ВикторияМора: Новая страница: «Презентация урока к предмету Информатика, 9 класс '''''...»

2012-12-28T13:35:18Z

Новая страница: «Презентация урока к предмету Информатика, 9 класс '''''...»

Новая страница

Презентация урока к предмету [[Информатика|Информатика]], [[Информатика_9_класс|9 класс]]

'''''Тема: «'''''[[Что_такое_моделирование|'''''Что такое моделирование''''']]'''''»'''''

 1.    Фрагмент какого алгоритма изображен на данной блок-схеме:   [[Image:opciidekabrborodenko-65.jpg]] 

*Ветвление
*Цикл с предусловием (цикл – пока)
*Цикл с постусловием (цикл – до)

 2.    Какое значение переменной s будет выведено на экран после выполнения действий: s:=0; For n:=1 to 3 do s:=s+n*n; Writeln(s)  

s= 3.    К какому типу циклов относится следующий фрагмент программы: s:=0; For n:=1 to 3 do s:=s+n*n; Writeln(s) 

*Это не циклический алгоритм
*Цикл с заданным количеством повторений
*Цикл с постусловием (цикл – до)
*Цикл с предусловием (цикл - пока)

 4.    Какое значение переменной N будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы: a:=5; if a>0 then N:=10 else N:=20 writeln(N) 1.    Фрагмент какого алгоритма изображен на данной блок-схеме:  

[[Image:opciidekabrborodenko-66.jpg]] 

*Ветвление
*Цикл с предусловием (цикл – пока)
*Цикл с заданным количеством повторений

 2.    Какое значение переменной b будет выведено на экран после выполнения действий: b:=2; For n:=1 to 3 do b:=(n+n)*b; Writeln(b)  

b=

 3.    К какому типу циклов относится следующий фрагмент программы: s:=0; Repeat  s:=s+1; Until s>10 Writeln(s)

 

*Это не циклический алгоритм
*Цикл с заданным количеством повторений
*Цикл с постусловием (цикл – до)
*Цикл с предусловием (цикл - пока)

 4.    Какое значение переменной N будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы: c:= - 2; if c<0 then N:=5 else N:=10 writeln(N) N= 1.    Фрагмент какого алгоритма изображен на данной блок-схеме: 

[[Image:opciidekabrborodenko-67.jpg]] 

*Ветвление
*Цикл с предусловием (цикл – пока)
*Цикл с заданным количеством повторений

 2.    Какое значение переменной a будет выведено на экран после выполнения действий: a:=1; For n:=1 to 2 do a:=n*n-a; Writeln(a)  

a=

 3.    К какому типу циклов относится следующий фрагмент программы: s:=0; While s<10 do s:=s+1; Writeln(s)

 

*Это не циклический алгоритм
*Цикл с заданным количеством повторений
*Цикл с постусловием (цикл – до)
*Цикл с предусловием (цикл - пока)

 4.    Какое значение переменной N будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы: b:=3; if b<0 then N:=5 else N:=10 writeln(N) N= 1.    Фрагмент какого алгоритма изображен на данной блок-схеме:  

[[Image:opciidekabrborodenko-68.jpg]] 

*Ветвление
*Цикл с предусловием (цикл – пока)
*Цикл с постусловием (цикл – до)

 2.    Какое значение переменной f будет выведено на экран после выполнения действий: f:=1; For n:=1 to 3 do f:=(n+n)*f; Writeln(f)  

f=

 3.    К какому типу циклов относится следующий фрагмент программы: s:=0; Repeat  s:=s+1; Until s>10 Writeln(s)

 

*Это не циклический алгоритм
*Цикл с заданным количеством повторений
*Цикл с постусловием (цикл – до)
*Цикл с предусловием (цикл - пока)

 4.    Какое значение переменной N будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы: c:= - 2; if c<0 then N:=5 else N:=10 writeln(N) N= 1.    Дайте определение конструкции повторение. 2.    Нарисуйте блок-схему конструкции ветвление полной формы. 3.    Составьте алгоритм и нарисуйте блок-схему для следующей задачи: Напечатать по порядку свои фамилию, имя, отчество и класс. 

1.    Дайте определение линейной конструкции. 2.    Нарисуйте блок-схему конструкции повторения для цикла «пока» 3.    Составьте алгоритм и нарисуйте блок-схему для следующей задачи: Если есть невыученные уроки, учить их, если все выучены, то пойти гулять. 1.    Дайте определение конструкции ветвление. 2.    Нарисуйте блок-схему линейной конструкции. 3.    Составьте алгоритм и нарисуйте блок-схему для следующей задачи: Пока не заполнится банка, наливать в нее воду.   

1.    Дайте определение линейной конструкции. 2.    Нарисуйте блок-схему конструкции повторение для цикла «до». 3.    Составьте алгоритм и нарисуйте блок-схему для следующей задачи: Если на улице дождь, остаться дома, иначе пойти гулять. '''''Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Чебан'''''

[[Category:Что_такое_моделирование._Практикумы,_тренинги,_кейсы,_квесты]]

Практикум: Что такое моделирование - История изменений

ВикторияМора: Новая страница: «Презентация урока к предмету Информатика, 9 класс '''''...»