http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83%3A_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83 2026-05-06T13:47:44Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83&diff=149789&oldid=prev 2011-06-08T18:10:47Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83&amp;diff=149789&amp;oldid=149788">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83&diff=149788&oldid=prev 2011-06-08T17:53:54Z

<p>Новая страница: «&lt;met akeywords&gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 7 клас, клас,...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&amp;lt;met akeywords&amp;gt;Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 7 клас, клас, урок, на Тему, Текстовий редактор Word, Практикуми, лабораторні, кейси&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; <br /> <br /> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Інформатика|Інформатика]]&amp;gt;&amp;gt;[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]&amp;gt;&amp;gt; Інформатика: ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР Word''' <br /> <br /> Практична робота до предмету '''[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]'''. <br /> <br /> Тема '''«[[Тема 10. ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР Word|Редагування тексту]]»'''. <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;br&gt;Розгляд теми: Тема 10. ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР Word&lt;br&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Практичні завдання:&amp;nbsp;&amp;nbsp; Редагування тексту&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;Тема:&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Редагування тексту. Використання буферу обміну. Робота з фрагментами тексту – виділення, копіювання, вилучення, вставляння, переміщення, пошук і заміна фрагментів тексту&lt;br&gt;Мета: &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;навчити учнів прийомам редагування тексту та використання буферу обміну; розвивати вміння введення тексту з клавіатури, розвивати інтерес до інформатики; виховувати культуру користувача ПК.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хід уроку:&lt;br&gt;І. Актуалізація опорних знань та умінь.&lt;br&gt;1.Тестування учнів на комп’ютері з теми „Знайомство з ТП Word”.&lt;br&gt;2.Фронтальне опитування учнів за контрольними питаннями попереднього уроку.&lt;br&gt;ІІ. Виклад нового матеріалу, виконання практичних завдань на комп’ютері: &lt;br&gt;1. Вказівки ТП для редагування тексту&lt;br&gt;1.1. Видалення символу ліворуч від курсору&lt;br&gt;1.2. Видалення символу праворуч від курсору&lt;br&gt;1.3. Вставка пропущеного символу&lt;br&gt;1.4. Заміна символів&lt;br&gt;1.5. Розрізання рядків&lt;br&gt;1.6. З’єднання рядків&lt;br&gt;1.7. Пошук слів у тексті&lt;br&gt;1.8. Заміна слів чи фрагменту тексту&lt;br&gt;1.9. Автоматична перевірка правопису&lt;br&gt;1.10 Автоматичне перенесення слів&lt;br&gt; Завдання 1&lt;br&gt;а) Видаліть у тексті непотрібні символи, використовуючи клавішу Backspace:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Рееве таа стогнне Ддніпр широкий,&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Сеердитий вітерр завива.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Додоолу вверби ггне ввисокі,&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Гораами ххвилі підіймаа.&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під ім’ям Завдання 1.&lt;br&gt; Завдання 2&lt;br&gt;а) Видаліть у тексті непотрібні символи, використовуючи клавішу Delete:&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якк уумру, то пооховайте меене на моогилі&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Сееред сстепу широокого нна Ввкраїні миилій.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Щоб лаани шиирокополі і Дніпро, і крручі&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Бууло виидно, бууло чути, яяк рреве ревучий.&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 2.&lt;br&gt; Завдання 3&lt;br&gt;а) Вставте до тексту пропущені символи:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дбрый доктр Айболт!&lt;br&gt;Он под деревм сидт.&lt;br&gt;Приходи к нему лечться, &lt;br&gt;И корва, и влчица,&lt;br&gt;И жуок, и черячок&lt;br&gt;И меведица!&lt;br&gt;Всех изечит, исцелит&lt;br&gt;Дбрый доктр Айболт!&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 3.&lt;br&gt; Завдання 4&lt;br&gt;а) Замініть в тексті неправильно надруковані символи:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Як умру, то похавайте мене на магилі&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;Серид степу шерокаго на Вкраїні милій.