User23 в 19:42, 12 апреля 2010

2010-04-12T19:42:10Z

User23 в 19:40, 12 апреля 2010

2010-04-12T19:40:39Z

User23 в 19:39, 12 апреля 2010

2010-04-12T19:39:19Z

← Предыдущая		Версия 19:39, 12 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''Практична робота з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 7 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0. Основи вільного підприємництва.]''' <br>Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"	+	'''Практична робота з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 7 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0. Основи вільного підприємництва.]''' <br>Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <metakeywords>Практична робота з предмету Економіка 7 клас
-	<metakeywords>Практична робота з предмету Економіка 7 клас	+
	Тема:Основи вільного підприємництва.</metakeywords>		Тема:Основи вільного підприємництва.</metakeywords>
		+
		+	'''Т е м а у р о к у: «Практична робота 7. Ділова гра» <br>Мета:'''
		+
		+	* дати учням поняття про підприємницьку ідею, маркетингове дослідження, підприємницький ризик, конкуренцію;
		+	* розвивати пізнавальні інтереси в учнів, логічне мислення, продовжувати формувати вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки;
		+	* виховувати творчу активність, самостійність у формуванні нових знань, сприяти професійній орієнтації учнів;
		+
		+	<br>'''Обладнання''': комп’ютер, підручники, інформація зі списком літератури та адресою сайтів, слайди.<br><br>'''Тип уроку:''' урок перевірки та корекції знань.'''<br>Х і д у р о к у:'''<br>'''І. Привітання (1 хв) – настрій на позитив'''<br> «Школа — це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, тре¬ба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє».<br>А. Барбюс<br><br>Я сподіваюсь, що ви отримаєте корисні знання та відкриєте для себе багато нового й цікавого. <br><br>'''ІІ. Організаційний момент, мотивація (1 хв).'''<br><br>Шановні учні, сьогодні ми з вами проведемо ділову гру під назвою «Я – майбутній підприємець».<br>(Оголошуються мета ділової гри та її місце в загальній темі "Ринковий механізм").<br><br>'''ІІІ. Нова тема (5 хв) '''– опорний конспект для учнів, використання демонстраційного матеріалу<br>Учитель розповідає та розкриває основні поняття.<br><br>«Підприємець» - це суб'єкт, який поєднує в собі новаторські, комерційні та організаторські здібності для пошуку й розвитку нових видів і методів виробництва, а також нових благ, якостей та сфер застосування капіталу.<br><br>Звідси й підприємництво - тип господарської поведінки підприємців з організації розробок виробництва та реалізації благ з метою отримання прибутку й соціального ефекту.<br><br>Водночас слід зазначити, що підприємництво - це особливий вид діяльності, і ця особливість характеризується такими ознаками:<br>- це самостійна діяльність, діяльність "за свій рахунок". Головне, на чому тримається підприємницька діяльність, це власність підприємця.<br>- це ініціатива, творча діяльність. Основою здійснення підприємницької діяльності є власна ініціатива, творчо-пошуковий, інноваційний підхід.<br>- це систематична діяльність. Підприємницька діяльність повинна бути постійною, пов'язаною з відтворювальним процесом та обов'язково офіційно зареєстрованою.<br>- це діяльність, яка здійснюється на власний ризик, під власну економічну (майнову) відповідальність.<br>- метою підприємницької діяльності є одержання прибутку чи власного доходу.<br><br>Отже, можна зробити узагальнююче визначення підприємництва. Підприємництво - це самостійна, ініціативна, систематична діяльність господарюючих суб'єктів з виробництва продукції, виконання робіт, надання послуг, яка здійснюється на власний ризик з метою одержання прибутку або власного доходу.<br><br>Підприємливість - це здатність до самостійних, неординарних, нетипових дій господарюючих суб'єктів. Тому в умовах ринку практично всі люди мають бути підприємливими, але це не означає, що всі повинні й можуть бути підприємцями. Як засвідчує світовий досвід, тільки п'ять-вісім відсотків населення є представниками підприємницьких кіл.<br><br>'''Хід у р о к у:'''<br><br>1. (15 хв) Учням пропонується пройти тестування на здатність займатись бізнесом (запитання з’являються на екрані, учні записують відповіді у зошит). <br><br>1. Чи поводитесь ви наодинці так, як і тоді, коли за вами спостерігають?<br><br>2. Чи вважаєте ви себе здатним стати головою сім'ї?<br><br>3. Чи вважаєте ви хитрість хорошою та корисною рисою?<br><br>4. Чи можете ви розпочати розмову на вулиці з незнайомою людиною?<br><br>5. Чи знаєте ви, який колір сьогодні в моді?<br><br>6. Чи їдете у транспорті без квитка, якщо забули вдома проїзний?<br><br>7. Чи заздрите успіху ваших знайомих?<br><br>8. Чи звертаєтесь на «Ви» до ваших старших за віком родичів?<br><br>9. Чи здатні ви усно швидко обчислити, скільки буде 3 % від трьох відсотків?