Правила відліку географічної широти, і довготи - История изменений

ВикторияМора в 07:08, 12 сентября 2012

2012-09-12T07:08:49Z

← Предыдущая		Версия 07:08, 12 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Правила відліку географічної широти, і довготи.</metakeywords><br><u>'''Паралелі та географічна широта'''</u>

-	<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Правила відліку географічної широти, і довготи.</metakeywords>ПРАВИЛА ВІДЛІКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ШИРОТИ, І ДОВГОТИ<br><br>ПАРАЛЕЛІ ТА ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТА<br>За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.	+	<br>За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.

-	''Паралелі — умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно екватору.''	+	'''Паралелі''' — умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно екватору.

-	За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у градусах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.

-	Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.  Вона спрямована на захід — ~~схід.<br>Географічна широта — відстань у градусах від екватора~~ до ~~певного місця~~. ~~Розрізняють широту північну~~ (пн. ш.) ~~для точок~~, ~~розташованих на північ від екватора~~, ~~і південну~~ (пд. ш.) ~~— на південь від нього~~.	+	За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у [[Урок_4._Угловой_градус\|градус]]ах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.

-	~~МЕРИДІАНИ ТА ГЕОГРАФІЧНА ДОВГОТА<br>Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.~~

-	~~''Меридіани — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.''~~

-	У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. Довжина дуги одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.	+	'''Паралель''' можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно [[Підручники_до_теми_Природні_зони_Африки,_закономірності_їх_розміщення._Вологі_екваторіальні_ліси\|екватор]]у.  Вона спрямована на захід — схід.
		+
		+	<br>'''Географічна широта '''— відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.) — на [[Ілюстрації_до_уроку._Поняття_про_географічні_координати_–_широта_(південна,_північна)_та_довгота_(західна_і_східна).\|південь]] від нього.
		+
		+
		+
		+	<u>'''Меридіани та географічна довгота'''</u>
		+
		+	<br>Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.
		+
		+	'''Меридіани''' — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.
		+
		+
		+
		+	У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. [[Довжина_кола._Довжина_дуги_кола._Презентація_уроку\|Довжина дуги]] одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.

	За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).  Його ще називають Гринвіцьким.		За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).  Його ще називають Гринвіцьким.
		+
		+

	Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.		Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.

-	<u>ВИСНОВКИ</u><br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>

-	<br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Географія\|з географії]], курси та завдання [[Географія 6 клас\|з географії для 6 класу]]</sub>

-	<br>	+	'''Висновки'''<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну [[Презентація_до_теми_«Правила_відліку_географічної_широти,_і_довготи»\|широту]] будь-якої точки земної поверхні.
		+
		+	<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, [[6_клас_уроки\|6 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>
		+
		+	<br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Географія\|з географії]], курси та завдання [[Географія 6 клас\|з географії для 6 класу]]</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 61:		Строка 76:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	~~<br>~~ Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User9 в 14:09, 21 ноября 2010

2010-11-21T14:09:33Z

← Предыдущая		Версия 14:09, 21 ноября 2010
Строка 36:		Строка 36:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8,_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F. домашнє завдання]

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''

User9 в 14:06, 21 ноября 2010

2010-11-21T14:06:20Z

← Предыдущая		Версия 14:06, 21 ноября 2010
Строка 39:		Строка 39:

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8,_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BE_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83. ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих

User9 в 13:56, 9 ноября 2010

2010-11-09T13:56:00Z

← Предыдущая		Версия 13:56, 9 ноября 2010
Строка 26:		Строка 26:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8,_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81. конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8,_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8,_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User16 в 12:00, 12 марта 2010

2010-03-12T12:00:33Z

← Предыдущая		Версия 12:00, 12 марта 2010
Строка 27:		Строка 27:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8,_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

User7 в 15:48, 24 ноября 2009

2009-11-24T15:48:07Z

← Предыдущая		Версия 15:48, 24 ноября 2009
Строка 19:		Строка 19:
	Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.		Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.

-	ВИСНОВКИ<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>	+	<u>ВИСНОВКИ</u><br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>

-	<br> <sub>Скачати підручники та [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|книги онлайн]], планування [[Географія\|з географії]], курси та завдання [[~~Географія_6_клас~~\|з географії для 6 класу]]</sub>	+	<br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], планування [[Географія\|з географії]], курси та завдання [[Географія 6 клас\|з географії для 6 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 13:39, 19 ноября 2009

2009-11-19T13:39:17Z

← Предыдущая		Версия 13:39, 19 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''

		+	<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Правила відліку географічної широти, і довготи.</metakeywords>ПРАВИЛА ВІДЛІКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ШИРОТИ, І ДОВГОТИ<br><br>ПАРАЛЕЛІ ТА ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТА<br>За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.

