Повторение - 4 - История изменений

User32 в 15:46, 12 июля 2012

2012-07-12T15:46:46Z

← Предыдущая		Версия 15:46, 12 июля 2012
Строка 13:		Строка 13:
	сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.		сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.

-	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br>''''Упражнение 5.'''Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.'''<br>''''''Упражнение 6'''*.1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.'''''<br>[[Image:23-03-024.jpg]]<br>'''''<b>Упражнение 7.</b>''<br>''''''                                                               Берегите природу!<br>'''~~<u>~~Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники~~</u>~~. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. ~~<u>~~Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы~~</u>~~. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br>'''Упражнение 8.<br>'''[[Image:23-03-025.jpg]]	+	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br>''''Упражнение 5.'''Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br>1. Инеем — сущ (''ч е м?'').<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.'''<br>''''''Упражнение 6'''*.1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.'''''<br>[[Image:23-03-024.jpg]]<br>'''''<b>Упражнение 7.</b>''<br>''''''                                                               Берегите природу!<br>'''Бережно относитесь ко всему живому в [[Человек, общество, природа\|'''природе''']]. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br>'''Упражнение 8.<br>'''[[Image:23-03-025.jpg]]

	[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br>''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык\|'''язык''']]. [[Русский язык 4 класс\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''		[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br>''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык\|'''язык''']]. [[Русский язык 4 класс\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

User32 в 15:44, 12 июля 2012

2012-07-12T15:44:48Z

← Предыдущая		Версия 15:44, 12 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Повторение - 4'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Повторение - 4'''

-	'''                                                    Обобщающее повторение <br>''''''Упражнение 1.<br>'''[[Image:23-03-023.jpg]]<br>Жамульки— так в старину в Сибири называли пряники, гостинцы.	+	'''                                                   '''''Обобщающее [[Повторение\|повторение ]]'''''<br>''''''Упражнение 1.<br>'''[[Image:23-03-023.jpg]]<br>Жамульки— так в старину в Сибири называли пряники, гостинцы.

-	Для справки: прибаутка — забавная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь.<br>'''Упражнение 2.''' 1. На голубое (ср. р., В. п.) блюдечко (2-е скл., В. п.) с зелёной (ж. р., Т. п.) каёмочкой	+	Для [[Теоретический материал к уроку по теме: «Справочная система»\|'''справки''']]: прибаутка — забавная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь.<br>'''Упражнение 2.''' 1. На голубое (ср. р., В. п.) блюдечко (2-е скл., В. п.) с зелёной (ж. р., Т. п.) каёмочкой

	(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.).<br>'''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: падеж.		(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.).<br>'''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: падеж.
Строка 13:		Строка 13:
	сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.		сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.

-	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br>'''Упражнение 5.''' Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.<br>'''Упражнение 6*.''' 1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не ~~<br>~~чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.<br>[[Image:23-03-024.jpg]]<br>'''Упражнение 7.<br>''''''                                                               Берегите природу!<br>'''<u>Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники</u>. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. <u>Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы</u>. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br>'''Упражнение 8.<br>'''[[Image:23-03-025.jpg]]	+	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br>''''Упражнение 5.'''Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.'''<br>''''''Упражнение 6'''*.1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.'''''<br>[[Image:23-03-024.jpg]]<br>'''''<b>Упражнение 7.</b>''<br>''''''                                                               Берегите природу!<br>'''<u>Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники</u>. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. <u>Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы</u>. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br>'''Упражнение 8.<br>'''[[Image:23-03-025.jpg]]

-	[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br>''О. Д. Ушакова, Русский [[~~Английский_язык~~\|'''язык''']]. [[~~Русский_язык_4_класс~~\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br>''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык\|'''язык''']]. [[Русский язык 4 класс\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User32 в 15:42, 12 июля 2012

2012-07-12T15:42:08Z

← Предыдущая		Версия 15:42, 12 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Повторение - 4'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс\|Русский язык 4 класс]]>> Повторение - 4'''

-	<br>	+	'''                                                    Обобщающее повторение <br>''''''Упражнение 1.<br>'''[[Image:23-03-023.jpg]]<br>Жамульки— так в старину в Сибири называли пряники, гостинцы.

