Недоросль (В сокращении) - История изменений

User17 в 19:26, 24 сентября 2012

2012-09-24T19:26:12Z

← Предыдущая		Версия 19:26, 24 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Недоросль, (В сокращении)</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Недоросль, (В сокращении), прочтении, Фонвизин</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Недоросль (В сокращении)'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Недоросль (В сокращении)'''

-	<br>	+	<br>'''[[Д. И. Фонвизин: Недоросль (В сокращении)\|Недоросль]]<sup>1 </sup><br><br>(В сокращении)'''<br>

-	<br>            '''                                                                     [[Д. И. ~~Фонвизин: Недоросль (В сокращении)~~\|Недоросль]]~~<sup>1 </sup><br>~~<br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''	+	[[Image:1.09-1.jpg\|550px\|Спектакль "Недоросль"]]<br>                <br><u>'''Действующие лица'''</u>

-	<br>	+	''Простаков.<br>Г-жа Простакова, жена его. <br>Митрофан, сын их, недоросль.<br>Еремеевна, мама<sup>2</sup> Митрофанова. <br>Правдин. <br>Стародум.<br>Софья, цлемянница Стародума. <br>Милон.<br>Скотинин, брат г-жи Простаковой.<br>Кутейкин, семинарист.<br>Цыфиркин, отставной сержант.<br>Вральман, учитель.<br>Тришка, портной.<br>Слуга Простакрва.<br>Камердинер Стародума.''<br><br><u>'''Действие в деревне Простакивых.'''</u>

-	[[Image:1.09-1.jpg]]<br>                <br>'''ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА'''<br><br>Простаков.<br>Г-жа Простакова, жена его. <br>Митрофан, сын их, недоросль.<br>Еремеевна, мама<sup>2</sup> Митрофанова. <br>Правдин. <br>Стародум.<br>Софья, цлемянница Стародума. <br>Милон.<br>Скотинин, брат г-жи Простаковой.<br>Кутейкин, семинарист.<br>Цыфиркин, отставной сержант.<br>Вральман, учитель.<br>Тришка, портной.<br>Слуга Простакрва.<br>Камердинер Стародума.<br><br>'''                                                                              Действие в деревне Простакивых. '''<br><br><sup>1</sup>Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие наслужбу. Вместе с тем слово '''[[Сатиры смелый властелин\|недоросль]]''' обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.	+	<sup>1</sup>Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об [http://xvatit.com/vuzi/ '''образовании'''] и не поступившие наслужбу. Вместе с тем слово '''[[Сатиры смелый властелин\|недоросль]]''' обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.

-	<sup>2</sup>Мама, т.е. кормилица.<br><br><br>'''Вопросы и задания'''<~~br><br~~>1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?	+	<sup>2</sup>Мама, т.е. кормилица.<br><u><br>'''Вопросы и задания'''</u>

-	2. ~~Каковы отношения между людьми в этом доме?~~ Как ~~характеризуются персонажи комедии в явлении 8 четвертого действия? Какими средствами (юмор~~, ~~ирония, сарказм и т.д.) пользуется автор для этой характеристики~~? ~~Про «экзамен» Митрофана сказано, что~~ в ~~этой сцене происходит столкновение истинного просвещения~~ и ~~воинствующего невежества~~. ~~Согласны ли вы с этим? Почему~~?	+	''1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном '''[[Выразительное чтение вслух. Обобщение и повторение изученного материала за 1-й семестр.\|прочтении]]''' первого действия?''

-	~~3. В афише с перечислением действующих лиц указано: Простакова, жена его (господина Простакова)~~. ~~Между тем~~ в комедии ~~ее персонажи характеризуют себя иначе: «Этo я~~, ~~сестрин брат»~~, ~~«Я женин муж»~~, ~~«А я матушкин сын»~~. ~~Как~~ вы ~~это объясниете~~? ~~Как вы думаете, почему полным хозяином поместья у~~ '''[[Д. И. Фонвизин\|Фонвизин]]'''а оказывается не помещик, а помещица? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?	+	''2. Каковы отношения между людьми в этом доме? Как характеризуются персонажи комедии в явлении 8 четвертого действия? Какими средствами (юмор, ирония, сарказм и т.д.) пользуется автор для этой характеристики? Про «экзамен» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?''