<br><br>10. Чи приходите вчасно в кіно?<br><br>11. Чи приходите вчасно на до школи?<br><br>12. Чи вважаєте за потрібне давати чайові?<br><br>13. Переживаєте, якщо вас обрахували на 1 грн?<br><br>14. Чи пам'ятаєте дату народження свого вчителя?<br><br>15. Чи сідаєте в міському транспорті на будь-яке вільне місце?<br><br>16. Чи сідаєте в таксі тільки на заднє сидіння?<br><br>17. Чи любите скаржитися?<br><br>18. Чи вважаєте, що завжди достатньо лише одного попередження?<br><br>19. Чи знаєте, які грошові одиниці існували у Стародавньому Римі?<br><br>20.Чи зможете залишити валізу на вокзалі під наглядом зовсім незнайомої людини?<br><br>Повністю позитивна відповідь на кожне запитання дає 10 балів, повністю негативна - 0 балів. Проміжні відповіді оцінюються "на око" між 0 і 10 балами. Наприклад, якщо ви з десяти своїх учителів пам'ятаєте дату народження тільки одного, відповідь - 1 бал. Якщо відповідь на яке-небудь запитання для вас є складною - 5 балів. Склавши всі свої бали, ви звертаєтесь до ключа тесту.
		+
		+	'''Ключ до тесту:'''<br>120-200 балів - ви природжений бізнесмен. Якщо ви отримали ці бали в результаті підглядування у відповіді, вирахуйте 80 балів та орієнтуйтесь на новий результат.<br><br>110-119 балів - ви володієте не всіма потрібними якостями бізнесмена, але у вас є реальні шанси досягти успіху в бізнесі; деяку допомогу при цьому вам нададуть роздуми про причини втрати балів.<br><br>50-90 балів - видно, у бізнесмени вам не вибитись, але, судячи з усього, ви правдива, порядна людина, у вас непоганий характер, так що не все втрачено в житті.<br><br>Кожний учень підраховує бали, отримані ним під час тестування, і виявляються групи учнів у кожній градації здатності до занять бізнесом.<br><br>Далі вчитель підбиває невеликий підсумок.<br><br>Сутність підприємництва більш глибоко розкривається через його основні функції:<br>інноваційну (творчу) - генерування та реалізація нової комерційної ідеї;<br>ресурсну - мобілізація матеріальних, фінансових, трудових, інформаційних та інших ресурсів;<br>організаційну - реєстрація підприємства, організація виробництва, збуту, реклами тощо;<br>стимулюючу (мотиваційну) - формування мотиваційного механізму ефективної та корисної праці.
		+
		+	<br>'''2. (20 хв) Другий етап''' «Якби я був підприємцем». Творча та самостійна робота учнів<br><br>Учні отримують завдання - скласти власний бізнес-проект (у групах по 3-4 чол.) за таким планом:<br>1) яку сферу підприємницької діяльності ви вирішуєте вибрати і чому;<br>2) назва вашого підприємства;<br>3) адреса;<br>4) хто буде керувати справою (одна людина, компаньйони, виконавчий директор);<br>5) кількість працюючих на даному підприємстві;<br>6) які проблеми можуть виникати при підприємницькій діяльності в даній справі (конкуренти, попит, ринок збуту тощо).<br><br>Далі учні по черзі представляють свій бізнес-проект і захищають його перед колегами. <br><br>При розгляді бізнес-проекту вчитель та учні ставлять запитання й вирішують кілька важливих моментів:<br>- чому саме цей вид комерційної діяльності обрали учні?<br>- які перешкоди можуть виникати при створенні підприємства?<br>- конкуренція (дуже важливий момент, тому що практично немає справи, в якій немає конкурентів, але треба вирішити, як краще представити свою діяльність).<br><br>Після обговорення вчитель підбиває підсумок і робить резюме, а потім виставляється оцінка. Дуже добре, якщо батьки когось з учнів вже мають власну справу й даний проект уже пройшов практичне випробування. Якщо є можливість, можна запросити на урок людину, яка має практичний досвід у бізнесі й може поділитися своїм досвідом.<br><br>'''ІІІ. Заключна частина уроку (1 хв)''' (установчий слоган – «Будь-яка влада розбещує, але надмірна розбещує абсолютно». (Нектон)<br><br>'''Підсумки (2хв)'''<br>Ким би ви не стали, пам’ятайте вислів:<br>«Під купою грошей може бути похована людська душа». (Н. Готорн)<br><br><br><br>
		+
	<br><br>		<br><br>

User23: Создана новая страница размером '''Практична робота з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%9...

2010-04-12T19:35:38Z

Создана новая страница размером '''Практична робота з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%9...

Новая страница

'''Практична робота з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 7 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0. Основи вільного підприємництва.]''' <br>Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"
<metakeywords>Практична робота з предмету Економіка 7 клас
Тема:Основи вільного підприємництва.</metakeywords>
<br><br> 

Практична робота до теми Основи вільного підприємництва - История изменений

User23 в 19:42, 12 апреля 2010

User23 в 19:40, 12 апреля 2010

User23 в 19:39, 12 апреля 2010

User23: Создана новая страница размером '''Практична робота з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%9...