-	'''                                                    Обобщающее повторение <br>'''~~<br>~~'''~~Упражнение~~ 1.~~<br>'''<br>[[Image:23~~-~~03-023~~.~~jpg]]<br><br>'''Жамульки '''— так в старину в Сибири называли пряники~~, ~~гостинцы~~.	+	Для справки: прибаутка — забавная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь.<br>'''Упражнение 2.''' 1. На голубое (ср. р., В. п.) блюдечко (2-е скл., В. п.) с зелёной (ж. р., Т. п.) каёмочкой

-	~~''Для справки:'' '''прибаутка '''— забавная~~, ~~обычно рифмованная поговорка~~, ~~вставляемая в речь~~.~~<br><br>'''Упражнение~~ 2.~~''' 1~~. ~~На голубое~~ (ср. р., В. п.) ~~блюдечко~~ (2-е скл., В. п.) ~~с зелёной~~ (ж. р., Т. п.) ~~каёмочкой ~~	+	(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.).<br>'''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: падеж.

-	(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.).<br><br>'''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: '''падеж.'''	+	Для справки: бахча— участок, засеянный арбузами, дынями, тыквами; кумач — ярко-красная хлопчатобумажная ткань.<br>                           мест.             сущ. мест.<br>'''Упражнение 4'''. 1. <u>Мы</u> жили. Был <u>луг</u>. <u>Он</u> золотился.
-		+
-	''Для справки'':~~'''бахча '''—~~ участок, засеянный арбузами, дынями, тыквами; ~~'''~~кумач~~'''~~ — ярко-красная хлопчатобумажная ткань.~~<br>~~<br>                           мест.             сущ. мест.<br>'''Упражнение 4'''. 1. <u>Мы</u> жили. Был <u>луг</u>. <u>Он</u> золотился.	+

	сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.		сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.

-	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.~~<br>~~<br>'''Упражнение 5.''' Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.~~<br>~~<br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.~~<br>~~<br>'''Упражнение 6*.''' 1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не <br>чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.~~<br>~~<br>[[Image:23-03-024.jpg]]~~<br>~~<br>'''Упражнение 7.<br>'''~~<br>~~'''                                                               ~~БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ~~!<br>'''~~<br>~~<u>Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники</u>. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. <u>Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы</u>. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.~~<br>~~<br>'''Упражнение 8.<br>'''~~<br>~~[[Image:23-03-025.jpg]]	+	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br>'''Упражнение 5.''' Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.<br>'''Упражнение 6*.''' 1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не <br>чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.<br>[[Image:23-03-024.jpg]]<br>'''Упражнение 7.<br>''''''                                                               Берегите природу!<br>'''<u>Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники</u>. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. <u>Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы</u>. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br>'''Упражнение 8.<br>'''[[Image:23-03-025.jpg]]
-		+
-	~~[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br><br>~~	+

-	''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br>''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский_язык\|'''язык''']]. [[Русский_язык_4_класс\|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User16 в 18:12, 8 апреля 2012

2012-04-08T18:12:30Z

← Предыдущая		Версия 18:12, 8 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                    Обобщающее повторение <br>'''<br>'''Упражнение 1.<br>'''<br>~~карт~~<br><br>'''Жамульки '''— так в старину в Сибири называли пряники, гостинцы.	+	'''                                                    Обобщающее повторение <br>'''<br>'''Упражнение 1.<br>'''<br>[[Image:23-03-023.jpg]]<br><br>'''Жамульки '''— так в старину в Сибири называли пряники, гостинцы.

-	''Для справки:'' '''прибаутка '''— забавная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь.<br><br>'''Упражнение 2.''' 1. На голубое (ср. р., В. п.) блюдечко (2-е скл., В. п.) с зелёной (ж. р., Т. п.) каёмочкой	+	''Для справки:'' '''прибаутка '''— забавная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь.<br><br>'''Упражнение 2.''' 1. На голубое (ср. р., В. п.) блюдечко (2-е скл., В. п.) с зелёной (ж. р., Т. п.) каёмочкой

-	(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.).<br><br>'''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: '''падеж.'''	+	(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.).<br><br>'''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: '''падеж.'''

-	''Для справки'':'''бахча '''— участок, засеянный арбузами, дынями, тыквами; '''кумач''' — ярко-красная хлопчатобумажная ткань.<br><br>                           мест.             сущ. мест.<br>'''Упражнение 4'''. 1. <u>Мы</u> жили. Был <u>луг</u>. <u>Он</u> золотился.	+	''Для справки'':'''бахча '''— участок, засеянный арбузами, дынями, тыквами; '''кумач''' — ярко-красная хлопчатобумажная ткань.<br><br>                           мест.             сущ. мест.<br>'''Упражнение 4'''. 1. <u>Мы</u> жили. Был <u>луг</u>. <u>Он</u> золотился.