&lt;br&gt;Щоп лани шерокаполі і дніпро, і кручі&lt;br&gt;Було видна, було чюти, як реве ривучий.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 4.&lt;br&gt; Завдання 5&lt;br&gt;а) „Розріжте” рядки вірша:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла! Пошла Муха на базар И купила самовар: «Приходите, тараканы, Я вас чаем угощу!»&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 5.&lt;br&gt; Завдання 6&lt;br&gt;а) З’єднайте рядки вірша:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Приходили &lt;br&gt;к &lt;br&gt;Мухе &lt;br&gt;блошки.&lt;br&gt;Приносили &lt;br&gt;ей &lt;br&gt;сапожки, &lt;br&gt;А &lt;br&gt;сапожки не &lt;br&gt;простые -&lt;br&gt;В них &lt;br&gt;застежки &lt;br&gt;золотые.&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 6.&lt;br&gt; Завдання 7&lt;br&gt;а) Виконайте автоматичну заміну слова Муха на слово Оса.&lt;br&gt;Муха, Муха-Цокотуха,&lt;br&gt;Позолоченное брюхо!&lt;br&gt;Муха по полю пошла,&lt;br&gt;Муха денежку нашла!&lt;br&gt;Пошла Муха на базар&lt;br&gt;И купила самовар:&lt;br&gt;«Приходите, тараканы,&lt;br&gt;Я вас чаем угощу!»&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 7.&lt;br&gt; Завдання 8&lt;br&gt;а) Виконайте перевірку правопису вірша будь-яким зі способів:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Риве та стогне дніпр шерокий,&lt;br&gt;Сирдитий вітир завева.&lt;br&gt;Дадолу вербии гне весокі,&lt;br&gt;Горрами хвиллі підійма.&lt;br&gt;&lt;br&gt;б) Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під назвою Завдання 8.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вказівки ТП для роботи з фрагментами тексту&lt;br&gt;2.1 Виділення слова&lt;br&gt;2.2 Виділення абзацу&lt;br&gt;2.3 Виділення вільного фрагменту тексту&lt;br&gt;2.4 Виділення усього тексту&lt;br&gt;2.5 Виділення за допомогою клавіш управління курсором&lt;br&gt;2.6 Видалення фрагменту тексту&lt;br&gt;2.7 Копіювання фрагменту тексту&lt;br&gt;2.8 Переміщення фрагменту тексту&lt;br&gt;2.9 Операції копіювання та переміщення тексту з клавіатури&lt;br&gt; Завдання 9&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Виділіть перше слово у тексті.&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Виділіть чотири перших слова у тексті.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Виділіть перший абзац у тексті.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Виділіть усі три абзаци даного тексту.&lt;br&gt;5.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Виділіть весь документ.&lt;br&gt;6.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Розставте автоматично переноси у словах тексту.&lt;br&gt;&amp;nbsp; &lt;br&gt;Біт – найменша порція інформації, яка отримується при виборі між двома рівноправними подіями.&lt;br&gt;Подія, яка має два результати, може бути записана за допомогою двох цифр: 0 та 1. Число, яке приймає два значення, називається двійковим числом.&lt;br&gt;Біт – одиниця мілка, її недостатньо для вимірювання об’єму інформації, яким володіють сучасні комп’ютери. Тому використовують більш великі одиниці, основною з яких є байт.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7. Закрийте документ, не зберігаючи його.&lt;br&gt; Завдання 10&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Видаліть перший абзац даного тексту.&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Відмініть видалення.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Видаліть останнє речення третього абзацу.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Відмініть видалення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Біт – найменша порція інформації, яка отримується при виборі між двома рівноправними подіями.&lt;br&gt;Подія, яка має два результати, може бути записана за допомогою двох цифр: 0 та 1. Число, яке приймає два значення, називається двійковим числом.&lt;br&gt;Біт – одиниця мілка, її недостатньо для вимірювання об’єму інформації, яким володіють сучасні комп’ютери. Тому використовують більш великі одиниці, основною з яких є байт.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. Закрийте документ, не зберігаючи його.&lt;br&gt; Завдання 11&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Допишіть вірш, використовуючи операцію копіювання тексту, відредагуйте скопійований текст.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Хозяйка однажды с базара пришла,&lt;br&gt;Хозяйка с базара домой принесла:&lt;br&gt;Картошку,&lt;br&gt;Капусту,&lt;br&gt;Морковку,&lt;br&gt;Горох,&lt;br&gt;Петрушку и свёклу.