Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете - История изменений

User16 в 20:56, 23 марта 2015

2015-03-23T20:56:54Z

← Предыдущая		Версия 20:56, 23 марта 2015
Строка 154:		Строка 154:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 конспект урока и опорный каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

User17 в 11:32, 17 сентября 2012

2012-09-17T11:32:26Z

← Предыдущая		Версия 11:32, 17 сентября 2012
Строка 21:		Строка 21:
	5.  Бережно относитесь к имуществу химического кабинета, экономно расходуйте вещества.		5.  Бережно относитесь к имуществу химического кабинета, экономно расходуйте вещества.

-	6.  Запрещается  выполнять  опыты,  не  запланированные  учителем,  смешивать какие-либо  вещества,  сливать [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Презентація\|~~'''~~жидкость''']] на  свое усмотрение,  менять условия эксперимента.	+	6.  Запрещается  выполнять  опыты,  не  запланированные  учителем,  смешивать какие-либо  вещества,  сливать '''[[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Презентація\|жидкость]]''' на  свое усмотрение,  менять условия эксперимента.

	7.  Наблюдения записывайте во время проведения опыта, а результат и выводы —  после завершения  работы.		7.  Наблюдения записывайте во время проведения опыта, а результат и выводы —  после завершения  работы.
Строка 29:		Строка 29:
	9.  Остатки  веществ  после  опытов  высыпьте  или  вылейте  в  специально предназначенные для этого емкости. Некоторые жидкие вещества и растворы  (об этом скажет учитель) можно выливать в раковину. Их остатки смывают проточной водой.		9.  Остатки  веществ  после  опытов  высыпьте  или  вылейте  в  специально предназначенные для этого емкости. Некоторые жидкие вещества и растворы  (об этом скажет учитель) можно выливать в раковину. Их остатки смывают проточной водой.

-	Для  проведения  [[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади\|~~'''~~химического эксперимента''']]необходимо  знать  основные  виды  лабораторной посуды  и  оборудования,  а  также  уметь  пользоваться ими.<br><br><u>'''Лабораторная  посуда. '''</u>	+	Для  проведения  '''[[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади\|химического эксперимента]]'''необходимо  знать  основные  виды  лабораторной посуды  и  оборудования,  а  также  уметь  пользоваться ими.<br><br><u>'''Лабораторная  посуда. '''</u>

	Большая  часть  посуды для химических опытов сделана из стекла, остальная — из фарфора или пластмассы  (рис.  6). Работая со стеклянной посудой,  следует иметь в виду, что  ее  легко  разбить  и  она  может  треснуть  во время нагревания. Фарфоровая посуда предназначена  для  нагревания,  растирания  твердых веществ;  она  термостойкая  и  более  прочная,  чем стеклянная.		Большая  часть  посуды для химических опытов сделана из стекла, остальная — из фарфора или пластмассы  (рис.  6). Работая со стеклянной посудой,  следует иметь в виду, что  ее  легко  разбить  и  она  может  треснуть  во время нагревания. Фарфоровая посуда предназначена  для  нагревания,  растирания  твердых веществ;  она  термостойкая  и  более  прочная,  чем стеклянная.

User17 в 11:30, 17 сентября 2012

2012-09-17T11:30:12Z

User17 в 09:46, 17 сентября 2012

2012-09-17T09:46:49Z

Внесённые изменения

User17 в 09:38, 17 сентября 2012

2012-09-17T09:38:59Z

Внесённые изменения

User17: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Химия, 7 класс, Правила рабо...»

2012-09-17T08:57:23Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Химия, 7 класс, Правила рабо...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Химия, 7 класс, Правила работы, и техники безопасности, в химическом кабинете</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 7 класс|Химия 7 класс]]>> Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете '''

 Тут будет текст

''Попель П. П., Крикля Л. С., Хімія: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. — К.: ВЦ «Академія», 2008. — 136 с.: іл.''

