<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Письмо рядкової букви и. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-05T21:26:29Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=143582&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська ...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=143582&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-04-19T12:53:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська ...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Українська мова:Письмо рядкової букви и.Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Письмо рядкової букви и.Повні уроки&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Тема.=== &lt;br /&gt;
Письмо рядкової букви и.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Мета.=== &lt;br /&gt;
Вчити учнів писати букву и. Закріплювати навички&amp;lt;br&amp;gt;безвідривного письма. Виховувати&amp;lt;br&amp;gt;бережливе ставлення до тварин.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Хід уроку.===&lt;br /&gt;
===І. Організаційний момент===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Дзвоник всім нам дав наказ –&amp;lt;br&amp;gt;До роботи швидше в клас.&amp;lt;br&amp;gt;Біля парти станем чемно –&amp;lt;br&amp;gt;Хай мине час недаремно.&amp;lt;br&amp;gt;Будемо уважні й старанні всі –&amp;lt;br&amp;gt;Сядемо рівненько на місця свої.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
===ІІ. Мотивація навчальної діяльності.===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;1. Створення проблемної ситуації.&amp;lt;br&amp;gt;Сідайте зручненько,&amp;lt;br&amp;gt;Слухайте гарненько&amp;lt;br&amp;gt;Розкажу вам казочку&amp;lt;br&amp;gt;Жили в одному королівстві букви. Жили дружно. Та раптом одна&amp;lt;br&amp;gt;буква засумувала:&amp;lt;br&amp;gt;- Я нікому не потрібна, ніхто мене не поважає. Немає жодного&amp;lt;br&amp;gt;слова, в якому б я стояла на початку.&amp;lt;br&amp;gt;- Чи зрозуміли ви, діти, про яку букву йде мова?&amp;lt;br&amp;gt;- Чи правда те, що ця буква зовсім не потрібна?&amp;lt;br&amp;gt;- Послухайте, малята, що ж було далі.&amp;lt;br&amp;gt;Її почала заспокоювати буква я.&amp;lt;br&amp;gt;- Якщо ти і не стоїш на початку слова, то буваєш в середині та&amp;lt;br&amp;gt;в кінці слів. Адже ніхто не зрозумів би без тебе слів&amp;lt;br&amp;gt;м…ло к…т с… н…ця.&amp;lt;br&amp;gt;- Дорогі діти ! Про яку літеру ми говоримо?&amp;lt;br&amp;gt;Гарно мовить, голос має,&amp;lt;br&amp;gt;Але слів не починає. (и)&amp;lt;br&amp;gt;2. Повідомлення теми уроку.&amp;lt;br&amp;gt;На сьогоднішньому уроці ми навчимося писати цю красиву літеру.&amp;lt;br&amp;gt;І&lt;br /&gt;
===ІІ. Вивчення нового матеріалу.===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Файл:T37u.jpeg&amp;lt;br&amp;gt;1. Аналіз звука (и)&amp;lt;br&amp;gt;- Який цей звук? ( Голосний ). Доведіть.&amp;lt;br&amp;gt;- Де ніколи не чуємо цього звука?&amp;lt;br&amp;gt;- Придумайте слова зі звуком (и)&amp;lt;br&amp;gt;2. Розгляд і порівняння писаної і друкованої и.&amp;lt;br&amp;gt;3. Написання букви и.&amp;lt;br&amp;gt;а) Пояснення вчителя.&amp;lt;br&amp;gt;Літера складається з двох прямих ліній з закругленням внизу. Починаємо&amp;lt;br&amp;gt;писати без середини рядка прямою похилою лінією вниз. Біля нижньої рядкової&amp;lt;br&amp;gt;закругляємо праворуч і ведемо похилу пряму вгору до середини рядка, не&amp;lt;br&amp;gt;відриваючи руки, пишемо пряму похилу вниз, подібну до першої, і закінчуємо її&amp;lt;br&amp;gt;закругленням праворуч.&amp;lt;br&amp;gt;Пишемо під рахунок: раз-і, два-і.&amp;lt;br&amp;gt;б) Написання 1 рядка по опорах.&amp;lt;br&amp;gt;4. Пальчикова гімнастика.&amp;lt;br&amp;gt;От пригода! Просто сміх!&amp;lt;br&amp;gt;Не розколемо горіх.&amp;lt;br&amp;gt;На долоню ми поклали&amp;lt;br&amp;gt;І по черзі розбивали.&amp;lt;br&amp;gt;Діти розчепірюють пальці, а потім починають по черзі їх згинати,&amp;lt;br&amp;gt;торкаючись подушечками долоні. Повторюють віршик кілька разів.&amp;lt;br&amp;gt;- Назвітьслова зі звуком (и).&amp;lt;br&amp;gt;Оплесками спіймати слова, в яких є буква и.&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=2lCGR_Rr3Ao&amp;amp;amp;feature=related&amp;lt;br&amp;gt;5. Вивчення лічилки.