<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-10T13:33:25Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=181729&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 08:42, 26 июня 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=181729&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-06-26T08:42:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;amp;diff=181729&amp;amp;oldid=74429&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74429&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 13:11, 10 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74429&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-10T13:11:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:11, 10 августа 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 59:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 59:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В свою очередь, пропорции между этими центрами изменяются в зависимости от темпов роста их экономики. Например, в 90-e г. намнoгo выросла дoля Китая, ,де темпы роста были самыми высокими, и снизилась доля CHГ, где они были очень низкими. В начале XXl в. по доле в мировом ВВП эти десять центров выстраиваются следующим образом: Северная Aмeрика, зарубежная Европа, Китай, Япония, Индия, НИС Азии, CHГ, Бразилия, страны Персидского залива, Мексика. В связи с этим появился даже новый термин «большая семерка» Юга. В нее обычно включают Китай, Индию, Бразилию, Индонезию, Мексику, Республику Корею и Таиланд. &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В свою очередь, пропорции между этими центрами изменяются в зависимости от темпов роста их экономики. Например, в 90-e г. намнoгo выросла дoля Китая, ,де темпы роста были самыми высокими, и снизилась доля CHГ, где они были очень низкими. В начале XXl в. по доле в мировом ВВП эти десять центров выстраиваются следующим образом: Северная Aмeрика, зарубежная Европа, Китай, Япония, Индия, НИС Азии, CHГ, Бразилия, страны Персидского залива, Мексика. В связи с этим появился даже новый термин «большая семерка» Юга. В нее обычно включают Китай, Индию, Бразилию, Индонезию, Мексику, Республику Корею и Таиланд. &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В последние дватри десятилетия в мировом хозяйстве постоянно возрастает роль '''''Азиатcкo-Tиxоокeaнского peгиона&amp;lt;sup&amp;gt;1&amp;lt;/sup&amp;gt;'''''&amp;lt;i&amp;gt;,&amp;lt;/i&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;который стал одним из наиболее динамично развивающихся регионов мира. Ныне на страны АТР с населением в 3,5 млрд человек приходится уже 60% мирового ВВП и 40% объема мировой торговли. Именно АТР во многом определяет и перспективы развития мирового хозяйства. Не случайно ХХI век в прогнозах все чаще называют «Тихоокеанским столетием». (Задание 5.) &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В последние дватри десятилетия в мировом хозяйстве постоянно возрастает роль '''''Азиатcкo-Tиxоокeaнского peгиона&amp;lt;sup&amp;gt;1&amp;lt;/sup&amp;gt;'''''&amp;lt;i&amp;gt;,&amp;lt;/i&amp;gt;который стал одним из наиболее динамично развивающихся регионов мира. Ныне на страны АТР с населением в 3,5 млрд человек приходится уже 60% мирового ВВП и 40% объема мировой торговли. Именно АТР во многом определяет и перспективы развития мирового хозяйства. Не случайно ХХI век в прогнозах все чаще называют «Тихоокеанским столетием». (Задание 5.)&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''4. Территориальная структура мирового хозяйства: различия между двумя группами стран.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''4. Территориальная структура мирового хозяйства: различия между двумя группами стран.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:74428:newid:74429 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74428&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 13:11, 10 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74428&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-10T13:11:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;amp;diff=74428&amp;amp;oldid=74427&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74427&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 13:10, 10 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74427&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-10T13:10:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;amp;diff=74427&amp;amp;oldid=74426&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74426&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 13:02, 10 августа 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74426&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-10T13:02:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;amp;diff=74426&amp;amp;oldid=74422&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74422&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Создана новая страница размером &lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 10...