&lt;br&gt;Ох!..&lt;br&gt;Вот овощи спор завели на столе –&lt;br&gt;Кто лучше, вкусней и нужней на земле:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хозяйка тем временем ножик взяла&lt;br&gt;И ножиком этим крошить начала:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Накрытые крышкою, в душном горшке&lt;br&gt;Кипели, кипели в крутом кипятке:&lt;br&gt;&lt;br&gt;И суп овощной оказался не плох!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під ім’ям Завдання 11.&lt;br&gt;ІІІ. Систематизація та узагальнення нових знань – фронтальне опитування учнів за контрольними питаннями.&lt;br&gt;Контрольні питання:&lt;br&gt;1. Яка клавіша стирає символ зліва від курсору?&lt;br&gt;а) Delete;&lt;br&gt;б) Shift;&lt;br&gt;в) Back Space !;&lt;br&gt;г) Enter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Яка клавіша стирає символ справа від курсору?&lt;br&gt;а) Delete;&lt;br&gt;б) Shift;&lt;br&gt;в) Back Space !;&lt;br&gt;г) Enter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;3. Які клавіші видаляють виділене слово чи фрагмент тексту?&lt;br&gt;а) Delete;&lt;br&gt;б) Shift;&lt;br&gt;в) Back Space !;&lt;br&gt;г) Enter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;4. Яка клавіша дозволяє “розрізати” рядки?&lt;br&gt;а) Delete;&lt;br&gt;б) Shift;&lt;br&gt;в) Back Space !;&lt;br&gt;г) Enter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;5. Які клавіші дозволяють “з'єднати” рядки?&lt;br&gt;а) Delete;&lt;br&gt;б) Shift;&lt;br&gt;в) Back Space !;&lt;br&gt;г) Enter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;6. Як можна скопіювати виділений фрагмент тексту до буферу обміну?&lt;br&gt;а) командою Правка/Вирізати;&lt;br&gt;б) кнопкою&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ;&lt;br&gt;в) кнопкою&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ;&lt;br&gt;г) командою Правка/Копіювати;&lt;br&gt;д) командою Файл/Копіювати;&lt;br&gt;е) комбінацією клавіш Ctrl+C.&lt;br&gt;&lt;br&gt;7. Як можна зберегти текстовий документ на комп'ютері?&lt;br&gt;а) командою Файл/Зберегти як…&lt;br&gt;б) значком&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; на панелі інструментів;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;в) командою Файл/Зберегти;&lt;br&gt;г) комбінацією клавіш Ctrl+S;&lt;br&gt;д) значком&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; на панелі інструментів;&lt;br&gt;е) командою Файл/Відкрити.&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІV. Видача домашнього завдання –&amp;nbsp; А.Ф. Верлань, Н.В. Апатова&lt;br&gt;Інформатика 10-11 класс с.66-72&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дата:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Тема:&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Практична робота „Редагування тексту. Робота із фрагментами тексту”&lt;br&gt;Мета: &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;навчити редагувати текст у Word, виділяти, копіювати, переміщати та видаляти фрагменти тексту; розвивати швидкість введення тексту з клавіатури та вміння працювати з ТП, розвивати інтерес до інформатики; виховувати культуру користувача ПК.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хід уроку:&lt;br&gt;І. Актуалізація опорних знань та умінь – тестування учнів на комп’ютері з теми „Редагування тексту. Робота із фрагментами тексту”&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІ. Застосування придбаних ЗУН на практиці – виконання учнями практичних завдань на комп’ютері.&lt;br&gt;Учням необхідно відкрити документ РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ.doc, що знаходиться за адресою Домашній комп’ютер (Teacher)/Data D/Диск D/, у якому знаходяться необхідні практичні завдання до уроку.&lt;br&gt; Практичні завдання:&lt;br&gt;Завдання 1&lt;br&gt;Видалити у тексті непотрібні символи.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Жиил да быыл&lt;br&gt;Кроокодиил.&lt;br&gt;Он по улииицам хоодил,&lt;br&gt;Папиросы оон курил,&lt;br&gt;По-турецки говорил, - &lt;br&gt;Крокодиил, Крокоодил, Крокодилович.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 2&lt;br&gt;Видалити у тексті непотрібні символи іншим способом, ніж у завданні 1.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Прриииплыл ппоо окекеануу&lt;br&gt;Иззз Афффриики ммаатрооссс,&lt;br&gt;Маалюттку обеезьяну&lt;br&gt;В поодароок намм прривез.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 3&lt;br&gt;Вставити до тексту пропущені символи.