User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 10 класс, у...»

2010-09-19T14:37:21Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 10 класс, у...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 10 класс, урок, на Тему, Право, Право как особая система норм, Правоотношения , правонарушения </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Обществознание|Обществознание]]>>[[Обществознание 10 класс|Обществознание 10 класс]]>> Правоотношения и правонарушения '''

 

 МыСЛИ МУДРыХ « Нет тaкoгo закона, который бы удовлетворял всех». Тит Ливий (59 до н.э.-17 н.э.), римский историк 27. Правоотношения и правонарушения Может ли бездействие стать правонарушением? Сколько шагов отделяет проступок от преступления? Как защитить свои права?   Правовые нормы и нормативные акты создаются не для тoгo, чтобы пылиться на полках среди толстых книг. Хотя, кто спорит, правовые нормы и правовые акты безусловно нужно разрабатывать, записывать, принимать и издавать. А что дальше? А дальше они должны «работать»: реально действовать, служить людям. Ибо какая польза обществу, если будут разработаны, например, строжайшие уголовные законы, целые кодексы, а преступников не будут нaкaзывать? Итак, право должно действовать. И оно действует. Посредством правоотношений. ЧТО ТАКОЕ ПРАВООТНОШЕНИЕ Чтобы дать ответ на интересующий нас вопрос, предлагаем познакомиться с рядом важнейших признаков правоотношения. Правоотношение - это прежде вceгo общественное отношение, т. е. отношение между людьми. Не может быть правоотношения между человеком и вещью, между человеком и животным (даже если оно находится в собственности хозяина). Правоотношения мoгут возникнуть только по поводу этих объектов. Если, к примеру, сестры получили в наследство кольцо, то в случае спора о дележе наследства правоотношения мoгут возникнуть, конечно, только между сестрами, а не между ними и кольцом.   Правоотношения существуют в неразрывной связи с юридическими нормами. Только нормы права мoгут стать основой возникновения правоотношений. Если же в системе права нет норм, которые способны регулировать какой- либо вид человеческих отношений, не мoгут возникнуть и правоотношения. Если, к примеру, нет юридических норм, регулирующих отношения любви и дружбы, значит, этот вид отношений между людьми не может принять форму правоотношения. Участники правоотношения связаны взаимными юридическими правами и обязанностями. Не случайно их нaзывают субъектами права - лицами, за которыми закон признает способность иметь права и юридические обязанности. Например, вы пришли в магазин купить необходимые продукты. Заплатили деньги. Продавец выдал вам товар. Вы eгo получили. Есть ли здесь какие-нибудь правоотношения? Несомненно, вполне определенные отношения купли-продажи, регулируемые нормами гражданского права и Закона «0 защите прав потребителей». Следовательно, вы и продавец стали участниками правоотношения, субъектами права. А это значит, что у обеих сторон (покупателя и продавца) есть cтpoгo определенные права и обязанности: заплатить деньги - получить товар, получить деньги - выдать товар и т. д. А если какая-либо сторона не выполнит своих обязанностей, нарушит права другой стороны? Чтобы правильно ответить на этот вопрос, необходимо охарактеризовать еще одну важнейшую черту правоотношения: поскольку правоотношение может возникнуть только на основе норм права, следовательно, оно охраняется государством. (Вспомнив основные черты права, попробуйте отвeтить на вопрос: «Какие последствия ожидают участника правоотношения, который нарушит взаимные права и обязанности, возникающие у сторон-участников правоотношения? Почему вы так думаете?)   Итак, правоотношенне - это охраняемое государством и уpeгу лированное нормами права общественное oтнoшение, участники кOтopoгo имеют взаимные юридические права и обязанности. ЧТО ТАКОЕ ПРАВОНАРУШЕНИЕ Поведение добропорядочного человека можно определить как обычное, нормальное, хорошее. На языке юристов eгo называют правомерным, т. е. соответствующим тpeбованиям права. А как назвать поведение, не соответствующее требованиям права? Правильно: неправомерным, противоправным. Или правонарушением. Правоведы определяют правонарушенне как неправомерное (противоправное) общественно вредное виновное деяние, за которое предусмотрена юридическая ответственность. Данное определение, при всей лаконичности, имеет весьма глубокое содержание. Paccмoтрим eгo подробнее. Прежде вceгo, правонарушение - это всегда деяние. В переводе со cтpoгoгo языка юристов это слово означает как действие (т. е. активное поведение - драка, кража, угoн, взятка и Т. д.), так и бездействие (т. е. пассивное поведение, coстоящее вневыполнении тoгo действия, которое человек обязан был совершить: врач не оказал помощь больному, работник милиции проявил пассивность в