Основные устройства компьютера - История изменений

User9 в 13:43, 12 октября 2012

2012-10-12T13:43:29Z

← Предыдущая		Версия 13:43, 12 октября 2012
Строка 9:		Строка 9:
	[[Image:24-02-1.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br>  <br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Назовите пропущенные слова.<br><br>На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... <br><br>'''Как вы считаете?'''<br><br>• Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать.<br>• Для ввода и вывода текстов, звуков и '''[[Поиск изображений\|изображений]]''' (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства? <br> <br>[[Image:24-02-2.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br><br>Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видеокамеру'''], можно перенести всё отснятое в компьютер.<br><br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Исправьте ошибки.<br><br>Я включил компьютер, прибавил громкость звука '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »\|мыши]]''' и стал играть в любимую [http://xvatit.com/it/games/ '''игру'''], быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру.<br><br>• Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. <br>		[[Image:24-02-1.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br>  <br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Назовите пропущенные слова.<br><br>На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... <br><br>'''Как вы считаете?'''<br><br>• Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать.<br>• Для ввода и вывода текстов, звуков и '''[[Поиск изображений\|изображений]]''' (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства? <br> <br>[[Image:24-02-2.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br><br>Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видеокамеру'''], можно перенести всё отснятое в компьютер.<br><br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Исправьте ошибки.<br><br>Я включил компьютер, прибавил громкость звука '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »\|мыши]]''' и стал играть в любимую [http://xvatit.com/it/games/ '''игру'''], быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру.<br><br>• Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. <br>

-	{\| ~~border~~="1" ~~cellspacing~~="1" ~~cellpadding~~="1" style="width: 586px; height: 45px;"	+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 586px; height: 45px;"
	\|-		\|-
	\|		\|
Строка 46:		Строка 46:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 задачи и упражнения]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги

User9 в 12:17, 11 октября 2012

2012-10-11T12:17:16Z

← Предыдущая		Версия 12:17, 11 октября 2012
Строка 59:		Строка 59:
	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0._%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0 шпаргалки]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)

User9 в 11:27, 11 октября 2012

2012-10-11T11:27:48Z

← Предыдущая		Версия 11:27, 11 октября 2012
Строка 38:		Строка 38:
	<br> <br>		<br> <br>

-	'''<u>Содержание урока</u>'''	+	'''<u>Содержание урока</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока

User9 в 11:26, 11 октября 2012

2012-10-11T11:26:39Z

← Предыдущая		Версия 11:26, 11 октября 2012
Строка 9:		Строка 9:
	[[Image:24-02-1.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br>  <br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Назовите пропущенные слова.<br><br>На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... <br><br>'''Как вы считаете?'''<br><br>• Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать.<br>• Для ввода и вывода текстов, звуков и '''[[Поиск изображений\|изображений]]''' (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства? <br> <br>[[Image:24-02-2.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br><br>Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видеокамеру'''], можно перенести всё отснятое в компьютер.<br><br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Исправьте ошибки.<br><br>Я включил компьютер, прибавил громкость звука '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »\|мыши]]''' и стал играть в любимую [http://xvatit.com/it/games/ '''игру'''], быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру.<br><br>• Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. <br>		[[Image:24-02-1.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br>  <br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Назовите пропущенные слова.<br><br>На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... <br><br>'''Как вы считаете?'''<br><br>• Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать.<br>• Для ввода и вывода текстов, звуков и '''[[Поиск изображений\|изображений]]''' (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства? <br> <br>[[Image:24-02-2.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br><br>Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видеокамеру'''], можно перенести всё отснятое в компьютер.<br><br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Исправьте ошибки.<br><br>Я включил компьютер, прибавил громкость звука '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »\|мыши]]''' и стал играть в любимую [http://xvatit.com/it/games/ '''игру'''], быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру.<br><br>• Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. <br>

-	{\| ~~cellspacing~~="1" ~~cellpadding~~="1" ~~border~~="1" style="width: 586px; height: 45px;"	+	{\| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 586px; height: 45px;"
	\|-		\|-
	\|		\|
Строка 38:		Строка 38:
	<br> <br>		<br> <br>

-	'''<u>Содержание урока</u>'''	+	'''<u>Содержание урока</u>'''
-	~~<u></u>'''~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока~~'''~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]]~~ опорный каркас	+
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы~~
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] самопроверка~~
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты~~
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~дискуссионные вопросы~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~риторические~~ вопросы ~~от учеников~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	~~<u></u>'''~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~аудио~~-~~, видеоклипы~~ и ~~мультимедиа '''~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~юмор, анекдоты, приколы,~~ комиксы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]]~~ притчи, поговорки, кроссворды, цитаты	+

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	~~<u></u>'''~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты~~'''~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~статьи~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~шпаргалки~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~учебники основные~~ и ~~дополнительные~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие~~	+
-	~~'''~~<~~u></~~u>'''	+	<u>'''Совершенствование учебников и уроков'''</u>
-	~~<u>~~Совершенствование учебников и уроков	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
-	</u>~~'''~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике~~'''~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке~~	+
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	~~<u></u>'''~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~идеальные уроки '''~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~календарный план на год~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ~~программы~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
-	[~~[Image~~:~~1236084776 kr~~.~~jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg~~]~~] обсуждения~~	+

