Пересечение множеств - История изменений

User17 в 10:35, 23 июля 2012

2012-07-23T10:35:23Z

← Предыдущая		Версия 10:35, 23 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                  ПЕРЕСЕЧЕНИЕ МНОЖЕСТВ'''<br>                    <br>«ХИЩНИКИ» - это подмножество «ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ»? <br><br>В какое из этих множеств входят кошка и собака?<br><br>[[Image:23-02-7.jpg]]<br><br>> Если ЧАСТЬ элементов одного множества входит в другое множество, то такие два множества пересекаются.<br>На схеме границы двух таких множеств образуют общую область — пересечение.<br><br>> Если НИ ОДИН элемент множества не входит в другое множество, то такие два множества не пересекаются. На схеме границы двух таких множеств не образуют общих областей. <br><br>[[Image:23-02-8.jpg]]<br>''' <br>~~ОПРОСЫы И ЗАДАНИЯ~~'''<br>  <br>1. Найди место для орла, хомяка и лягушки на схеме множеств «ХИЩНИКИ» и «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».	+	'''Пересечение множеств'''<br>                    <br>«ХИЩНИКИ» - это подмножество «ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ»? <br><br>В какое из этих '''[[Множество. Элементы множества\|множеств]]''' входят кошка и собака?<br><br>[[Image:23-02-7.jpg\|550px\|Пересечение множеств]]<br><br>> Если ЧАСТЬ элементов одного множества входит в другое множество, то такие два множества пересекаются.<br>На схеме границы двух таких множеств образуют общую область — пересечение.<br><br>> Если НИ ОДИН элемент множества не входит в другое множество, то такие два множества не пересекаются. На схеме границы двух таких множеств не образуют общих областей. <br><br>[[Image:23-02-8.jpg\|550px\|Пересечение множеств]]<br>''' <br>Вопросы и задания'''<br>  <br>1. Найди место для орла, хомяка и лягушки на схеме множеств «ХИЩНИКИ» и «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».

-	2. Опиши элементы, которые находятся на пересечении множеств ~~«ИГРУШКИ»~~ и «ПОЛОСАТЫЕ ПРЕДМЕТЫ».	+	2. Опиши элементы, которые находятся на '''[[Пересечение множеств (2 класс)\|пересечении]]''' множеств «[http://xvatit.com/relax/games/ '''ИГРУШКИ''']» и «ПОЛОСАТЫЕ ПРЕДМЕТЫ».

-	3. Какие из этих трёх множеств пересекаются? Какие подмножества «РАСТЕНИЙ» есть на схеме?	+	3. Какие из этих трёх множеств пересекаются? Какие подмножества «РАСТЕНИЙ» есть на схеме?

	Найди для каждого элемента списка его место на схеме.		Найди для каждого элемента списка его место на схеме.

-	<br>[[Image:23-02-9.jpg]]<br>  <br>4. Дай названия множествам и найди ошибку на схеме.<br><br>[[Image:23-02-10.jpg]]<br><br>5. На всех схемах множество А — это ШКОЛЬНИКИ. Для каждого множества Б из списка выбери правильную схему. <br>  <br>[[Image:23-02-11.jpg]]<br><br><br><br>''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''	+	<br>[[Image:23-02-9.jpg\|550px\|Пересечение множеств]]<br>  <br>4. Дай названия множествам и найди ошибку на схеме.<br><br>[[Image:23-02-10.jpg\|550px\|Пересечение множеств]]<br><br>5. На всех схемах множество А — это ШКОЛЬНИКИ. Для каждого множества Б из списка выбери правильную схему. <br>  <br>[[Image:23-02-11.jpg\|550px\|Пересечение множеств]]<br><br><br><br>''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''

	<br> <br>		<br> <br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Перес...»

2012-02-24T11:54:30Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Перес...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Пересечение множеств</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Пересечение множеств'''

 

'''                                                  ПЕРЕСЕЧЕНИЕ МНОЖЕСТВ'''                      «ХИЩНИКИ» - это подмножество «ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ»? В какое из этих множеств входят кошка и собака? [[Image:23-02-7.jpg]] > Если ЧАСТЬ элементов одного множества входит в другое множество, то такие два множества пересекаются. На схеме границы двух таких множеств образуют общую область — пересечение. > Если НИ ОДИН элемент множества не входит в другое множество, то такие два множества не пересекаются. На схеме границы двух таких множеств не образуют общих областей. [[Image:23-02-8.jpg]] '''  ОПРОСЫы И ЗАДАНИЯ'''   1. Найди место для орла, хомяка и лягушки на схеме множеств «ХИЩНИКИ» и «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».

2. Опиши элементы, которые находятся на пересечении множеств «ИГРУШКИ» и «ПОЛОСАТЫЕ ПРЕДМЕТЫ».

3. Какие из этих трёх множеств пересекаются? Какие подмножества «РАСТЕНИЙ» есть на схеме?

Найди для каждого элемента списка его место на схеме.

 [[Image:23-02-9.jpg]]   4. Дай названия множествам и найди ошибку на схеме. [[Image:23-02-10.jpg]] 5. На всех схемах множество А — это ШКОЛЬНИКИ. Для каждого множества Б из списка выбери правильную схему.   [[Image:23-02-11.jpg]] ''Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].