Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях - История изменений

User17 в 09:10, 31 июля 2012

2012-07-31T09:10:23Z

User16 в 12:37, 20 мая 2011

2011-05-20T12:37:28Z

← Предыдущая		Версия 12:37, 20 мая 2011
Строка 56:		Строка 56:
	<br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br>		<br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br>

-	<sub>Планирование по ~~литературе~~ , учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], курсы и задачи по ~~литературе~~ для 8 класса [[ОБЖД\|скачать]]</sub>	+	<sub>Планирование по ОБЖД, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], курсы и задачи по ОБЖД для 8 класса [[ОБЖД\|скачать]]</sub>

	<br>		<br>

User16 в 14:14, 31 августа 2010

2010-08-31T14:14:49Z

← Предыдущая		Версия 14:14, 31 августа 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	5.4. Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях<br>Городам и другим населенным пунктам, расположенным ниже по течению от плотин, потенциально угрожает опасность затопления. Поэтому проживающие в них люди должны знать правила безопасного поведения и порядок действий при гидродинамических авариях.<br>Основное правило: заранее предусмотрите несколько возможных маршрутов эвакуации на возвышенные участки местности. Подготовьте на случай эвакуации ценности и необходимые вещи.<br>После поступления сообщения об опасности разрушения плотины немедленно перемещайтесь на ближайший возвышенный участок местности и оставайтесь там до тех пор, пока не прибудут спасатели или не спадет вода.<br>При перемещении по местности, подвергшейся затоплению, соблюдайте осторожность и сообщайте о повреждениях и разрушениях энергетических сетей, канализационных и водопроводных магистралей в соответствующие коммунальные службы.<br>Не употребляйте в пищу продукты, которые находились в воде, и не используйте для питья непроверенную воду. Колодцы с питьевой водой могут быть использованы после предварительного осушения (полной очистки воды).<br>Перед входом в здание убедитесь, что нет опасности его дальнейшего разрушения.<br>Войдя в помещение, не пользуйтесь спичками или другим открытым огнем в качестве источника света, а используйте батарейные фонари. Не пользуйтесь ~~источни-~~<br><br>~~Ёсли~~ вы оказались в зоне затопления, оставайтесь до прибытия помощи на верхних этажах и крышах зданий, деревьях и других возвышенных местах. Самоэвакуацию можно проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни (затопления местонахождения).<br>W.<br>ками электроэнергии, пока не будет проверена электрическая сеть. Откройте все двери и окна для просушки здания, уберите мусор и дайте возможность полам и стенам высохнуть.<br>ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ<br>1.    Какие виды гидродинамических аварий вы знаете?<br>2.    Назовите гидродинамически опасные объекты.<br>3.    Назовите основные поражающие факторы гидродинамических аварий.<br>4.    Какую опасность представляют естественные плотины?<br>5.    Объясните, что такое гидродинамически опасный объект и в чем его опасность.<br>6.    Назовите причины гидродинамических аварий.<br>7.    Объясните понятие «зона катастрофического затопления».<br>8.    Расскажите о последствиях гидродинамических аварий.<br>9.    Назовите вторичные поражающие факторы гидродинамических аварий.~~<br>~~<br>10.    Какие защитные меры проводят заблаговременно в местах эксплуатации гидротехнических сооружений напорного фронта? Назовите основные меры по защите населения.<br>11.    Что необходимо делать при оповещении об опасности разрушения плотин?<br>12.    Что нельзя делать после схода воды?<br>13.    Как нужно действовать при возвращении в здание после схода воды?<br>14.    Назовите наиболее безопасные места, где можно укрыться от затопления.<br>Задание 25. Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий:<br>а)    неправильная эксплуатация;<br>б)    внезапная остановка турбин на гидроэлектростанциях;<br>в)    разрушение основания гидротехнических сооружений;<br>г)    отсутствие специальных приборов, указывающих на~~<br>~~повышение давления воды;<br>д)    военные действия;<br>е)    недостаточность водосбросов.<br>Сверьте свой ответ с приведенным в конце учебника.~~<br>~~Какие причины аварий на гидротехнических ~~сооружени-<br>ях~~ не указаны среди перечисленных? Назовите их и дайте~~<br>~~ ~~<br>~~их характеристику. Проверьте правильность своих ответов по тексту учебника.<br>Задание 26. Представьте себе, что населенный пункт, в котором вы живете, находится в 10 км от плотины на берегу реки. Ночью вас разбудили звук сирены и гудки. Включив радиоприемник, вы услышали сообщение управления ГОЧС о переливе воды через гребень плотины и возможном затоплении некоторых населенных пунктов, в том числе и вашего. Населению рекомендовано покинуть дома и срочно выйти в безопасные места. Определите:~~<br>~~а)    порядок действий вашей семьи при оповещении о ~~за-<br>топлении~~;<br>б)    перечень вещей, которые необходимо взять при ~~эваку-<br>ации~~ из дома;<br>в)    безопасные места, где можно переждать затопление.~~<br>~~Проверьте правильность своих ответов по тексту учебника.<br>Задание 27. Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва:~~<br>~~а)    поражающее действие различных предметов, ~~вовле-<br>каемых~~ в движение;<br>б)    пониженная концентрация кислорода в воздухе;<br>в)    повышенная температура окружающей среды;<br>г)    непосредственное динамическое воздействие на тело~~<br>~~человека;<br>д)    травмирующее действие обломков сооружений;<br>е)    ударная воздушная волна.~~<br>~~Сверьте свой ответ с приведенным в конце учебника.<br>	+	'''5.4. Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях'''<br>
