Нерешенные проблемы - История изменений

User33 в 06:16, 9 июля 2012

2012-07-09T06:16:55Z

← Предыдущая		Версия 06:16, 9 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                          4.6. Нерешенные проблемы '''<br><br>Хотя в современном естествознании сложилась более или менее целостная  концепция  развития  Вселенной  и  её  структурных  составляющих,  не будем скрывать ряд нерешенных проблем. <br><br>1. В космологии это проблема сингулярности - области пространства с размерами  порядка  длины  Планка,  в  которой  известные  для  больших  масштабов  законы перестают  действовать. «Как  заниматься физикой,  когда исчезает привычная  связь в пространстве и времени, - не написано даже в  занимательной ~~физике»~~, - говорит об этой ситуации американский астрофизик Д. Шремм. Намечаемый подход состоит в использовании комплексных переменных.  До  момента  рождения  Вселенной  вводится  мнимое  время  и  тогда график зависимости R(t) начинается не с «острия», а с "полусферы" в мнимой области  комплексных  переменных.  По  этой  модели  Вселенная  рождается (переходит в область действительных переменных) с конечными геометрическими  размерами  и  с  конечным  масштабом  флуктуаций,  что  обеспечивает последующую дифференциацию вещества в крупные космические структуры. <br><br>2. Проблема скрытой массы. Открытым является вопрос о физической природе темного вещества в гало галактик и их скоплений. Это может быть неизвестное состояние вещества, о котором пока ничего неизвестно. Это могут  быть  массивные  нейтрино,  предсказываемые  теорией  объединенных взаимодействий.  Либо  необходим  учет  роли  энергии-массы  космических магнитных полей.  <br><br>3. Проблема солнечных нейтрино. Их слишком мало, по современным измерениям, чтобы считать протон-протонный цикл единственным источником энергии Солнца. Либо в недрах нашей звезды работают и другие циклы, либо справедлива гипотеза «осциллирующих» нейтрино. Согласно последней электронные нейтрино могут превращаться в нейтрино мюонные, и наоборот, и таким образом «избегать» регистрации. <br><br>4.  Проблема точного численного значения постоянной Хаббла. Сейчас  она  определена  с  большой  погрешностью (почти ±100%). Уточнение  и ответ  на  вопрос  о  вариациях  постоянной  расширения  Вселенной  могут  изменить наши оценки её будущего. <br><br>5.  Дискуссионными  являются  вопросы  о множественности  вселенных  и  о  реальности  топологических  пространственных  связей между  ними, так называемых «кротовых нор». Пока эта область интересов естествознания больше «осваивается»  научной  фантастикой, допускающей  сверхсветовые скорости  звездолетов,  переходы  в «субпространство»,  путешествия  во  времени и появление в нашем мире различного рода «терминаторов». В принципе это так и должно быть. Проблемы, стоящие на переднем крае науки, во все <br>времена  вызывали  интерес  в  сопряженной  естествознанию  гуманитарной культуре, где большую роль играет интуиция, чем рациональные теории. <br><br><br><br><br><br>	+	'''                                                                          4.6. Нерешенные проблемы '''<br><br>Хотя в современном [[Применение_СТО_в_современном_естествознании\|естествознании]] сложилась более или менее целостная  концепция  развития  Вселенной  и  её  структурных  составляющих,  не будем скрывать ряд нерешенных проблем. <br><br>1. В космологии это проблема сингулярности - области пространства с размерами  порядка  длины  Планка,  в  которой  известные  для  больших  масштабов  законы перестают  действовать. «Как  заниматься физикой,  когда исчезает привычная  связь в пространстве и времени, - не написано даже в  занимательной [[Почему_тепловые_явления_изучаются_в_молекулярной_физике\|физике]]», - говорит об этой ситуации американский астрофизик Д. Шремм. Намечаемый подход состоит в использовании комплексных переменных.  До  момента  рождения  [[Две_концепции_Вселенной\|Вселенной]]  вводится  мнимое  время  и  тогда график зависимости R(t) начинается не с «острия», а с "полусферы" в мнимой области  комплексных  переменных.  По  этой  модели  Вселенная  рождается (переходит в область действительных переменных) с конечными геометрическими  размерами  и  с  конечным  масштабом  флуктуаций,  что  обеспечивает последующую дифференциацию вещества в крупные космические структуры. <br><br>2. Проблема скрытой массы. Открытым является вопрос о физической природе темного вещества в гало галактик и их скоплений. Это может быть неизвестное состояние вещества, о котором пока ничего неизвестно. Это могут  быть  массивные  нейтрино,  предсказываемые  теорией  объединенных взаимодействий.  Либо  необходим  учет  роли  энергии-массы  космических магнитных полей.  <br><br>3. Проблема солнечных нейтрино. Их слишком мало, по современным измерениям, чтобы считать протон-протонный цикл единственным источником энергии Солнца. Либо в недрах нашей звезды работают и другие циклы, либо справедлива гипотеза «осциллирующих» нейтрино. Согласно последней электронные нейтрино могут превращаться в нейтрино мюонные, и наоборот, и таким образом «избегать» регистрации. <br><br>4.  Проблема точного численного значения постоянной [[Закон_Хаббла\|Хаббла]]. Сейчас  она  определена  с  большой  погрешностью (почти ±100%). Уточнение  и ответ  на  вопрос  о  вариациях  постоянной  расширения  Вселенной  могут  изменить наши оценки её будущего. <br><br>5.  Дискуссионными  являются  вопросы  о множественности  вселенных  и  о  реальности  топологических  пространственных  связей между  ними, так называемых «кротовых нор». Пока эта область интересов [[Истоки_естествознания._Концепции_элементалей\|естествознания]] больше «осваивается»  научной  фантастикой, допускающей  сверхсветовые скорости  звездолетов,  переходы  в «субпространство»,  путешествия  во  времени и появление в нашем мире различного рода «терминаторов». В принципе это так и должно быть. Проблемы, стоящие на переднем крае науки, во все <br>времена  вызывали  интерес  в  сопряженной  естествознанию  гуманитарной культуре, где большую роль играет интуиция, чем рациональные теории. <br><br><br><br><br><br>

