Практические задания (7 класс) - История изменений

User9 в 20:15, 23 июля 2012

2012-07-23T20:15:20Z

User9 в 22:36, 19 июля 2012

2012-07-19T22:36:53Z

← Предыдущая		Версия 22:36, 19 июля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''                                                               Практические задания '''		'''                                                               Практические задания '''

-	'''                                                                   Моя семья (гуашь)<br>'''<br>[[Image:21-02-01.jpg]]<br><br>1. Выполнение многофигурной композиции карандашом. Следите за тем, что бы части композиции были уравновешены. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фигур и фона. <br><br>[[Image:21-02-02.jpg]]<br> <br>3. Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений.<br>4. Проработка деталей, обобщение и завершение работы. Постарайтесь передать взаимосвязь персонажей и их характеры. <br><br> '''                                                      На спортивных соревнованиях (акварель) '''<br> <br>[[Image:21-02-03.jpg]]<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача движения.	+	'''                                                                   Моя семья (гуашь)<br>'''<br>[[Image:21-02-01.jpg\|Выполнение многофигурной композиции карандашом; первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фигур и фона]]<br><br>1. Выполнение многофигурной композиции карандашом. Следите за тем, что бы части композиции были уравновешены. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен [[Геометрические_фигуры\|фигур]] и фона. <br><br>[[Image:21-02-02.jpg\|Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений; проработка деталей, обобщение и завершение работы]]<br> <br>3. Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений.<br>4. Проработка деталей, обобщение и завершение работы. Постарайтесь передать взаимосвязь персонажей и их характеры. <br><br> '''                                                      На спортивных соревнованиях (акварель) '''<br> <br>[[Image:21-02-03.jpg\|Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача движения; нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей]]<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача [[Движение_в_пространстве\|движения]].

-	2. Нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей. Соблюдение тональных и цветовых отношений. <br><br> [[Image:21-02-04.jpg]]<br><br>3. Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою краски и завершение работы.<br> <br> '''                                          Иллюстрация к сказке Аксакова «Аленький цветочек» (гуашь) '''<br> <br> [[Image:21-02-05.jpg]]<br><br>1. Выполнение рисунка композиции карандашом. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном колорите.	+	2. Нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей. Соблюдение тональных и цветовых отношений. <br><br> [[Image:21-02-04.jpg\|Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою краски и завершение работы]]<br><br>3. Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою [[Окрашивание_изделий_из_древесины_масляными_красками\|краски]] и завершение работы.<br> <br> '''                                          Иллюстрация к сказке Аксакова «Аленький цветочек» (гуашь) '''<br> <br> [[Image:21-02-05.jpg\|Выполнение рисунка композиции карандашом; первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном колорите]]<br><br>1. Выполнение рисунка композиции [[Творческий_проект._«Подставка_для_карандашей_и_бумаги»\|карандашом]]. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном [[Колорит\|колорите]].

-	<br> [[Image:21-02-06.jpg~~]]<br>3.~~ Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра - аленького цветочка~~.<br>4. Проработка~~ деталей с помощью белил, обобщение и завершение работы. <br> <br> '''                                                                  Ритмы города'''	+	<br> [[Image:21-02-06.jpg\|Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра – аленького цветочка; проработка деталей с помощью белил, обобщение и завершение работы]]<br>

-	'''                                     Эскиз панно (декоративная композиция) (гуашь)<br>'''<br>[[Image:21-02-07.jpg]]<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах. <br>3. ~~Обобщение~~, уточнение ~~деталей~~ и завершение работы.<br><br> '''                                                        Пряхи за работой (гуашь) <br>'''<br>[[Image:21-02-08.jpg]]<br><br>1. Выполнение детального рисунка карандашом, нанесение светотени.<br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых ~~пятен композиции.<br>3. Продолжение работы~~, ~~выявление тональных отношений~~.<br>4. ~~Завершение работы, проработка~~ деталей, обобщение.<br> <br>'''                                                                  ~~          Лето~~'''	+	3. Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра – аленького цветочка.<br>4. Проработка [[Изображение_деталей_из_металла\|деталей]] с помощью белил, обобщение и завершение работы. <br> <br> '''                                                                  Ритмы города'''