-	4. ~~Проследите~~, ~~как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами~~. ~~Как~~ в ~~этом конфликте раскрывается идея~~ комедии ~~(«Угнетать рабством себе подобных — беззаконно»)~~?	+	''3. В афише с перечислением действующих лиц указано: Простакова, жена его (господина Простакова). Между тем в комедии ее персонажи характеризуют себя иначе: «Этo я, сестрин брат», «Я женин муж», «А я матушкин сын». Как вы это объясниете? Как вы думаете, почему полным хозяином поместья у '''[[Д. И. Фонвизин\|Фонвизин]]'''а оказывается не помещик, а помещица? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?''

-	5. ~~Кто из действующих лиц~~, ~~по вашему мнению, больше других удался Фонвизину? Почему~~?	+	''4. Проследите, как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами. Как в этом конфликте раскрывается идея комедии («Угнетать рабством себе подобных — беззаконно»)?''

-	6. ~~Каковы трудности при чтении этой старой комедии~~? ~~Чем сегодня интересен нам «Недоросль»~~?~~<br><br><br>~~	+	''5. Кто из действующих лиц, по вашему мнению, больше других удался Фонвизину? Почему?''

-	<br>	+	''6. Каковы трудности при чтении этой старой комедии? Чем сегодня интересен нам «Недоросль»?''<br>

	<br>		<br>

-	~~<br>~~	+	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br>
-		+
-	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''	+
-		+
-	~~<br>~~ <br>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User17 в 19:17, 24 сентября 2012

2012-09-24T19:17:27Z

← Предыдущая		Версия 19:17, 24 сентября 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>            '''                                                                     [~~http://school~~.~~xvatit~~.~~com/index.php?title=%D0%94._%D0%98._%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BD~~:~~_%D0%9D%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8C_%28%D0%92_%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%29~~ Недоросль]<sup>1 </sup><br><br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''	+	<br>            '''                                                                     [[Д. И. Фонвизин: Недоросль (В сокращении)\|Недоросль]]<sup>1 </sup><br><br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''

	<br>		<br>

User16 в 17:26, 2 октября 2011

2011-10-02T17:26:54Z

← Предыдущая		Версия 17:26, 2 октября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>            '''                                                                     Недоросль<sup>1 </sup><br><br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''	+	<br>            '''                                                                     [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94._%D0%98._%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BD:_%D0%9D%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8C_%28%D0%92_%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%29 Недоросль]<sup>1 </sup><br><br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''

	<br>		<br>

User16 в 13:39, 2 октября 2011

2011-10-02T13:39:32Z

User16 в 13:11, 2 октября 2011

2011-10-02T13:11:40Z

← Предыдущая		Версия 13:11, 2 октября 2011
Строка 9:		Строка 9:
	<br>		<br>

-	[[Image:1.09-1.jpg]]<br>                <br>'''ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА'''<br><br>Простаков.<br>Г-жа Простакова, жена его. <br>Митрофан, сын их, недоросль.<br>Еремеевна, мама<sup>2</sup> Митрофанова. <br>Правдин. <br>Стародум.<br>Софья, цлемянница Стародума. <br>Милон.<br>Скотинин, брат г-жи Простаковой.<br>Кутейкин, семинарист.<br>Цыфиркин, отставной сержант.<br>Вральман, учитель.<br>Тришка, портной.<br>Слуга Простакрва.<br>Камердинер Стародума.<br><br>'''                                                                              Действие в деревне Простакивых. '''<br><br><sup>1</sup>Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие наслужбу. Вместе с тем слово недоросль обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.	+	[[Image:1.09-1.jpg]]<br>                <br>'''ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА'''<br><br>Простаков.<br>Г-жа Простакова, жена его. <br>Митрофан, сын их, недоросль.<br>Еремеевна, мама<sup>2</sup> Митрофанова. <br>Правдин. <br>Стародум.<br>Софья, цлемянница Стародума. <br>Милон.<br>Скотинин, брат г-жи Простаковой.<br>Кутейкин, семинарист.<br>Цыфиркин, отставной сержант.<br>Вральман, учитель.<br>Тришка, портной.<br>Слуга Простакрва.<br>Камердинер Стародума.<br><br>'''                                                                              Действие в деревне Простакивых. '''<br><br><sup>1</sup>Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие наслужбу. Вместе с тем слово '''[[Сатиры смелый властелин\|недоросль]]''' обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.

