http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8Письмо рядкової букви м.Повні уроки - История изменений2026-04-06T10:38:32ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=189499&oldid=prevUser13 в 13:08, 15 августа 20122012-08-15T13:08:49Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:08, 15 августа 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 21:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 21:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>{{#ev:youtube|6PMsn8nDpo0&feature}} </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>{{#ev:youtube|6PMsn8nDpo0&feature}} </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Відгадайте загадку:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В ряд записані завжди. (Букви)<br>[[Image:T402.jpeg]]<br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Відгадайте <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Г._Демченко_«Калинка»_(казка)._Загадки |'''</ins>загадку<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В ряд записані завжди. (Букви)<br>[[Image:T402.jpeg]]<br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Розвиток звя’зного мовлення. ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Розвиток звя’зного мовлення. ===</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 27:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 27:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br>[[Image:T40k.jpeg]]<br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br> {{#ev:youtube|sT_KgS92v6E&feature}} </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br>[[Image:T40k.jpeg]]<br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br> {{#ev:youtube|sT_KgS92v6E&feature}} </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Про що цей мультфільм?<br>Які слова ви почули з буквою М?<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Про що цей мультфільм?<br>Які <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_3._Слово._Речення |'''</ins>слова<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>ви почули з буквою М?<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Продовження роботи в зошиті. ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Продовження роботи в зошиті. ===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:T40zm3.jpeg]]<br><br>1.Написання складів “мі, мо, ма, ми”.<br><br>2.Написання “му”,&nbsp; “сума”, “мама”<br>Поясніть значення слів:<br>Міст<br>Молоко<br>Малюнок<br>Масло<br>Млинці<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br><br>Фарби дасть мені матуся,<br>Малювати я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я Україну!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:T40zm3.jpeg]]<br><br>1.Написання складів “мі, мо, ма, ми”.<br><br>2.Написання “му”,&nbsp; “сума”, “мама”<br>Поясніть значення слів:<br>Міст<br>Молоко<br>Малюнок<br>Масло<br>Млинці<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br><br>Фарби дасть мені матуся,<br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Малювання|'''</ins>Малювати<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Я_і_Україна|'''</ins>Україну<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вчимо скоромовки: ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вчимо скоромовки: ===</div></td></tr>
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=136533&oldid=prevUser11 в 09:29, 17 марта 20112011-03-17T09:29:06Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:29, 17 марта 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 43:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 43:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>===Список&nbsp; використаних джерел:===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>===Список&nbsp; використаних джерел:===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> <del class="diffchange diffchange-inline">Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку</del>, [http://xvatit.com/<del class="diffchange diffchange-inline">index.php?do=feedback напишите нам</del>]<del class="diffchange diffchange-inline">. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">пожелания к урокам</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">смотрите здесь - </del>[http://xvatit.com/<del class="diffchange diffchange-inline">forum</del>/ <del class="diffchange diffchange-inline">Образовательный форум</del>].<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">---</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''<u>Над уроком працювали</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Цесорева Г. В.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Пилипенко В.В.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">----</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Поставить вопрос о современном образовании</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на </ins>[http://xvatit.com/<ins class="diffchange diffchange-inline">forum/ '''Образовательном форуме'''</ins>]<ins class="diffchange diffchange-inline">, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог</ins>,<ins class="diffchange diffchange-inline">'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. </ins>[http://xvatit.com/<ins class="diffchange diffchange-inline">school</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''</ins>] <ins class="diffchange diffchange-inline">открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ</ins>.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:130765:newid:136533 -->
