Оля или Коля - История изменений

User33 в 14:32, 17 июля 2012

2012-07-17T14:32:41Z

User16 в 11:25, 18 апреля 2011

2011-04-18T11:25:54Z

← Предыдущая		Версия 11:25, 18 апреля 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Оля или Коля?'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 2 класс\|Технология 2 класс]]>> Оля или Коля?'''

		+	<br> <br>

-	<br>	+	'''                                                          Оля или Коля?'''<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Рассмотри портреты на стр. 73. Как они сделаны? Из каких материалов?<br><br>[[Image:14.04-7.jpg]]<br><br>Для лица куклы возьми плотную несыпучую ткань или клеёнку, для основы — накрахмаленную ткань или холст.<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Перед тобой — этапы выполнения "портрета" Оли. Определи, в каком порядке они должны следовать, и поставь номера в пустые кружочки.<br> <br>[[Image:14.04-8.jpg]]<br><br>[[Image:14.04-9.jpg]]<br> <br>А какие этапы работы нужно выполнить, чтобы получить портрет Коли? <br><br><br>                                        '''    Комментарии к темам и заданиям'''

-	'''                                                          Оля или Коля?'''<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Рассмотри портреты на стр. 73. Как они сделаны? Из каких материалов?<br><br>[[Image:14.04-7.jpg]]<br><br>Для лица куклы возьми плотную несыпучую ткань или клеёнку, для основы — накрахмаленную ткань или холст.<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Перед тобой — этапы выполнения "портрета" Оли. Определи, в каком порядке они должны следовать, и поставь номера в пустые кружочки.<br> <br>[[Image:14.04-8.jpg]]<br><br>[[Image:14.04-9.jpg]]<br> <br>А какие этапы работы нужно выполнить, чтобы получить портрет Коли? <br><br><br>                                            Комментарии к темам и заданиям	+	<br>'''Стр. 72 — 73. '''Оля или Коля? Портреты веселого клоуна и смешной девчонки получаются из одних и тех же материалов. Разобравшись с порядком действий, дети решают, кого они будут делать.
-		+
-	<br>'''Стр. 72 — 73. '''Оля или Коля? Портреты веселого клоуна и смешной девчонки получаются из одних и тех же материалов. Разобравшись с порядком действий, дети решают, кого они будут делать.	+
-		+
-	Последовательность операций: 1) вырезают лицо; 2) вышивают рот, пришивая при этом лицо к основе; 3) пришивают глаза; 4) связывают пряжу посередине и заплетают обе косички; 5) прошивают стежками бант посередине; 6) стягивают бант ниткой; 8) этой же ниткой пришивают бант к голове и закрепляют пуговку.<br>Для портрета Коли повторяют этапы 1, 2, 3. На этапе 4 пряжу перевязывают посередине и под- стригаюгконцы, на этапе 5 пришивают волосы, этапы 6 и 7 — такие же, 8 — пришивают бант-галстук.<br><br>	+

		+	Последовательность операций: 1) вырезают лицо; 2) вышивают рот, пришивая при этом лицо к основе; 3) пришивают глаза; 4) связывают пряжу посередине и заплетают обе косички; 5) прошивают стежками бант посередине; 6) стягивают бант ниткой; 8) этой же ниткой пришивают бант к голове и закрепляют пуговку.<br>Для портрета Коли повторяют этапы 1, 2, 3. На этапе 4 пряжу перевязывают посередине и под- стригаюгконцы, на этапе 5 пришивают волосы, этапы 6 и 7 — такие же, 8 — пришивают бант-галстук.<br><br>

		+	<br>

-	<br><br>	+	<br><br>

	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''		<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

2011-04-18T11:25:03Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 класс, урок, на Тему, Оля, или Коля</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]>> Оля или Коля?'''

 

'''                                                          Оля или Коля?''' [[Image:8.04-5.jpg]]Рассмотри портреты на стр. 73. Как они сделаны? Из каких материалов? [[Image:14.04-7.jpg]] Для лица куклы возьми плотную несыпучую ткань или клеёнку, для основы — накрахмаленную ткань или холст. [[Image:8.04-6.jpg]]Перед тобой — этапы выполнения "портрета" Оли. Определи, в каком порядке они должны следовать, и поставь номера в пустые кружочки.   [[Image:14.04-8.jpg]] [[Image:14.04-9.jpg]]   А какие этапы работы нужно выполнить, чтобы получить портрет Коли?                                             Комментарии к темам и заданиям

 '''Стр. 72 — 73. '''Оля или Коля? Портреты веселого клоуна и смешной девчонки получаются из одних и тех же материалов. Разобравшись с порядком действий, дети решают, кого они будут делать.