-	~~<metakeywords>Географія, клас, урок,~~ на ~~тему~~, 6 клас, Правила відліку географічної широти, і довготи.</metakeywords>ПРАВИЛА ВІДЛІКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ШИРОТИ, І ДОВГОТИ<br><br>ПАРАЛЕЛІ ТА ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТА<br>За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.	+	''Паралелі — умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно екватору.''

-	~~''Паралелі~~ — ~~умовні лінії на карті та глобусі~~, ~~що проводять паралельно екватору~~.''	+	За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у градусах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.

-	~~За формою паралелі~~ — ~~кола, радіус яких зменшується до полюсів~~. ~~Екватор~~ — ~~найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють~~ у градусах. ~~На різних паралелях довжина дуги в один градус~~ (Г) ~~неоднакова~~, ~~позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111~~,~~3 км, а, наприклад, на широті Києва~~ (~~51° пн~~. ш.) ~~становить близько 70 км~~.	+	Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.  Вона спрямована на захід — схід.<br>Географічна широта — відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.) — на південь від нього.

-	Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.  Вона спрямована на захід — схід.<br>Географічна широта — відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, ~~розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.)~~ — ~~на південь від нього~~.	+	МЕРИДІАНИ ТА ГЕОГРАФІЧНА ДОВГОТА<br>Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.

-	~~МЕРИДІАНИ ТА ГЕОГРАФІЧНА ДОВГОТА<br>Як і паралелі, меридіани~~ — ~~це складова географічних координат~~.	+	''Меридіани — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.''

-	~~''Меридіани~~ — ~~умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний~~ і ~~Південний полюси~~.''	+	У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. Довжина дуги одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.

-	У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За ~~формою меридіани~~ — ~~півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють~~ у градусах~~. Довжина дуги одного градуса~~ меридіана ~~скрізь однакова і становить 111 км~~. ~~Меридіан можна провести~~ через ~~будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами~~. ~~Він спрямований на північ — південь~~.	+	За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).  Його ще називають Гринвіцьким.

-	~~За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах~~ від ~~початкового~~ меридіана ~~до певного місця~~. ~~Згідно з міжнародною угодою за початковий~~, ~~або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію~~ (~~поблизу Лондона~~).~~&nbsp~~; ~~Його ще називають Гринвіцьким~~.	+	Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.

-	~~Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана~~. ~~Отже~~, ~~довгота буває західною (зх~~. д.~~) і східною (сх~~. д.~~); вимірюють у градусах~~ від 0° до 180°.	+	ВИСНОВКИ<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>

-	~~ВИСНОВКИ~~<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>	+	<br> <sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|книги онлайн]], планування [[Географія\|з географії]], курси та завдання [[Географія_6_клас\|з географії для 6 класу]]</sub>
-		+
-		+
-	<sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування з географії, курси та завдання з географії для 6 класу</sub>	+

	<br>		<br>

User7 в 13:37, 19 ноября 2009

2009-11-19T13:37:52Z

← Предыдущая		Версия 13:37, 19 ноября 2009
Строка 21:		Строка 21:

	ВИСНОВКИ<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>		ВИСНОВКИ<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.<br>''<br>О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''<br>
		+

	<sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування з географії, курси та завдання з географії для 6 класу</sub>		<sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування з географії, курси та завдання з географії для 6 класу</sub>

User7 в 13:37, 19 ноября 2009

2009-11-19T13:37:24Z

← Предыдущая		Версия 13:37, 19 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія\|Географія]]>>[[Географія 6 клас\|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''
-

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Географія|Ге...

2009-11-19T13:37:07Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Географія|Ге...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Правила відліку географічної широти, і довготи'''

<metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Правила відліку географічної широти, і довготи.</metakeywords>ПРАВИЛА ВІДЛІКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ШИРОТИ, І ДОВГОТИ ПАРАЛЕЛІ ТА ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТА За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.

''Паралелі — умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно екватору.''

За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у градусах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.

Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.  Вона спрямована на захід — схід. Географічна широта — відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.) — на південь від нього.

МЕРИДІАНИ ТА ГЕОГРАФІЧНА ДОВГОТА Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.

''Меридіани — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.''

У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. Довжина дуги одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.

За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).  Його ще називають Гринвіцьким.

Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.

ВИСНОВКИ 1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні. 2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°. '' О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів  '' 

Скачати підручники та книги онлайн, планування з географії, курси та завдання з географії для 6 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].