&amp;lt;br&amp;gt;Раз, два, три, чотири&amp;lt;br&amp;gt;Кицю грамоти учили:&amp;lt;br&amp;gt;Не читати, не писати,&amp;lt;br&amp;gt;А за мишками ганяти.&amp;lt;br&amp;gt;6. Написати одного рядка букви и ( продовжують писати без опор ).&amp;lt;br&amp;gt;7. Гра &amp;quot;Знайди помилку&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;Котик має тупі кігті. При денному освітленні зіниці у кота звужуються,&amp;lt;br&amp;gt;а вночі розширюються. Тому і в сутінках він бачить не гірше, ніж удень. Кіт не&amp;lt;br&amp;gt;любить чистоту й не стежить за своєю шубкою, лапками. Є вірна прикмета:&amp;lt;br&amp;gt;якщо кіт миється – значить він здоровий. Кіт муркоче, треться головою об&amp;lt;br&amp;gt;ноги хазяїна, виражаючи у такий спосіб незадоволення.&amp;lt;br&amp;gt;8. Метаграма.&amp;lt;br&amp;gt;З буквою &amp;quot;і&amp;quot; – домашня тварина,&amp;lt;br&amp;gt;живу в теплі, мишей полюю.&amp;lt;br&amp;gt;З буквою &amp;quot;и&amp;quot; – велика тварина,&amp;lt;br&amp;gt;по морях, океанах мандрую.&amp;lt;br&amp;gt;( Кіт – кит).&amp;lt;br&amp;gt;Зараз ми з вами подивимось мультфільм:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=xXhJPOOt8Rk&amp;lt;br&amp;gt;Скажіть що спільного в цих тварин?&amp;lt;br&amp;gt;А що їх відрізняє?&amp;lt;br&amp;gt;9. Фізкультхвилинка.&amp;lt;br&amp;gt;1. Вчитель&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Учні&amp;lt;br&amp;gt;Трава низенька-низенька.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Роблять присідання.&amp;lt;br&amp;gt;Дерева високі-високі.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Піднімають руки вгору.&amp;lt;br&amp;gt;Вітер дерева колише-гойдає.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Обертаються.&amp;lt;br&amp;gt;То направо, то наліво нахиляє.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Нахиляються вправо, вліво.&amp;lt;br&amp;gt;То вгору, то назад.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Потягуються вгору, назад.&amp;lt;br&amp;gt;То вниз нагинає.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Нахиляється вперед.&amp;lt;br&amp;gt;Птахи летять-відлітають.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Махають руками-«крильми».&amp;lt;br&amp;gt;А учні тихенько за парти сідають.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Сідають за парти.&amp;lt;br&amp;gt;10. Написання самостійно рядка букви и.&amp;lt;br&amp;gt;(до кінця&amp;lt;br&amp;gt;самостійно).&amp;lt;br&amp;gt;11. Порівняння слів кіт – кит.&amp;lt;br&amp;gt;- Чим відрізняються ці слова?&amp;lt;br&amp;gt;12. Інтрига.&amp;lt;br&amp;gt;«Кит – це риба чи звір?»&amp;lt;br&amp;gt;–Що ви знаєте про китів?&amp;lt;br&amp;gt;13. Написання слова її.&amp;lt;br&amp;gt;14. Хвилинка-цікавинка.&amp;lt;br&amp;gt;–Яка тварина найбільша?&amp;lt;br&amp;gt;Найбільша у світі тварина – синій кит. Колись на землі жили&amp;lt;br&amp;gt;гігантські динозаври, так от: синій кит більший навіть за найбільшого з&amp;lt;br&amp;gt;цих величезних ящерів. Один синій кит може важити, як 150 легкових&amp;lt;br&amp;gt;автомобілів! Синій кит такий довгий, що у нього на спині помістяться в&amp;lt;br&amp;gt;ряд вісім слонів. Його довжина 30 м, маса 150 т.&amp;lt;br&amp;gt;Ось подивіться, на цю надзвичайно гарну тварину:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=WabT1L-nN-E&amp;amp;amp;feature=relmfu&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
===ІV Штрихування кита.===&lt;br /&gt;
===Список використаних джерел:=== &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Урок по теме &amp;quot;Звук. Характеристики звука&amp;quot;. Козлова Вера Васильевна. МАОУ Гимназия №18, г.Томск Урок обучения грамоте. Сергеева Елена Валерьевна, учитель начальных классов МОУ &amp;quot;Ягринская гимназия&amp;quot; г.Северодвинск Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Над уроком працювали &amp;lt;br&amp;gt;Козлова В. В. &amp;lt;br&amp;gt;Сергєєва О. В. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://хvаtіt.соm/fоrum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://хvаtіt.соm/сlub/blоgs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://хvаtіt.соm/sсhооl/guіld/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Українська_мова_1_клас]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	</feed>