Поняття про голосні і приголосні звуки.Повні уроки - История изменений

User13 в 11:04, 15 августа 2012

2012-08-15T11:04:33Z

← Предыдущая		Версия 11:04, 15 августа 2012
Строка 13:		Строка 13:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	[[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про звуки.<br>     - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь.<br>1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )<br>2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )<br>5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>Молодці, а зараз	+	[[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про [[Звуки_мови_та_звуки_мовлення._Повні_уроки\|'''звуки''']].<br>     - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь.<br>1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )<br>2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )<br>5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>Молодці, а зараз

	=== Гра ===		=== Гра ===

-	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,	+	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація\|'''приголосний звук''']] ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,

	[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»		[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»

-	{{#ev:youtube\|Ps8Yx2NFW5E}} <br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>	+	{{#ev:youtube\|Ps8Yx2NFW5E}} <br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде [[Звуки_и_буквы._Алфавит.Полные_уроки\|'''алфавіт''']], або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>

	[[Image:T3gp1.jpeg]]		[[Image:T3gp1.jpeg]]

User11 в 08:10, 17 марта 2011

2011-03-17T08:10:02Z

← Предыдущая		Версия 08:10, 17 марта 2011
Строка 45:		Строка 45:
	=== Список використаних джерел: ===		=== Список використаних джерел: ===

-	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br> ~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~].	+	<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br> ---
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Копильчук Н. В.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+
		+	Балема Г.О.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 07:55, 16 февраля 2011

2011-02-16T07:55:11Z

← Предыдущая		Версия 07:55, 16 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,		« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,

-	[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»<br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>	+	[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»
		+
		+	{{#ev:youtube\|Ps8Yx2NFW5E}} <br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>

	[[Image:T3gp1.jpeg]]		[[Image:T3gp1.jpeg]]
Строка 25:		Строка 27:
	=== Повторення вивчених букв. ===		=== Повторення вивчених букв. ===

-	<br>–         - А ось я знайшла в скриньці перо та аркуш паперу. На деякий час ми перетворимося в поетів. Але спочатку повторимо букви, які ми вже вивчили.<br>–    ( Діти показують букви, а весь клас їх називає)<br><br>Аа     Бб     Вв     Гг     Ґґ     Дд     Ее     Єє     Жж      Зз     Ии<br>а        бе     ве      ге      ґе     де       е        є       же      зе      и<br>Іі        Її      Йй     Кк    Лл    Мм    Нн    Оо     Пп       Рр     Сс<br>і         ї        ій       ка     ел      ем      ен       о       пе       ер      ес<br>Тт      Уу    Фф    Хх    Цц    Чч     Шш  Щщ     ь      Юю   Яя<br>те       у       еф     ха     це      че      ша     ща    знак   ю       я<br>	+	{{#ev:youtube\|YHNSWCBQDLg}} <br>–         - А ось я знайшла в скриньці перо та аркуш паперу. На деякий час ми перетворимося в поетів. Але спочатку повторимо букви, які ми вже вивчили.<br>–    ( Діти показують букви, а весь клас їх називає)<br><br>Аа     Бб     Вв     Гг     Ґґ     Дд     Ее     Єє     Жж      Зз     Ии<br>а        бе     ве      ге      ґе     де       е        є       же      зе      и<br>Іі        Її      Йй     Кк    Лл    Мм    Нн    Оо     Пп       Рр     Сс<br>і         ї        ій       ка     ел      ем      ен       о       пе       ер      ес<br>Тт      Уу    Фф    Хх    Цц    Чч     Шш  Щщ     ь      Юю   Яя<br>те       у       еф     ха     це      че      ша     ща    знак   ю       я<br>


Строка 35:		Строка 37:
	[[Image:T3gpj.jpeg]]<br>І, Ї, Й – гріється на сонці змій.<br>Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем.<br>еН, О, Пе – песик носиком сопе.<br>еР, еС, Те – в полі житечко росте.		[[Image:T3gpj.jpeg]]<br>І, Ї, Й – гріється на сонці змій.<br>Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем.<br>еН, О, Пе – песик носиком сопе.<br>еР, еС, Те – в полі житечко росте.