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0&amp;diff=74422&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-08-10T11:23:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 10...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, 10 класс, География, урок, на Тему,  мировое хозяйство , Отраслевая, территориальная структура мирового хозяйства&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География|География]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[География 10 класс|География 10 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;География: Мы рассматриваем отраслевую и территориальную структуру мирового хозяйства ''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. МЫ РАССМАТРИВАЕМ ОТРАСЛЕВУЮ И ТЕРРИТОРИАЛЬНУЮ СТРУКТУРУ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''1. От доиндустриальноrо к индустриальному и постиндустриальному обществу: три типа структуры.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исторический опыт гворит о том, что в своем развитии человеческое общество проходит три последовательные стадии&amp;amp;nbsp; доиндустриальную, индустриальную и постиндустриалную. Каждой из них соотствует свой тип хозяйственной структуры. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В доиндустриальном обществе безраздельно господствовала аграрная структура экономики; при ней сельское хозяйство и смежные с ним отрасли (лесное &amp;lt;br&amp;gt;хозяйство, охота, рыболовство) были основными источниками получения материальных благ. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
После промышленных переворотов второй половины ХVIII&amp;amp;nbsp; первой половины XIX в. в стpaнах Европы и США сложилась индустриальная структура хозяйства с ведущей ролью промышленности. Во второй половине ХХ в. под влиянием НТР началось формирование принципиально новой структуры, которая получила наименование постиндустриальной (или информационной) структуры. Наиболее характерная ее черта&amp;amp;nbsp; преобладание непроизводственной сферы деятельности над производственной. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждая из этих структур представлена в современном мире. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как вы уже догадались, аграрная структура экономики ныне преобладает только в некоторых странах, в первую очередь в наименее развитых.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример.''' В структуре ВВП Сомaли, Эфиопии, Афганистана, Лаоса, Камбоджи, Непала на долю сельского хозяйства все еще приходится 40-50%. А доля экономически активного населения, занятого в этой отрасли, обычно еще выше. В ряде стран Тропической Африки она составляет 80-90%. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Индустриальная структура экономики еще в ceредине ХХ в. преобладала во всех экономически развитых странах. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Затем значение промышленности стало уменьшаться. Ныне в мире практически не осталось стран, в которых эта отрасль обеспечивала бы более 50% ВВП. То же относится и к занятости экономически активного населения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуй, наиболее компактную группу стран с отчетливо выраженной индустриальной структурой образуют нефтедобывающие и нефтеэкспортирующие &amp;lt;br&amp;gt;страны района Персидского залива (Саудовская Аравия, Kyвейт, ОАЭ, Ирак, Катар), где дoля промышленности в структуре ВВП достигает 50-80%. Доволь &amp;lt;br&amp;gt;но высока эта доля также в не- &amp;lt;br&amp;gt;которых новых индустриальных &amp;lt;br&amp;gt;странах и Китае, которые про &amp;lt;br&amp;gt;должают осуществлять политику &amp;lt;br&amp;gt;индустриализации. До недавнего &amp;lt;br&amp;gt;времени в эту группу входили и &amp;lt;br&amp;gt;многие страны с переходной эко- &amp;lt;br&amp;gt;номикой (CHг и Центрально &amp;lt;br&amp;gt;Восточной Европы), но затем дo &amp;lt;br&amp;gt;ля промышленности в их ввп &amp;lt;br&amp;gt;уменьшилась до 2530%. &amp;lt;br&amp;gt;Постиндустриальная &amp;lt;br&amp;gt;с т р у к т у р а хозяйства (точнее, &amp;lt;br&amp;gt;общества) начала формировать &amp;lt;br&amp;gt;ся с переходом к этапу НТР. Она &amp;lt;br&amp;gt;характеризуется следующими &amp;lt;br&amp;gt;славными признаками: 1) в сфере &amp;lt;br&amp;gt;экономики&amp;amp;nbsp; переходом от про &amp;lt;br&amp;gt;изводства товаров к производст &amp;lt;br&amp;gt;ву услуг, 2) в сфере занятости &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;преобладанием работников YMCT &amp;lt;br&amp;gt;BeHHoгo труда, 3) в сфере науки &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;рациональным сочетанием фун &amp;lt;br&amp;gt;даментальных и прикладных &amp;lt;br&amp;gt;исследований, обеспечивающих &amp;lt;br&amp;gt;прежде Bceгo развитие HaYKoeM &amp;lt;br&amp;gt;ких производств, 4) в сфере &amp;lt;br&amp;gt;управления&amp;amp;nbsp; принятием реше- &amp;lt;br&amp;gt;ний на основе новейшей инфор &amp;lt;br&amp;gt;мационной техники и техноло &amp;lt;br&amp;gt;гии, 5) в сфере экологии&amp;amp;nbsp; yc &amp;lt;br&amp;gt;тановление надежного контроля &amp;lt;br&amp;gt;103 &amp;lt;br&amp;gt;за вмешательством человека в требительских (бытовых, образо &amp;lt;br&amp;gt;окружающую среду. В самой He вательных, здравоохранитель- &amp;lt;br&amp;gt;производственной сфере быстрее ных) и деловых (информацион &amp;lt;br&amp;gt;Bceгo растет сфера услуг&amp;amp;nbsp; по- ных, рекламных и др.). &amp;lt;br&amp;gt;Теперь все больше людей занято в интеллектуальной сфере. &amp;lt;br&amp;gt;Это и средняя школа, и система высшего образования, и попу- &amp;lt;br&amp;gt;ляризация знаний, и издательская деятельность, радио, телеви &amp;lt;br&amp;gt;дение. Важным фактором развития производительных сил и ca &amp;lt;br&amp;gt;Moгo человека стало восстановление eгo физических и творчес- &amp;lt;br&amp;gt;ких способностей (здравоохранение, физкультура, спорт, отдых, &amp;lt;br&amp;gt;туризм, развлечения). Значительное увеличение спроса на потре- &amp;lt;br&amp;gt;бительские товары длительного пользования (автомобили, теле- &amp;lt;br&amp;gt;визоры, компьютеры) привело к расширению сферы услуг. Все &amp;lt;br&amp;gt;больше людей пользуются также услугами банков, страховых &amp;lt;br&amp;gt;компаний, авиакомпаний, гостиничных и туристических фирм. &amp;lt;br&amp;gt;Одной из важных разновидностей деловых услуг стало изуче &amp;lt;br&amp;gt;ние потребительского спроса (маркетинг). &amp;lt;br&amp;gt;Пример. В начале XXI в. в США, шинстве других стран Западной &amp;lt;br&amp;gt;Франции, Великобритании, гep Европы она составляет 60 70%. &amp;lt;br&amp;gt;мании, Японии, Канаде доля В России в начале XXI в. доля &amp;lt;br&amp;gt;сферы услуг в ВВП уже достиг сферы услуг также увеличилась &amp;lt;br&amp;gt;ла 70% или даже 80%. В боль до 60%. [8]. &amp;lt;br&amp;gt;Интересно, что еще более высокую долю сферы услуг в CTPYK &amp;lt;br&amp;gt;туре ВВЛ имеют совсем небольшие страны, часто микрогосу &amp;lt;br&amp;gt;дарства, живущие за счет туризма, разных видов финансовой &amp;lt;br&amp;gt;деятельности и предоставления других услуг. [9]. &amp;lt;br&amp;gt;Итоговые же показатели, xa мы ш л е н н о с т и еще более BЫ &amp;lt;br&amp;gt;рактеризующие долю сферы yc росла доля обрабатывающих &amp;lt;br&amp;gt;луг в ВВП, таковы: для Bceгo ми отраслей, которые дают ныне &amp;lt;br&amp;gt;ра&amp;amp;nbsp; немногим более 1/3, для более 9110 стоимости всей про &amp;lt;br&amp;gt;экономически развитых стран с дукции. В составе этой группы &amp;lt;br&amp;gt;рыночной экономикой&amp;amp;nbsp; свыше особенно выделяются отрасли &amp;lt;br&amp;gt;2/3, для стран с переходной эко «авангардной тройкю)&amp;amp;nbsp; маши &amp;lt;br&amp;gt;номикой&amp;amp;nbsp; более 1/2, для раз ностроительной, химической &amp;lt;br&amp;gt;вивающихся стран&amp;amp;nbsp; около 1/2. промышленности, электроэнерге- &amp;lt;br&amp;gt;(Задание 4.) тики, от которых в первую оче &amp;lt;br&amp;gt;2. Воздействие нтр на OTpac редь зависит научнотехнический &amp;lt;br&amp;gt;левую структуру материального прогресс. Снижение же доли дo &amp;lt;br&amp;gt;производства: прогрессивные бывающей промышленности до &amp;lt;br&amp;gt;сдвиги. нтр вызвала большие менее чем 1/1 О объясняется как &amp;lt;br&amp;gt;сдвиги и в структуре материаль постоянным уменьшением энер- &amp;lt;br&amp;gt;Hoгo производства, в котором в гo- и материалоемкости произ &amp;lt;br&amp;gt;настоящее время во всем мире водства, так и растущей заменой &amp;lt;br&amp;gt;занято 1,5 млрд человек. натурального сырья синтетичес &amp;lt;br&amp;gt;В отраслевой структуре про&amp;amp;nbsp; ким. &amp;lt;br&amp;gt;104 &amp;lt;br&amp;gt;Сложные процессы происходят и в составе отдельных OTpac &amp;lt;br&amp;gt;лей промышленности. Некоторые отрасли вообще «уходят со &amp;lt;br&amp;gt;сцены» (например, паровозостроение), другие&amp;amp;nbsp; их гораздо боль- &amp;lt;br&amp;gt;ше&amp;amp;nbsp; возникают заново, определяя постоянное «дробление» &amp;lt;br&amp;gt;структуры. По классификации ООН современная промышлен &amp;lt;br&amp;gt;ность включает уже более 300 отраслей и подотраслей. Вместе &amp;lt;br&amp;gt;с тем для эпохи НТР характерно объединение разных отраслей &amp;lt;br&amp;gt;и образование межотраслевых комплексов: топливноэнергетиче &amp;lt;br&amp;gt;cKoгo, машиностроительного, агропромышленного и др., которые &amp;lt;br&amp;gt;вы изучали в предшествуюшем курсе географии. &amp;lt;br&amp;gt;Изменения в отраслевой тов, уже практически не участ- &amp;lt;br&amp;gt;структуре с е л ь с к о г о х о з я й&amp;amp;nbsp; вует. Воздушный транспорт иг &amp;lt;br&amp;gt;с т в а происходят медленнее. Тем рает большую роль в перевозках &amp;lt;br&amp;gt;не менее по мере роста интенси- пассажиров на средние и особен &amp;lt;br&amp;gt;фикации, как правило, возраста но дальние расстояния. &amp;lt;br&amp;gt;ет доля животноводства, которое 3. Основные модели мирового &amp;lt;br&amp;gt;во многих экономически разви хозяйства: возможные варианты. &amp;lt;br&amp;gt;тых странах дает 3/4 валовой про Несмотря на относительное един &amp;lt;br&amp;gt;дукции этой отрасли. А в расте- ство мирового хозяйства, отдель &amp;lt;br&amp;gt;ниеводстве увеличивается роль ные части KOTopoгo тесно связа- &amp;lt;br&amp;gt;технических и кормовых культур, ны между собой международным &amp;lt;br&amp;gt;овощей и фруктов. географическим разделением TPy &amp;lt;br&amp;gt;НТР внесла большие измене да, определенные различия меж &amp;lt;br&amp;gt;ния в «разделение труда» между ду этими частями не MoгYT не &amp;lt;br&amp;gt;отдельными видами т р а н с пор&amp;amp;nbsp; существовать. Как тут не вспом &amp;lt;br&amp;gt;т а. Роль железнодорожного нить один из афоризмов Козьмы &amp;lt;br&amp;gt;транспорта в целом уменьши Пруткова: «Во всех частях зем- &amp;lt;br&amp;gt;лась. Он сохраняет свое значе- Hoгo шара имеются свои, даже &amp;lt;br&amp;gt;ние в перевозках массовых про- очень любопытные, другие час- &amp;lt;br&amp;gt;мышленных и сельскохозяйствен ти». Пропорции &amp;quot;'lе.JfCду этими ча &amp;lt;br&amp;gt;ных грузов, а также пассажиров стЯlНИ, определяющие своег рода &amp;lt;br&amp;gt;преимущественно на средние pac пространственные .'Нодели миро &amp;lt;br&amp;gt;стояния, во внутригородских пе- в0г хозяйства, &amp;quot;,-to2ут быть дву- &amp;lt;br&amp;gt;ревозках, особенно в крупнейших членными, трехчленны.НИ и .11НО- &amp;lt;br&amp;gt;городах и агломерациях. [10]. гчленными. &amp;lt;br&amp;gt;Автомобильный транспорт лиди Д в у ч л е н н а я м о д е л ь ми &amp;lt;br&amp;gt;рует во внутригородских и при- pOBoгo хозяйства, соответствую &amp;lt;br&amp;gt;['ородных пассажироперевозках. щая двучленной типологии стран &amp;lt;br&amp;gt;Благодаря гибкости эксплуата- мира, подразумевает подразделе &amp;lt;br&amp;gt;ции, доставке «от двери до ДBe ние eгo на две большие группы &amp;lt;br&amp;gt;ри» возрастает и eгo роль в стран: экономически развитые и &amp;lt;br&amp;gt;междугородних и международ развивающиеся. Исходя из бро &amp;lt;br&amp;gt;ных перевозках. Морской TpaHC сающихся в глаза особенностей &amp;lt;br&amp;gt;порт обеспечивает преобла географического положения, пер &amp;lt;br&amp;gt;дающую часть международной вую из них в литературе зачас- &amp;lt;br&amp;gt;торговли, но в перевозках пас тую условно именуют Севером, &amp;lt;br&amp;gt;сажиров, за исключением турис- а вторую&amp;amp;nbsp; Югом. Благодаря &amp;lt;br&amp;gt;]05 &amp;lt;br&amp;gt;более высоким темпам роста &amp;lt;br&amp;gt;экономики доля Юга в мировом &amp;lt;br&amp;gt;ВВП в настоящее время заметно &amp;lt;br&amp;gt;возросла. Но этим он обязан Ки &amp;lt;br&amp;gt;таю, Индии, НИС Азии, тогда &amp;lt;br&amp;gt;как многие страны продолжают &amp;lt;br&amp;gt;развиваться медленно. Особенно &amp;lt;br&amp;gt;тяжелое положение в наименее &amp;lt;br&amp;gt;развитых странах, которые ино &amp;lt;br&amp;gt;,да называют даже «отцеплен &amp;lt;br&amp;gt;ным BaгoHoM мировой экономи &amp;lt;br&amp;gt;кю&amp;amp;gt;. А по выражению Н. Н. Mo &amp;lt;br&amp;gt;исеева, они «отстали навсегда». &amp;lt;br&amp;gt;При т р е х ч л е н н о й м о Д е &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;л и мирового хозяйства выделя &amp;lt;br&amp;gt;ются экономически наиболее раз- &amp;lt;br&amp;gt;витые страны Запада, развиваю &amp;lt;br&amp;gt;щиеся страны и страны с &amp;lt;br&amp;gt;переходной экономикой. В по- &amp;lt;br&amp;gt;следнее время получает распро &amp;lt;br&amp;gt;странение еще одна сходная, но &amp;lt;br&amp;gt;все же отличающаяся от первой &amp;lt;br&amp;gt;трехчленная модель мирового &amp;lt;br&amp;gt;хозяйства с подразделением ег &amp;lt;br&amp;gt;на Центр. Периферию и Полупе- &amp;lt;br&amp;gt;риферию. При этом Центр об &amp;lt;br&amp;gt;разует 2530 стран Севера с &amp;lt;br&amp;gt;общим населением 850 млн чело &amp;lt;br&amp;gt;век, которые в первую очередь &amp;lt;br&amp;gt;определяют мировой научнотех &amp;lt;br&amp;gt;нический прогресс и переход ми &amp;lt;br&amp;gt;ровой экономики К постиндуст &amp;lt;br&amp;gt;риальной стадии. В качестве eгo &amp;lt;br&amp;gt;основных ядер