<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB</id>
		<title>Обобщающий тест «Бессоюзные сложные предложения» - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-13T19:52:24Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB&amp;diff=177225&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 12:07, 31 мая 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB&amp;diff=177225&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-05-31T12:07:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:07, 31 мая 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Задания к предмету '''[[Русский язык 9 класс|Русский язык 9 класс]]''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Задания к предмету '''[[Русский язык 9 класс|Русский язык 9 класс]]''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема '''«[[Тема 23. Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении|Обобщающий тест «Бессоюзные сложные предложения»]]'''». &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема '''«[[Тема 23. Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении|Обобщающий тест «Бессоюзные сложные предложения»]]'''».&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Обобщающий тест «Бессоюзные сложные предложения»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вариант 1'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''1.&amp;amp;nbsp; Какое утверждение является неверным?'''&amp;lt;br&amp;gt;А) В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией.&amp;lt;br&amp;gt;Б) Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.&amp;lt;br&amp;gt;В) Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях не зависят от ха-рактера смысловых отношений между его частями.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''2. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении'''&amp;lt;br&amp;gt;Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы.&amp;lt;br&amp;gt;А) Предложения рисуют быструю смену событий.&amp;lt;br&amp;gt;Б) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.&amp;lt;br&amp;gt;В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем гово-рится в первом предложении.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''3.&amp;amp;nbsp; Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении&amp;amp;nbsp;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Перебрав по пальцам знакомые села, я обнаружил: они все стояли на реке.&amp;lt;br&amp;gt;А) Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.&amp;lt;br&amp;gt;Б) Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.&amp;lt;br&amp;gt;В) Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''4 – 15. Какие знаки препинания ставятся в следующих предложениях:'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;4. Серёжка промолчал (?) он не любил словесных клятв и заверений.&amp;lt;br&amp;gt;5. Будет дождик (?) будут и ягодки. &amp;lt;br&amp;gt;6. Палило солнце, ослепительно отражаясь в тёмной воде (?) синие бархатные стрекозы бесшумно перелетали с одной осоки на другую.&amp;lt;br&amp;gt;7. Я не видел вас целую неделю (?) я не слышал вас долго.&amp;lt;br&amp;gt;8. Птиц не было слышно (?) они не поют в часы зноя.&amp;lt;br&amp;gt;9. Осенью льётся с неба вода (?) на поля вскоре нельзя будет ни войти, ни въе-хать.&amp;lt;br&amp;gt;10. Сокол не мог летать (?) правое крыло у него было сломано.&amp;lt;br&amp;gt;11. Люди знали (?) где-то идёт война.&amp;lt;br&amp;gt;12. За двумя зайцами погонишься (?) ни одного не поймаешь.&amp;lt;br&amp;gt;13. У ног моих тянулась узкая долина (?) прямо напротив крутой стеной воз-вышался частый осинник.&amp;lt;br&amp;gt;14. Заранее предупреждаю (?) удобств на пути не будет. &amp;lt;br&amp;gt;15. Надежда искала его, кричала во дворе, звала обедать, потом чай пить (?) он не откликался.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вариант 2'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''1.&amp;amp;nbsp; Какое утверждение является верным?'''&amp;lt;br&amp;gt;А) Простые предложения в бессоюзных сложных предложениях связаны инто-нацией и союзами.&amp;lt;br&amp;gt;Б) В бессоюзных предложениях смысловые отношения между предложениями выражаются менее чётко, чем в союзных.&amp;lt;br&amp;gt;В) Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе пред-ложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''2. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.&amp;lt;br&amp;gt;А) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.&amp;lt;br&amp;gt;Б)&amp;amp;nbsp; Предложения рисуют быструю смену событий.&amp;lt;br&amp;gt;В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем гово-рится в первом предложении.&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp; Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;текст &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.&amp;lt;br&amp;gt;А) Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.&amp;lt;br&amp;gt;Б)&amp;amp;nbsp; Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.&amp;lt;br&amp;gt;В)&amp;amp;nbsp; Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''4 – 15. Какие знаки препинания ставятся в следующих предложениях:'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;4. Я был угрюм (?) другие дети веселы и болтливы.&amp;lt;br&amp;gt;5. Заходишь в лесхоз и сразу чувствуешь (?) попал в особый мир со своими особыми интересами.&amp;lt;br&amp;gt;6. Назвался груздем (?) полезай в кузов.&amp;lt;br&amp;gt;7. Павел чувствует (?) чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки.&amp;lt;br&amp;gt;8. От себя могу сообщить только одно (?) будем работать.&amp;lt;br&amp;gt;9. В ясную погоду муравьи собираются и закрываются в муравейнике (?) быть дождю.&amp;lt;br&amp;gt;10. Кошка побежала за мышкой (?) та опрометью бросилась от неё.&amp;lt;br&amp;gt;11. Не умея в руке держать топор, дерева не срубишь (?) не зная языка, хоро-шо, красиво, просто не напишешь.&amp;lt;br&amp;gt;12. Вы улыбнётесь (?) мне отрада.&amp;lt;br&amp;gt;13. Сергей Иванович оглянулся (?) спрятаться было негде.&amp;lt;br&amp;gt;14. Мне попалась какая-то заросшая дорожка (?) я отправился по ней, внима-тельно поглядывая вперед.&amp;lt;br&amp;gt;15. Понаблюдаешь растение от первого зелёного листка до созревания (?) уви-дишь жизнь.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Варианты ответов: '''&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;А) запятая; В) точка с запятой;&amp;amp;nbsp; С) двоеточие;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; D) тире. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Составитель: учитель русского языка и литературы I категории средней школы №13 города Тараза Мележик Ольга Геннадьевна.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Составитель: учитель русского языка и литературы I категории средней школы №13 города Тараза Мележик Ольга Геннадьевна.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; [[Category: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Общее понятие о бессоюзном сложном предложении&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Запятая и точка с запятой&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Задачи и упражнения&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;самопроверка&lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Общее_понятие_о_бессоюзном_сложном_предложении&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;_Запятая_и_точка_с_запятой&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;_Задачи_и_упражнения&lt;/ins&gt;,&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;_самопроверка&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:177222:newid:177225 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB&amp;diff=177222&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 9 класс, класс...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%AB%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%C2%BB&amp;diff=177222&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-05-31T12:02:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 9 класс, класс...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 9 класс, класс, урок, на Тему, Тема 23, Общее понятие о бессоюзном сложном предложении, Запятая, точка с запятой в бессоюзном сложном предложении, задачи и упражнения, самопроверка&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Русский язык 9 класс|Русский язык 9 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Русский язык: Тема 23. Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задания к предмету '''[[Русский язык 9 класс|Русский язык 9 класс]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема '''«[[Тема 23. Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении|Обобщающий тест «Бессоюзные сложные предложения»]]'''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
текст &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''Составитель: учитель русского языка и литературы I категории средней школы №13 города Тараза Мележик Ольга Геннадьевна.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [[Category: Общее понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой. Задачи и упражнения, самопроверка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>