-	[[Image:T3gp4.jpeg]]<br>У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха!<br>Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша.<br>Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя!<br>І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв:<br>Солом’яний бичок<br>Лисичка <br>Півник<br>Ведмедик і т.д.<br>~~<br> <br>~~	+	[[Image:T3gp4.jpeg]]<br>У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха!<br>Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша.<br>Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя!<br>І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв:<br>Солом’яний бичок<br>Лисичка <br>Півник<br>Ведмедик і т.д.<br> {{#ev:youtube\|wJ-mFwqLyt4}}

	=== Домашнє завдання: ===		=== Домашнє завдання: ===

User23 в 07:50, 16 февраля 2011

2011-02-16T07:50:32Z

← Предыдущая		Версия 07:50, 16 февраля 2011
Строка 13:		Строка 13:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	[[Image:~~T3gp3~~.jpeg]]<br>Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про звуки.<br>     - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь.<br>1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )<br>2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )<br>5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>Молодці, а зараз	+	[[Image:T32gp2.jpeg]]<br>Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про звуки.<br>     - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь.<br>1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )<br>2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )<br>5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>Молодці, а зараз

	=== Гра ===		=== Гра ===

-		+	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,
-		+
-	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,	+

	[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»<br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>		[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»<br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>

-	[[Image:T3gp1.jpeg]]	+	[[Image:T3gp1.jpeg]]

	=== Повторення вивчених букв. ===		=== Повторення вивчених букв. ===
Строка 33:		Строка 31:
	=== Гра ===		=== Гра ===

-	«З якої казки»<br>–    Назвіть героїв мультфільмів. <br>–    Із яких мультфільмів вони прийшли до нас? <br>–    "Навчіть" героїв мультфільмів шикуватися за алфавітом.<br>  [[Image:T3gp.jpeg]]<br>– Щоб краще запам'ятати послідовність букв в алфавіті, вивчіть віршик.<br>А, Бе, Ве – коник у траві живе.<br>Ге, Ґе, Де – мама дівчинку веде.<br>Е, Є, Же, Зе – чорний жук в траві повзе.	+	«З якої казки»<br>–    Назвіть героїв мультфільмів. <br>–    Із яких мультфільмів вони прийшли до нас? <br>–    "Навчіть" героїв мультфільмів шикуватися за алфавітом.<br>  [[Image:T3gp.jpeg]]<br>– Щоб краще запам'ятати послідовність букв в алфавіті, вивчіть віршик.<br>А, Бе, Ве – коник у траві живе.<br>Ге, Ґе, Де – мама дівчинку веде.<br>Е, Є, Же, Зе – чорний жук в траві повзе.

-	[[Image:~~T3gp3~~.jpeg]]<br>І, Ї, Й – гріється на сонці змій.<br>Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем.<br>еН, О, Пе – песик носиком сопе.<br>еР, еС, Те – в полі житечко росте.	+	[[Image:T3gpj.jpeg]]<br>І, Ї, Й – гріється на сонці змій.<br>Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем.<br>еН, О, Пе – песик носиком сопе.<br>еР, еС, Те – в полі житечко росте.

	[[Image:T3gp4.jpeg]]<br>У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха!<br>Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша.<br>Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя!<br>І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв:<br>Солом’яний бичок<br>Лисичка <br>Півник<br>Ведмедик і т.д.<br><br> <br>		[[Image:T3gp4.jpeg]]<br>У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха!<br>Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша.<br>Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя!<br>І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв:<br>Солом’яний бичок<br>Лисичка <br>Півник<br>Ведмедик і т.д.<br><br> <br>

User23 в 07:43, 16 февраля 2011

2011-02-16T07:43:52Z

← Предыдущая		Версия 07:43, 16 февраля 2011
Строка 13:		Строка 13:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	<br>Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про звуки.<br>     - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь.<br>1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )<br>2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )<br>5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>Молодці, а зараз	+	[[Image:T3gp3.jpeg]]<br>Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про звуки.<br>     - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь.<br>1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )<br>2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )<br>5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )<br>Молодці, а зараз

	=== Гра ===		=== Гра ===

-	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»<br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>	+
		+
		+	« Давайте сперечатися».<br>     - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.<br>   Я стверджую, що : <br>-  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки );<br>-  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] );<br>-  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); <br>-  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ).<br>Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму:<br>ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село,
		+
		+	[[Image:T3gp5.jpeg]]<br>ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, <br>ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу,<br>ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли,<br>ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі.<br><br>НА –НА – НА – бачу сірого слона,<br>НО – НО – НО – довгий хобот у нього,<br>НУ – НУ – НУ – яблука даю слону,<br>НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони,<br>НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені.<br>Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза»<br>Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання.<br>Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму.<br><br><br>–    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка.<br>–    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки.<br>–    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"?<br>–    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт».<br>
		+
		+	[[Image:T3gp1.jpeg]]

	=== Повторення вивчених букв. ===		=== Повторення вивчених букв. ===
Строка 25:		Строка 31:


-	=== Гра ===	+	=== Гра ===
-	«З якої казки»<br>–    Назвіть героїв мультфільмів. <br>–    Із яких мультфільмів вони прийшли до нас? <br>–    "Навчіть" героїв мультфільмів шикуватися за алфавітом.~~<br><br>~~<br> ~~    <br>     <br> <br><br>     <br>     <br> <br>~~<br>– Щоб краще запам'ятати послідовність букв в алфавіті, вивчіть віршик.<br>А, Бе, Ве – коник у траві живе.<br>Ге, Ґе, Де – мама дівчинку веде.<br>Е, Є, Же, Зе – чорний жук в траві повзе.<br>І, Ї, Й – гріється на сонці змій.<br>Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем.<br>еН, О, Пе – песик носиком сопе.<br>еР, еС, Те – в полі житечко росте.<br>У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха!<br>Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша.<br>Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя!<br>І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв:<br>Солом’яний бичок<br>Лисичка <br>Півник<br>Ведмедик і т.д.<br><br> <br>	+
		+	«З якої казки»<br>–    Назвіть героїв мультфільмів. <br>–    Із яких мультфільмів вони прийшли до нас? <br>–    "Навчіть" героїв мультфільмів шикуватися за алфавітом.<br>  [[Image:T3gp.jpeg]]<br>– Щоб краще запам'ятати послідовність букв в алфавіті, вивчіть віршик.<br>А, Бе, Ве – коник у траві живе.<br>Ге, Ґе, Де – мама дівчинку веде.<br>Е, Є, Же, Зе – чорний жук в траві повзе.
		+
		+	[[Image:T3gp3.jpeg]]<br>І, Ї, Й – гріється на сонці змій.<br>Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем.<br>еН, О, Пе – песик носиком сопе.<br>еР, еС, Те – в полі житечко росте.
		+
		+	[[Image:T3gp4.jpeg]]<br>У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха!<br>Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша.<br>Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя!<br>І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв:<br>Солом’яний бичок<br>Лисичка <br>Півник<br>Ведмедик і т.д.<br><br> <br>

	=== Домашнє завдання: ===		=== Домашнє завдання: ===

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-02-16T07:36:46Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Поняття про голосні і приголосні звуки. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Поняття про голосні і приголосні звуки. Повні уроки</metakeywords>'''

'''Тема:''' Поняття про голосні і приголосні звуки. 

=== Мета: ===

ознайомитись з голосним та приголосними звуками мовлення. 

=== Тип уроку: ===

навчально - виховний 

=== Хід уроку: ===

 Дітки, сьогодні ми з вами пригадаємо,що ми знаємо про звуки.      - На сьогоднішньому уроці ми будемо відгадувати багато загадок. Я вважаю, що ви з цим впораєтесь. 1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні ) 2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. ) 3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. ) 4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні ) 5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] ) 6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами ) Молодці, а зараз

=== Гра ===

« Давайте сперечатися».      - Я буду щось стверджувати, а ви, якщо згодні – піднімаєте зелену сигнальну картку, а якщо ні – червону.    Я стверджую, що : -  в слові «сіль» 4 звуки. Так чи ні? ( ні, 3 звуки ); -  в слові «стіл» останній звук [ т ] ( ні, [ л ] ); -  в слові «лось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] ); -  в слові «школа» 3 голосних звука ( ні, 2 –[ о ], [ а ] ); -  в слові «тінь» перший звук  [ т ]  ( ні, [ т’] ). Уявіть, що ви письменники, пишемо  вірші, підбираємо риму: ЛО – ЛО – ЛО – їдемо в село, ЛА – ЛА – ЛА – молоко пила, ЛУ – ЛУ – ЛУ – купили там пилу, ЛИ – ЛИ – ЛИ – помили там поли, ЛІ –ЛІ –ЛІ – побували у селі. НА –НА – НА – бачу сірого слона, НО – НО – НО – довгий хобот у нього, НУ – НУ – НУ – яблука даю слону, НИ – НИ – НИ – люблять яблука слони, НІ – НІ – НІ – дайте яблук і мені. Дітки, подивіться мультфільм «Коза –Дереза» Ви трішки відпочили і ми знову повертаємось до навчання. Назвіть голосні і приголосні звуки в назві мультфільму. –    Ми продовжуємо наше знайомство з  буквами(літерами). Якщо їх записати у певній послідовності, про яку домовились люди, вийде алфавіт, або азбука, чи абетка. –    Цікаво знати, що слово "алфавіт" утворилося від назв двох перших літер грецької абетки – альфа і бета. "Азбука" – від назв перших двох букв давньоруського алфавіту – аз і буки. –    Здогадайтеся, як утворилася українська назва "абетка"? –    Прочитайте абетку. Правильно називайте "ім'я" кожної букви. Щоб не помилитися, користуйтеся плакатом «Алфавіт». 

=== Повторення вивчених букв. ===

 –         - А ось я знайшла в скриньці перо та аркуш паперу. На деякий час ми перетворимося в поетів. Але спочатку повторимо букви, які ми вже вивчили. –    ( Діти показують букви, а весь клас їх називає) Аа     Бб     Вв     Гг     Ґґ     Дд     Ее     Єє     Жж      Зз     Ии а        бе     ве      ге      ґе     де       е        є       же      зе      и Іі        Її      Йй     Кк    Лл    Мм    Нн    Оо     Пп       Рр     Сс і         ї        ій       ка     ел      ем      ен       о       пе       ер      ес Тт      Уу    Фф    Хх    Цц    Чч     Шш  Щщ     ь      Юю   Яя те       у       еф     ха     це      че      ша     ща    знак   ю       я 

 

=== Гра ===
«З якої казки» –    Назвіть героїв мультфільмів. –    Із яких мультфільмів вони прийшли до нас? –    "Навчіть" героїв мультфільмів шикуватися за алфавітом.                         – Щоб краще запам'ятати послідовність букв в алфавіті, вивчіть віршик. А, Бе, Ве – коник у траві живе. Ге, Ґе, Де – мама дівчинку веде. Е, Є, Же, Зе – чорний жук в траві повзе. І, Ї, Й – гріється на сонці змій. Ка, еЛ, еМ, – лисенятко під кущем. еН, О, Пе – песик носиком сопе. еР, еС, Те – в полі житечко росте. У, еФ, Ха – я сміюся: ха-ха-ха! Це, Ча, Ша –кіт в дорогу вируша. Ща, Ю, Я – гарна пісенька моя! І ще одне завдання: Назвіть з початку голосні звуки а потім приголосні звуки в назві мультфільму та його героїв: Солом’яний бичок Лисичка Півник Ведмедик і т.д. 

=== Домашнє завдання: ===

 Вивчити напам’ять алфавіт. Вивчити голосні та приголосні звуки. 

=== Список використаних джерел: ===

 Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р. "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р. Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]