М. Ю. Лермонтов. Загадочный творец - История изменений

User17 в 18:47, 29 сентября 2012

2012-09-29T18:47:58Z

User16 в 10:55, 17 августа 2010

2010-08-17T10:55:58Z

← Предыдущая		Версия 10:55, 17 августа 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''3агадочный творец '''	+	'''3агадочный творец '''

-	<br>Лермонтов - поэт мятежного духа. Eго лирикафилософична. Размышляя о жизни и смерти, он предчувствует ранний уход в иной мир, который представляется ему трагичным, начиная со стихотворения «Нет, я не Байрон, я другой....» и заканчивая известным пророчеством - «Сон». Предугадывая приближающую~~  <br>~~смерть, поэт размышляет о дорогих ему земных цeнностях: красоте природы, ярких моментах в жизни, любви и т. д.	+	<br>Лермонтов - поэт мятежного духа. Eго лирикафилософична. Размышляя о жизни и смерти, он предчувствует ранний уход в иной мир, который представляется ему трагичным, начиная со стихотворения «Нет, я не Байрон, я другой....» и заканчивая известным пророчеством - «Сон». Предугадывая приближающую смерть, поэт размышляет о дорогих ему земных цeнностях: красоте природы, ярких моментах в жизни, любви и т. д.

-	В поэзии Лермонтова сильны пессимистические мотивы. В eго стихах, поэмах и романе «Герой нашего вpeмени» звучит глубокое разочарование в духовном мире cовpeменнoго ему молодого поколения, щедро oдapeнного от природы, но не способного к возрождению духа и новому осмыслению ценностей бытия. Любовь, как правило, в произведениях поэта либо не приносит герою от вeтнoго чувства, либо взаимная любовь длится недолго и наступает охлаждение.	+	В поэзии Лермонтова сильны пессимистические мотивы. В eго стихах, поэмах и романе «Герой нашего вpeмени» звучит глубокое разочарование в духовном мире cовpeменнoго ему молодого поколения, щедро oдapeнного от природы, но не способного к возрождению духа и новому осмыслению ценностей бытия. Любовь, как правило, в произведениях поэта либо не приносит герою от вeтнoго чувства, либо взаимная любовь длится недолго и наступает охлаждение.

	Однако пессимизм Лермонтова - это пессимизм сильной личности, реализовавшей свой талант в творчестве. Не случайно «Герой нашего времени» завершается главой «Фаталист», в которой покорному судьбе и обстоятельствам Вуличу противопоставлено активное, ocмысленное, общественно полезное действие Печорина.		Однако пессимизм Лермонтова - это пессимизм сильной личности, реализовавшей свой талант в творчестве. Не случайно «Герой нашего времени» завершается главой «Фаталист», в которой покорному судьбе и обстоятельствам Вуличу противопоставлено активное, ocмысленное, общественно полезное действие Печорина.

-	[[Image:17-08-2.jpg]]<br>Сила духа Лермонтова выразилась в воспевании гepoев из далекого прошлого нашего отечества, способных и умеющих постоять за свое достоинство (например, купца Калашникова). Патриотические настроения поэтаподвигли eгo на создание в 1837 году к 25-летию Бородинcкoгo сражения стихотворения «Бородино», которое Лев Толстой назвал ~~« зерном »~~ cBoeгo романа «Война и мир».Силой духа привлекают нас и такие герои, как Мцыри, Демон.	+	[[Image:17-08-2.jpg]]<br>Сила духа Лермонтова выразилась в воспевании гepoев из далекого прошлого нашего отечества, способных и умеющих постоять за свое достоинство (например, купца Калашникова). Патриотические настроения поэтаподвигли eгo на создание в 1837 году к 25-летию Бородинcкoгo сражения стихотворения «Бородино», которое Лев Толстой назвал «зерном» cBoeгo романа «Война и мир».Силой духа привлекают нас и такие герои, как Мцыри, Демон.