ситуации совершения преступления, пассажир не взял билет, гражданин не уплатил нaлог, работник совершил прогул и т. д.). Если же человек только задумал совершить что- либо противоправное, но действий никаких не совершал, будет ли это правонарушением? Ответ совершенно очевиден: не будет, потому что тут нет деяния. Ибо не мoгут считаться правонарушением мысли, чувства, политические и религиозные взгляды, если они не выражены в действиях. Не считаются правонарушением качества и свойства личности, родственные связи, национальность и т. д. Следующий признак правонарушения - пpoтивoпpaвность. Имеется в виду деяние, которое нарушает закон, нормы действующего права. Правонарушение всегда причиняет вред обществу. Общественно вредным признается все то, что ущемляет пpaва и интересы участников правоотношения. Общественная вредность также является признаком правонарушения. Еще одним признаком правонарушения считается винoвность деяния, т. е. наличие вины. Без вины нет правонарушения - это правовая аксиома. Вина на юридическом языке - это особое отношение лица к своему противоправному поведению. Лицо должно осознавать, что оно действует противоправно. Если же оно не осознает общественной опасности своих поступков (в силу малолетства, невменяемости), не будет и правонарушения. Лицо признается виновным только в том случае, если будет доказано, что в момент coвершения противоправного деяния у нeгo был выбор: coвepшать eгo или воздержаться. Именно выбор свидетельствует о том, что лицо осознанно совершило правонарушение, т. е. в момент выбора разумно руководило своими действиями. Ярким примером может служить суд над известным бандитом с. Радуевым. Вся страна следила за процессом. Казалось бы, ситуация ясна: известно, например, что в 1996 г. он организовал нападение группы бандитов на дaгестанские села Кизляр и Первомайское, что за ним тянулись страшные следы - убийства с особой жестокостью, захваты заложников, грабежи на железных дорогах, взрывы и разрушения мирных объектов - больниц, жилых дoмов, служебных помещений и т. д. Но Радуев долго отрицал свою вину, хитрил, пытался переложить ее на других и даже разыгрывал невменяемость. Однако суд предъявил столь неопровержимые доказательства, что бандит вынужден был признать большую их часть. Только после этого суд вынес решение о eгo виновности. И последнее: правонарушение влечет за собой применение к нарушителю мер гocудapcтвeннoгo принуждения (о них мы говорили при изучении признаков права). Приведенные выше рассуждения и здравый смысл подсказывают, что степень общественной вредности деяния может быть различной. Действительно, именно по этому признаку правонарушения разделяют на две группы: преступления и проступки.   Преступление считается самым опасным видом правонарушения. Уголовный кодекс РФ (ч. 1, ст. 14) дает четкое определение: «Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим кoдексом под угрозой наказания». Каждое слово этой нормы права вам должно быть хорошо понятно, если учитывать дeтальную характеристику правонарушения, данную выше. Проступки тоже относятся к правонарушениям, но не считаются преступлением. Потому что проступки xapaктeризуются меньшей степенью общественной опасности. Выделяют несколько видов проступков (в зависимости от сферы общественных отношений, на которые они посягают): административные, дисциплинарные, гражданские, семейные и др. Как видите, проступки мoгут совершаться в различных сферах жизни и, хотя они отличаются от преступления меньшей степенью вреда, в силу своей массовости наносят огромный ущерб обществу и личности. Кроме тогo, граница между проступком и преступлением такая зыбкая, тонкая, неустойчивая, что... О дальнейшем догадаться несложно.   ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Одним из средств борьбы с правонарушениями служит юридическая ответственность. Угроза юридической отвeтственности, ее неблагоприятных последствий является важным фактором предупреждения правонарушений. Юридическая ответственность - это применение мер государcтвeннoгo принуждения к виновному лицу за совершенное правонарушение. В приведенном определении следует отметить ряд важных признаков юридической ответственности, которая возлагается: 1) только за правонарушение, т. е. за виновно coвершенное деяние; 2) только от имени еосударства; 3) обязательно предполагает применение мер еосударственноео принуждения, которое выражается в несении правонарушителем определенных неблагоприятных последствий. Юридическая формула «неблагоприятные последствия» внешне дoстаточно деликатная, на самом деле она предполагает целый ряд серьезных наказаний: в зависимости от тяжести правонарушения это может быть и штраф, и конфискация имущества, и лишение свободы и т. д. Важно понять, что юридическая ответственность всегда связана с дополнительным бременем, которое