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ко стчится в дверь ко мне&lt;br&gt;С тостой сумкй на реме,&lt;br&gt;С цифой пять на меднй бляшке,&lt;br&gt;В синй формнной фуажке?&lt;br&gt;Это он,&lt;br&gt;Это он,&lt;br&gt;Леннградскй пчтальон.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 4&lt;br&gt;Замінити в тексті неправильно надруковані символи.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Наша Тоня грамко плачит,&lt;br&gt;Уранела в речку мачик.&lt;br&gt; Тише, Тонечка, не плачь,&lt;br&gt;Не угонет в ричке мяч.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 5&lt;br&gt;„Розрізати” рядки вірша.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ехали медведи На велосипеде. А за ними кот&lt;br&gt;Задом наперёд.&lt;br&gt;А за ним комарики На воздушном шарике. А за ними раки&lt;br&gt;На хромой собаке. Волки на кобыле. Львы в автомобиле.&lt;br&gt;Зайчики в трамвайчике. Жаба на метле.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 6&lt;br&gt;З’єднати рядки вірша.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Жил&lt;br&gt;человек&lt;br&gt;Рассеянный&lt;br&gt;На&lt;br&gt;улице&lt;br&gt;Бассейной.&lt;br&gt;Сел он&lt;br&gt;утром&lt;br&gt;на кровать,&lt;br&gt;Стал&lt;br&gt;рубашку&lt;br&gt;надевать,&lt;br&gt;В&lt;br&gt;рукава&lt;br&gt;просунул&lt;br&gt;руки –&lt;br&gt;Оказалось,&lt;br&gt;это&lt;br&gt;брюки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 7&lt;br&gt;Виконати перевірку правопису.&lt;br&gt;Адеяло&lt;br&gt;Убижало,&lt;br&gt;Улитела простыня,&lt;br&gt;И подушка,&lt;br&gt;Как лягшка,&lt;br&gt;Узкакала от миня.&lt;br&gt;Я за свечку,&lt;br&gt;Свечька – в печку!&lt;br&gt;Я за книску,&lt;br&gt;Та – бижать&lt;br&gt;И вприпрыжку&lt;br&gt;Под кравать.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 8&lt;br&gt;Відредагувати текст.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Спать па&lt;br&gt;Ра!Уснул бочок ,&lt;br&gt;Лег вкаробку набачек. Сон&lt;br&gt;Ный мышка легв краватьь,&lt;br&gt;Тоолькаа слон не хочит спать .&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 9&lt;br&gt;Відтворити текст вірша за допомогою операцій копіювання та редагування тексту.&lt;br&gt;БАГАЖ&lt;br&gt;Дама сдавала в багаж&lt;br&gt;Диван,&lt;br&gt;Чемодан,&lt;br&gt;Саквояж,&lt;br&gt;Картину,&lt;br&gt;Корзину,&lt;br&gt;Картонку&lt;br&gt;И маленькую собачонку.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Выдали даме на станции&lt;br&gt;Четыре зеленых квитанции&lt;br&gt;О том, что получен багаж:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вещи везут на перрон,&lt;br&gt;Кидают в открытый вагон.&lt;br&gt;Готово. Уложен багаж:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Но только раздался гудок,&lt;br&gt;Удрал из вагона щенок.&lt;br&gt;Хватились на станции Дно:&lt;br&gt;Потеряно место одно.&lt;br&gt;В испуге считают багаж:&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Товарищи! Где собачонка?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вдруг видят: стоит у колес&lt;br&gt;Огромный, взъерошенный пёс.&lt;br&gt;Поймали его – и в багаж,&lt;br&gt;&lt;br&gt;Где прежде была собачонка.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Приехали в город Житомир.&lt;br&gt;Носильщик пятнадцатый номер&lt;br&gt;Везет на тележке багаж:&lt;br&gt;&lt;br&gt;А сзади ведут собачонку.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Собака&amp;nbsp;&amp;nbsp; то как зарычит,&lt;br&gt;А барыня как закричит:&lt;br&gt;- Разбойники! Воры! Уроды!&lt;br&gt;Собака – не той породы!&lt;br&gt;&lt;br&gt;Швырнула она чемодан,&lt;br&gt;Ногой отпихнула диван,&lt;br&gt;- Отдайте мою собачонку!&lt;br&gt;&lt;br&gt;- Позвольте, мамаша!&lt;br&gt;На станции,&lt;br&gt;Согласно багажной квитанции,&lt;br&gt;От вас получили багаж:&lt;br&gt;И маленькую собачонку.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Однако&lt;br&gt;За время пути&lt;br&gt;Собака могла подрасти!&lt;br&gt;&lt;br&gt;Завдання 10&lt;br&gt;Збережіть відредагований документ у своїй робочій папці під ім’ям Редагування тексту_Ваше прізвище. Скопіюйте документ на свою дискету.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;ІІІ. Видача домашнього завдання –&amp;nbsp; А.Ф. Верлань, Н.В. Апатова&lt;br&gt;Інформатика 10-11 класс с.66-72&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, університет «КРОК» <br /> <br /> &lt;sub&gt;Планування уроків з інформатики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], завдання та відповіді по класам, домашнє завдання з інформатики 7 класу [[Інформатика|скачати]]&lt;/sub&gt; <br /> <br /> [[Category:Текстовий_редактор_Word_(7_клас)._Практикуми,_лабораторні,_кейси]]</div>

User16