Последовательность операций: 1) вырезают лицо; 2) вышивают рот, пришивая при этом лицо к основе; 3) пришивают глаза; 4) связывают пряжу посередине и заплетают обе косички; 5) прошивают стежками бант посередине; 6) стягивают бант ниткой; 8) этой же ниткой пришивают бант к голове и закрепляют пуговку. Для портрета Коли повторяют этапы 1, 2, 3. На этапе 4 пряжу перевязывают посередине и под- стригаюгконцы, на этапе 5 пришивают волосы, этапы 6 и 7 — такие же, 8 — пришивают бант-галстук. 

 

 ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

 Технология за 2 класс бесплатно [[Технология|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:32, 17 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br> <br>		<br> <br>

-	'''                                                          Оля или Коля?'''<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Рассмотри портреты на стр. 73. Как они сделаны? Из каких материалов?<br><br>[[Image:14.04-7.jpg]]<br><br>Для лица куклы возьми плотную несыпучую ткань или клеёнку, для основы — накрахмаленную ткань или холст.<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Перед тобой — этапы выполнения "портрета" Оли. Определи, в каком порядке они должны следовать, и поставь номера в пустые кружочки.<br> <br>[[Image:14.04-8.jpg]]<br><br>[[Image:14.04-9.jpg]]<br> <br>А какие этапы работы нужно выполнить, чтобы получить портрет Коли? <br><br><br>                                        '''    Комментарии к темам и заданиям'''	+	'''                                                          Оля или Коля?'''<br><br>[[Image:8.04-5.jpg]]Рассмотри [[Портреты_наших_великих_соотечественников\|портреты]] на стр. 73. Как они сделаны? Из каких материалов?<br><br>[[Image:14.04-7.jpg\|460px\|вышитые портреты]]<br><br>Для лица куклы возьми плотную несыпучую ткань или клеёнку, для основы — накрахмаленную ткань или холст.<br><br>[[Image:8.04-6.jpg]]Перед тобой — этапы выполнения "портрета" Оли. Определи, в каком порядке они должны следовать, и поставь номера в пустые кружочки.<br> <br>[[Image:14.04-8.jpg\|460px\|вышитые портреты]]<br><br>[[Image:14.04-9.jpg\|460px\|вышитые портреты]]<br> <br>А какие этапы работы нужно выполнить, чтобы получить портрет Коли? <br><br><br>                                        '''    Комментарии к темам и заданиям'''

-	<br>'''Стр. 72 — 73. '''Оля или Коля? Портреты веселого клоуна и смешной девчонки получаются из одних и тех же материалов. Разобравшись с порядком действий, дети решают, кого они будут делать.	+	<br>'''Стр. 72 — 73. '''Оля или Коля? Портреты веселого [[П._Глазовий._Як_Сергійко_вчив_клоуна_Бобу_складати_вірші.\|клоуна]] и смешной девчонки получаются из одних и тех же материалов. Разобравшись с порядком действий, дети решают, кого они будут делать.

	Последовательность операций: 1) вырезают лицо; 2) вышивают рот, пришивая при этом лицо к основе; 3) пришивают глаза; 4) связывают пряжу посередине и заплетают обе косички; 5) прошивают стежками бант посередине; 6) стягивают бант ниткой; 8) этой же ниткой пришивают бант к голове и закрепляют пуговку.<br>Для портрета Коли повторяют этапы 1, 2, 3. На этапе 4 пряжу перевязывают посередине и под- стригаюгконцы, на этапе 5 пришивают волосы, этапы 6 и 7 — такие же, 8 — пришивают бант-галстук.<br><br>		Последовательность операций: 1) вырезают лицо; 2) вышивают рот, пришивая при этом лицо к основе; 3) пришивают глаза; 4) связывают пряжу посередине и заплетают обе косички; 5) прошивают стежками бант посередине; 6) стягивают бант ниткой; 8) этой же ниткой пришивают бант к голове и закрепляют пуговку.<br>Для портрета Коли повторяют этапы 1, 2, 3. На этапе 4 пряжу перевязывают посередине и под- стригаюгконцы, на этапе 5 пришивают волосы, этапы 6 и 7 — такие же, 8 — пришивают бант-галстук.<br><br>
Строка 15:		Строка 15:
	<br><br>		<br><br>

-	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''	+	<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для [[2_класс_уроки\|2-го класса]]. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''

	<br> <sub>Технология за 2 класс бесплатно [[Технология\|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>		<br> <sub>Технология за 2 класс бесплатно [[Технология\|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>
Строка 35:		Строка 35:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 57:		Строка 57:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''