</table>User11http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=130765&oldid=prevUser23 в 16:28, 20 февраля 20112011-02-20T16:28:12Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 16:28, 20 февраля 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Фізкультхвилинка. ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Фізкультхвилинка. ===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>(Діти присіли, імітують квіти<br>&nbsp;Діти повільно підносять руки<br><br>розкриті голівки квіточок). вгору і розкривають долоні з ро-<br><br>Вихователь. Раз-два-три, зімкнутими пальцями, імітуючи<br><br>виросли квіточки! квіти.<br><br>До сонця потягнулися високо, Тягнуться на пальчиках, див-<br><br>Стало їм приємно і тепло! ляться вгору. Дитина-«вітерець»<br><br>Вітерець пролітав, пролітає серед дітей.<br><br>Гілочками похитав.<br><br>Вліво похитнулись —<br><br>Низько пригнулись. Нахилили тулуб вліво, впра-<br><br>Вправо похитнулись — во, вперед. Низько пригнулись.<br><br>Вітерець, тікай! Вітерець тікає.<br><br>Квіточки не ламай!<br><br>Нехай вони цвітуть, ростуть, Дітям радість несуть!<br>Відгадайте загадку:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В <del class="diffchange diffchange-inline">рд </del>записані завжди. (Букви)<del class="diffchange diffchange-inline"><br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:</del><br>[[Image:T402.jpeg]]<br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>(Діти присіли, імітують квіти<br>&nbsp;Діти повільно підносять руки<br><br>розкриті голівки квіточок). вгору і розкривають долоні з ро-<br><br>Вихователь. Раз-два-три, зімкнутими пальцями, імітуючи<br><br>виросли квіточки! квіти.<br><br>До сонця потягнулися високо, Тягнуться на пальчиках, див-<br><br>Стало їм приємно і тепло! ляться вгору. Дитина-«вітерець»<br><br>Вітерець пролітав, пролітає серед дітей.<br><br>Гілочками похитав.<br><br>Вліво похитнулись —<br><br>Низько пригнулись. Нахилили тулуб вліво, впра-<br><br>Вправо похитнулись — во, вперед. Низько пригнулись.<br><br>Вітерець, тікай! Вітерець тікає.<br><br>Квіточки не ламай!<br><br>Нехай вони цвітуть, ростуть, Дітям радість несуть!<br><ins class="diffchange diffchange-inline"><br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">{{#ev:youtube|6PMsn8nDpo0&feature}} </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Відгадайте загадку:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В <ins class="diffchange diffchange-inline">ряд </ins>записані завжди. (Букви)<br>[[Image:T402.jpeg]]<br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Розвиток звя’зного мовлення. ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Розвиток звя’зного мовлення. ===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br>[[Image:T40k.jpeg]]<br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br>Про що цей мультфільм?<br>Які слова ви почули з буквою М?<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br>[[Image:T40k.jpeg]]<br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">{{#ev:youtube|sT_KgS92v6E&feature}} </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Про що цей мультфільм?<br>Які слова ви почули з буквою М?<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Продовження роботи в зошиті. ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Продовження роботи в зошиті. ===</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 29:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вчимо скоромовки: ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вчимо скоромовки: ===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Мама Мілу милом мила. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лавку. Прокинулася Ульяна ні пізно ні рано: всі з роботи йдуть, а вона тут як тут. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували. Іній ліг на вітки ялинки, голки за ніч побіліли.<br>Повторюйте чітко за мною.<br><br>Мама — м'яла, малий — м'яв, мило — мило, знайомий — знайома<br>На останок ми дивимось мультфільм Маленький Мук.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Мама Мілу милом мила. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лавку. Прокинулася Ульяна ні пізно ні рано: всі з роботи йдуть, а вона тут як тут. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували. Іній ліг на вітки ялинки, голки за ніч побіліли.<br>Повторюйте чітко за мною.<br><br>Мама — м'яла, малий — м'яв, мило — мило, знайомий — знайома<br>На останок ми дивимось мультфільм Маленький Мук.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">{{#ev:youtube|qL4Kfhg3nC4}} </ins><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Підсумок уроку. ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Підсумок уроку. ===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br>Список&nbsp; використаних джерел:<br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">===</ins>Список&nbsp; використаних джерел:<ins class="diffchange diffchange-inline">===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:130746:newid:130765 -->
