорот товаров, ресурсов, капитала называется:
а) международными экономическими связями;
б) свободными экономическими зонами;
в) абсолютным преимуществом;
г) относительным преимуществом.

3. Какой из регионов наибольший объем экспорта и импорта:
а) Украина;
б) Россия;
в) З. Европа;
г) Индия.

4. Инвестиция это:
а) расходы на приобретение машин и оборудования, оборудования для организации производства;
б) расходы на приобретение товаров потребительского назначения;
в) доходы предприятия.
г) нет верного ответа.

'''5.''' Причиной возникновения процесса мировой торговли являются:

а) законы абсолютного преимущества;

б) законы сравнительного преимущества;

в) верны ответы а) и б);

г) нет верного ответа.

'''6.''' Внешняя торговля характеризуется:

а) оборотом;

б) товарной структурой;

в) географическим разделением;

г) все ответы верны.

===Использованные источники===
*Интегрированный урок (экономика, история, география) по теме "Международная торговля – основная форма всемирных экономических отношений" Гонтаревой Е. Ю., учителя географии, Костюченко Е. Я., учителя истории и обществознания(http://festival.1september.ru)
*Урок по теме "Человек в системе экономических отношений" Гостяевой И. А. МОУСОШ № 25, учителя истории и обществознания (Иркутская область, Россия). Источник: http://www.openclass.ru
*Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини Навчальний посібник / К.: Знання, 2008

'''Над уроком работали: '''

Гонтарева Е.Ю.

Гостяева И.А.

Костюченко Е.Я.

Любименко В.В.

Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

[[категория: География 10 класс]]