Объёмная мозаика из гофрированной бумаги - История изменений

User33 в 12:20, 17 июля 2012

2012-07-17T12:20:07Z

← Предыдущая		Версия 12:20, 17 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>~~                              ~~        '''~~         ~~  Объёмная [[~~Мозаика_из_ватных_шариков~~\|мозаика]] из гофрированной бумаги'''	+	<br>        ''' Объёмная [[Мозаика из ватных шариков\|мозаика]] из гофрированной бумаги'''

-	'''                                                                           Филин на ветке'''<br><br>Рассмотри филина. Как и из чего он сделан?<br><br>[[Image:10.04-4.jpg\|460px\|филин]]	+	'''                          Филин на ветке'''<br><br>Рассмотри филина. Как и из чего он сделан?<br><br>[[Image:10.04-4.jpg\|460px\|филин]]

	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]Бумагу каких цветов ты выберешь для работы?<br>Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых перьев.		<br>[[Image:8.04-6.jpg]]Бумагу каких цветов ты выберешь для работы?<br>Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых перьев.
Строка 15:		Строка 15:
	<br>		<br>

-	[[Image:10.04-6.jpg\|460px\|заготовки, мозаика]]<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему?<br><br>Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай [[~~Опрацювання_оповідання_«Перо_і_олівець»~~\|перья]] выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали?<br><br>[[Image:10.04-7.jpg\|460px\|филин]]<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда.<br>[[Image:8.04-9.jpg]]Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких [[~~Зачистка_поверхностей_деталей~~\|деталей]]? <br><br>'''                                                     Комментарии к темам и заданиям'''	+	[[Image:10.04-6.jpg\|460px\|заготовки, мозаика]]<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему?<br><br>Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай [[Опрацювання оповідання «Перо і олівець»\|перья]] выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали?<br><br>[[Image:10.04-7.jpg\|460px\|филин]]<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда.<br>[[Image:8.04-9.jpg]]Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких [[Зачистка поверхностей деталей\|деталей]]? <br><br>'''                                                     Комментарии к темам и заданиям'''

	<br>'''Стр.38. '''Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры [[Прямоугольник\|прямоугольников]] и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму.		<br>'''Стр.38. '''Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры [[Прямоугольник\|прямоугольников]] и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму.
Строка 23:		Строка 23:
	Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами.<br><br><br><br><br><br>		Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами.<br><br><br><br><br><br>

-	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для [[~~2_класс_уроки~~\|2-го класса]]. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''	+	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для [[2 класс уроки\|2-го класса]]. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

	<br> <sub>Планирование уроков по технологии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по технологии 2 класса [[Технология\|скачать]]</sub>		<br> <sub>Планирование уроков по технологии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по технологии 2 класса [[Технология\|скачать]]</sub>

User33 в 12:19, 17 июля 2012

2012-07-17T12:19:53Z

User16 в 15:56, 14 апреля 2011

2011-04-14T15:56:19Z

← Предыдущая		Версия 15:56, 14 апреля 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>                                            Объёмная мозаика из гофрированной бумаги~~<br><br>~~                                                                           Филин на ветке<br><br>Рассмотри филина. Как и из чего он сделан?<br><br>~~карт~~<br>~~<br>..........~~..Бумагу каких цветов ты выберешь для работы?<br>Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых~~<br>~~перьев.<br>~~<br>~~....~~......Заготовки для перьев~~<br><br>~~карт<br><br>карт<br><br>...........~~..Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему?<br><br>Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай перья выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали?<br><br>~~карт~~ <br><br>..~~...........~~Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда.<br>~~<br>.........~~.. Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких деталей? <br><br>~~<br>~~Комментарии к темам и заданиям<br>Стр.38. Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры прямоугольников и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму.~~<br>~~Заготовки для ветки отрывают пальцами от одной полоски по неровной, волнистой линии. Затем с одного края кусочек растягивают. Если не разрывать, а вырезать ножницами, не получится такого эффекта — "замшелой поверхности" ветки.~~<br>~~Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами.<br><br><br><br><br><br>	+	<br>                                      '''           Объёмная мозаика из гофрированной бумаги'''
		+
		+	'''                                                                           Филин на ветке'''<br><br>Рассмотри филина. Как и из чего он сделан?<br><br>[[Image:10.04-4.jpg]]
		+
		+	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]Бумагу каких цветов ты выберешь для работы?<br>Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых перьев.
		+
		+	<br>[[Image:10.04-5.jpg]]
		+
		+
		+
		+	[[Image:10.04-6.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему?<br><br>Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай перья выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали?<br><br>[[Image:10.04-7.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда.<br>[[Image:8.04-9.jpg]]Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких деталей? <br><br>'''                                                     Комментарии к темам и заданиям'''
		+
		+	<br>'''Стр.38. '''Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры прямоугольников и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму.
		+
		+	Заготовки для ветки отрывают пальцами от одной полоски по неровной, волнистой линии. Затем с одного края кусочек растягивают. Если не разрывать, а вырезать ножницами, не получится такого эффекта — "замшелой поверхности" ветки.
		+
		+	Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами.<br><br><br><br><br><br>

	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''		<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