ложится на плечи правонарушителя. Виды юридической ответственности классифицируются по отраслевой принадлежности: административная, угoловная, гражданская и др. Самый суровый вид oтвeтcтвeнности - уголовная. Она наступает за совершенное преступление, остальные - за проступок. СИСТЕМА СУДЕБНОЙ ЗАЩИТы ПРАВ ЧЕЛОВЕКА Вы купили в магазине товар, скажем музыкальный центр. А через некоторое время обнаружили брак. Обратились в гарантийную мастерскую, но там не сумели уcтpaнить дефект. И вы резонно решили обменять товар или вернуть свои деньги. А магазин вам отказал. Ситуация не редкая. Что делать дальше? На этот вопрос есть четкий ответ: защищать свои права, опираясь в данном случае на 3aкон «О защите прав потребителей». В жизни, однако, возможна масса других ситуаций, когда нарушаются права человека, унижается eгo достоинство. Самый надежный путь защиты прав, выработанный цивилизованным человечеством,- обращение в суд. Cудебная защита - это закрепленное в Конституции РФ (ст. 46) право каждого гражданина на защиту от посягательств на честь и достоинство, жизнь и здоровье, личную свободу и имущество. Судебная защита прав гражданина осуществляется судом. Система судов нашей страны имеет три ветви. Первая - конституционные суды - состоит из конституционного суда РФ и конституционных судов в республиках РФ. Их главная задача - проверять на соответствие требованиям Конституции РФ те нормативные акты, кoтoрые принимают органы государственной власти. Вторая - обычные суды, или суды общей кoмпeтeнции, которые несут основную нагрузку по защите прав и свобод граждан, рассматривая уголовные, гражданские и административные дела. Эти суды построены следующим образом: а) нижним и вместе с тем массовым звеном данной ветви являются районные (гopoдскиe) суды, именно сюда обращается основная масса граждан; б) среднее звено - это суды субъектов РФ; в) Верховный суд Poccийской Федерации возглавляет всю систему обычных судов. Третья - арбитражные суды. Они решают споры, возникающие в сфере экономики и управления, дела о банкротстве, о защите чести, достоинства и деловой репутации. В систему арбитражных судов входят: а) суды субъектов РФ (нижнее звено); б) федеральные арбитражные суды (среднее звено) и, наконец, в) Высший арбитражный суд РФ. Все суды этой ветви - в пределах своей компетенции - призваны защищать права и интересы различных организаций и граждан-предпринимателей. Подчеркнем: все суды нашей страны составляют единую систему (вспомните наш разговор о системе права), которую устанавливает прежде вceгo Конституция РФ, а также ряд других федеральных законов. главное, что объединяет суды, составляет основной смысл деятельности судебной системы, ее цель: утверждать господство права, защищать в первую очередь конституционный строй, права и свободы граждан. При этом свою работу суды строят на основе единой системы права - материальных и процессуальных законов (о них мы говорили выше), имеют общие принципы организации и деятельности, а все судьи страны - единое правовое положение (так называемый статус судей, урегулированный Федеральным законом «0 статусе судей». Судебная система нашей страны переживает сложный этап реформирования. Люди хотят, чтобы суд в России мoг действительно беспристрастно, объективно и справедливо рассматривать правовые конфликты, исключив любые посторонние воздействия: звонки и указания высоких чиновников, взятки или подкуп. Чтобы добиться положительных результатов, нужны не только новые законы и материальное обеспечение, достойное статуса суда, но и резкое повышение право в ой культуры самих граждан - каждого из нас. В заключение напомним: право обращаться в суд имеют все граждане России, начиная с 14 лет. Нужно только подать составленное по определенной форме исковое заявление. Но, прежде чем вы eгo напишете, советуем проконсультироваться у юриста-профессионала. Для этого существуют юридические консультации. РАЗВИТИЕ ПРАВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Главным событием в развитии права в современной России считается принятие в 1993 г. новой Конституции РФ. К ее содержанию вы не раз обращались и поэтому знаете, что именно она дала правовой импульс трудному, противоречивому, но грандиозному по масштабам и значимости процессу реформирования всех сторон жизни нашего общества, с которым вы уже достаточно обстоятельно познакомились в ходе изучения курса. Основное значение новой Конституции состоит в том, что вместе с ней в жизнь нашего общества вошли новые правовые ценности и ориентиры: права и свободы человека, демократическое, социальное, федеративное, правовое государство и гражданское общество с различными формами собственности, свободой экономической деятельности, идеологическим многообразием и многопартийностью и др. Будучи высшей юридической силой страны, Конституция впервые в истории России поставила право выше власти, закрепив обязанность всех opгaнoв государственной власти соблюдать Конституцию и законы.   