	<sup>2</sup>Мама, т.е. кормилица.<br><br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?		<sup>2</sup>Мама, т.е. кормилица.<br><br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?

User16 в 13:10, 2 октября 2011

2011-10-02T13:10:12Z

← Предыдущая		Версия 13:10, 2 октября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>            '''                                                                     Недоросль<sup>1 </sup><br><br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''	+	<br>            '''                                                                     Недоросль<sup>1 </sup><br><br>                                                                    Комедия в пяти действиях <br>                                                                             (В сокращении)'''

		+	<br>

		+	[[Image:1.09-1.jpg]]<br>                <br>'''ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА'''<br><br>Простаков.<br>Г-жа Простакова, жена его. <br>Митрофан, сын их, недоросль.<br>Еремеевна, мама<sup>2</sup> Митрофанова. <br>Правдин. <br>Стародум.<br>Софья, цлемянница Стародума. <br>Милон.<br>Скотинин, брат г-жи Простаковой.<br>Кутейкин, семинарист.<br>Цыфиркин, отставной сержант.<br>Вральман, учитель.<br>Тришка, портной.<br>Слуга Простакрва.<br>Камердинер Стародума.<br><br>'''                                                                              Действие в деревне Простакивых. '''<br><br><sup>1</sup>Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие наслужбу. Вместе с тем слово недоросль обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.

-	[[Image:1.09-1.jpg]]<br>                <br>'''ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА'''<br><br>Простаков.<br>Г-жа Простакова, жена его. <br>Митрофан, сын их, недоросль.<br>Еремеевна, мама<sup>2</sup> ~~Митрофанова. <br>Правдин. <br>Стародум.<br>Софья~~, ~~цлемянница Стародума~~. ~~<br>Милон~~.~~<br>Скотинин, брат г-жи Простаковой~~.<br>Кутейкин, семинарист.<br>Цыфиркин, отставной сержант.<br>Вральман, учитель.<br>Тришка, портной.<br>Слуга Простакрва.<br>Камердинер Стародума.<br><br>'''                                                                              Действие в деревне Простакивых. '''<br><br~~><sup~~>1~~</sup>Так официально назывались дворяне~~, ~~преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие наслужбу. Вместе~~ с ~~тем слово "недоросль" обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.~~	+	<sup>2</sup>Мама, т.е. кормилица.<br><br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?

-	~~<sup>~~2~~</sup>Мама~~, т.е. ~~кормилица.<br><br><br>'''Вопросы~~ и ~~задания'''<br><br>1~~. ~~Как~~ вы ~~думаете, почему комедия начинается сценой~~ с ~~портным Тришкой~~? ~~Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия~~?	+	2. Каковы отношения между людьми в этом доме? Как характеризуются персонажи комедии в явлении 8 четвертого действия? Какими средствами (юмор, ирония, сарказм и т.д.) пользуется автор для этой характеристики? Про «экзамен» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?