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 11:30, 17 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Химия, 7 класс, Правила работы, и техники безопасности, в химическом кабинете</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Химия, 7 класс, Правила работы, и техники безопасности, в химическом кабинете, техники безопасности, химия, правила, Вещества, жидкость, химический эксперимент</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 7 класс\|Химия 7 класс]]>> Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете<br> '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 7 класс\|Химия 7 класс]]>> Правила работы и техники безопасности в химическом кабинете<br> '''
Строка 7:		Строка 7:
	>  усвоить  правила  работы  и  техники  безопасности в химическом  кабинете;<br>>  правильно использовать химическую посуду и оборудование;<br>>  научиться выполнять простейшие операции во время химического эксперимента.		>  усвоить  правила  работы  и  техники  безопасности в химическом  кабинете;<br>>  правильно использовать химическую посуду и оборудование;<br>>  научиться выполнять простейшие операции во время химического эксперимента.

-	Вы уже знаете, что химия — наука о веществах и их  превращениях.  Ученые-химики  осуществляют разнообразные  эксперименты  с  веществами  в химических  лабораториях,  используют  современное оборудование, сложные приборы.	+	Вы уже знаете, что химия — [http://xvatit.com/vuzi/ '''наука'''] о веществах и их  превращениях.  Ученые-химики  осуществляют разнообразные  эксперименты  с  веществами  в химических  лабораториях,  используют  современное оборудование, сложные приборы.

-	Уроки химии проходят в химическом кабинете. В нем обязательно есть вытяжной шкаф,  где  хранят  вредные  летучие  вещества,  проводят  опыты, во  время которых  выделяются  газы  с  резким, неприятным запахом. Вы будете работать с химической  посудой,  различным  оборудованием,  многими  веществами.  Некоторые  вещества  могут вызвать  головокружение,  отравление,  ожоги,  а легковоспламеняющиеся  —  пожар.  Поэтому  с ними  следует  обращаться  очень  осторожно,  а также знать,  где в химическом кабинете находятся аптечка и противопожарные средства.	+	Уроки химии проходят в химическом кабинете. В нем обязательно есть вытяжной шкаф,  где  хранят  вредные  летучие  '''[[Відео до уроку: Речовини. Чисті речовини і суміші\|вещества]]''',  проводят  опыты, во  время которых  выделяются  газы  с  резким, неприятным запахом. Вы будете работать с химической  посудой,  различным  оборудованием,  многими  веществами.  Некоторые  вещества  могут вызвать  головокружение,  отравление,  ожоги,  а легковоспламеняющиеся  —  пожар.  Поэтому  с ними  следует  обращаться  очень  осторожно,  а также знать,  где в химическом кабинете находятся аптечка и противопожарные средства.

-	Каждому  ученику  необходимо  знать  правила работы в кабинете химии, а также правила техники безопасности и соблюдать их.<br><br>'''Правила работы в химическом кабинете'''<br><br>1.  Во время проведения опытов на вашем столе должны находиться реактивы, оборудование, тетрадь, учебник и письменные принадлежности.	+	Каждому  ученику  необходимо  знать  правила работы в кабинете '''[[Презентація уроку «Хімія — природнича наука. Хімія в навколишньому світі»\|химии]]''', а также правила техники безопасности и соблюдать их.<br><br>'''Правила работы в химическом кабинете'''<br><br>1.  Во время проведения опытов на вашем столе должны находиться реактивы, оборудование, тетрадь, учебник и письменные принадлежности.

	2.  Выполняйте  опыт только  после  того,  как определите  последовательность своих действий, узнаете о свойствах веществ, которые нужно получить и использовать.		2.  Выполняйте  опыт только  после  того,  как определите  последовательность своих действий, узнаете о свойствах веществ, которые нужно получить и использовать.
Строка 21:		Строка 21:
	5.  Бережно относитесь к имуществу химического кабинета, экономно расходуйте вещества.		5.  Бережно относитесь к имуществу химического кабинета, экономно расходуйте вещества.