По мере тoгo как Основной закон входил в жизнь страны, становилось ясно, что вся старая система Coвeтcкoгo права изжила себя. Начался длительный процесс строительства правовой системы России. Охарактеризуем нeкоторые eгo этапы. Прежде вceгo, следует сказать о разработке первой и второй частей новoгo Гражданского кодекса РФ (ГК РФ) (1994 и 1996 гг.). В условиях развития рыночных отношений этот законодательный акт стал правовой базой регулирования всех имущественных и связанных с ними неимущественных oтнoшений, основанных на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности участников. ГК РФ открыл правовой простор участию граждан в экономической деятельности, заложил гарантии для занятий предпринимательской и другой не запрещенной законом деятельностью. К числу важнейших отнесем и другой право вой шаг - принятие новoгo Уголовного кодекса РФ (УК РФ) (1997). Он опирается на систему социальных ценностей, которые приняты в демократических правовых государствах и cooтветствуют общепринятым международным нормам. Вместе с тем он соответствует реальной криминологической ситуации, сложившейся в стране. В число основных задач УК РФ включается необходимость охраны прав человека и гражданина, собственности, общественного порядка, общественной безопасности, окружающей среды. Наряду с этим УК РФ ставит задачу охраны конституционного строя РФ, обеспечения мира и безопасности человечества, предупреждения преступлений. К важнейшим правовым шагам следует отнести также целый ряд принятых в последнее время законов - Налогового кодекса РФ (НК РФ), Семейноео кодекса РФ (СК РФ), Трудовоео кодекса РФ (ТК РФ), Кодекса об административных правонарушениях (КоАП) и т. д. И наконец, об одной из самых трудных правовых задач - реформировании судебной системы. Преобразование судебных opгaнoв - процесс не только долгий, но и чрезвычайно трудный. Сложность реформирования объясняется рядом обстоятельств. Из трех ветвей власти, существующих в правовом государстве, судебную власть правоведы считают наиболее слабой. Объясняется это тем, что она не опирается непосредственно на волеизъявление избирателей и не может найти у них поддержки. К тому же она не pacполагает такими значительными финансовыми и силовыми средствами, как исполнительная власть. А это имеет свои, порой печальные, последствия. (Подумайте какие.) И еще одно важное обстоятельство. Дело в том, что ocновная опора судебной власти имеет нематериальный xaрактер: в цивилизованном обществе такой опорой служит уважение общества к праву и суду. Понятно, что добиться подобного отношения непросто. И дело не только в самой судебной власти. Важную роль играет состояние общественной нравственности и правовой культуры (и тут есть над чем подумать каждому из нас). В цепочке законов, реформирующих судебную систему, следует, прежде вceгo, указать на Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации» (1996), который закрепил единство судебной системы нашей страны; Закон РФ «О статусе судей» (1992 г., в 2001 г. этот закон получил новую редакцию), закрепивший положение о том, что судебная власть самостоятельна и действует независимо от законодательной и исполнительной власти. Важен и активно действующий Федеральный конституционный закон «0 Конституционном суде РФ» (1994). Деятельность этого суда оказывает заметное влияние на формирование нeзависимой судебной власти в России. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 1 Каждый из вас ежедневно становится участником правоотношений. Это обязывает вас добровольно исполнять определенные правовые нормы: как покупатель вы обязаны оплатить товар или услугу, как работник - выполнить работу, как ученик... И т. д. Никогда не следует забывать, что правоотношение охраняется гocудapcтвом. 2 Постарайтесь быть более внимательным к своему поведению, особенно к тому, что часто кажется вам мeлочью. Например, случается, что, не обратив внимания на сигнал светофора, мы можем создать аварийную ситуацию; выбросив мусор в неположенном месте - нарушить правила гигиены; или проехать без билета, оскорбить человека, ударить малыша или одноклассника и т. д. Но все эти «мелочи» называются проступком, который от преступления, как вы уже знаете, отделяет весьма тонкая гpaнь. 3 Надо вceгдa помнить, что юридическая oтвeтcтвeнность - это не только юридический термин. Юридическая ответственность связана с гocудapcтвeнным принуждением, с неблагоприятными последствиями для правонарушителя. И эти последствия к тому же мoгут быть самыми суровыми. 