-	'''                                                                 Эскиз витража (гуашь) '''<br> <br> [[Image:21-02-09.jpg]]<br><br>1. Выполнение рисунка карандашом четкими линиями. Форма объектов для композиции витража должна быть ясной и обобщенной, без лишних деталей. Поскольку уже в эскизе необходимо учитывать особенности создания витража, то рисунок общей формы разбивается на небольшие кусочки, как бы для подбора цветовых стеклышек.	+	'''                                     Эскиз панно (декоративная композиция) (гуашь)<br>'''<br>[[Image:21-02-07.jpg\|1. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями. 2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах. 3. Обобщение, уточнение деталей и завершение работы.]]<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах. <br>3. Обобщение, уточнение деталей и завершение работы.<br><br> '''                                                        Пряхи за работой (гуашь) <br>'''<br>[[Image:21-02-08.jpg\|Пряхи за работой (гуашь): 1. Выполнение детального рисунка карандашом, нанесение светотени. 2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен композиции. 3. Продолжение работы, выявление тональных отношений. 4. Завершение работы, проработка деталей, обобщение]]<br><br><br> <br>'''                                                                            Лето'''
		+
		+	'''                                                                 Эскиз витража (гуашь) '''<br> <br> [[Image:21-02-09.jpg\|Эскиз витража (гуашь): 1. Выполнение рисунка карандашом четкими линиями. 2. Покрытие основных цветовых пятен фона. 3. Завершение работы. Нанесение черного контура тушью пером или кистью. ]]<br><br>1. Выполнение рисунка карандашом четкими [[Урок_35._Точки_и_линии\|линиями]]. Форма объектов для композиции витража должна быть ясной и обобщенной, без лишних деталей. Поскольку уже в эскизе необходимо учитывать особенности создания витража, то рисунок общей [[Восприятие_формы._Многообразие_форм\|формы]] разбивается на небольшие кусочки, как бы для подбора цветовых стеклышек.

	2. Покрытие основных цветовых пятен фона. Используйте яркие тона, цветовые контрасты для достижения гармонии цветов и опасайтесь пестроты. Найти правельное решение вам поможет цветовой круг.		2. Покрытие основных цветовых пятен фона. Используйте яркие тона, цветовые контрасты для достижения гармонии цветов и опасайтесь пестроты. Найти правельное решение вам поможет цветовой круг.

-	3. Завершение работы. Нанесение черного контура тушью пером или кистью. Можно использовать для этого гуашь или толстый фломастер, поскольку в эскизе витража только создается общее впечатление о его композиции и цветовом решении, а не имитируется техника его создания. <br><br>'''                                                         Фольклорный праздник (гуашь)<br>''' <br>[[Image:21-02-10.jpg]]<br><br><br>	+	3. Завершение работы. Нанесение черного контура тушью пером или кистью. Можно использовать для этого гуашь или толстый фломастер, поскольку в эскизе витража только создается общее впечатление о его композиции и цветовом решении, а не имитируется техника его создания. <br><br>'''                                                         Фольклорный праздник (гуашь)<br>''' <br>[[Image:21-02-10.jpg\|Фольклорный праздник (гуашь)]]<br><br><br>

	<br>		<br>

-	''Сокольникова Н.М., Изобразительное искусство. Основы композиции: Учебник для уч. 7 кл. - Обнинск: Титул, 2008. - 80 с:цв.ил.''	+	''Сокольникова Н.М., [[Искусство\|Изобразительное искусство]]. Основы композиции: Учебник для уч. 7 кл. - Обнинск: Титул, 2008. - 80 с:цв.ил.''

	<br> <br>		<br> <br>

User16 в 14:26, 15 марта 2012

2012-03-15T14:26:12Z

← Предыдущая		Версия 14:26, 15 марта 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                               Практические задания '''	+	'''                                                               Практические задания '''

-	'''                                                                   Моя семья (гуашь)<br>'''<br>~~карт~~<br><br>1. Выполнение многофигурной композиции карандашом. Следите за тем, что бы части композиции были уравновешены. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фигур и фона. <br><br>~~карт~~<br> <br>3. Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений.<br>4. Проработка деталей, обобщение и завершение работы. Постарайтесь передать взаимосвязь персонажей и их характеры. <br><br> '''                                                      На спортивных соревнованиях (акварель) '''<br> <br>~~карт~~<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача движения.	+	'''                                                                   Моя семья (гуашь)<br>'''<br>[[Image:21-02-01.jpg]]<br><br>1. Выполнение многофигурной композиции карандашом. Следите за тем, что бы части композиции были уравновешены. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фигур и фона. <br><br>[[Image:21-02-02.jpg]]<br> <br>3. Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений.<br>4. Проработка деталей, обобщение и завершение работы. Постарайтесь передать взаимосвязь персонажей и их характеры. <br><br> '''                                                      На спортивных соревнованиях (акварель) '''<br> <br>[[Image:21-02-03.jpg]]<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача движения.