-	6.  Запрещается  выполнять  опыты,  не  запланированные  учителем,  смешивать какие-либо  вещества,  сливать ~~жидкости~~ на  свое усмотрение,  менять условия эксперимента.	+	6.  Запрещается  выполнять  опыты,  не  запланированные  учителем,  смешивать какие-либо  вещества,  сливать [[Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Презентація\|'''жидкость''']] на  свое усмотрение,  менять условия эксперимента.

	7.  Наблюдения записывайте во время проведения опыта, а результат и выводы —  после завершения  работы.		7.  Наблюдения записывайте во время проведения опыта, а результат и выводы —  после завершения  работы.
Строка 29:		Строка 29:
	9.  Остатки  веществ  после  опытов  высыпьте  или  вылейте  в  специально предназначенные для этого емкости. Некоторые жидкие вещества и растворы  (об этом скажет учитель) можно выливать в раковину. Их остатки смывают проточной водой.		9.  Остатки  веществ  после  опытов  высыпьте  или  вылейте  в  специально предназначенные для этого емкости. Некоторые жидкие вещества и растворы  (об этом скажет учитель) можно выливать в раковину. Их остатки смывают проточной водой.

-	Для  проведения  химического~~ ~~ эксперимента необходимо  знать  основные  виды  лабораторной посуды  и  оборудования,  а  также  уметь  пользоваться ими.<br><br><u>'''Лабораторная  посуда. '''</u>	+	Для  проведения  [[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади\|'''химического эксперимента''']]необходимо  знать  основные  виды  лабораторной посуды  и  оборудования,  а  также  уметь  пользоваться ими.<br><br><u>'''Лабораторная  посуда. '''</u>

	Большая  часть  посуды для химических опытов сделана из стекла, остальная — из фарфора или пластмассы  (рис.  6). Работая со стеклянной посудой,  следует иметь в виду, что  ее  легко  разбить  и  она  может  треснуть  во время нагревания. Фарфоровая посуда предназначена  для  нагревания,  растирания  твердых веществ;  она  термостойкая  и  более  прочная,  чем стеклянная.		Большая  часть  посуды для химических опытов сделана из стекла, остальная — из фарфора или пластмассы  (рис.  6). Работая со стеклянной посудой,  следует иметь в виду, что  ее  легко  разбить  и  она  может  треснуть  во время нагревания. Фарфоровая посуда предназначена  для  нагревания,  растирания  твердых веществ;  она  термостойкая  и  более  прочная,  чем стеклянная.
Строка 37:		Строка 37:
	Отбор  твердого  вещества из  банки  осуществляют ложкой  или шпателем.  Определенный  объем жидкости  отбирают  пипеткой  или  с  помощью мерного цилиндра.		Отбор  твердого  вещества из  банки  осуществляют ложкой  или шпателем.  Определенный  объем жидкости  отбирают  пипеткой  или  с  помощью мерного цилиндра.

-	Опыты в школе, как правило, выполняют в пробирках. Они изготовлены из тонкого стекла, поэтому работать с ними следует осторожно. В пробирку помещают  твердое  вещество массой  0,5—I  г,  или приблизительно  1/4  чайной  ложки,  а  жидкости наливают  I—2 мл (в пробирке это слой в I—2 см).	+	Опыты в школе, как '''[[Відео до уроку: Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті\|правило]]''', выполняют в пробирках. Они изготовлены из тонкого стекла, поэтому работать с ними следует осторожно. В пробирку помещают  твердое  вещество массой  0,5—I  г,  или приблизительно  1/4  чайной  ложки,  а  жидкости наливают  I—2 мл (в пробирке это слой в I—2 см).

