http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9D%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 2026-04-13T12:35:15Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=147463&oldid=prev 2011-05-16T10:35:38Z

<p>Новая страница: «&#39;&#39;&#39;<a href="/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81" title="Українська мова 5 клас">Українська мова 5 клас</a>&#39;&#39;&#39; &#39;&#39;&#39;[[Написання_слів_іншомовного_походжен...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Українська_мова_5_клас|Українська мова 5 клас]]'''<br /> <br /> '''[[Написання_слів_іншомовного_походження|Тема &quot;Написання слів іншомовного походження&quot;]]'''&lt;metakeywords&gt;Написання слів іншомовного походження, українська мова 5 клас, конспект уроку&lt;/metakeywords&gt;<br /> <br /> '''Конспект уроку до теми &quot;Написання слів іншомовного походження&quot;&amp;nbsp;'''<br /> <br /> <br /> Тема: Правопис слів іншомовного походження. «Навколо Європи за 40 хвилин»&lt;br&gt;&lt;br&gt;Мета: - виробити навички правильної вимови й написання слів іншомовного походження з подвоєнням букв, м’якого знака, апострофа; розвивати вміння знаходити вивчені орфограми, розвивати спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення, логічне й образне мислення, уміння узагальнюва¬ти й систематизувати; виховувати бажання збагачувати свій словниковий запас.&lt;br&gt;Тип уроку: закріплення вивченого матеріалу&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хід уроку:&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. «5 хвилин для життя»&lt;br&gt;«Знайомтесь: слова іншомовного походження»&lt;br&gt;(робота з автоматизованою системою «Екзаменатор»)&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Оголошення теми і мети уроку&lt;br&gt;&lt;br&gt;3. Узагальнення й систематизація знань&lt;br&gt;3.1. Будь уважним: знайди помилку&lt;br&gt;&lt;br&gt; 3.2. «Орфографічний баскетбол»&lt;br&gt;Розподіліть грецизми за правилами написання&lt;br&gt;&lt;br&gt;В..втар, ..кона, кел..я, монаст..р, грамат..ка, д..афрагма, лог..ка, математ..ка, ф..лософ..я, ..дея, б..бл..отека, комед..я, магн..т, ..подром, г..гант, м..гдаль, к..т, крокод..л.&lt;br&gt;&lt;br&gt;3.3. Отримай проїзний квиток. Перекладіть слова українською мовою&lt;br&gt;&lt;br&gt;Аккорд &lt;br&gt;баллон &lt;br&gt;Апеннины &lt;br&gt;вилла &lt;br&gt;Брюссель&lt;br&gt;ипподром &lt;br&gt;тонна&lt;br&gt;Одиссей &lt;br&gt;мадонна &lt;br&gt;&lt;br&gt;4. Виконання вправ на застосування й закріплення знань, формування вмінь і навичок&lt;br&gt;4.1. Знайдіть слова іншомовного походження. Підкресліть їх.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Якось у Флоренції виступав відомий комік. Він звичайно виходив на сцену з якимось предметом, що служив йому об’єктом для дотепів. Цього разу він вийшов із пляшкою. Але дотепи й репліки не вдалися, публіка освистала актора. &lt;br&gt; Пляшка італійською мовою «фіаско». Актор жбурнув пляшку об землю й вигукнув: «Це ти, фіаско, винна в усьому!» Цей епізод став сенсацією. У Флоренції, а потім у Тоскані, Болоньї, Венеції, де виступав знаменитий арлекін, слово фіаско почали вживати на позначення провалу, поразки. &lt;br&gt; Минають роки. Забуваються фіаско, надходить ювілей артиста. Все більше стає аплодисментів, вигуків «браво» та «бравісимо». &lt;br&gt; (А. Коваль)&lt;br&gt;&lt;br&gt;4.2. Хто швидше? (тестові завдання)&lt;br&gt;1)Знайдіть слово, в якому не подвоюються приголосні: &lt;br&gt;а) ві(л)а; &lt;br&gt;б) не(т)о; &lt;br&gt;в) а(л)ея; &lt;br&gt;г) ва(н)а. &lt;br&gt;&lt;br&gt;2) Знайдіть слово, в якому ставиться апостроф: &lt;br&gt;а) Кордил...єри; &lt;br&gt;б) Пхен...ян; &lt;br&gt;в) П...ємонт; &lt;br&gt;г) Севіл...я. &lt;br&gt;&lt;br&gt;3)Знайдіть слово, в якому пишеться и: &lt;br&gt;а) дев...з; &lt;br&gt;б) операц...я; &lt;br&gt;в) фабр...ка; &lt;br&gt;г) ..нженер. &lt;br&gt;&lt;br&gt;4) Знайдіть слово, в якому пишеться і: &lt;br&gt;а) рад...ус; &lt;br&gt;б) моза...ка; &lt;br&gt;в) доз...метр; &lt;br&gt;г) рад...ст.&lt;br&gt;&lt;br&gt;4.3. «В майстерні художника месьє П’єра Руж’є»&lt;br&gt;&lt;br&gt;1) Картина, де природа є її основним змістом, нази¬вається ... (пейзаж).&lt;br&gt;2) Картина, героями якої є різні предмети побуту, фрукти, овочі, квіти, гриби, називається... (натюрморт).&lt;br&gt;3) Якщо бачиш, що з картини&lt;br&gt;Дивиться хто-небудь з нас, &lt;br&gt;Чи то тато, чи то мама, &lt;br&gt;Або в робі верхолаз, &lt;br&gt;Льотчик або балерина, &lt;br&gt;Або принц в плащі стариннім, &lt;br&gt;А не сцена й не балет, — &lt;br&gt;То подібна цій картина &lt;br&gt;Називається ... (портрет).&lt;br&gt; (За О. Кушнером)&lt;br&gt; 4) Фарби, що розводяться водою, і роботи, написані ними, називаються ... (аквареллю).&lt;br&gt; 5) Малюнки, написані олівцем або тушшю, назива¬ються ... (графікою).&lt;br&gt;&lt;br&gt;5. Підсумок уроку (Подорож Великою Британією).&lt;br&gt;&lt;br&gt;6. Виставлення оцінок. Мотивація їх&lt;br&gt;7. Повідомлення і пояснення домашнього завдання&lt;br&gt;Надіслано вчителем Міжнародного ліцею Гранд Колюченко О.А.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[категория:Написання слів іншомовного походження. Конспект уроку]]</div>

User1