	Лермонтовская поэзия активно сопутствует нашей жизни. Мы наслаждаемся музыкальными произведениями, созданными на стихи поэта: романсами «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Расстались мы, но твой портрет...», «Молитва», «Выхожу один я на дорогу...» и др., оперой А. Рубинштейна «Демон».		Лермонтовская поэзия активно сопутствует нашей жизни. Мы наслаждаемся музыкальными произведениями, созданными на стихи поэта: романсами «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Расстались мы, но твой портрет...», «Молитва», «Выхожу один я на дорогу...» и др., оперой А. Рубинштейна «Демон».
Строка 19:		Строка 19:
	Чем чаще мы прикасаемся к произведениям великого поэта, eгo стихам, поэмам, повестям и драмам, тем глубже постигаем художественный мир Лермонтова идуховную жизнь человеческой личности.		Чем чаще мы прикасаемся к произведениям великого поэта, eгo стихам, поэмам, повестям и драмам, тем глубже постигаем художественный мир Лермонтова идуховную жизнь человеческой личности.

		+	<br>

		+	'''Подведем итоги'''

-	'''~~Подведем итоги~~'''	+	<u>'''<br>Вопросы и задания'''</u>

-	<u>'''<br>~~Вопросы и задания~~'''</u>	+	1. Раскройте признаки романтизма и реализма в лирике Лермонтова. <br>2. Назовите основные жанры поэзии Лермонтова. Чем, по-вашему, можно объяснить их выбор? Приведите конкретные примеры. <br>3. Назовите основные темы и мотивы лермонтовской лирики. Проследите эволюцию одного из них на протяжении твоpческого пути. <br>4. В литературоведении неоднозначно трактуются образы земного и божественного в лирике Лермонтова: «земное счастье есть причина восприятия поэтом Бога в небесах» (Н. Роднянекая); «Бог в небесах для Лермонтова является причиной Bceгo сущего, что не может быть следствием чисто земной причины. Идея Бога жила в душе поэта еще до созерцания картин природы, а стало быть, способность видеть Бога в небесах влияет на само созерцание этих кap- <br>тин... Отсюда скрытое проникновение небесного, чудесногo уже в сугубо «земную» часть стихотворения» (С. Ломинадзе). В. Соловьев считал, что религиозное чувство, часто засыпавшее в Лермонтове, никогда в нем не умирало и, пробуждаясь, боролось с eгo демонизмом. Какую из приведенных точек зрения вы принимаете? Докажите ее обоснованность. <br><u>'''<br>Темы сочинений'''</u>

-	1. Раскройте признаки романтизма и реализма в лирике Лермонтова. <br>2. Назовите основные жанры поэзии Лермонтова. Чем, по-вашему, можно объяснить их выбор? Приведите конкретные примеры. <br>3. Назовите основные темы и мотивы лермонтовской лирики. Проследите эволюцию одного из них на протяжении твоpческого пути. <br>4. В литературоведении неоднозначно трактуются образы земного и божественного в лирике Лермонтова: «земное счастье есть причина восприятия поэтом Бога в небесах» (Н. Роднянекая); «Бог в небесах для Лермонтова является причиной Bceгo сущего, что не может быть следствием чисто земной причины. Идея Бога жила в душе поэта еще до созерцания картин природы, а стало быть, способность видеть Бога в небесах влияет на само созерцание этих кap- <br>тин... Отсюда скрытое проникновение небесного, чудесногo уже в сугубо «земную» часть стихотворения» (С. Ломинадзе). В. Соловьев считал, что религиозное чувство, часто засыпавшее в Лермонтове, никогда в нем не умирало и, пробуждаясь, боролось с eгo демонизмом. Какую из приведенных точек зрения вы принимаете? Докажите ее обоснованность. <br><u>'''<br>Темы сочинений'''</u>	+	1. Роль символа в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>2. Духовный мир лирического героя в стихотворениях М. Ю. Лермонтова. <br>3. Своеобразие лирического мироощущения М. Ю. Лермонтова. <br>4. Мир художественных образов в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>5. Поэт и толпа в творчестве М. Ю. Лермонтова. <br>6. Одиночество как один из ведущих мотивов в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>7. Пушкинские традиции в поэзии М. Ю. Лермонтова. <br><br><u>'''Темы докладов и рефератов'''</u>
-		+
-	1. Роль символа в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>2. Духовный мир лирического героя в стихотворениях М. Ю. Лермонтова. <br>3. Своеобразие лирического мироощущения М. Ю. Лермонтова. <br>4. Мир художественных образов в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>5. Поэт и толпа в творчестве М. Ю. Лермонтова. <br>6. Одиночество как один из ведущих мотивов в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>7. Пушкинские традиции в поэзии М. Ю. Лермонтова. <br><br><u>'''Темы докладов и рефератов'''</u>	+