		+
		+	<br>Городам и другим населенным пунктам, расположенным ниже по течению от плотин, потенциально угрожает опасность затопления. Поэтому проживающие в них люди должны знать правила безопасного поведения и порядок действий при гидродинамических авариях.<br>
		+
		+	'''''Основное правило: заранее предусмотрите несколько возможных маршрутов эвакуации на возвышенные участки местности. Подготовьте на случай эвакуации ценности и необходимые вещи.'''''<br>
		+
		+	После поступления сообщения об опасности разрушения плотины немедленно перемещайтесь на ближайший возвышенный участок местности и оставайтесь там до тех пор, пока не прибудут спасатели или не спадет вода.<br>
		+
		+	При перемещении по местности, подвергшейся затоплению, соблюдайте осторожность и сообщайте о повреждениях и разрушениях энергетических сетей, канализационных и водопроводных магистралей в соответствующие коммунальные службы.<br>
		+
		+	Не употребляйте в пищу продукты, которые находились в воде, и не используйте для питья непроверенную воду. Колодцы с питьевой водой могут быть использованы после предварительного осушения (полной очистки воды).<br>
		+
		+	Перед входом в здание убедитесь, что нет опасности его дальнейшего разрушения.<br>
		+
		+	Войдя в помещение, не пользуйтесь спичками или другим открытым огнем в качестве источника света, а используйте батарейные фонари. Не пользуйтесь источниками электроэнергии, пока не будет проверена электрическая сеть. Откройте все двери и окна для просушки здания, уберите мусор и дайте возможность полам и стенам высохнуть.<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 714px; height: 24px;"
		+	\|-
		+	\| Если вы оказались в зоне затопления, оставайтесь до прибытия помощи на верхних этажах и крышах зданий, деревьях и других возвышенных местах. Самоэвакуацию можно проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни (затопления местонахождения).<br>
		+	\|}
		+
		+	<br><br>'''ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ'''<br>
		+
		+	<br>1.    Какие виды гидродинамических аварий вы знаете?<br>2.    Назовите гидродинамически опасные объекты.<br>3.    Назовите основные поражающие факторы гидродинамических аварий.<br>4.    Какую опасность представляют естественные плотины?<br>5.    Объясните, что такое гидродинамически опасный объект и в чем его опасность.<br>6.    Назовите причины гидродинамических аварий.<br>7.    Объясните понятие «зона катастрофического затопления».<br>8.    Расскажите о последствиях гидродинамических аварий.<br>9.    Назовите вторичные поражающие факторы гидродинамических аварий.<br>10.    Какие защитные меры проводят заблаговременно в местах эксплуатации гидротехнических сооружений напорного фронта? Назовите основные меры по защите населения.<br>11.    Что необходимо делать при оповещении об опасности разрушения плотин?<br>12.    Что нельзя делать после схода воды?<br>13.    Как нужно действовать при возвращении в здание после схода воды?<br>14.    Назовите наиболее безопасные места, где можно укрыться от затопления.<br>
		+
		+	<br>'''''Задание 25.''''' Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий:<br>
		+
		+	а)    неправильная эксплуатация;<br>б)    внезапная остановка турбин на гидроэлектростанциях;<br>в)    разрушение основания гидротехнических сооружений;<br>г)    отсутствие специальных приборов, указывающих на повышение давления воды;<br>д)    военные действия;<br>е)    недостаточность водосбросов.<br>
		+
		+	<br>Сверьте свой ответ с приведенным в конце учебника.Какие причины аварий на гидротехнических сооружениях не указаны среди перечисленных? Назовите их и дайте  их характеристику. Проверьте правильность своих ответов по тексту учебника.
		+
		+	<br>'''''Задание 26.''''' Представьте себе, что населенный пункт, в котором вы живете, находится в 10 км от плотины на берегу реки. Ночью вас разбудили звук сирены и гудки. Включив радиоприемник, вы услышали сообщение управления ГОЧС о переливе воды через гребень плотины и возможном затоплении некоторых населенных пунктов, в том числе и вашего. Населению рекомендовано покинуть дома и срочно выйти в безопасные места. Определите:
		+
		+	а)    порядок действий вашей семьи при оповещении о затоплении;<br>б)    перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома;<br>в)    безопасные места, где можно переждать затопление.
		+
		+	Проверьте правильность своих ответов по тексту учебника.
		+
		+	<br>'''''Задание 27.''''' Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва:
		+
		+	а)    поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение;<br>б)    пониженная концентрация кислорода в воздухе;<br>в)    повышенная температура окружающей среды;<br>г)    непосредственное динамическое воздействие на тело человека;<br>д)    травмирующее действие обломков сооружений;<br>е)    ударная воздушная волна.
		+
		+	Сверьте свой ответ с приведенным в конце учебника.<br>
		+
		+
		+
		+

	<br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br>		<br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br>

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Основы безо...