-	2. Нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей. Соблюдение тональных и цветовых отношений. <br><br> ~~карт~~<br><br>3. Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою краски и завершение работы.<br> <br> '''                                          Иллюстрация к сказке Аксакова «Аленький цветочек» (гуашь) '''<br> <br> ~~карт~~<br><br>1. Выполнение рисунка композиции карандашом. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном колорите.<br> <br>карт <br><br>3. Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра - аленького цветочка.<br>4. Проработка деталей с помощью белил, обобщение и завершение работы. <br> <br> '''                                                                  Ритмы города'''	+	2. Нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей. Соблюдение тональных и цветовых отношений. <br><br> [[Image:21-02-04.jpg]]<br><br>3. Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою краски и завершение работы.<br> <br> '''                                          Иллюстрация к сказке Аксакова «Аленький цветочек» (гуашь) '''<br> <br> [[Image:21-02-05.jpg]]<br><br>1. Выполнение рисунка композиции карандашом. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном колорите.

-	'''                                     Эскиз панно (декоративная композиция) (гуашь)<br>~~'''<br>карт<br> <br>1~~. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах. <br>3. ~~Обобщение~~, уточнение ~~деталей~~ и завершение работы.<br><br> '''                                                        Пряхи за работой (гуашь) <br>'''<br>карт <br><br>1. Выполнение детального рисунка карандашом, нанесение светотени.<br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых ~~пятен композиции.<br>3. Продолжение работы~~, ~~выявление тональных отношений~~.<br>4. ~~Завершение работы, проработка~~ деталей, обобщение.<br> <br>'''                                                                  ~~          Лето~~'''	+	<br> [[Image:21-02-06.jpg]]<br>3. Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра - аленького цветочка.<br>4. Проработка деталей с помощью белил, обобщение и завершение работы. <br> <br> '''                                                                  Ритмы города'''

-	'''                                                                 ~~Эскиз витража~~ (гуашь) '''<br> ~~<br> карт~~<br><br>1. Выполнение рисунка карандашом ~~четкими линиями~~. ~~Форма объектов для~~ композиции ~~витража должна быть ясной и обобщенной~~, ~~без лишних деталей~~. ~~Поскольку уже в эскизе необходимо учитывать особенности создания витража~~, ~~то рисунок общей формы разбивается на небольшие кусочки~~, ~~как бы для подбора цветовых стеклышек~~.	+	'''                                     Эскиз панно (декоративная композиция) (гуашь)<br>'''<br>[[Image:21-02-07.jpg]]<br> <br>1. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями. <br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах. <br>3. Обобщение, уточнение деталей и завершение работы.<br><br> '''                                                        Пряхи за работой (гуашь) <br>'''<br>[[Image:21-02-08.jpg]]<br><br>1. Выполнение детального рисунка карандашом, нанесение светотени.<br>2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен композиции.<br>3. Продолжение работы, выявление тональных отношений.<br>4. Завершение работы, проработка деталей, обобщение.<br> <br>'''                                                                            Лето'''

-	2. ~~Покрытие основных цветовых пятен фона~~. ~~Используйте яркие тона, цветовые контрасты~~ для ~~достижения гармонии цветов~~ и ~~опасайтесь пестроты~~. ~~Найти правельное решение вам поможет цветовой круг~~.~~ ~~	+	'''                                                                 Эскиз витража (гуашь) '''<br> <br> [[Image:21-02-09.jpg]]<br><br>1. Выполнение рисунка карандашом четкими линиями. Форма объектов для композиции витража должна быть ясной и обобщенной, без лишних деталей. Поскольку уже в эскизе необходимо учитывать особенности создания витража, то рисунок общей формы разбивается на небольшие кусочки, как бы для подбора цветовых стеклышек.