	''<sup>1</sup>  Мыть сильно нагретую  стеклянную посуду нельзя,  поскольку горячее стекло при попадании на него воды трескается.''		''<sup>1</sup>  Мыть сильно нагретую  стеклянную посуду нельзя,  поскольку горячее стекло при попадании на него воды трескается.''
Строка 75:		Строка 75:
	Для того чтобы обнаружить  запах  вещества,  содержащегося  в пробирке,  необходимо  рукой  «захватить»  воздух над пробиркой и направить к носу (рис. 12). Воздух вдыхают осторожно, небольшими порциями.<br><br><u>'''Перемешивание  жидкости  в  стакане  или  пробирке. '''</u>		Для того чтобы обнаружить  запах  вещества,  содержащегося  в пробирке,  необходимо  рукой  «захватить»  воздух над пробиркой и направить к носу (рис. 12). Воздух вдыхают осторожно, небольшими порциями.<br><br><u>'''Перемешивание  жидкости  в  стакане  или  пробирке. '''</u>

-	Эту  операцию  осуществляют  с  помощью длинной стеклянной палочки (рис.  13, а). <br><br>[[Image:17.09-015.jpg\|550px\| Рис. 12. Обнаружение запаха вещества Рис. 13. Перемешивание жидкости:]]<br><br>''Рис. 12. Обнаружение запаха вещества<br><br>Рис. 13. Перемешивание жидкости:<br>а — стеклянной палочкой; б — встряхиванием''<br><br>Если ее нет,  пробирку  берут  тремя  пальцами  поближе  к отверстию и  осторожно встряхивают  содержимое (рис.  13,  б).  Запрещается  закрывать  отверстие пробирки пальцем, а потом интенсивно встряхивать жидкость.	+	Эту  операцию  осуществляют  с  помощью длинной стеклянной палочки (рис.  13, а). <br><br>[[Image:17.09-015.jpg\|550px\|Рис. 12. Обнаружение запаха вещества Рис. 13. Перемешивание жидкости:]]<br><br>''Рис. 12. Обнаружение запаха вещества<br><br>Рис. 13. Перемешивание жидкости:<br>а — стеклянной палочкой; б — встряхиванием''<br><br>Если ее нет,  пробирку  берут  тремя  пальцами  поближе  к отверстию и  осторожно встряхивают  содержимое (рис.  13,  б).  Запрещается  закрывать  отверстие пробирки пальцем, а потом интенсивно встряхивать жидкость.

	<br>		<br>
Строка 117:		Строка 117:
	11. При несчастном случае немедленно обратитесь к учителю.<br><br>Эти правила необходимо помнить еще и потому, что некоторые из них могут пригодиться в повседневной  жизни.  Меры  предосторожности  при работе  с красками,  органическими растворителями,  моющими  средствами,  ядохимикатами,  другими  товарами  бытовой  химии  указаны  на  упаковках или этикетках (рис.  18).<br><br>[[Image:17.09-019.jpg\|550px\|Этикетка на банке с лаком]]<br>''Рис. 18. Этикетка на банке с лаком''<br><br><u>'''Выводы'''</u>		11. При несчастном случае немедленно обратитесь к учителю.<br><br>Эти правила необходимо помнить еще и потому, что некоторые из них могут пригодиться в повседневной  жизни.  Меры  предосторожности  при работе  с красками,  органическими растворителями,  моющими  средствами,  ядохимикатами,  другими  товарами  бытовой  химии  указаны  на  упаковках или этикетках (рис.  18).<br><br>[[Image:17.09-019.jpg\|550px\|Этикетка на банке с лаком]]<br>''Рис. 18. Этикетка на банке с лаком''<br><br><u>'''Выводы'''</u>

-	Во время проведения химического эксперимента ученики должны соблюдать правила работы и техники безопасности.	+	Во время проведения химического эксперимента ученики должны соблюдать правила работы и '''[[Практичні роботи: 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті.\|техники безопасности]]'''.

	На уроках в кабинете химии используют различные виды  специальной посуды,  лабораторное  оборудование, осуществляют необходимые операции с веществами.<br>'''<br>?'''		На уроках в кабинете химии используют различные виды  специальной посуды,  лабораторное  оборудование, осуществляют необходимые операции с веществами.<br>'''<br>?'''