2010-08-31T14:10:21Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Основы безо...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Основы безопасности жизнедеятельности, ОБЖД, 8 класс, ОБЖД, урок, на Тему, Безопасность, защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера, Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[ОБЖД|ОБЖД]]>>[[ОБЖД 8 класс|ОБЖД 8 класс]]>>ОБЖД: Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях'''

 

5.4. Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях Городам и другим населенным пунктам, расположенным ниже по течению от плотин, потенциально угрожает опасность затопления. Поэтому проживающие в них люди должны знать правила безопасного поведения и порядок действий при гидродинамических авариях. Основное правило: заранее предусмотрите несколько возможных маршрутов эвакуации на возвышенные участки местности. Подготовьте на случай эвакуации ценности и необходимые вещи. После поступления сообщения об опасности разрушения плотины немедленно перемещайтесь на ближайший возвышенный участок местности и оставайтесь там до тех пор, пока не прибудут спасатели или не спадет вода. При перемещении по местности, подвергшейся затоплению, соблюдайте осторожность и сообщайте о повреждениях и разрушениях энергетических сетей, канализационных и водопроводных магистралей в соответствующие коммунальные службы. Не употребляйте в пищу продукты, которые находились в воде, и не используйте для питья непроверенную воду. Колодцы с питьевой водой могут быть использованы после предварительного осушения (полной очистки воды). Перед входом в здание убедитесь, что нет опасности его дальнейшего разрушения. Войдя в помещение, не пользуйтесь спичками или другим открытым огнем в качестве источника света, а используйте батарейные фонари. Не пользуйтесь источни- Ёсли вы оказались в зоне затопления, оставайтесь до прибытия помощи на верхних этажах и крышах зданий, деревьях и других возвышенных местах. Самоэвакуацию можно проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни (затопления местонахождения). W. ками электроэнергии, пока не будет проверена электрическая сеть. Откройте все двери и окна для просушки здания, уберите мусор и дайте возможность полам и стенам высохнуть. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1.    Какие виды гидродинамических аварий вы знаете? 2.    Назовите гидродинамически опасные объекты. 3.    Назовите основные поражающие факторы гидродинамических аварий. 4.    Какую опасность представляют естественные плотины? 5.    Объясните, что такое гидродинамически опасный объект и в чем его опасность. 6.    Назовите причины гидродинамических аварий. 7.    Объясните понятие «зона катастрофического затопления». 8.    Расскажите о последствиях гидродинамических аварий. 9.    Назовите вторичные поражающие факторы гидродинамических аварий. 10.    Какие защитные меры проводят заблаговременно в местах эксплуатации гидротехнических сооружений напорного фронта? Назовите основные меры по защите населения. 11.    Что необходимо делать при оповещении об опасности разрушения плотин? 12.    Что нельзя делать после схода воды? 13.    Как нужно действовать при возвращении в здание после схода воды? 14.    Назовите наиболее безопасные места, где можно укрыться от затопления. Задание 25. Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий: а)    неправильная эксплуатация; б)    внезапная остановка турбин на гидроэлектростанциях; в)    разрушение основания гидротехнических сооружений; г)    отсутствие специальных приборов, указывающих на повышение давления воды; д)    военные действия; е)    недостаточность водосбросов. Сверьте свой ответ с приведенным в конце учебника. Какие причины аварий на гидротехнических сооружени- ях не указаны среди перечисленных? Назовите их и дайте   их характеристику. Проверьте правильность своих ответов по тексту учебника. Задание 26. Представьте себе, что населенный пункт, в котором вы живете, находится в 10 км от плотины на берегу реки. Ночью вас разбудили звук сирены и гудки. Включив радиоприемник, вы услышали сообщение управления ГОЧС о переливе воды через гребень плотины и возможном затоплении некоторых населенных пунктов, в том числе и вашего. Населению рекомендовано покинуть дома и срочно выйти в безопасные места. Определите: а)    порядок действий вашей семьи при оповещении о за- топлении; б)    перечень вещей, которые необходимо взять при эваку- ации из дома; в)    безопасные места, где можно переждать затопление. Проверьте правильность своих ответов по тексту учебника. Задание 27. Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва: а)    поражающее действие различных предметов, вовле- каемых в движение; б)    пониженная концентрация кислорода в воздухе; в)    повышенная температура окружающей среды; г)    непосредственное динамическое воздействие на тело человека; д)    травмирующее действие обломков сооружений; е)    ударная воздушная волна. Сверьте свой ответ с приведенным в конце учебника. 

 ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' 

Планирование по литературе , учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по литературе для 8 класса [[ОБЖД|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].