User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...

2010-08-16T19:11:17Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, История, урок, на Тему, Россия, В годы революции, 1905 год, Накануне</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 11 класс|История 11 класс]]>>История: Накануне'''

 

'''1905 год''' 

 Тяжелое положение народных масс, нежелание и неспособность царского правительства решить наболевшие вопросы, катастрофический ход русско-японской войны - все это вызывало брожение и недовольство в самых различных слоях населения. Подобные настроения подогревались упорной и последовательной антиправительственной деятельностью со стороны подполья и оппозиции. На страну неотвратимо надвигалась революция, которая должна была насильственным путем внести в русскую, жизнь необходимые перемены: установить конституционный строй, ввести политические свободы, уничтожить сословное неравенство, дать крестьянам землю.

 

'''10.  Накануне''' '''<Новый курс>.''' 

По откровенному признанию нового министра внутренних дел П. Д. Святополк-Мирского, сменившего на этом посту убитого В. К- Плеве, Россия к осени 1904 г. была доведена <до вулканического состояния>. Осознав опасность революционного взрыва, Святополк-Мирский попытался сменить внутриполитический курс, ослабил цензурные гонения на либеральную печать, смягчил жесткий бюрократический контроль над деятельностью земств, вернул из ссылки некоторых общественных деятелей. Подобная политика вызвала известный отклик в умеренно-либеральной среде, где сразу же заговорили о <новом курсе> правительства, о начале <эпохи доверия>. Но в целом отношение общества к правительству оставалось недоверчивым. 

Однако новый курс предполагал и более серьезные перемены. В начале декабря 1904 г. Святополк-Мирский передал царю доклад о политической обстановке в стране, которая оценивалась как катастрофическая. К докладу был приложен проект указа, в котором наряду с обещанием <различных вольностей> шла речь <о привлечении в Государственный совет выборных от земств>. 

Хотя подобная мера была еще далека от введения в стране полноценной конституции, она, несомненно, знаменовала собой определенный шаг в этом направлении. По мнению министра, такой указ позволил бы правительству найти общий язык с <наиболее здравомыслящей> оппозицией и тем самым хотя бы частично стабилизировать внутриполитическое положение. Николай II, признав сложность ситуации, приказал созвать особое совещание из министров и других высших сановников для обсуждения проекта указа. После ожесточенных споров проект Святополк-Мирского был провален; царь собственноручно вычеркнул из него пункт о выборных представителях. 

В результате в опубликованном 12 декабря 1904 г. указе остались лишь <различные вольности>. Царь обещал то, что, казалось бы, само собой разумелось: соблюдать законы Российской империи и применять чрезвычайное законодательство не в качестве обычной меры, а лишь в самых крайних случаях. Кроме того, предполагалось уравнять крестьян в правах с другими сословиями, ввести государственное страхование рабочих; были обещаны и некоторые другие незначительные реформы. Одновременно с этим указом было опубликовано и правительственное сообщение, в котором резко осуждались любые попытки противостояния власти со стороны общества. 

Таким образом, Николай II полностью дискредитировал <новый курс>, ясно показав, что не желает <сотрудничать> с кем бы то ни было. В итоге внутриполитическое напряжение в конце 1904 г. продолжало нарастать. 

Не утихало забастовочное движение; осенью 1904 г. в ряде промышленных центров - Москве, Петербурге, Варшаве, Харькове и др. прошли демонстрации рабочих, которые были беспощадно разогнаны полицией и войсками. Характерной чертой этого времени стала <банкетная кампания>, проведенная либералами: на организованных по самым разнообразным поводам банкетах общественные деятели выступали с <тостами> - речами, содержавшими резкую критику правительства и призывы к реформам. Обстановка накалялась с каждым днем. Не хватало только искры, чтобы <российская бочка с порохом> взлетела на воздух. 

'''Гапоновщина.''' 

Непосредственный толчок началу революции дала деятельность священника одной из петербургских церквей Георгия   Гапона.   Будучи   человеком   весьма   невежественным, плохо разбираясь в политике, Гапон в то же время знал положение рабочих, понимал их психологию и обладал незаурядным талантом оратора-демагога. Его своеобразные речи-проповеди, в которых религиозные мотивы переплетались с резким обличением несправедливостей, творимых властью и имущими классами, пользовались в рабочей среде огромной популярностью. 

В сущности Гапон действовал в русле <зубатовщины>. Однако и сам Зубатов,и те, кто работал вместе с ним, были лояльны по отношению к царской власти, искренне надеясь убить двух зайцев: и самодержавие укрепить, и облегчить участь рабочих. 

Гапон же в своей деятельности исходил прежде всего из личных интересов. И самодержавие, и рабочие интересовали его лишь постольку, поскольку позволяли ему двигаться наверх, к властии славе. Роль вождя петербургских рабочих, манипулирующего огромными массами, позволяла Гапону утолять свое непомерное, болезненное честолюбие. 

В феврале 1904 г. правительство утвердило устав <Собрания русских фабрично-заводских рабочих Санкт-Петербурга> во главе с Гапоном. К началу 1905 г. общество имело в Петербурге 11 районных отделений и состояло из более чем 10 тыс. действительных членов, не считая множества сочувствующих. Выступления Гапона собирали огромные массы слушателей, популярность его росла. 