	''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''		''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''

User16 в 07:39, 27 марта 2012

2012-03-27T07:39:32Z

← Предыдущая		Версия 07:39, 27 марта 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	4.6. Нерешенные проблемы <br><br>Хотя в современном естествознании сложилась более или менее целостная  концепция  развития  Вселенной  и  её  структурных  составляющих,  не будем скрывать ряд нерешенных проблем. <br><br>1. В космологии это проблема сингулярности - области пространства с размерами  порядка  длины  Планка,  в  которой  известные  для  больших  масштабов  законы перестают  действовать. «Как  заниматься физикой,  когда исчезает привычная  связь в пространстве и времени, - не написано даже в  занимательной физике», - говорит об этой ситуации американский астрофизик Д. Шремм. Намечаемый подход состоит в использовании комплексных переменных.  До  момента  рождения  Вселенной  вводится  мнимое  время  и  тогда график зависимости R(t) начинается не с «острия», а с "полусферы" в мнимой области  комплексных  переменных.  По  этой  модели  Вселенная  рождается (переходит в область действительных переменных) с конечными ~~геометриче-<br>скими~~  размерами  и  с  конечным  масштабом  флуктуаций,  что  обеспечивает ~~<br>~~последующую дифференциацию вещества в крупные космические структуры. <br><br>2. Проблема скрытой массы. Открытым является вопрос о физической природе темного вещества в гало галактик и их скоплений. Это может быть неизвестное состояние вещества, о котором пока ничего неизвестно. Это могут  быть  массивные  нейтрино,  предсказываемые  теорией  объединенных взаимодействий.  Либо  необходим  учет  роли  энергии-массы  космических магнитных полей.  <br><br>3. Проблема солнечных нейтрино. Их слишком мало, по современным измерениям, чтобы считать протон-протонный цикл единственным источником энергии Солнца. Либо в недрах нашей звезды работают и другие циклы, либо справедлива гипотеза «осциллирующих» нейтрино. Согласно последней электронные нейтрино могут превращаться в нейтрино мюонные, и наоборот, и таким образом «избегать» регистрации. <br><br>4.  Проблема точного численного значения постоянной Хаббла. Сейчас  она  определена  с  большой  погрешностью (почти ±100%). Уточнение  и ответ  на  вопрос  о  вариациях  постоянной  расширения  Вселенной  могут  изменить наши оценки её будущего. <br><br>5.  Дискуссионными  являются  вопросы  о множественности  вселенных  и  о  реальности  топологических  пространственных  связей между  ними, так называемых «кротовых нор». Пока эта область интересов естествознания больше «осваивается»  научной  фантастикой, допускающей  сверхсветовые скорости  звездолетов,  переходы  в «субпространство»,  путешествия  во  времени и появление в нашем мире различного рода «терминаторов». В принципе это так и должно быть. Проблемы, стоящие на переднем крае науки, во все <br>времена  вызывали  интерес  в  сопряженной  естествознанию  гуманитарной культуре, где большую роль играет интуиция, чем рациональные теории. <br><br><br><br><br><br>	+	'''                                                                          4.6. Нерешенные проблемы '''<br><br>Хотя в современном естествознании сложилась более или менее целостная  концепция  развития  Вселенной  и  её  структурных  составляющих,  не будем скрывать ряд нерешенных проблем. <br><br>1. В космологии это проблема сингулярности - области пространства с размерами  порядка  длины  Планка,  в  которой  известные  для  больших  масштабов  законы перестают  действовать. «Как  заниматься физикой,  когда исчезает привычная  связь в пространстве и времени, - не написано даже в  занимательной физике», - говорит об этой ситуации американский астрофизик Д. Шремм. Намечаемый подход состоит в использовании комплексных переменных.  До  момента  рождения  Вселенной  вводится  мнимое  время  и  тогда график зависимости R(t) начинается не с «острия», а с "полусферы" в мнимой области  комплексных  переменных.  По  этой  модели  Вселенная  рождается (переходит в область действительных переменных) с конечными геометрическими  размерами  и  с  конечным  масштабом  флуктуаций,  что  обеспечивает последующую дифференциацию вещества в крупные космические структуры. <br><br>2. Проблема скрытой массы. Открытым является вопрос о физической природе темного вещества в гало галактик и их скоплений. Это может быть неизвестное состояние вещества, о котором пока ничего неизвестно. Это могут  быть  массивные  нейтрино,  предсказываемые  теорией  объединенных взаимодействий.  Либо  необходим  учет  роли  энергии-массы  космических магнитных полей.  <br><br>3. Проблема солнечных нейтрино. Их слишком мало, по современным измерениям, чтобы считать протон-протонный цикл единственным источником энергии Солнца. Либо в недрах нашей звезды работают и другие циклы, либо справедлива гипотеза «осциллирующих» нейтрино. Согласно последней электронные нейтрино могут превращаться в нейтрино мюонные, и наоборот, и таким образом «избегать» регистрации. <br><br>4.  Проблема точного численного значения постоянной Хаббла. Сейчас  она  определена  с  большой  погрешностью (почти ±100%). Уточнение  и ответ  на  вопрос  о  вариациях  постоянной  расширения  Вселенной  могут  изменить наши оценки её будущего. <br><br>5.  Дискуссионными  являются  вопросы  о множественности  вселенных  и  о  реальности  топологических  пространственных  связей между  ними, так называемых «кротовых нор». Пока эта область интересов естествознания больше «осваивается»  научной  фантастикой, допускающей  сверхсветовые скорости  звездолетов,  переходы  в «субпространство»,  путешествия  во  времени и появление в нашем мире различного рода «терминаторов». В принципе это так и должно быть. Проблемы, стоящие на переднем крае науки, во все <br>времена  вызывали  интерес  в  сопряженной  естествознанию  гуманитарной культуре, где большую роль играет интуиция, чем рациональные теории. <br><br><br><br><br><br>