-	2. ~~Каковы отношения между людьми~~ в ~~этом доме? Как характеризуются персонажи~~ комедии ~~в явлении 8 четвертого действия? Какими средствами (юмор~~, ~~ирония~~, ~~сарказм и т~~.~~д.) пользуется автор для этой характеристики~~? ~~Про «экзамен» Митрофана сказано~~, ~~что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества~~. ~~Согласны ли вы с этим~~? ~~Почему~~?	+	3. В афише с перечислением действующих лиц указано: Простакова, жена его (господина Простакова). Между тем в комедии ее персонажи характеризуют себя иначе: «Этo я, сестрин брат», «Я женин муж», «А я матушкин сын». Как вы это объясниете? Как вы думаете, почему полным хозяином поместья у '''[[Д. И. Фонвизин\|Фонвизин]]'''а оказывается не помещик, а помещица? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?

-	3. В афише с перечислением действующих лиц указано: Простакова, жена его (господина Простакова). Между тем в комедии ее персонажи характеризуют себя иначе: «Этo я, сестрин брат», «Я женин муж», «А я матушкин сын». Как вы это объясниете? Как вы думаете, почему полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик, а помещица? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?	+	4. Проследите, как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами. Как в этом конфликте раскрывается идея комедии («Угнетать рабством себе подобных — беззаконно»)?
-		+
-	4. Проследите, как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами. Как в этом конфликте раскрывается идея комедии [«Угнетать рабством себе подобных — беззаконно»)?	+
-		+
-	~~5. Кто из действующих лпц, по вашему мнению, больше других удался Фонвизину? Почему?~~	+
-		+
-	~~6. Каковы трудности при чтении этой старой комедии? Чем сегодня интересен нам «Недоросль?<br><br><br>~~	+

		+	5. Кто из действующих лиц, по вашему мнению, больше других удался Фонвизину? Почему?

		+	6. Каковы трудности при чтении этой старой комедии? Чем сегодня интересен нам «Недоросль»?<br><br><br>

		+	<br>

		+	<br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Недоро...»

2011-10-02T13:05:22Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Недоро...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Недоросль, (В сокращении)</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Недоросль (В сокращении)'''

 

             '''                                                                     Недоросль1                                                                     Комедия в пяти действиях                                                                              (В сокращении)'''

[[Image:1.09-1.jpg]]                  '''ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА''' Простаков. Г-жа Простакова, жена его. Митрофан, сын их, недоросль. Еремеевна, мама2 Митрофанова. Правдин. Стародум. Софья, цлемянница Стародума. Милон. Скотинин, брат г-жи Простаковой. Кутейкин, семинарист. Цыфиркин, отставной сержант. Вральман, учитель. Тришка, портной. Слуга Простакрва. Камердинер Стародума. '''                                                                              Действие в деревне Простакивых. ''' 1Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие наслужбу. Вместе с тем слово "недоросль" обозначало любого дворянина, недостигшего совершеннолетия.

2Мама, т.е. кормилица. '''Вопросы и задания''' 1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаем о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?

2. Каковы отношения между людьми в этом доме? Как характеризуются персонажи комедии в явлении 8 четвертого действия? Какими средствами (юмор, ирония, сарказм и т.д.) пользуется автор для этой характеристики? Про «экзамен» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?

3. В афише с перечислением действующих лиц указано: Простакова, жена его (господина Простакова). Между тем в комедии ее персонажи характеризуют себя иначе: «Этo я, сестрин брат», «Я женин муж», «А я матушкин сын». Как вы это объясниете? Как вы думаете, почему полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик, а помещица? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?

4. Проследите, как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами. Как в этом конфликте раскрывается идея комедии [«Угнетать рабством себе подобных — беззаконно»)?

5. Кто из действующих лпц, по вашему мнению, больше других удался Фонвизину? Почему?

6. Каковы трудности при чтении этой старой комедии? Чем сегодня интересен нам «Недоросль? 

 

''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:39, 2 октября 2011
Строка 34:		Строка 34:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
Строка 49:		Строка 49:

	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
Строка 56:		Строка 56:

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8C_(%D0%92_%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8)._%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5 учебники основные и дополнительные]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
-	~~'''<u></u>'''~~	+
	<u>Совершенствование учебников и уроков		<u>Совершенствование учебников и уроков
	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''		</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
Строка 71:		Строка 71:

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации