<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Походження людини. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-08T10:22:28Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=195585&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 17:13, 11 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=195585&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-11T17:13:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=195585&amp;amp;oldid=194703&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=194703&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:49, 9 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=194703&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-09T20:49:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:49, 9 сентября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 2:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 2:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Тема==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Тема==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Походження людини&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/del&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*'''Походження людини'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Мета уроку==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Мета уроку==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:194702:newid:194703 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=194702&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 20:48, 9 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=194702&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-09T20:48:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=194702&amp;amp;oldid=138179&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=138179&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:12, 22 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=138179&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-22T15:12:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:12, 22 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 16:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 16:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp; Урок на тему «Человек изучает человека» Зиневич Г.П., учителя биологии, г. Киев, сш№135&amp;lt;br&amp;gt;2. Антон Антонов. История Земли. Рукопись. 2008.&amp;lt;br&amp;gt;3. Дарвин Ч. О происхождении видов путем естественного отбора,2009.&amp;lt;br&amp;gt;4. Г.П.Зиневич. Человек изучает человека. Киев, Наукова думка, 2008. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp; Урок на тему «Человек изучает человека» Зиневич Г.П., учителя биологии, г. Киев, сш№135&amp;lt;br&amp;gt;2. Антон Антонов. История Земли. Рукопись. 2008.&amp;lt;br&amp;gt;3. Дарвин Ч. О происхождении видов путем естественного отбора,2009.&amp;lt;br&amp;gt;4. Г.П.Зиневич. Человек изучает человека. Киев, Наукова думка, 2008. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.В''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/del&gt;&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления &lt;/del&gt;или &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;предложения к данному уроку&lt;/del&gt;, [http://xvatit.com/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;index&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;php?do=feedback напишите нам&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.В''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;u&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Зиневич Г.П.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Лісняк А. В.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею &lt;/ins&gt;или &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме''']&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''&lt;/ins&gt;] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Біологія_9_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Біологія_9_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:108990:newid:138179 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=108990&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13 в 19:16, 19 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=108990&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-19T19:16:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 19:16, 19 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія|Біологія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія 9 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Біологія: Походження людини. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Біологія, клас, урок, на тему, Походження людини&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія|Біологія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія 9 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Біологія: Походження людини. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Біологія, клас, урок, на тему, Походження людини&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Походження людини'''''&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку'''''– проаналізувати ще одну з гіпотез походження людини.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Задачі уроку:''''' ознайомити учнів з походженням людини; розглянути одну з гіпотез походження людини та зрівняти її з іншими гіпотезами.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Одна з найцікавіших і найскладніших тем, які вивчаються в курсі загальної біології, - походження людини. Де, коли і як виник рід людський? Як він розселився по Землі?&amp;lt;br&amp;gt;У минулому столітті в європейській культурі існувало дві відповіді: один дано в Біблії, інший - в теорії Чарльза Дарвіна. І хоча походження людини від мавпоподібних предків було одним з приватних наслідків дарвінівської теорії еволюції, природно, саме це питання - чи створений людина Богом або походить від мавпи - привернув увагу широкої публіки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Чарльз Дарвін''&amp;lt;br&amp;gt;Чарлз Дарвін не заперечував існування Бога, проте вважав, що Бог створив лише початкові види, інші ж виникли під дією природного відбору. Альфред Уоллес, який прийшов до відкриття принципу природного відбору майже одночасно з Дарвіном, на відміну від останнього стверджував, що між людиною і тваринами існує різка межа щодо психічної діяльності. Він прийшов до висновку, що мозок людини не може розглядатися як результат природного відбору. Уоллес проголосив, що цей &amp;quot;розумовий інструмент&amp;quot; виник у результаті потреб його власника, і припускав &amp;quot;втручання вищого розумної істоти&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 Неандерталець''&amp;lt;br&amp;gt;Людина - це тварина, цікавиться своїм походженням. Інтерес до власного походженням властивий людині з глибокої давнини. Чим довше вчені вивчають палеонтологічну літопис, тим ясніше вимальовується картина перетворення мавпи в людину. Сучасні уявлення набагато складніше излагавшийся у наших старих підручниках &amp;quot;єдино вірної&amp;quot; теорії, яку можна резюмувати словами Абрама Терца (Синявського): &amp;quot;Мавпа встала на задні лапи і пішла прямим шляхом до комунізму&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 родина Homo sapiens''&amp;lt;br&amp;gt;Сьогодні більшість вчених дотримуються теорії африканського походження людини і вважають, що майбутній переможець у еволюційної гонці виник на Південно-Сході Африки близько 200 тис. років тому і розселився звідти по всій планеті. Раз людина вийшла з Африки, то, здавалося б, само собою зрозуміло, що наші далекі африканські прабатьки були схожі на сучасних жителів цього континенту. Проте деякі дослідники вважають, що перші люди, що з'явилися в Африці, були ближче до монголоїдів. &amp;lt;br&amp;gt;Концепції африканського походження протиставляється концепція мультирегіональних походження, що припускає, що наш предкової вид Homo erectus перетворився на Homo sapiens в різних точках земної кулі незалежно. &amp;lt;br&amp;gt;Діти пропоную вам подивитися відео походження людини з Африки&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;0GRmLB9fUT4&amp;amp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;amp;&lt;/del&gt;feature&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;=related. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Походження людини'''''&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку'''''– проаналізувати ще одну з гіпотез походження людини.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Задачі уроку:''''' ознайомити учнів з походженням людини; розглянути одну з гіпотез походження людини та зрівняти її з іншими гіпотезами.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Одна з найцікавіших і найскладніших тем, які вивчаються в курсі загальної біології, - походження людини. Де, коли і як виник рід людський? Як він розселився по Землі?&amp;lt;br&amp;gt;У минулому столітті в європейській культурі існувало дві відповіді: один дано в Біблії, інший - в теорії Чарльза Дарвіна. І хоча походження людини від мавпоподібних предків було одним з приватних наслідків дарвінівської теорії еволюції, природно, саме це питання - чи створений людина Богом або походить від мавпи - привернув увагу широкої публіки.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:bio9_3_1.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Чарльз Дарвін''&amp;lt;br&amp;gt;Чарлз Дарвін не заперечував існування Бога, проте вважав, що Бог створив лише початкові види, інші ж виникли під дією природного відбору. Альфред Уоллес, який прийшов до відкриття принципу природного відбору майже одночасно з Дарвіном, на відміну від останнього стверджував, що між людиною і тваринами існує різка межа щодо психічної діяльності. Він прийшов до висновку, що мозок людини не може розглядатися як результат природного відбору. Уоллес проголосив, що цей &amp;quot;розумовий інструмент&amp;quot; виник у результаті потреб його власника, і припускав &amp;quot;втручання вищого розумної істоти&amp;quot;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Хочу запропонувати вам подивитися відео еволюція людини&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev:youtube|U-LIVqjSvRk&amp;amp;feature}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:bio9_3_2.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 Неандерталець''&amp;lt;br&amp;gt;Людина - це тварина, цікавиться своїм походженням. Інтерес до власного походженням властивий людині з глибокої давнини. Чим довше вчені вивчають палеонтологічну літопис, тим ясніше вимальовується картина перетворення мавпи в людину. Сучасні уявлення набагато складніше излагавшийся у наших старих підручниках &amp;quot;єдино вірної&amp;quot; теорії, яку можна резюмувати словами Абрама Терца (Синявського): &amp;quot;Мавпа встала на задні лапи і пішла прямим шляхом до комунізму&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:bio9_3_3.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 родина Homo sapiens''&amp;lt;br&amp;gt;Сьогодні більшість вчених дотримуються теорії африканського походження людини і вважають, що майбутній переможець у еволюційної гонці виник на Південно-Сході Африки близько 200 тис. років тому і розселився звідти по всій планеті. Раз людина вийшла з Африки, то, здавалося б, само собою зрозуміло, що наші далекі африканські прабатьки були схожі на сучасних жителів цього континенту. Проте деякі дослідники вважають, що перші люди, що з'явилися в Африці, були ближче до монголоїдів. &amp;lt;br&amp;gt;Концепції африканського походження протиставляється концепція мультирегіональних походження, що припускає, що наш предкової вид Homo erectus перетворився на Homo sapiens в різних точках земної кулі незалежно. &amp;lt;br&amp;gt;Діти пропоную вам подивитися відео походження людини з Африки&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;0GRmLB9fUT4&amp;amp;feature&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}} &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відео &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1 &lt;/del&gt;Подорож людини з Африки''&amp;lt;br&amp;gt;Вченим довго не вдавалося виявити викопні останки найдавніших людиноподібних мавп, які ближче всього стояли б до пітекантропа. Тільки в кінці XIX ст. були знайдені їхні останки. Вони були виявлені в різних місцях прісредіземноморья, Африки, Південно-Східної та Передньої Азії. Однак ці знахідки самі по собі ще не пояснювали процесу походження людини. Тому головну роль грали не факти, а теорії. Поява людини як виду, зокрема, пояснювалося так. У результаті похолодання скоротилися області тропічної рослинності, стало більше степів, відкритих просторів. Деякі високорозвинені мавпи пристосувалися до цих нових умов, що привело до природного зміни їх способу життя; інші ж види назавжди залишилися прив'язаними до тропічного лісу і, треба думати, дали початок сучасним людиноподібних мавп.&amp;lt;br&amp;gt;За останні сто років у різних місцях земної кулі, виключаючи Америку, яка не є зоною походження людини, були виявлені сотні останків викопних людей, що стояли на різних щаблях розвитку. Все це на перший погляд підтверджує еволюційну теорію походження і розвитку людини. І дійсно, людина в своєму розвитку пройшов три стадії:&amp;lt;br&amp;gt;найдавніші люди - архантропи; первісні люди - палеантропи; сучасна людина. Такі основні етапи антропогенезу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 4 еволюція гомінідів''&amp;lt;br&amp;gt;За часів життя дріопітеків значну частину суші торкнулося зміна клімату: тропічні джунглі зникали і змінювалися просторами, позбавленими лісів. Ця обставина не могло не позначитися і на спосіб життя тварин. Інші відступали під прикриття зникаючого лісу, інші намагалися пристосуватися до життя на відкритій місцевості. Так життя змусила дріопітеків «спуститися з дерев на землю».&amp;amp;nbsp; Давайте поглянемо відео подорож людини до Австралії&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;3VzrnLIF7PU&amp;amp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;amp;&lt;/del&gt;feature&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;=related. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відео &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2 &lt;/ins&gt;Подорож людини з Африки''&amp;lt;br&amp;gt;Вченим довго не вдавалося виявити викопні останки найдавніших людиноподібних мавп, які ближче всього стояли б до пітекантропа. Тільки в кінці XIX ст. були знайдені їхні останки. Вони були виявлені в різних місцях прісредіземноморья, Африки, Південно-Східної та Передньої Азії. Однак ці знахідки самі по собі ще не пояснювали процесу походження людини. Тому головну роль грали не факти, а теорії. Поява людини як виду, зокрема, пояснювалося так. У результаті похолодання скоротилися області тропічної рослинності, стало більше степів, відкритих просторів. Деякі високорозвинені мавпи пристосувалися до цих нових умов, що привело до природного зміни їх способу життя; інші ж види назавжди залишилися прив'язаними до тропічного лісу і, треба думати, дали початок сучасним людиноподібних мавп.&amp;lt;br&amp;gt;За останні сто років у різних місцях земної кулі, виключаючи Америку, яка не є зоною походження людини, були виявлені сотні останків викопних людей, що стояли на різних щаблях розвитку. Все це на перший погляд підтверджує еволюційну теорію походження і розвитку людини. І дійсно, людина в своєму розвитку пройшов три стадії:&amp;lt;br&amp;gt;найдавніші люди - архантропи; первісні люди - палеантропи; сучасна людина. Такі основні етапи антропогенезу.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:bio9_3_4.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 4 еволюція гомінідів''&amp;lt;br&amp;gt;За часів життя дріопітеків значну частину суші торкнулося зміна клімату: тропічні джунглі зникали і змінювалися просторами, позбавленими лісів. Ця обставина не могло не позначитися і на спосіб життя тварин. Інші відступали під прикриття зникаючого лісу, інші намагалися пристосуватися до життя на відкритій місцевості. Так життя змусила дріопітеків «спуститися з дерев на землю».&amp;amp;nbsp; Давайте поглянемо відео подорож людини до Австралії&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;3VzrnLIF7PU&amp;amp;feature&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відео 2 подорож людини до Австралії''&amp;lt;br&amp;gt;Треба сказати, що м'ясна їжа зіграла дуже важливу роль в розвитку людського розуму. Життя людиноподібних мавп, що харчуються рослинами (наприклад »горил), являє собою майже безперервний процес видобутку їжі. Щоб насититися, горилі необхідно поглинути величезну кількість їжі. Цим тварини зайняті з ранку до вечора. М'ясна їжа в порівнянні з вегетаріанської економить набагато більше «вільного часу».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 знаряддя праці неандертальців''&amp;lt;br&amp;gt;Одним з результатів (треба сказати, досить сумних) переваги людиною м'ясної їжі стало людоїдство (канібалізм), що зберігалося протягом майже всієї історії людства. На розкопаної археологами древньої стоянці «людини розумної * на острові Ява» наприклад, знайдено 11 черепів з проломленими підставами, що належали представникам виду «людина випрямленний». Це - свідчення канібалізму. Ось як, виявляється, складалися взаємини представників різних видів роду Ноmo. (Правда, треба зауважити, що частіше древні люди поїдали представників власного виду, а не інших видів роду Ноmo.)&amp;lt;br&amp;gt;На Землі вже нараховується близько 7 млрд. людей. Серед них немає, і не може бути двох абсолютно однакових людей; навіть близнюки, що розвинулися з одного яйця, незважаючи на величезну подібність їхнього зовнішнього вигляду, і внутрішньої будови, завжди якимись дрібними рисами відрізняються один від одного. Наука, що вивчає зміни фізичного типу людини, відома під ім'ям «антропології» (грец, «антропос» - чоловік). Особливо сильно помітні тілесні відмінності між територіальними групами людей, віддаленими один від одного і що живуть в різній природно-географічної обстановці. Ділення виду Homo Sapiens на раси відбулося два з половиною століття тому.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відео 2 подорож людини до Австралії''&amp;lt;br&amp;gt;Треба сказати, що м'ясна їжа зіграла дуже важливу роль в розвитку людського розуму. Життя людиноподібних мавп, що харчуються рослинами (наприклад&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;»горил), являє собою майже безперервний процес видобутку їжі. Щоб насититися, горилі необхідно поглинути величезну кількість їжі. Цим тварини зайняті з ранку до вечора. М'ясна їжа в порівнянні з вегетаріанської економить набагато більше «вільного часу».&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:bio9_3_5.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 знаряддя праці неандертальців''&amp;lt;br&amp;gt;Одним з результатів (треба сказати, досить сумних) переваги людиною м'ясної їжі стало людоїдство (канібалізм), що зберігалося протягом майже всієї історії людства. На розкопаної археологами древньої стоянці «людини розумної * на острові Ява» наприклад, знайдено 11 черепів з проломленими підставами, що належали представникам виду «людина випрямленний». Це - свідчення канібалізму. Ось як, виявляється, складалися взаємини представників різних видів роду Ноmo. (Правда, треба зауважити, що частіше древні люди поїдали представників власного виду, а не інших видів роду Ноmo.)&amp;lt;br&amp;gt;На Землі вже нараховується близько 7 млрд. людей. Серед них немає, і не може бути двох абсолютно однакових людей; навіть близнюки, що розвинулися з одного яйця, незважаючи на величезну подібність їхнього зовнішнього вигляду, і внутрішньої будови, завжди якимись дрібними рисами відрізняються один від одного. Наука, що вивчає зміни фізичного типу людини, відома під ім'ям «антропології» (грец, «антропос» - чоловік). Особливо сильно помітні тілесні відмінності між територіальними групами людей, віддаленими один від одного і що живуть в різній природно-географічної обстановці. Ділення виду Homo Sapiens на раси відбулося два з половиною століття тому. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Де виник рід людський?&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чи були знайденні останки наших предків в Америці?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чи було людоїдство серед неандертальців?