-	сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.	+	сущ.                                мест.<br>2. Строгал <u>Митя</u>, строгал да бросил. <u>Она</u> получилась.

-	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br><br>'''Упражнение 5.''' Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br><br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.<br><br>'''Упражнение 6*.''' 1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не <br>чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.<br><br>~~карт~~<br><br>'''Упражнение 7.<br>'''<br>'''                                                               БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!<br>'''<br><u>Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники</u>. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. <u>Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы</u>. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br><br>'''Упражнение 8.<br>'''<br>~~карт<br><br><br>'''Упражнение 9~~.~~''' карт.............<br><br>~~	+	сущ.     сущ.              мест.                            сущ.<br>3. <u>Женя</u> и <u>Павлик</u> гуляли. <u>Они</u> лепили, катались. <u>Ребята</u> играли и смеялись.<br><br>'''Упражнение 5.''' Даже голые <u>берёзы</u>, <u>ольхи</u>, <u>ивы</u> и <u>рябины</u> убрались инеем.<br><br>1. Инеем — сущ (ч е м?).<br>2. Нач. ф. — иней.<br>3. М. р., 2-е скл.<br>4. Т. п., ед. ч.<br>5. Второстеп. чл.<br><br>'''Упражнение 6*.''' 1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не <br>чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают.<br><br>[[Image:23-03-024.jpg]]<br><br>'''Упражнение 7.<br>'''<br>'''                                                               БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!<br>'''<br><u>Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники</u>. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. <u>Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы</u>. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству.<br><br>'''Упражнение 8.<br>'''<br>[[Image:23-03-025.jpg]]

-	<br>	+	[[Image:23-03-026.jpg]]<br><br><br>

	''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''		''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Повто...»

2012-01-23T17:45:00Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Повто...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 4 класс, Повторение, 4</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]>> Повторение - 4'''

 

'''                                                    Обобщающее повторение  ''' '''Упражнение 1. ''' карт '''Жамульки '''— так в старину в Сибири называли пряники, гостинцы.

''Для справки:'' '''прибаутка '''— забавная, обычно рифмованная поговорка, вставляемая в речь. '''Упражнение 2.''' 1. На голубое (ср. р., В. п.) блюдечко (2-е скл., В. п.) с зелёной (ж. р., Т. п.) каёмочкой 

(1-е скл., Т. п.). 2. На весёлом (м. р., П. п.) ветру (2-е скл., П. п.). 3. С отчаянным (ср. р., Т. п.) кряканьем (2-е скл., Т. п.). 4. Под ивовым (м. р., Т. п.) кустом (2-е скл., Т. п.) с узкими красными {Т. п.) листьями (Т. п.). 5. В шири (3-е скл., П. п.) зелёных (Р. п.) гор (Р. п.) и синего (ср. р., Р. п.) неба (2-е скл., Р. п.). '''Упражнение 3'''. 1. Пчела. 2. Арбуз. 3. Дуб. 4. Ель. 5. Жаворонок. Слово по вертикали: '''падеж.'''

''Для справки'':'''бахча '''— участок, засеянный арбузами, дынями, тыквами; '''кумач''' — ярко-красная хлопчатобумажная ткань.                            мест.             сущ. мест. '''Упражнение 4'''. 1. Мы жили. Был луг. Он золотился.

                сущ.                                мест. 2. Строгал Митя, строгал да бросил. Она получилась.

     сущ.     сущ.              мест.                            сущ. 3. Женя и Павлик гуляли. Они лепили, катались. Ребята играли и смеялись. '''Упражнение 5.''' Даже голые берёзы, ольхи, ивы и рябины убрались инеем. 1. Инеем — сущ (ч е м?). 2. Нач. ф. — иней. 3. М. р., 2-е скл. 4. Т. п., ед. ч. 5. Второстеп. чл. '''Упражнение 6*.''' 1. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит. 2. Скучен день до вечера, коли делать не чего. 3. Ученье свет, а неученье тьма. 4. Цыплят по осени считают. карт '''Упражнение 7. ''' '''                                                               БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ! ''' Бережно относитесь ко всему живому в природе. Помните, что многие насекомые опыляют растения и повышают урожай. Не позволяйте разорять муравейники. Муравьи, населяющие один большой муравейник, уничтожают в течение года до одного миллиона вредных насекомых. Все цветные бабочки полезны как опылители. Не разрешайте ловить цветных бабочек для забавы. Нельзя проходить мимо всего, что губит природу, наносит вред народному хозяйству. '''Упражнение 8. ''' карт '''Упражнение 9.''' карт............. 

 

''О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].