	''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''		''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Естествознание, 11 класс, Не...»

2012-03-27T07:16:01Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Естествознание, 11 класс, Не...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Естествознание, 11 класс, Нерешенные проблемы</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Естествознание|Естествознание]]>>[[Естествознание 11 класс|Естествознание 11 класс]]>> Нерешенные проблемы'''

 

4.6. Нерешенные проблемы Хотя в современном естествознании сложилась более или менее целостная  концепция  развития  Вселенной  и  её  структурных  составляющих,  не будем скрывать ряд нерешенных проблем. 1. В космологии это проблема сингулярности - области пространства с размерами  порядка  длины  Планка,  в  которой  известные  для  больших  масштабов  законы перестают  действовать. «Как  заниматься физикой,  когда исчезает привычная  связь в пространстве и времени, - не написано даже в  занимательной физике», - говорит об этой ситуации американский астрофизик Д. Шремм. Намечаемый подход состоит в использовании комплексных переменных.  До  момента  рождения  Вселенной  вводится  мнимое  время  и  тогда график зависимости R(t) начинается не с «острия», а с "полусферы" в мнимой области  комплексных  переменных.  По  этой  модели  Вселенная  рождается (переходит в область действительных переменных) с конечными геометриче- скими  размерами  и  с  конечным  масштабом  флуктуаций,  что  обеспечивает последующую дифференциацию вещества в крупные космические структуры. 2. Проблема скрытой массы. Открытым является вопрос о физической природе темного вещества в гало галактик и их скоплений. Это может быть неизвестное состояние вещества, о котором пока ничего неизвестно. Это могут  быть  массивные  нейтрино,  предсказываемые  теорией  объединенных взаимодействий.  Либо  необходим  учет  роли  энергии-массы  космических магнитных полей.   3. Проблема солнечных нейтрино. Их слишком мало, по современным измерениям, чтобы считать протон-протонный цикл единственным источником энергии Солнца. Либо в недрах нашей звезды работают и другие циклы, либо справедлива гипотеза «осциллирующих» нейтрино. Согласно последней электронные нейтрино могут превращаться в нейтрино мюонные, и наоборот, и таким образом «избегать» регистрации. 4.  Проблема точного численного значения постоянной Хаббла. Сейчас  она  определена  с  большой  погрешностью (почти ±100%). Уточнение  и ответ  на  вопрос  о  вариациях  постоянной  расширения  Вселенной  могут  изменить наши оценки её будущего. 5.  Дискуссионными  являются  вопросы  о множественности  вселенных  и  о  реальности  топологических  пространственных  связей между  ними, так называемых «кротовых нор». Пока эта область интересов естествознания больше «осваивается»  научной  фантастикой, допускающей  сверхсветовые скорости  звездолетов,  переходы  в «субпространство»,  путешествия  во  времени и появление в нашем мире различного рода «терминаторов». В принципе это так и должно быть. Проблемы, стоящие на переднем крае науки, во все времена  вызывали  интерес  в  сопряженной  естествознанию  гуманитарной культуре, где большую роль играет интуиция, чем рациональные теории. 

''Концепции современного естествознания. Стародубцев В.А., 2-е изд., доп. — Томск.: Том. политех. ун-т, 2002. — 184 с.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].