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Де виник рід людський?&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чи були знайденні останки наших предків в Америці?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чи було людоїдство серед неандертальців? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp; Урок на тему «Человек изучает человека» Зиневич Г.П., учителя биологии, г. Киев, сш№135&amp;lt;br&amp;gt;2. Антон Антонов. История Земли. Рукопись. 2008.&amp;lt;br&amp;gt;3. Дарвин Ч. О происхождении видов путем естественного отбора,2009.&amp;lt;br&amp;gt;4. Г.П.Зиневич. Человек изучает человека. Киев, Наукова думка, 2008.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp; Урок на тему «Человек изучает человека» Зиневич Г.П., учителя биологии, г. Киев, сш№135&amp;lt;br&amp;gt;2. Антон Антонов. История Земли. Рукопись. 2008.&amp;lt;br&amp;gt;3. Дарвин Ч. О происхождении видов путем естественного отбора,2009.&amp;lt;br&amp;gt;4. Г.П.Зиневич. Человек изучает человека. Киев, Наукова думка, 2008. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.В''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.В''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Category:Біологія_9_клас]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:108987:newid:108990 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=108987&amp;oldid=prev</id>
		<title>User13: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;Біологія&amp;gt;&amp;gt;[[Біо...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=108987&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-19T19:06:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F&quot; title=&quot;Біологія&quot;&gt;Біологія&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Біо...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія|Біологія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія 9 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Біологія: Походження людини. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Біологія, клас, урок, на тему, Походження людини&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Походження людини'''''&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку'''''– проаналізувати ще одну з гіпотез походження людини.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Задачі уроку:''''' ознайомити учнів з походженням людини; розглянути одну з гіпотез походження людини та зрівняти її з іншими гіпотезами.&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;Одна з найцікавіших і найскладніших тем, які вивчаються в курсі загальної біології, - походження людини. Де, коли і як виник рід людський? Як він розселився по Землі?&amp;lt;br&amp;gt;У минулому столітті в європейській культурі існувало дві відповіді: один дано в Біблії, інший - в теорії Чарльза Дарвіна. І хоча походження людини від мавпоподібних предків було одним з приватних наслідків дарвінівської теорії еволюції, природно, саме це питання - чи створений людина Богом або походить від мавпи - привернув увагу широкої публіки.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 1 Чарльз Дарвін''&amp;lt;br&amp;gt;Чарлз Дарвін не заперечував існування Бога, проте вважав, що Бог створив лише початкові види, інші ж виникли під дією природного відбору. Альфред Уоллес, який прийшов до відкриття принципу природного відбору майже одночасно з Дарвіном, на відміну від останнього стверджував, що між людиною і тваринами існує різка межа щодо психічної діяльності. Він прийшов до висновку, що мозок людини не може розглядатися як результат природного відбору. Уоллес проголосив, що цей &amp;quot;розумовий інструмент&amp;quot; виник у результаті потреб його власника, і припускав &amp;quot;втручання вищого розумної істоти&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 2 Неандерталець''&amp;lt;br&amp;gt;Людина - це тварина, цікавиться своїм походженням. Інтерес до власного походженням властивий людині з глибокої давнини. Чим довше вчені вивчають палеонтологічну літопис, тим ясніше вимальовується картина перетворення мавпи в людину. Сучасні уявлення набагато складніше излагавшийся у наших старих підручниках &amp;quot;єдино вірної&amp;quot; теорії, яку можна резюмувати словами Абрама Терца (Синявського): &amp;quot;Мавпа встала на задні лапи і пішла прямим шляхом до комунізму&amp;quot;.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 3 родина Homo sapiens''&amp;lt;br&amp;gt;Сьогодні більшість вчених дотримуються теорії африканського походження людини і вважають, що майбутній переможець у еволюційної гонці виник на Південно-Сході Африки близько 200 тис. років тому і розселився звідти по всій планеті. Раз людина вийшла з Африки, то, здавалося б, само собою зрозуміло, що наші далекі африканські прабатьки були схожі на сучасних жителів цього континенту. Проте деякі дослідники вважають, що перші люди, що з'явилися в Африці, були ближче до монголоїдів. &amp;lt;br&amp;gt;Концепції африканського походження протиставляється концепція мультирегіональних походження, що припускає, що наш предкової вид Homo erectus перетворився на Homo sapiens в різних точках земної кулі незалежно. &amp;lt;br&amp;gt;Діти пропоную вам подивитися відео походження людини з Африки&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=0GRmLB9fUT4&amp;amp;amp;feature=related. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''Відео 1 Подорож людини з Африки''&amp;lt;br&amp;gt;Вченим довго не вдавалося виявити викопні останки найдавніших людиноподібних мавп, які ближче всього стояли б до пітекантропа. Тільки в кінці XIX ст. були знайдені їхні останки. Вони були виявлені в різних місцях прісредіземноморья, Африки, Південно-Східної та Передньої Азії. Однак ці знахідки самі по собі ще не пояснювали процесу походження людини. Тому головну роль грали не факти, а теорії. Поява людини як виду, зокрема, пояснювалося так. У результаті похолодання скоротилися області тропічної рослинності, стало більше степів, відкритих просторів. Деякі високорозвинені мавпи пристосувалися до цих нових умов, що привело до природного зміни їх способу життя; інші ж види назавжди залишилися прив'язаними до тропічного лісу і, треба думати, дали початок сучасним людиноподібних мавп.&amp;lt;br&amp;gt;За останні сто років у різних місцях земної кулі, виключаючи Америку, яка не є зоною походження людини, були виявлені сотні останків викопних людей, що стояли на різних щаблях розвитку. Все це на перший погляд підтверджує еволюційну теорію походження і розвитку людини. І дійсно, людина в своєму розвитку пройшов три стадії:&amp;lt;br&amp;gt;найдавніші люди - архантропи; первісні люди - палеантропи; сучасна людина. Такі основні етапи антропогенезу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 4 еволюція гомінідів''&amp;lt;br&amp;gt;За часів життя дріопітеків значну частину суші торкнулося зміна клімату: тропічні джунглі зникали і змінювалися просторами, позбавленими лісів. Ця обставина не могло не позначитися і на спосіб життя тварин. Інші відступали під прикриття зникаючого лісу, інші намагалися пристосуватися до життя на відкритій місцевості. Так життя змусила дріопітеків «спуститися з дерев на землю».&amp;amp;nbsp; Давайте поглянемо відео подорож людини до Австралії&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=3VzrnLIF7PU&amp;amp;amp;feature=related. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;lt;br&amp;gt;Відео 2 подорож людини до Австралії''&amp;lt;br&amp;gt;Треба сказати, що м'ясна їжа зіграла дуже важливу роль в розвитку людського розуму. Життя людиноподібних мавп, що харчуються рослинами (наприклад »горил), являє собою майже безперервний процес видобутку їжі. Щоб насититися, горилі необхідно поглинути величезну кількість їжі. Цим тварини зайняті з ранку до вечора. М'ясна їжа в порівнянні з вегетаріанської економить набагато більше «вільного часу».&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Рис. 5 знаряддя праці неандертальців''&amp;lt;br&amp;gt;Одним з результатів (треба сказати, досить сумних) переваги людиною м'ясної їжі стало людоїдство (канібалізм), що зберігалося протягом майже всієї історії людства. На розкопаної археологами древньої стоянці «людини розумної * на острові Ява» наприклад, знайдено 11 черепів з проломленими підставами, що належали представникам виду «людина випрямленний». Це - свідчення канібалізму. Ось як, виявляється, складалися взаємини представників різних видів роду Ноmo. (Правда, треба зауважити, що частіше древні люди поїдали представників власного виду, а не інших видів роду Ноmo.)&amp;lt;br&amp;gt;На Землі вже нараховується близько 7 млрд. людей. Серед них немає, і не може бути двох абсолютно однакових людей; навіть близнюки, що розвинулися з одного яйця, незважаючи на величезну подібність їхнього зовнішнього вигляду, і внутрішньої будови, завжди якимись дрібними рисами відрізняються один від одного. Наука, що вивчає зміни фізичного типу людини, відома під ім'ям «антропології» (грец, «антропос» - чоловік). Особливо сильно помітні тілесні відмінності між територіальними групами людей, віддаленими один від одного і що живуть в різній природно-географічної обстановці. Ділення виду Homo Sapiens на раси відбулося два з половиною століття тому.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Де виник рід людський?&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чи були знайденні останки наших предків в Америці?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Чи було людоїдство серед неандертальців?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Список використаних джерел'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp; Урок на тему «Человек изучает человека» Зиневич Г.П., учителя биологии, г. Киев, сш№135&amp;lt;br&amp;gt;2. Антон Антонов. История Земли. Рукопись. 2008.&amp;lt;br&amp;gt;3. Дарвин Ч. О происхождении видов путем естественного отбора,2009.&amp;lt;br&amp;gt;4. Г.П.Зиневич. Человек изучает человека. Киев, Наукова думка, 2008.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;lt;br&amp;gt;Відредаговано та надіслано Лісняк А.В''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User13</name></author>	</entry>

	</feed>