</table>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=130746&oldid=prevUser23 в 16:14, 20 февраля 20112011-02-20T16:14:07Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 16:14, 20 февраля 2011</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тема:''' Письмо рядкової букви м.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тема:''' Письмо рядкової букви м.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Мета. ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Мета. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Навчити дітей писати рядкову букву “м”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей. <br><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Навчити дітей писати рядкову букву “м”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей. <br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Тип уроку: ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Тип уроку: <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>навчально - виховний<br>&nbsp;Організаційна частина.<br><br><br>Виділення звука [м] з вірша.<br><br><br>Мавпа з дерева стрибає,<br>Миша з нірки виглядає.<br>Олександр Олесь<br><br>Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?<br><br>&nbsp;'''Основна частина''' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>навчально - виховний<br>&nbsp;Організаційна частина.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:T40m.jpeg]]</ins><br><br>Виділення звука [м] з вірша.<br><br><br>Мавпа з дерева стрибає,<br>Миша з нірки виглядає.<br>Олександр Олесь<br><br>Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?<br><br>&nbsp;'''Основна частина''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вивчення нового матеріалу. ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вивчення нового матеріалу. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br><br>Письмо в зошиті.<br><br>Буква “М” – як ви думаєте на що схожа буква М?<br>&nbsp;Починаємо писати з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу. <br>Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:T40m1.jpeg]]</ins><br><br>Письмо в зошиті.<br><br>Буква “М” – як ви думаєте на що схожа буква М?<br>&nbsp;Починаємо писати з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу. <br>Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Фізкультхвилинка. ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Фізкультхвилинка. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>(Діти присіли, імітують квіти<br>&nbsp;Діти повільно підносять руки<br><br>розкриті голівки квіточок). вгору і розкривають долоні з ро-<br><br>Вихователь. Раз-два-три, зімкнутими пальцями, імітуючи<br><br>виросли квіточки! квіти.<br><br>До сонця потягнулися високо, Тягнуться на пальчиках, див-<br><br>Стало їм приємно і тепло! ляться вгору. Дитина-«вітерець»<br><br>Вітерець пролітав, пролітає серед дітей.<br><br>Гілочками похитав.<br><br>Вліво похитнулись —<br><br>Низько пригнулись. Нахилили тулуб вліво, впра-<br><br>Вправо похитнулись — во, вперед. Низько пригнулись.<br><br>Вітерець, тікай! Вітерець тікає.<br><br>Квіточки не ламай!<br><br>Нехай вони цвітуть, ростуть, Дітям радість несуть!<br>Відгадайте загадку:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В рд записані завжди. (Букви)<br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:<br><br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>(Діти присіли, імітують квіти<br>&nbsp;Діти повільно підносять руки<br><br>розкриті голівки квіточок). вгору і розкривають долоні з ро-<br><br>Вихователь. Раз-два-три, зімкнутими пальцями, імітуючи<br><br>виросли квіточки! квіти.<br><br>До сонця потягнулися високо, Тягнуться на пальчиках, див-<br><br>Стало їм приємно і тепло! ляться вгору. Дитина-«вітерець»<br><br>Вітерець пролітав, пролітає серед дітей.<br><br>Гілочками похитав.<br><br>Вліво похитнулись —<br><br>Низько пригнулись. Нахилили тулуб вліво, впра-<br><br>Вправо похитнулись — во, вперед. Низько пригнулись.<br><br>Вітерець, тікай! Вітерець тікає.<br><br>Квіточки не ламай!<br><br>Нехай вони цвітуть, ростуть, Дітям радість несуть!<br>Відгадайте загадку:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В рд записані завжди. (Букви)<br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:<br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:T402.jpeg]]</ins><br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Розвиток звя’зного мовлення. ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Розвиток звя’зного мовлення. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br><br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br>Про що цей мультфільм?<br>Які слова ви почули з буквою М?<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:T40k.jpeg]]</ins><br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br>Про що цей мультфільм?<br>Які слова ви почули з буквою М?<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Продовження роботи в зошиті. ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Продовження роботи в зошиті. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>1.Написання складів “мі, мо, ма, ми”.<br><br>2.Написання “му”,&nbsp; “сума”, “мама”<br>Поясніть значення слів:<br>Міст<br>Молоко<br>Малюнок<br>Масло<br>Млинці<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br><br>Фарби дасть мені матуся,<br>Малювати я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я Україну!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:T40zm3.jpeg]]</ins><br><br>1.Написання складів “мі, мо, ма, ми”.<br><br>2.Написання “му”,&nbsp; “сума”, “мама”<br>Поясніть значення слів:<br>Міст<br>Молоко<br>Малюнок<br>Масло<br>Млинці<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br><br>Фарби дасть мені матуся,<br>Малювати я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я Україну!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вчимо скоромовки: ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Вчимо скоромовки: <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Мама Мілу милом мила. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лавку. Прокинулася Ульяна ні пізно ні рано: всі з роботи йдуть, а вона тут як тут. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували. Іній ліг на вітки ялинки, голки за ніч побіліли.<br>Повторюйте чітко за мною.<br><br>Мама — м'яла, малий — м'яв, мило — мило, знайомий — знайома<br>На останок ми дивимось мультфільм Маленький Мук.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Мама Мілу милом мила. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лавку. Прокинулася Ульяна ні пізно ні рано: всі з роботи йдуть, а вона тут як тут. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували. Іній ліг на вітки ялинки, голки за ніч побіліли.<br>Повторюйте чітко за мною.<br><br>Мама — м'яла, малий — м'яв, мило — мило, знайомий — знайома<br>На останок ми дивимось мультфільм Маленький Мук.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Підсумок уроку. ===</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>=== Підсумок уроку. <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>===</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br>Список&nbsp; використаних джерел:<br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br>Список&nbsp; використаних джерел:<br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:130745:newid:130746 -->
</table>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=130745&oldid=prevUser23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»2011-02-20T16:10:39Z<p>Новая страница: «'''<a href="/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!" title="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>>>[[Українська мова|Українська ...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Письмо рядкової букви м.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Письмо рядкової букви м.Повні уроки</metakeywords>''' <br />
<br />
'''Тема:''' Письмо рядкової букви м.<br> <br />
<br />
=== Мета. ===<br />
<br />
Навчити дітей писати рядкову букву “м”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей. <br><br> <br />
<br />
=== Тип уроку: ===<br />
<br />
навчально - виховний<br>&nbsp;Організаційна частина.<br><br><br>Виділення звука [м] з вірша.<br><br><br>Мавпа з дерева стрибає,<br>Миша з нірки виглядає.<br>Олександр Олесь<br><br>Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?<br><br>&nbsp;'''Основна частина''' <br />
<br />
=== Вивчення нового матеріалу. ===<br />
<br />
<br><br><br>Письмо в зошиті.<br><br>Буква “М” – як ви думаєте на що схожа буква М?<br>&nbsp;Починаємо писати з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу. <br>Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. <br />
<br />
=== Фізкультхвилинка. ===<br />
<br />
<br><br>(Діти присіли, імітують квіти<br>&nbsp;Діти повільно підносять руки<br><br>розкриті голівки квіточок). вгору і розкривають долоні з ро-<br><br>Вихователь. Раз-два-три, зімкнутими пальцями, імітуючи<br><br>виросли квіточки! квіти.<br><br>До сонця потягнулися високо, Тягнуться на пальчиках, див-<br><br>Стало їм приємно і тепло! ляться вгору. Дитина-«вітерець»<br><br>Вітерець пролітав, пролітає серед дітей.<br><br>Гілочками похитав.<br><br>Вліво похитнулись —<br><br>Низько пригнулись. Нахилили тулуб вліво, впра-<br><br>Вправо похитнулись — во, вперед. Низько пригнулись.<br><br>Вітерець, тікай! Вітерець тікає.<br><br>Квіточки не ламай!<br><br>Нехай вони цвітуть, ростуть, Дітям радість несуть!<br>Відгадайте загадку:<br>Чорні, криві, <br>Від народження&nbsp; німі,&nbsp; В рд записані завжди. (Букви)<br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:<br><br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br>Робота в зошитах.<br>Пишемо склади:<br>Ма<br>Мо<br>Му<br>Мі<br>Ми<br><br> <br />
<br />
=== Розвиток звя’зного мовлення. ===<br />
<br />
<br><br>В морі риба-камбала<br>Не велика, не мала.<br>Дуже схожа на млинець,<br>Хто спіймає – молодець.<br>Про що цей віршик<br>Опишіть рибу-камбалу<br>На що схожа риба у віршику?<br><br>Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:<br>Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.<br><br>Про що цей мультфільм?<br>Які слова ви почули з буквою М?<br><br> <br />
<br />
=== Продовження роботи в зошиті. ===<br />
<br />
<br><br>1.Написання складів “мі, мо, ма, ми”.<br><br>2.Написання “му”,&nbsp; “сума”, “мама”<br>Поясніть значення слів:<br>Міст<br>Молоко<br>Малюнок<br>Масло<br>Млинці<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br><br>Фарби дасть мені матуся,<br>Малювати я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я Україну!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br><br> <br />
<br />
=== Вчимо скоромовки: ===<br />
<br />
<br><br>Мама Мілу милом мила. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лавку. Прокинулася Ульяна ні пізно ні рано: всі з роботи йдуть, а вона тут як тут. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували. Іній ліг на вітки ялинки, голки за ніч побіліли.<br>Повторюйте чітко за мною.<br><br>Мама — м'яла, малий — м'яв, мило — мило, знайомий — знайома<br>На останок ми дивимось мультфільм Маленький Мук.<br> <br />
<br />
=== Підсумок уроку. ===<br />
<br />
<br><br>Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа? <br><br>Список&nbsp; використаних джерел:<br>Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою <br>Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району<br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> <br />
<br />
[[Category:Українська_мова_1_клас]]</div>User23