Основания, их классификация и свойства - История изменений

User33 в 06:10, 29 июня 2012

2012-06-29T06:10:42Z

← Предыдущая		Версия 06:10, 29 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 8 класс\|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>''' Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, гидроксид меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 8 класс\|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>''' Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, гидроксид меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.

-	<br>Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других оснований содержит не катионы металла, а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду:<br>[[Image:Him8-132.jpg]]	+	<br>Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других оснований содержит не катионы [[Рубка_металла\|металла]], а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду:<br>[[Image:Him8-132.jpg]]

	<br>		<br>
Строка 9:		Строка 9:
	<br>		<br>

-	[[Image:Him8-133.jpg]]	+	[[Image:Him8-133.jpg\|основания]]

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	<u>''Типичные реакции оснований''</u>		<u>''Типичные реакции оснований''</u>

-	[[Image:Him8-134.jpg]]	+	[[Image:Him8-134.jpg\|реакции оснований]]

	<br>		<br>

-	Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на оксид металла и воду, что нехарактерно для щелочей, например:	+	Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на оксид металла и [[Притчі_про_воду\|воду]], что нехарактерно для щелочей, например:

	Fe(OH)2 = FeO + H2O		Fe(OH)2 = FeO + H2O
Строка 29:		Строка 29:
	<br>		<br>

-	1. Классификация оснований.	+	1. Классификация [[Основания_органические_и_неорганические\|оснований]].

-	2. Типичные свойства основании: взаимодействие их с кислотами, оксидами неметаллов, солями.	+	2. Типичные свойства основании: взаимодействие их с [[Кислоты_органические_и_неорганические\|кислотами]], оксидами неметаллов, солями.

	3. Типичное свойство нерастворимых оснований: разложение при нагревании.		3. Типичное свойство нерастворимых оснований: разложение при нагревании.
Строка 41:		Строка 41:
	<br>Дайте характеристику гидроксида бария, используя различные признаки классификации оснований.		<br>Дайте характеристику гидроксида бария, используя различные признаки классификации оснований.

-	<br>Закончите молекулярные уравнения возможных химических реакций, запишите соответствующие им ионные уравнения:<br>[[Image:Him8-135.jpg]]	+	<br>Закончите молекулярные уравнения возможных [[Типы_химических_реакций_в_органической_химии\|химических реакций]], запишите соответствующие им ионные уравнения:<br>[[Image:Him8-135.jpg\|Типы химических реакций в органической химии]]

	<br>		<br>
Строка 56:		Строка 56:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект урока '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] интерактивные технологии	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачи и упражнения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самопроверка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашние задания	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] дискуссионные вопросы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторические вопросы от учеников	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фотографии, картинки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] графики, таблицы, схемы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рефераты'''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статьи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фишки для любознательных	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словарь терминов	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] прочие	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
	'''<u></u>'''		'''<u></u>'''
	<u>Совершенствование учебников и уроков		<u>Совершенствование учебников и уроков
-	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''	+	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] элементы новаторства на уроке	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] замена устаревших знаний новыми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] идеальные уроки '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарный план на год	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методические рекомендации	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] программы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] программы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] обсуждения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

ВикторияМора в 09:10, 15 июня 2010

2010-06-15T09:10:40Z

← Предыдущая		Версия 09:10, 15 июня 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 8 ~~клас~~\|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>''' Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, гидроксид меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 8 класс\|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>''' Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, гидроксид меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.

	<br>Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других оснований содержит не катионы металла, а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду:<br>[[Image:Him8-132.jpg]]		<br>Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других оснований содержит не катионы металла, а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду:<br>[[Image:Him8-132.jpg]]

ВикторияМора в 08:36, 15 июня 2010

2010-06-15T08:36:32Z

← Предыдущая		Версия 08:36, 15 июня 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 8 клас\|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 8 клас\|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>''' Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, гидроксид меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.
-	Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, ~~гидрокснд~~ меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.	+

-	<br>Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других ~~ос-иований~~ содержит не катионы металла, а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду:<br>[[Image:~~him8~~-132.jpg]]	+	<br>Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других оснований содержит не катионы металла, а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду:<br>[[Image:Him8-132.jpg]]

		+	<br>

		+	Разделение оснований на группы по различным признакам представлено в таблице 11.

-	~~Разделение оснований на группы по различным признакам представлено в таблице 11.~~	+	<br>

		+	[[Image:Him8-133.jpg]]

		+	<br>

-	~~[[Image:him8~~-~~133~~.~~jpg]]~~	+	Все основания, и в первую очередь щелочи (сильные электролиты), образуют при диссоциации гидроксид-ионы ОН-, которые и обусловливают ряд общих свойств: мылкость на ощупь, изменение окраски индикаторов (лакмуса, метилового оранжевого и фенолфталеина), взаимодействие с другими веществами.

		+	<br>

		+	<u>''Типичные реакции оснований''</u>

-	~~Все основания, и в первую очередь щелочи (сильные электролиты), образуют при диссоциации гидроксид~~-ионы ОН-, которые и обусловливают ряд общих свойств: мылкость на ощупь, изменение окраски индикаторов (лакмуса, метилового оранжевого и фенолфталеина), взаимодействие с другими веществами.	+	[[Image:Him8-134.jpg]]

		+	<br>

		+	Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на оксид металла и воду, что нехарактерно для щелочей, например:

-	~~<u>''Типичные реакции оснований''</u>~~	+	Fe(OH)2 = FeO + H2O
-		+
-	~~[[Image:him8-134.jpg]]~~	+
-		+
-		+
-		+
-	Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на оксид металла и воду, что нехарактерно для щелочей, например:	+
-		+
-	Fe(OH)2 = FeO + H2O	+
-		+

		+	<br>

	1. Классификация оснований.		1. Классификация оснований.
Строка 36:		Строка 35:
	3. Типичное свойство нерастворимых оснований: разложение при нагревании.		3. Типичное свойство нерастворимых оснований: разложение при нагревании.