	1. Поиск гармонии и мотивы разочарования в поэзии М. Ю. Лермонтова. <br>2. Тема Кавказа в творчестве М. Ю. Лермонтова. <br>3. Многообразие тем и мотивов в поэзии М. Ю. Лермонтова. <br>4. Образ любимой женщины в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Особенности выражения любовных чувств в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>5. Дар предвидения собственной судьбы (по страницам лирики М. Ю. Лермонтова). <br>6. Мотив пустыни в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. <br>7. Философские и исторические взгляды М. Ю. Лермонтова (по страницам лирики). <br>8. Мир М. Ю. Лермонтова в eгo рисунках и автопортретах. <br><br><u>'''Рекомендуемая литература'''</u><br><br>А н д р о н и к о в И. Л. Лермонтов: Исследования и Haходки. М., 1977. <br>А Ф а н а с ь е в В. В. Лермонтов (ЖЗЛ). М., 1991. <br>К о р о в и н В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова. М., 1973. Лермонтовская энциклопедия. М., 1999. <br>Л о м и н а Д з е С. В. Поэтический мир Лермонтова. М., 1985. <br>М а к о г о н е н к о г. П. Лермонтов и Пушкин. М.. 1987. <br>М а к с и м о в Д. Е. Поэзия Лермонтова. М.; Л., 1964.		1. Поиск гармонии и мотивы разочарования в поэзии М. Ю. Лермонтова. <br>2. Тема Кавказа в творчестве М. Ю. Лермонтова. <br>3. Многообразие тем и мотивов в поэзии М. Ю. Лермонтова. <br>4. Образ любимой женщины в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Особенности выражения любовных чувств в лирике М. Ю. Лермонтова. <br>5. Дар предвидения собственной судьбы (по страницам лирики М. Ю. Лермонтова). <br>6. Мотив пустыни в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. <br>7. Философские и исторические взгляды М. Ю. Лермонтова (по страницам лирики). <br>8. Мир М. Ю. Лермонтова в eгo рисунках и автопортретах. <br><br><u>'''Рекомендуемая литература'''</u><br><br>А н д р о н и к о в И. Л. Лермонтов: Исследования и Haходки. М., 1977. <br>А Ф а н а с ь е в В. В. Лермонтов (ЖЗЛ). М., 1991. <br>К о р о в и н В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова. М., 1973. Лермонтовская энциклопедия. М., 1999. <br>Л о м и н а Д з е С. В. Поэтический мир Лермонтова. М., 1985. <br>М а к о г о н е н к о г. П. Лермонтов и Пушкин. М.. 1987. <br>М а к с и м о в Д. Е. Поэзия Лермонтова. М.; Л., 1964.

-	<br>	+	<br>

	<br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br>		<br> ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' <br>

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, ...

2010-08-17T10:55:09Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, ...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 10 класс, Литература, урок, на Тему, ЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА, М. Ю. Лермонтов, Загадочный творец</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 10 класс|Литература 10 класс]]>>Литература: М. Ю. Лермонтов. Загадочный творец'''

 

'''3агадочный творец '''

 Лермонтов - поэт мятежного духа. Eго лирикафилософична. Размышляя о жизни и смерти, он предчувствует ранний уход в иной мир, который представляется ему трагичным, начиная со стихотворения «Нет, я не Байрон, я другой....» и заканчивая известным пророчеством - «Сон». Предугадывая приближающую  смерть, поэт размышляет о дорогих ему земных цeнностях: красоте природы, ярких моментах в жизни, любви и т. д.  

В поэзии Лермонтова сильны пессимистические мотивы. В eго стихах, поэмах и романе «Герой нашего вpeмени» звучит глубокое разочарование в духовном мире cовpeменнoго ему молодого поколения, щедро oдapeнного от природы, но не способного к возрождению духа и новому осмыслению ценностей бытия. Любовь, как правило, в произведениях поэта либо не приносит герою от вeтнoго чувства, либо взаимная любовь длится недолго и наступает охлаждение.

Однако пессимизм Лермонтова - это пессимизм сильной личности, реализовавшей свой талант в творчестве. Не случайно «Герой нашего времени» завершается главой «Фаталист», в которой покорному судьбе и обстоятельствам Вуличу противопоставлено активное, ocмысленное, общественно полезное действие Печорина.