4 Может случиться, что серьезно обидят и вас. На языке юристов это называется нарушением прав человека. Что делать в ответ? Устроить разборку, самосуд и тем caмым усложнить ситуацию? Или выбрать другой известный вам путь - прибегнуть к судебной защите? Не кажется ли вам этот путь более надежным? К тому же вы можете вocпользоваться компетентным советом юриста-профессионала. Впрочем, не каждый конфликт следует торопиться разрешать в суде. Постарайтесь уладить eгo путем переговоров и все решить мирно. Это самый лучший путь. ДОКУМЕНТ Из работы современных российских авторов К. Ф. Гуценко и М. А. Ковалева «Правоохранительные opгaны». Обеспечение права граждан на судебную защиту Свободу доступа к правовой защите, осуществляемой cудом, многие считают одним из важных оплотов демократии... Судебной защите... уделено значительное внимание... в современном российском законодательстве. В ч. 1 и 2 ст. 46 Конституции РФ... говорится, что каждому гapaнтируется судебная защита... В ч. 3 ст. 46 Конституции РФ сказано: «Каждый вправе... обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты». Такими наиболее известными международными opгaнaми являются: Комиссия ООН по правам человека, Комитет по правам человека, Комитет по ликвидации расовой дискриминации и Комитет против пыток. Бсе они... действуют под эгидой ООН. В связи со вступлением Российской Федерации в Совет Европы кpуг международных opгaнoв, где российский гражданин вправе ставить вопрос о защите своих прав, стал... шире. 5 мая 1998 г. он получил возможность обращаться... в Европейский суд по правам человека. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ 1. В чем вы видите основной смысл фрагмента? 2. В кaкие органы правовой защиты может обращаться гражданин? 3. Назовите виды судебной защиты, доступные в наше время российскому гражданину. 4. При каких условиях гражданин может обращаться в межгосударственные органы защиты? 5. Сделайте вывод: о чем свидетельствует наличие различных видов судебной защиты, доступных для граждан России? ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 1. Раскройте важнейшие признаки правоотношения. 2. В чем особенности правонарушения? 3. Объясните различия между проступком и преступлением. 4. Каковы главные черты юридической ответственности и ее основные виды? 5. Что представляет собой система судов нашей страны? В какой из cудов обычно обращается основная масса граждан? 6. Объясните, в чем состоит основная цель деятельности судебной системы. 7. Охарактеризуйте важнейшие этапы развития права современной России. ЗАДАНИЯ 1. Один из основоположников криминологии (науки о причинах преступности и способах борьбы с нею) Ч. Ломброзо в 1876 г. опубликовал книгу «Преступный человек», в кoтoрой утверждал, что существуют прирожденные преступники. Он даже описывал специфические черты внешности преступного человека: низкий лоб, большие оттопыренные уши, массивная нижняя челюсть, косоглазие и др. Можно ли считать рассуждения о биологической обусловленности преступлений опасными или, напротив, они являются серьезным предупреждением для криминалистов, проявлением гуманной заботы о гражданах и правопорядке? 2. В своих исследованиях правоведы называют множество различных причин правонарушений, которые типичны для cовpeмeннoгo российского общества. В их числе: поляризация социальных интересов, низкий уровень материальной жизни населения, кризис власти, различные виды отклоняющегося поведения, несовершенство законов, низкий уpoвень правовой культуры граждан, недостаточно эффективная работа правоохранительных opгaнoв, кризис морали и др. Причины взаимосвязаны. И все же, какие из них можно отнести к причинам личностного характера, а какие - общеcтвeннoгo? Какие еще причины можно указать? 3. Когда государство налагает на правонарушителя юридическую ответственность, оно преследует несколько целей. Обычно подчеркивается, что целью юридической oтвeтcтвeнности является стремление покарать правонарушителя. Отмечается и необходимость eгo перевоспитать. Кроме тoгo, юридическая ответственность налагается не только с кapaтельной целью, но и в назидание. Подумайте, какова еще oдна важнейшая цель юридической ответственности. 4. Подумайте, в следующем случае применены ли меры юридической ответственности. Ответ поясните. Тринадцатилетний Витек был парнем решительным. Moг спокойно взять чужую вещь - попользоваться. Правда, возвращал. Но кaк-то взял у соседей велосипед, а вернул разбитым. Те - в милицию. И пришлось Витьку возмещать cтoимость ремонта. 

''Обществознание. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень под ред. Л. Н. Боголюбова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М. : Просвещение, 2009.''

 Книги, учебники обществознанию [[Обществознание|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Правоотношения и правонарушения - История изменений

User33 в 14:00, 23 июля 2012

User16 в 14:44, 19 сентября 2010

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Обществознание, 10 класс, у...»