фигурируют ли &amp;lt;br&amp;gt;бо страны «большой семерки», &amp;lt;br&amp;gt;либо Европейский Союз, США &amp;lt;br&amp;gt;и Япония. В состав Периферии &amp;lt;br&amp;gt;входит около 1 00 развивающих &amp;lt;br&amp;gt;ся стран Юга с преобладанием &amp;lt;br&amp;gt;аграрной экономики, продоволь &amp;lt;br&amp;gt;ственносырьевой международ &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;ной специализации и слабо за- &amp;lt;br&amp;gt;тронутых НТР. А на стыке &amp;lt;br&amp;gt;между ними размещается Полу &amp;lt;br&amp;gt;периферия, к которой обычно от- &amp;lt;br&amp;gt;носят новые индустриальные &amp;lt;br&amp;gt;страны Азии. большинство неф &amp;lt;br&amp;gt;теэкспортирующих странчленов &amp;lt;br&amp;gt;106 &amp;lt;br&amp;gt;ОПЕК, наиболее «продвинутые» &amp;lt;br&amp;gt;страны Латинской Америки, &amp;lt;br&amp;gt;Азии и Африки, а также HeKO &amp;lt;br&amp;gt;торые страны с переходной эко &amp;lt;br&amp;gt;номикой. Страны Полуперифе &amp;lt;br&amp;gt;рии в основном находятся на ин &amp;lt;br&amp;gt;дустриальной стадии развития. &amp;lt;br&amp;gt;В географической литературе &amp;lt;br&amp;gt;используется и Д е с я т и ч л е н &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;н а я м о Д е ль мирового хозяй &amp;lt;br&amp;gt;ства с выделением десяти глав &amp;lt;br&amp;gt;ных центров, или ядер, форми &amp;lt;br&amp;gt;рование которых происходило &amp;lt;br&amp;gt;постепенно. &amp;lt;br&amp;gt;До конца XIX В. по всем по &amp;lt;br&amp;gt;казателям преобладал один &amp;lt;br&amp;gt;центр&amp;amp;nbsp; Европа не случайно &amp;lt;br&amp;gt;и. А. Витвер назвал этот пери &amp;lt;br&amp;gt;од «европоцентрическим». Затем &amp;lt;br&amp;gt;образовался второй мировой &amp;lt;br&amp;gt;центр, вскоре ставший глав- &amp;lt;br&amp;gt;ным,&amp;amp;nbsp; США. В период между &amp;lt;br&amp;gt;двумя мировыми войнами воз &amp;lt;br&amp;gt;никли новые центры мирового &amp;lt;br&amp;gt;значения&amp;amp;nbsp; СССР, Япония. По &amp;lt;br&amp;gt;сле Второй мировой войны Ha &amp;lt;br&amp;gt;чалось формирование таких цен- &amp;lt;br&amp;gt;тров, как Китай, Индия, группа &amp;lt;br&amp;gt;нефтедобывающих стран Юго &amp;lt;br&amp;gt;Западной Азии, Канада. Мекси &amp;lt;br&amp;gt;ка, Бразилия. В последние деся &amp;lt;br&amp;gt;тилетия на мировую арену BЫ &amp;lt;br&amp;gt;шли НИС Азии во главе с &amp;lt;br&amp;gt;«четырьмя азиатскими тигра &amp;lt;br&amp;gt;мю&amp;amp;gt;&amp;amp;nbsp; Республикой Кореей, Тай &amp;lt;br&amp;gt;ванем, гOHKoHгoM (ныне&amp;amp;nbsp; Сян &amp;lt;br&amp;gt;,ан) и Сингапуром. &amp;lt;br&amp;gt;В свою очередь, пропорции &amp;lt;br&amp;gt;между этими центрами изменя &amp;lt;br&amp;gt;ются В зависимости от темпов &amp;lt;br&amp;gt;роста их экономики. Например, &amp;lt;br&amp;gt;в 90e п. HaMHoгo выросла дo &amp;lt;br&amp;gt;ля Китая, ,де темпы роста были &amp;lt;br&amp;gt;самыми высокими, и снизи &amp;lt;br&amp;gt;лась доля CHг, ,де они были &amp;lt;br&amp;gt;очень низкими. В начале XXl в. &amp;lt;br&amp;gt;по доле в мировом ВВП эти де- &amp;lt;br&amp;gt;сять центров выстраиваются сле &amp;lt;br&amp;gt;дующим образом: Северная AMe &amp;lt;br&amp;gt;рика, зарубежная Европа, Китай, &amp;lt;br&amp;gt;Япония, Индия, НИС Азии, CHг, &amp;lt;br&amp;gt;Бразилия, страны Персидского &amp;lt;br&amp;gt;залива, Мексика. В связи с этим &amp;lt;br&amp;gt;появился даже новый термин &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;«большая семерка» Юга. В нее &amp;lt;br&amp;gt;обычно включают Китай, Ин &amp;lt;br&amp;gt;дию, Бразилию, Индонезию, &amp;lt;br&amp;gt;Мексику, Республику Корею и &amp;lt;br&amp;gt;Таиланд. &amp;lt;br&amp;gt;В последние дватри десяти &amp;lt;br&amp;gt;летия в мировом хозяйстве по &amp;lt;br&amp;gt;стоянно возрастает роль Азиат &amp;lt;br&amp;gt;cKoTиxOOKeaHCKOZO pezиOHa 1 , ко- &amp;lt;br&amp;gt;торый стал одним из наиболее &amp;lt;br&amp;gt;динамично развивающихся реги &amp;lt;br&amp;gt;онов мира. Ныне на страны АТР &amp;lt;br&amp;gt;с населением в 3,5 млрд человек &amp;lt;br&amp;gt;приходится уже 60% мирового &amp;lt;br&amp;gt;ВВП и 40% объема мировой тор- &amp;lt;br&amp;gt;говли. Именно АТР во MHoгoM &amp;lt;br&amp;gt;определяет и перспективы разви &amp;lt;br&amp;gt;тия мирового хозяйства. Не слу &amp;lt;br&amp;gt;чайно ХХI век в прогнозах все &amp;lt;br&amp;gt;чаще называют «Тихоокеанским &amp;lt;br&amp;gt;столетием». (Задание 5.) &amp;lt;br&amp;gt;4. Территориальная CTPYKTY &amp;lt;br&amp;gt;ра мирового хозяйства: различия &amp;lt;br&amp;gt;между двумя группами стран. Для &amp;lt;br&amp;gt;характеристики географии хозяй &amp;lt;br&amp;gt;ства&amp;amp;nbsp; как мира, так и отдель &amp;lt;br&amp;gt;ных стран&amp;amp;nbsp; при меняются раз- &amp;lt;br&amp;gt;ные термины: размещение про &amp;lt;br&amp;gt;изводства (производительных &amp;lt;br&amp;gt;сил), территориальная организа &amp;lt;br&amp;gt;ция и др. Но для экономической &amp;lt;br&amp;gt;и социальной географии особен &amp;lt;br&amp;gt;но важно понятие о территори &amp;lt;br&amp;gt;альной структуре хозяйства. Tep &amp;lt;br&amp;gt;риториальная структура хозяй- &amp;lt;br&amp;gt;ства (ТСХ)&amp;amp;nbsp; это совокупность &amp;lt;br&amp;gt;определенным образом взаиморас &amp;lt;br&amp;gt;lАзиатскоТихоокеанский &amp;lt;br&amp;gt;географическое понятие. Но контуры &amp;lt;br&amp;gt;в Heгo от 30 до 45 стран. Поэтому и &amp;lt;br&amp;gt;ют несколько условный характер. &amp;lt;br&amp;gt;положенных территориальных &amp;lt;br&amp;gt;элементов, находящихся в слож- &amp;lt;br&amp;gt;ном взаимодействии дРУ2 с дpy &amp;lt;br&amp;gt;гМ. В качестве таких элементов &amp;lt;br&amp;gt;выступают крупные городские &amp;lt;br&amp;gt;агломерации, промышленные &amp;lt;br&amp;gt;районы, рекреационные зоны, ос- &amp;lt;br&amp;gt;новные транспортные магистра &amp;lt;br&amp;gt;ли, которые в первую очередь &amp;lt;br&amp;gt;определяют 2еО2рафический рису- &amp;lt;br&amp;gt;нок расселения населения и eгo &amp;lt;br&amp;gt;хозяйственной деятельности. &amp;lt;br&amp;gt;Этот рисунок может быть MOHO &amp;lt;br&amp;gt;центрическим (одноцентровым), &amp;lt;br&amp;gt;полицентрическим (многоцентро &amp;lt;br&amp;gt;вым) или смешанным. &amp;lt;br&amp;gt;В экономически разви- &amp;lt;br&amp;gt;тых странах на протяжении &amp;lt;br&amp;gt;длительного времени сформиро &amp;lt;br&amp;gt;валась территориальная структу- &amp;lt;br&amp;gt;ра хозяйства, отличающаяся вы- &amp;lt;br&amp;gt;соким уровнем «зрелости». Это &amp;lt;br&amp;gt;значи что их территория Hacы &amp;lt;br&amp;gt;щена промышленными районами &amp;lt;br&amp;gt;и центрами, городскими агломе &amp;lt;br&amp;gt;рациями, транспортными узлами &amp;lt;br&amp;gt;и магистралями, районами ин &amp;lt;br&amp;gt;тенсивного сельского хозяйства, &amp;lt;br&amp;gt;рекреации и туризма, технологи &amp;lt;br&amp;gt;ческими парками, образующими &amp;lt;br&amp;gt;cBoeгo рода опорный каркас всей &amp;lt;br&amp;gt;территориальной структуры. В &amp;lt;br&amp;gt;этих странах сложил ась система &amp;lt;br&amp;gt;экономических районов ч е т ы &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;р ех о с нов ных типов. &amp;lt;br&amp;gt;Вопервых, это высокоразви &amp;lt;br&amp;gt;тые районы, отличающиеся дина &amp;lt;br&amp;gt;мичным развитием. Они имеют &amp;lt;br&amp;gt;наиболее благоприятные условия &amp;lt;br&amp;gt;для притяжения наукоемких OT &amp;lt;br&amp;gt;раслей промышленности, науки &amp;lt;br&amp;gt;и научного обслуживания, непро &amp;lt;br&amp;gt;изводственной сферы. В этих рай- &amp;lt;br&amp;gt;ре г и о н (АТР)&amp;amp;nbsp; очень важное политико- &amp;lt;br&amp;gt;АТР определяются поразному, с включением &amp;lt;br&amp;gt;цифровые показатели по этому региону И'\1е- &amp;lt;br&amp;gt;107 &amp;lt;br&amp;gt;онах находятся штабквартиры &amp;lt;br&amp;gt;крупнейших корпораций, проис &amp;lt;br&amp;gt;ходит, как говорят, «принятие pe &amp;lt;br&amp;gt;шений». &amp;lt;br&amp;gt;Пример. Штат Калифорния в &amp;lt;br&amp;gt;США&amp;amp;nbsp; самый большой в CTpa &amp;lt;br&amp;gt;не и по населению, и по эконо- &amp;lt;br&amp;gt;мической мощи. Если рассматри &amp;lt;br&amp;gt;вать eгo как cBoeгo рода «гocy &amp;lt;br&amp;gt;дарство в государстве», то по &amp;lt;br&amp;gt;размерам cBoeгo ВВП он уступа &amp;lt;br&amp;gt;ет только нескольким самым раз &amp;lt;br&amp;gt;витым странам мира, а по душе- &amp;lt;br&amp;gt;вому ВВП занимает первое &amp;lt;br&amp;gt;место. Калифорния&amp;amp;nbsp; район co &amp;lt;br&amp;gt;средоточения самых наукоемких &amp;lt;br&amp;gt;отраслей. &amp;lt;br&amp;gt;BOBTOpЫX, это старопромыш &amp;lt;br&amp;gt;ленные районы, которые возник &amp;lt;br&amp;gt;ли, как правило, еще в эпоху &amp;lt;br&amp;gt;промышленных переворотов про- &amp;lt;br&amp;gt;шлого. Для них обычно xapaK &amp;lt;br&amp;gt;терны такие старые отрасли, как &amp;lt;br&amp;gt;каменноугольная, железорудная, &amp;lt;br&amp;gt;судостроение, текстильная про &amp;lt;br&amp;gt;мышленность, т. е. обычные, ря &amp;lt;br&amp;gt;довые производства преоблада &amp;lt;br&amp;gt;ют над наукоемкими. Больше Bce &amp;lt;br&amp;gt;гo старопромышленных районов &amp;lt;br&amp;gt;на родине промышленных пере &amp;lt;br&amp;gt;воротов&amp;amp;nbsp; в Западной Европе. &amp;lt;br&amp;gt;Втретьих, это аграрные рай &amp;lt;br&amp;gt;оны, вообще слабо затронутые &amp;lt;br&amp;gt;индустриализацией, не говоря &amp;lt;br&amp;gt;уже о постиндустриальном раз &amp;lt;br&amp;gt;витии. &amp;lt;br&amp;gt;В-четвертых, это районы HO &amp;lt;br&amp;gt;Boгo освоения, зачастую TPYДHO &amp;lt;br&amp;gt;доступные и малообжитые из-за &amp;lt;br&amp;gt;экстремальных природных усло &amp;lt;br&amp;gt;вий, но богатые разнообразны &amp;lt;br&amp;gt;ми природными ресурсами. Дo &amp;lt;br&amp;gt;стижения НТР в области техни &amp;lt;br&amp;gt;ки и технологий сделали &amp;lt;br&amp;gt;возможным освоение и таких &amp;lt;br&amp;gt;районов. &amp;lt;br&amp;gt;I Пример. К числу главных райо &amp;lt;br&amp;gt;нов HOBoгo освоения относятся &amp;lt;br&amp;gt;108 &amp;lt;br&amp;gt;I Север Канады и Аляска, цeHT &amp;lt;br&amp;gt;ральная, северная и западная ча &amp;lt;br&amp;gt;сти Австралии, Сибирь и Даль- &amp;lt;br&amp;gt;I ний Восток В России. &amp;lt;br&amp;gt;Конечно, в экономически вы- &amp;lt;br&amp;gt;соко раЗБИТЫХ странах сохраня- &amp;lt;br&amp;gt;ются территориальные диспро &amp;lt;br&amp;gt;порции между более передовыми &amp;lt;br&amp;gt;и более отсталыми районами, oд &amp;lt;br&amp;gt;нако они постепенно сглажива &amp;lt;br&amp;gt;ются. А географический рисунок &amp;lt;br&amp;gt;расселения и хозяйства, опорный &amp;lt;br&amp;gt;каркас их территории все более &amp;lt;br&amp;gt;усложняются. &amp;lt;br&amp;gt;В развивающихся CTpa &amp;lt;br&amp;gt;н а х географический рисунок &amp;lt;br&amp;gt;расселения и хозяйства во MHO &amp;lt;br&amp;gt;гOM другой. Основные черты тер- &amp;lt;br&amp;gt;риториальной структуры хозяй &amp;lt;br&amp;gt;ства стран Азии, Африки и Ла &amp;lt;br&amp;gt;тинской Америки сложились еще &amp;lt;br&amp;gt;в тот период, когда они находи &amp;lt;br&amp;gt;лись в колониальной или по &amp;lt;br&amp;gt;луколониальной зависимости. И &amp;lt;br&amp;gt;теперь еще так называемый &amp;lt;br&amp;gt;колониальный тип территориаль &amp;lt;br&amp;gt;ной структуры сохраняется во &amp;lt;br&amp;gt;многих из них. Для Heгo xa &amp;lt;br&amp;gt;рактерен значительно более низ &amp;lt;br&amp;gt;кий уровень «зрелости»&amp;amp;nbsp; Hacы &amp;lt;br&amp;gt;щенности промышленными и &amp;lt;br&amp;gt;сельскохозяйственными района- &amp;lt;br&amp;gt;ми, транспортными магистраля- &amp;lt;br&amp;gt;ми, сильная разобщенность OT &amp;lt;br&amp;gt;дельных частей, cBoeгo рода оча &amp;lt;br&amp;gt;гOBoe использование территории. &amp;lt;br&amp;gt;И в то же время территориаль &amp;lt;br&amp;gt;ная концентрация производства &amp;lt;br&amp;gt;и населения в большинстве этих &amp;lt;br&amp;gt;стран значительно выше, чем в &amp;lt;br&amp;gt;экономически развитых. &amp;lt;br&amp;gt;Как показали исследования &amp;lt;br&amp;gt;ученыхгеографов, роль 2лавНОг &amp;lt;br&amp;gt;центра. «фокуса» всей террито- &amp;lt;br&amp;gt;рии в развивающейся стране &amp;lt;br&amp;gt;обычно выполняет ее столица, &amp;lt;br&amp;gt;нередко приобретающая даже &amp;lt;br&amp;gt;чрезмерное, гипертрофированное &amp;lt;br&amp;gt;развитие и подавляющая рост &amp;lt;br&amp;gt;других ['ородов. В приморских &amp;lt;br&amp;gt;странах столица обычно служит &amp;lt;br&amp;gt;и главными морскими воротами. &amp;lt;br&amp;gt;Пример. В БуэносАйресе CKOH &amp;lt;br&amp;gt;центрированы 1/3 населения Ар- &amp;lt;br&amp;gt;гентины и более 1/2 ее промыш &amp;lt;br&amp;gt;ленного производства. По числу &amp;lt;br&amp;gt;жителей он превосходит следую &amp;lt;br&amp;gt;щий ['ород страны в 12 раз. Бу- &amp;lt;br&amp;gt;эносАйрес&amp;amp;nbsp; главный морской &amp;lt;br&amp;gt;порт Аргентины. &amp;lt;br&amp;gt;в некоторых случаях роль «экономической столицы» стра- &amp;lt;br&amp;gt;ны может играть и не столичный ['ород. Таковы, например, &amp;lt;br&amp;gt;Мумбаи (Бомбей) и Колката (Калькутта) в Индии, СанПаулу &amp;lt;br&amp;gt;в Бразилии, Касабланка в Марокко. Территория, примыкающая &amp;lt;br&amp;gt;к таким ['ородам, обычно образует наиболее развитый район &amp;lt;br&amp;gt;страны, нередко со значительной промыщленностью, активно &amp;lt;br&amp;gt;участвующий в международной торговле. &amp;lt;br&amp;gt;Роль вспомогательных цeHT &amp;lt;br&amp;gt;ров (&amp;amp;lt;&amp;amp;lt;фокусов») территории мо- &amp;lt;br&amp;gt;['ут выполнять также районы &amp;lt;br&amp;gt;экспортной специализации&amp;amp;nbsp; ли &amp;lt;br&amp;gt;бо горнодобывающей промыш &amp;lt;br&amp;gt;ленности, либо плантационного &amp;lt;br&amp;gt;сельского хозяйства. Они cpaB &amp;lt;br&amp;gt;нительно мало связаны с OKPy &amp;lt;br&amp;gt;жающей территорией и вывозят &amp;lt;br&amp;gt;свою продукцию на мировой pы &amp;lt;br&amp;gt;нок через столичный или другой &amp;lt;br&amp;gt;специализированный порт. &amp;lt;br&amp;gt;Роль же периферии играют &amp;lt;br&amp;gt;обширные внутренние террито &amp;lt;br&amp;gt;рии с преобладанием традици &amp;lt;br&amp;gt;oHHoгo потребительского сель &amp;lt;br&amp;gt;cKoгo хозяйства. Это главные &amp;lt;br&amp;gt;районы «выталкивания» избы- &amp;lt;br&amp;gt;точного населения в столицу и &amp;lt;br&amp;gt;крупные портовые ['орода, на &amp;lt;br&amp;gt;плантации