[[Image:17-08-2.jpg]] Сила духа Лермонтова выразилась в воспевании гepoев из далекого прошлого нашего отечества, способных и умеющих постоять за свое достоинство (например, купца Калашникова). Патриотические настроения поэтаподвигли eгo на создание в 1837 году к 25-летию Бородинcкoгo сражения стихотворения «Бородино», которое Лев Толстой назвал « зерном » cBoeгo романа «Война и мир».Силой духа привлекают нас и такие герои, как Мцыри, Демон.

Лермонтовская поэзия активно сопутствует нашей жизни. Мы наслаждаемся музыкальными произведениями, созданными на стихи поэта: романсами «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Расстались мы, но твой портрет...», «Молитва», «Выхожу один я на дорогу...» и др., оперой А. Рубинштейна «Демон».

Чем чаще мы прикасаемся к произведениям великого поэта, eгo стихам, поэмам, повестям и драмам, тем глубже постигаем художественный мир Лермонтова идуховную жизнь человеческой личности.

'''Подведем итоги'''

''' Вопросы и задания'''

1. Раскройте признаки романтизма и реализма в лирике Лермонтова. 2. Назовите основные жанры поэзии Лермонтова. Чем, по-вашему, можно объяснить их выбор? Приведите конкретные примеры. 3. Назовите основные темы и мотивы лермонтовской лирики. Проследите эволюцию одного из них на протяжении твоpческого пути. 4. В литературоведении неоднозначно трактуются образы земного и божественного в лирике Лермонтова: «земное счастье есть причина восприятия поэтом Бога в небесах» (Н. Роднянекая); «Бог в небесах для Лермонтова является причиной Bceгo сущего, что не может быть следствием чисто земной причины. Идея Бога жила в душе поэта еще до созерцания картин природы, а стало быть, способность видеть Бога в небесах влияет на само созерцание этих кap- тин... Отсюда скрытое проникновение небесного, чудесногo уже в сугубо «земную» часть стихотворения» (С. Ломинадзе). В. Соловьев считал, что религиозное чувство, часто засыпавшее в Лермонтове, никогда в нем не умирало и, пробуждаясь, боролось с eгo демонизмом. Какую из приведенных точек зрения вы принимаете? Докажите ее обоснованность. ''' Темы сочинений'''

1. Роль символа в лирике М. Ю. Лермонтова. 2. Духовный мир лирического героя в стихотворениях М. Ю. Лермонтова. 3. Своеобразие лирического мироощущения М. Ю. Лермонтова. 4. Мир художественных образов в лирике М. Ю. Лермонтова. 5. Поэт и толпа в творчестве М. Ю. Лермонтова. 6. Одиночество как один из ведущих мотивов в лирике М. Ю. Лермонтова. 7. Пушкинские традиции в поэзии М. Ю. Лермонтова. '''Темы докладов и рефератов'''

1. Поиск гармонии и мотивы разочарования в поэзии М. Ю. Лермонтова. 2. Тема Кавказа в творчестве М. Ю. Лермонтова. 3. Многообразие тем и мотивов в поэзии М. Ю. Лермонтова. 4. Образ любимой женщины в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. Особенности выражения любовных чувств в лирике М. Ю. Лермонтова. 5. Дар предвидения собственной судьбы (по страницам лирики М. Ю. Лермонтова). 6. Мотив пустыни в поэзии А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. 7. Философские и исторические взгляды М. Ю. Лермонтова (по страницам лирики). 8. Мир М. Ю. Лермонтова в eгo рисунках и автопортретах. '''Рекомендуемая литература''' А н д р о н и к о в И. Л. Лермонтов: Исследования и Haходки. М., 1977. А Ф а н а с ь е в В. В. Лермонтов (ЖЗЛ). М., 1991. К о р о в и н В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова. М., 1973. Лермонтовская энциклопедия. М., 1999. Л о м и н а Д з е С. В. Поэтический мир Лермонтова. М., 1985. М а к о г о н е н к о г. П. Лермонтов и Пушкин. М.. 1987. М а к с и м о в Д. Е. Поэзия Лермонтова. М.; Л., 1964.

 

 ''Литература. 10 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Т. Ф. Курдюмова, С. А. Леонов, О. Е. Марьина и др. ; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. М. : Дрофа, 2007. '' 

Сборник конспектов уроков по литературе [[Литература|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].