2011-04-14T15:50:42Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 класс, урок, на Тему, Объёмная мозаика из гофрированной бумаги</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Объёмная мозаика из гофрированной бумаги'''

 

                                             Объёмная мозаика из гофрированной бумаги                                                                            Филин на ветке Рассмотри филина. Как и из чего он сделан? карт ............Бумагу каких цветов ты выберешь для работы? Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых перьев. ..........Заготовки для перьев карт карт .............Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему? Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай перья выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали? карт .............Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда. ........... Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких деталей? Комментарии к темам и заданиям Стр.38. Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры прямоугольников и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму. Заготовки для ветки отрывают пальцами от одной полоски по неровной, волнистой линии. Затем с одного края кусочек растягивают. Если не разрывать, а вырезать ножницами, не получится такого эффекта — "замшелой поверхности" ветки. Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами. 

 ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

 Планирование уроков по технологии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по технологии 2 класса [[Технология|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 12:19, 17 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br>                                      '''           Объёмная мозаика из гофрированной бумаги'''	+	<br>                                      '''           Объёмная [[Мозаика_из_ватных_шариков\|мозаика]] из гофрированной бумаги'''

-	'''                                                                           Филин на ветке'''<br><br>Рассмотри филина. Как и из чего он сделан?<br><br>[[Image:10.04-4.jpg]]	+	'''                                                                           Филин на ветке'''<br><br>Рассмотри филина. Как и из чего он сделан?<br><br>[[Image:10.04-4.jpg\|460px\|филин]]

-	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]Бумагу каких цветов ты выберешь для работы?<br>Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых перьев.	+	<br>[[Image:8.04-6.jpg]]Бумагу каких цветов ты выберешь для работы?<br>Подумай, как можно побыстрее вырезать много одинаковых перьев.
-		+
-	~~<br>[[Image:10.04-5.jpg]]~~	+

		+	<br>[[Image:10.04-5.jpg\|460px\|заготовки, мозаика]]

		+	<br>

-	[[Image:10.04-6.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему?<br><br>Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай перья выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали?<br><br>[[Image:10.04-7.jpg]]<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда.<br>[[Image:8.04-9.jpg]]Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких деталей? <br><br>'''                                                     Комментарии к темам и заданиям'''	+	[[Image:10.04-6.jpg\|460px\|заготовки, мозаика]]<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Эти кусочки лучше отрывать пальцами, а не вырезать. Почему?<br><br>Наклеивать заготовки начинай с ветки. Затем — туловище снизу вверх, перья вокруг головы и вокруг глаз, брови, клюв. На грудку наклеивай [[Опрацювання_оповідання_«Перо_і_олівець»\|перья]] выпуклой стороной вверх, а на крылья и голову — выпуклой стороной вниз. Как ты думаешь, почему именно так надо наклеивать детали?<br><br>[[Image:10.04-7.jpg\|460px\|филин]]<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Обрати внимамие, на каком расстоянии от первого ряда наклеиваются перья каждого следующего ряда.<br>[[Image:8.04-9.jpg]]Что тебе напоминает форма заготовок для перьев и ветки дерева? Какие образы из животного или растительного мира ты мог бы склеить из таких [[Зачистка_поверхностей_деталей\|деталей]]? <br><br>'''                                                     Комментарии к темам и заданиям'''

-	<br>'''Стр.38. '''Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры прямоугольников и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму.	+	<br>'''Стр.38. '''Объемная мозаика из гофрированной бумаги. Выкройки для перьев можно и не делать _ нужно только определить размеры [[Прямоугольник\|прямоугольников]] и квадратов для длинных и круглых перьев. Важное значение имеет направление волокон бумаги: они обязательно должны быть направлены вдоль перьев. Полоску бумаги можно сложить крупной гармошкой для вырезания одновременно нескольких перьев. Вырезанные заготовки растягивают в середине, чтобы придать им выпуклую форму.

-	Заготовки для ветки отрывают пальцами от одной полоски по неровной, волнистой линии. Затем с одного края кусочек растягивают. Если не разрывать, а вырезать ножницами, не получится такого эффекта — "замшелой поверхности" ветки.	+	Заготовки для ветки отрывают пальцами от одной полоски по неровной, волнистой линии. Затем с одного края кусочек растягивают. Если не разрывать, а вырезать ножницами, не получится такого эффекта — "замшелой поверхности" ветки.

	Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами.<br><br><br><br><br><br>		Работу начинают с выполнения эскиза и раскрашивания глаз. Склеивают ветку в направлении, показанном стрелкой. Приклеивают только половину заготовки — нерастянутую часть. Каждый следующий кусочек заходит внахлест на предыдущий. Наклеивать филина нужно, начиная с хвоста, а затем — горизонтальными рядами.<br><br><br><br><br><br>

-	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''	+	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для [[2_класс_уроки\|2-го класса]]. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

	<br> <sub>Планирование уроков по технологии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по технологии 2 класса [[Технология\|скачать]]</sub>		<br> <sub>Планирование уроков по технологии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], задачи и ответы по классам, домашнее задание по технологии 2 класса [[Технология\|скачать]]</sub>
Строка 43:		Строка 43:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 65:		Строка 65:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''