и рудники. Не случай &amp;lt;br&amp;gt;но в литературе их нередко име &amp;lt;br&amp;gt;нуют «внутренними колониями». &amp;lt;br&amp;gt;«Две страны в одной стра- &amp;lt;br&amp;gt;не»&amp;amp;nbsp; это выра:нсение, по:нсалуй, &amp;lt;br&amp;gt;наилучшим образом характеризу- &amp;lt;br&amp;gt;ет основную особенность 2e02pa &amp;lt;br&amp;gt;фичеСКОг рисунка большинства &amp;lt;br&amp;gt;развивающихся стран. Мир боль- &amp;lt;br&amp;gt;ших ['ородов как бы противосто &amp;lt;br&amp;gt;ит В них остальной территории. &amp;lt;br&amp;gt;(Задание 6.) &amp;lt;br&amp;gt;5. Региональная политика: &amp;lt;br&amp;gt;сглаживание диспропорций. &amp;lt;br&amp;gt;Для улучшения сложившейся &amp;lt;br&amp;gt;территориальной структуры xo &amp;lt;br&amp;gt;зяйства большинство экономиче &amp;lt;br&amp;gt;ски развитых стран Запада про &amp;lt;br&amp;gt;водит государственную регио &amp;lt;br&amp;gt;нальную политик Ре2иональная &amp;lt;br&amp;gt;политика представляет собой &amp;lt;br&amp;gt;комплекс законодательных, адми &amp;lt;br&amp;gt;нистративных, ЭКОНO.lwических и &amp;lt;br&amp;gt;природоохранных мероприятий, &amp;lt;br&amp;gt;способствующих более рациональ- &amp;lt;br&amp;gt;ному размещению производитель &amp;lt;br&amp;gt;ных сил и выравниванию уровней &amp;lt;br&amp;gt;:ж:изни людей. &amp;lt;br&amp;gt;Эта политика направлена &amp;lt;br&amp;gt;прежде Bceгo на сглаживание pe &amp;lt;br&amp;gt;гиональных диспропорций меж &amp;lt;br&amp;gt;ду высокоразвитыми районами, &amp;lt;br&amp;gt;с одной стороны, и отсталыми &amp;lt;br&amp;gt;аграрными и депрессивными] &amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;I Д е п р е с с и в н ы й рай о н&amp;amp;nbsp; обычно старопромышленный район, достигший в &amp;lt;br&amp;gt;прошлом достаточно высокого уровня развития, но в эпоху НТР прежде Bceгo в си &amp;lt;br&amp;gt;лу преобладания старых производств потерявший многие стимулы экономического &amp;lt;br&amp;gt;развития. Само понятие «депрессивный район» возникло в период мирового эконо &amp;lt;br&amp;gt;мического кризиса 19291933 [' &amp;lt;br&amp;gt;109 &amp;lt;br&amp;gt;с другой. В отсталых районах &amp;lt;br&amp;gt;сооружаются крупные промыш &amp;lt;br&amp;gt;ленные предприятия, выполняю- &amp;lt;br&amp;gt;щие роль своеобразных «полюсов &amp;lt;br&amp;gt;роста». В депрессивных районах &amp;lt;br&amp;gt;предпринимаются попытки со- &amp;lt;br&amp;gt;здания современных наукоемких &amp;lt;br&amp;gt;производств, филиалов крупных &amp;lt;br&amp;gt;фирм. &amp;lt;br&amp;gt;Региональная политика пре &amp;lt;br&amp;gt;дусматривает также ограничение &amp;lt;br&amp;gt;роста и «разгрузку» крупных &amp;lt;br&amp;gt;городов и городских агломера &amp;lt;br&amp;gt;ций, прежде Bceгo столичных, в &amp;lt;br&amp;gt;которых в 6070-x п. происхо &amp;lt;br&amp;gt;дили упадок центральных райо &amp;lt;br&amp;gt;нов (&amp;amp;lt;&amp;amp;lt;ядер»), резкое обострение &amp;lt;br&amp;gt;экологических проблем. Далее, &amp;lt;br&amp;gt;она способствует освоению HO &amp;lt;br&amp;gt;вых районов, преимущественно &amp;lt;br&amp;gt;окраинных, периферийных. (За &amp;lt;br&amp;gt;дание 7.) &amp;lt;br&amp;gt;Чтобы изменить старый KO &amp;lt;br&amp;gt;лониальный тип территориаль- &amp;lt;br&amp;gt;ной структуры хозяйства, многие &amp;lt;br&amp;gt;развивающиеся страны также &amp;lt;br&amp;gt;осуществляют государственную &amp;lt;br&amp;gt;региональную политику. OCHOB &amp;lt;br&amp;gt;ные цели этой политики заклю &amp;lt;br&amp;gt;чаются в преодолении разобщен &amp;lt;br&amp;gt;ности отдельных частей страны, &amp;lt;br&amp;gt;в смягчении имеющихся диспро &amp;lt;br&amp;gt;порций между центром и пери &amp;lt;br&amp;gt;ферией, в формировании нацио &amp;lt;br&amp;gt;нальной системы городов и &amp;lt;br&amp;gt;управлении процессом урбаниза &amp;lt;br&amp;gt;ции, в освоении глубинных pe &amp;lt;br&amp;gt;сурсных районов. &amp;lt;br&amp;gt;Освоению внутренних терри- &amp;lt;br&amp;gt;торий должно также способство &amp;lt;br&amp;gt;вать перенесение столиц из при &amp;lt;br&amp;gt;морских городов в глубинные &amp;lt;br&amp;gt;районы, которое было предпри &amp;lt;br&amp;gt;нято в Бразилии, Нигерии, HeKO &amp;lt;br&amp;gt;торых других странах. [11]. Oд &amp;lt;br&amp;gt;нако, несмотря на все усилия, в &amp;lt;br&amp;gt;большинстве развивающихся &amp;lt;br&amp;gt;стран очень резкие территори &amp;lt;br&amp;gt;альные диспропорции еще сохра- &amp;lt;br&amp;gt;няются. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''Максаковский В. П., География. Экономическая и социальная география мира 10 кл.&amp;amp;nbsp;: учеб. для общеобразоват. учреждений '' &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Сборник конспектов уроков по географии [[География|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>