-	4. Условия протекания типичных реакций ~~оснований.~~	+	4. Условия протекания типичных реакций оснований.
-		+
-	~~<br>Какое основание является сильным: а) NH40H; б) Си(0Н)2; в) КОН?~~	+
-		+
-	~~<br>Дайте характеристику гидроксида бария, используя различные признаки классификации~~ оснований.	+

-	<br>Закончите молекулярные уравнения возможных химических реакций, запишите соответствующие им ионные уравнения:~~<br>[[Image:him8-135.jpg]]~~	+	<br>Какое основание является сильным: а) NH40H; б) Си(0Н)2; в) КОН?

		+	<br>Дайте характеристику гидроксида бария, используя различные признаки классификации оснований.

		+	<br>Закончите молекулярные уравнения возможных химических реакций, запишите соответствующие им ионные уравнения:<br>[[Image:Him8-135.jpg]]

-	~~Если реакция не будет протекать, укажите причину этого.~~	+	<br>

		+	Если реакция не будет протекать, укажите причину этого.

		+	<br>

-	Какой объем аммиаки (н. у.) выделится при взаимодействии 890 г нитрита аммония, содержащего 20% примесей, с раствором гидроксида натрия? Сколько граммов 80%-го раствора щелочи потребуется для реакции?	+	Какой объем аммиаки (н. у.) выделится при взаимодействии 890 г нитрита аммония, содержащего 20% примесей, с раствором гидроксида натрия? Сколько граммов 80%-го раствора щелочи потребуется для реакции?

-	<br>Запишите формулы оксидов, которые будут соответствовать следующим гидроксидам: Си(0Н)2; СиОН; Fе(ОН)3,: Fе(0Н)2; NаОН.<br>	+	<br>Запишите формулы оксидов, которые будут соответствовать следующим гидроксидам: Си(0Н)2; СиОН; Fе(ОН)3,: Fе(0Н)2; NаОН.<br>

-	<br> <sub>элементы новаторства [[~~Гипермаркет_знаний_~~-~~_первый_в_мире~~!\|на уроке]], статьи [[Химия\|по химии]], дополнения к уроку [[~~Химия_8_класс~~\|химии 8 класса]]</sub>	+	<br> <sub>элементы новаторства [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|на уроке]], статьи [[Химия\|по химии]], дополнения к уроку [[Химия 8 класс\|химии 8 класса]]</sub>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Химия|Химия]...

2010-06-15T08:32:07Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Химия|Химия]...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 8 клас|Химия 8 класс]]>> Химия: Основания, их классификация и свойства<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Основания, их классификация и свойства, свойства оснований</metakeywords>'''
Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твердые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)2 белого цвета, гидрокснд меди (II) Сu(ОН)2 голубого цвета, гидроксид никеля (II) Ni(OH)2 зеленого цвета, гидроксид железа (III) Fе(ОН)3 красно-бурого цвета и т. д.

 Водный раствор аммиака NH3 * H2O в отличие от других ос-иований содержит не катионы металла, а сложный однозарядный катион аммония NH4 и существует только в растворе (этот раствор вам известен под названием нашатырного спирта). Он легко разлагается на аммиак и воду: [[Image:him8-132.jpg]]

Разделение оснований на группы по различным признакам представлено в таблице 11.

[[Image:him8-133.jpg]]

Все основания, и в первую очередь щелочи (сильные электролиты), образуют при диссоциации гидроксид-ионы ОН-, которые и обусловливают ряд общих свойств: мылкость на ощупь, изменение окраски индикаторов (лакмуса, метилового оранжевого и фенолфталеина), взаимодействие с другими веществами.

''Типичные реакции оснований''

[[Image:him8-134.jpg]]

Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на оксид металла и воду, что нехарактерно для щелочей, например:

Fe(OH)2 = FeO + H2O

1. Классификация оснований.

2. Типичные свойства основании: взаимодействие их с кислотами, оксидами неметаллов, солями.

3. Типичное свойство нерастворимых оснований: разложение при нагревании.

4. Условия протекания типичных реакций оснований.

 Какое основание является сильным: а) NH40H; б) Си(0Н)2; в) КОН?

 Дайте характеристику гидроксида бария, используя различные признаки классификации оснований.

 Закончите молекулярные уравнения возможных химических реакций, запишите соответствующие им ионные уравнения: [[Image:him8-135.jpg]]

Если реакция не будет протекать, укажите причину этого.

Какой объем аммиаки (н. у.) выделится при взаимодействии 890 г нитрита аммония, содержащего 20% примесей, с раствором гидроксида натрия? Сколько граммов 80%-го раствора щелочи потребуется для реакции?

 Запишите формулы оксидов, которые будут соответствовать следующим гидроксидам: Си(0Н)2; СиОН; Fе(ОН)3,: Fе(0Н)2; NаОН. 

 элементы новаторства [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|на уроке]], статьи [[Химия|по химии]], дополнения к уроку [[Химия_8_класс|химии 8 класса]]

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].