Своими проповедями Гапон пытался укрепить веру рабочих в <доброго царя>, вселить в них неприятие революционного насилия. Однако сама логика событий неизбежно должна была поставить перед ним те же проблемы, с которыми в свое время столкнулся Зубатов: обещания решить все проблемы рабочих мирным путем рано или поздно надо было выполнять. Власти же, позволявшие Гапону беспрепятственно проповедовать, совершенно не склонны были поддерживать рабочих и добиваться реального улучшения их положения; предприниматели в свою очередь не желали идти ни на какие уступки. В конце концов Гапон неизбежно должен был оказаться перед выбором: уступить властям и промышленникам, потеряв при этом всякое влияние в рабочей среде, или вместе с рабочими пойти наперекор <власть имущим>. Зубатов, оказавшись в подобной ситуации, вышел в отставку, Гапон организовал шествие к Зимнему дворцу. 

'''Кровавое воскресенье.''' 

В самом начале января в ответ на увольнение нескольких рабочих вспыхнула забастовка на Путиловском заводе. Попытка гапоновской организации добиться мирного соглашения между рабочими и дирекцией завода окончилась полной неудачей. Забастовка, начатая путиловцами, тут же распространилась на другие крупные предприятия Петербурга. В результате 4 января бастовало 15 тыс. человек, а 8-го - уже 150 тыс. Забастовка становилась всеобщей. 

В этой ситуации у Гапона созрел план: устроить грандиозную манифестацию, в ходе которой передать царю <рабочую петицию>, содержавшую все их просьбы. Если бы царь принял петицию из рук Гапона, то, вне зависимости от конечных результатов, предприимчивый священник мог рассчитывать на еще большее упрочение своего влияния в рабочей среде - он стал бы народным героем. 

Однако Гапон не смог поставить под свой контроль процесс составления петиции. В обсуждении ее текста, проходившего на собраниях районных гапоновских организаций, самое активное участие приняли социал-демократы. Гапоновцам удалось отстоять исключительно мирный верноподданнический характер шествия, зато под влиянием социал-демократов в текст петиции, помимо чисто экономических требований, были внесены общеполитические: свобода слова, печати, рабочих союзов и, наконец, созыв Учредительного собрания. 

Подобный характер петиции придал шествию совершенно иное значение, нежели предполагал Гапон. Царь и его окружение неизбежно восприняли манифестацию как покушение на устои самодержавного строя. 

Не желая идти навстречу рабочим, власть могла бы воспрепятствовать проведению манифестации. Однако рабочие, проводившие свои собрания, не встречали ни малейшего противодействия со стороны полиции. Правительство приняло другое, поистине безумное решение: дать народу <острастку>. В то время как рабочие во главе с Гапоном разрабатывали план шествия, власть составляла план его разгрома. 

8 января, накануне трагических событий, интеллигенция столицы попыталась предотвратить их. Делегация ее представителей, в состав которой вошли известные писатели, публицисты и общественные деятели - А. М. Горький, Н. Ф. Анненский, В. А. Мякотин, А. В. Пешехонов и др., отправилась к министру внутренних дел. Однако Святополк-Мирский делегацию не принял, а его заместитель заявил: <Правительство знает, что ему нужно делать>. Ни малейшей поддержки делегаты не нашли и у С. Ю. Витте, занимавшего тогда пост председателя кабинета министров. 

В воскресенье 9 января более 140 тыс. рабочих, их жен и детей, отслужив в районных отделах гапоновской организации торжественные молебны, в строгом порядке, колоннами двинулись к Зимнему дворцу. Впереди шли священники; рабочие несли хоругви, портреты царя, царицы. Попытки социал-демократии придать шествию характер политической демонстрации - развернуть красные флаги, выкрикивать антиправительственные лозунги - решительно пресекались участниками шествия. Тем более неоправданными выглядели действия властей.

Перекрыв все пути к центру города, войска стали беспощадно расстреливать рабочие колонны; бегущих преследовала и рубила шашками кавалерия. Количество убитых не было установлено. Официально сообщалось о 130 жертвах, пресса писала о тысяче. Самому организатору шествия удалось скрыться. Гапон бежал заграницу и одно время пользовался большой популярностью в эмигрантской среде, где его восприняли как <народного вождя>. В 1906 г.Гапон вернулся в Россию и стал активным сотрудником охранки; в том же году был разоблачен и повешен своими недавними сторонниками-рабочими на даче под Петербургом. 

В тот же день, 9 января, рабочие, которые еще утром молились за здравие царя и членов его семьи, начали стихийное восстание против царской власти. Они вооружались как и чем могли, громили ружейные магазины, разоружали офицеров и полицейских, завязывали стихийные перестрелки с войсками.

Во второй половине дня в разных районах города появились баррикады. По справедливому замечанию Горького, 9 января погибли не только сотни рабочих, на петербургских улицах был <убит> престиж Николая II. Вера в <доброго царя> рухнула бесповоротно. Своими залпами царские войска дали сигнал к началу первой русской революции.

 1. В чем противоречивость, непоследовательность внутреннего политического курса России в этот период? В чем была трагедия министров-реформаторов?

2. В <кровавом> характере воскресенья 9 января 1905 г. советские историки винили царское правительство и Г. Талона. Попытайтесь более взвешенно и объективно разобраться в событиях этого дня, приняв во внимание мотивы и действия всех его участников. 

 ''Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002'' 

Сборник конспектов уроков по истории [[История|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Накануне - История изменений

User17 в 06:00, 13 сентября 2012

User17 в 19:56, 12 сентября 2012

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...