-	3. Завершение работы. Нанесение черного контура тушью пером или кистью. Можно использовать для этого гуашь или толстый фломастер, поскольку в эскизе витража только создается общее впечатление о его композиции и цветовом решении, а не имитируется техника его создания. <br><br>'''                                                         Фольклорный праздник (гуашь)<br>''' <br>~~карт<br><br>карт<br><br>карт~~<br><br><br>	+	2. Покрытие основных цветовых пятен фона. Используйте яркие тона, цветовые контрасты для достижения гармонии цветов и опасайтесь пестроты. Найти правельное решение вам поможет цветовой круг.
		+
		+	3. Завершение работы. Нанесение черного контура тушью пером или кистью. Можно использовать для этого гуашь или толстый фломастер, поскольку в эскизе витража только создается общее впечатление о его композиции и цветовом решении, а не имитируется техника его создания. <br><br>'''                                                         Фольклорный праздник (гуашь)<br>''' <br>[[Image:21-02-10.jpg]]<br><br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, 7 класс, Основы к...»

2011-12-18T18:05:32Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, 7 класс, Основы к...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Искусство, 7 класс, Основы композиции, Практические задания</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Искусство|Искусство ]]>>[[Искусство 7 класс|Искусство 7 класс]]>> Практические задания (7 класс)'''

 

'''                                                               Практические задания '''

'''                                                                   Моя семья (гуашь) ''' карт 1. Выполнение многофигурной композиции карандашом. Следите за тем, что бы части композиции были уравновешены. 2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фигур и фона. карт 3. Продолжение работы, уточнение тоновых и цветовых отношений. 4. Проработка деталей, обобщение и завершение работы. Постарайтесь передать взаимосвязь персонажей и их характеры. '''                                                      На спортивных соревнованиях (акварель) ''' карт 1. Выполнение рисунка карандашом тонкими линиями. Композиционное размещение персонажей, передача движения.

2. Нанесение основных цветовых пятен фона и персонажей. Соблюдение тональных и цветовых отношений.  карт 3. Проработка деталей тонкой кисточкой по сухому слою краски и завершение работы. '''                                          Иллюстрация к сказке Аксакова «Аленький цветочек» (гуашь) ''' карт 1. Выполнение рисунка композиции карандашом. 2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен персонажей и фона в холодном колорите. карт 3. Продолжение работы, уточнение тональных и цветовых отношений, выделение сюжетно-композиционного центра - аленького цветочка. 4. Проработка деталей с помощью белил, обобщение и завершение работы. '''                                                                  Ритмы города'''

'''                                     Эскиз панно (декоративная композиция) (гуашь) ''' карт 1. Выполнение рисунка карандашом, прорисовка общего композиционного расположения объектов четкими линиями.  2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен фона в холодных тонах.  3. Обобщение, уточнение деталей и завершение работы. '''                                                        Пряхи за работой (гуашь)  ''' карт 1. Выполнение детального рисунка карандашом, нанесение светотени. 2. Первоначальное прокрытие основных цветовых пятен композиции. 3. Продолжение работы, выявление тональных отношений. 4. Завершение работы, проработка деталей, обобщение. '''                                                                            Лето'''

'''                                                                 Эскиз витража (гуашь) ''' карт 1. Выполнение рисунка карандашом четкими линиями. Форма объектов для композиции витража должна быть ясной и обобщенной, без лишних деталей. Поскольку уже в эскизе необходимо учитывать особенности создания витража, то рисунок общей формы разбивается на небольшие кусочки, как бы для подбора цветовых стеклышек.

2. Покрытие основных цветовых пятен фона. Используйте яркие тона, цветовые контрасты для достижения гармонии цветов и опасайтесь пестроты. Найти правельное решение вам поможет цветовой круг. 

3. Завершение работы. Нанесение черного контура тушью пером или кистью. Можно использовать для этого гуашь или толстый фломастер, поскольку в эскизе витража только создается общее впечатление о его композиции и цветовом решении, а не имитируется техника его создания.  '''                                                         Фольклорный праздник (гуашь) ''' карт карт карт 

 

''Сокольникова Н.М., Изобразительное искусство. Основы композиции: Учебник для уч. 7 кл. - Обнинск: Титул, 2008. - 80 с:цв.ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].