-		+	[[Image:New2.jpg\|40x40px\|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>]
-	'''~~<u>Интегрированные~~ уроки~~</u>~~'''~~<u>~~	+
-	</u>	+
-		+
-	~~<br>~~	+

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User16 в 18:36, 8 июля 2012

2012-07-08T18:36:02Z

← Предыдущая		Версия 18:36, 8 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Основные устройства компьютера</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Основные устройства компьютера. изображения</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Основные устройства компьютера'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Основные устройства компьютера'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                       Основные устройства компьютера'''<br><br>Компьютер состоит из нескольких основных устройств. Рассмотрите рисунок и покажите эти устройства на вашем ~~компьютере~~, называя их правильно.	+	'''Основные устройства компьютера'''<br><br>Компьютер состоит из нескольких основных устройств. Рассмотрите рисунок и покажите эти устройства на вашем '''[[Компьютеры вокруг нас. До и после изобретения компьютера. Новые профессии\|компьютеры]]''', называя их правильно.

-	[[Image:24-02-1.jpg]]<br>  <br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Назовите пропущенные слова.<br><br>На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... <br><br>'''Как вы считаете?'''<br><br>• Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать.<br>• Для ввода и вывода текстов, звуков и изображений (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства? <br> <br>[[Image:24-02-2.jpg]]<br><br>Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или видеокамеру, можно перенести всё отснятое в компьютер.<br><br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Исправьте ошибки.<br><br>Я включил компьютер, прибавил громкость звука мыши и стал играть в любимую игру, быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру.<br><br>• Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. <br>	+	[[Image:24-02-1.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br>  <br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Назовите пропущенные слова.<br><br>На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... <br><br>'''Как вы считаете?'''<br><br>• Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать.<br>• Для ввода и вывода текстов, звуков и '''[[Поиск изображений\|изображений]]''' (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства? <br> <br>[[Image:24-02-2.jpg\|550px\|Основные устройства компьютера]]<br><br>Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видеокамеру'''], можно перенести всё отснятое в компьютер.<br><br>'''Проверьте себя.'''<br><br>• Исправьте ошибки.<br><br>Я включил компьютер, прибавил громкость звука '''[[Закриті вправи до теми «Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. »\|мыши]]''' и стал играть в любимую [http://xvatit.com/it/games/ '''игру'''], быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру.<br><br>• Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. <br>

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 586px; height: 45px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 586px; height: 45px;"
	\|-		\|-
	\|		\|
-	\|   видео	+	\|   видео
-	\|   текст	+	\|   текст
-	\|   звук	+	\|   звук
	\|   фотография		\|   фотография
	\|-		\|-
-	\|   ввод	+	\|   ввод
	\|		\|
	\|		\|
Строка 30:		Строка 30:
	\|}		\|}

-	<br><br>	+	<br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Основ...»

2012-02-27T09:28:14Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Основ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Основные устройства компьютера</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Основные устройства компьютера'''

 

'''                                                                       Основные устройства компьютера''' Компьютер состоит из нескольких основных устройств. Рассмотрите рисунок и покажите эти устройства на вашем компьютере, называя их правильно.

[[Image:24-02-1.jpg]]   '''Проверьте себя.''' • Назовите пропущенные слова. На ... появилось изображение карты, из ... зазвучала негромкая музыка. Затем на ... появилось предложение выбрать место, где будет построен город. Володя указал ... (чем?) место расположения города и набрал на ... его название. Затем он дал команду «Сохранить». Теперь карта с городом хранилась в ... '''Как вы считаете?''' • Какие приборы можно было бы подключить к компьютеру и для чего? Можете пофантазировать. • Для ввода и вывода текстов, звуков и изображений (рисунков, фотографий, фильмов, мультфильмов) к системному блоку подключают разные устройства. Расскажите об этих устройствах, опираясь на изображения. Какие из них есть в вашем компьютерном классе? Есть ли в классе другие дополнительные устройства?   [[Image:24-02-2.jpg]] Подключив к системному блоку цифровой фотоаппарат или видеокамеру, можно перенести всё отснятое в компьютер. '''Проверьте себя.''' • Исправьте ошибки. Я включил компьютер, прибавил громкость звука мыши и стал играть в любимую игру, быстро двигая сканером. Получив рекордный результат, я ввёл с колонок своё имя и распечатал на проекторе список рекордсменов. Потом, набрав на микрофоне сочинение про свою семью, я переписал с принтера последние фотографии, добавил их к тексту и вывел сочинение на клавиатуру. • Нарисуйте в тетради таблицу и впишите в неё названия устройств компьютера. 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 586px; height: 45px;"
|-
|
|   видео
|   текст
|   звук
|   фотография
|-
|   ввод
|
|
|
|
|-
|   вывод
|
|
|
|
|}

 

 

''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].