<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D.</id>
		<title>Практична робота №2 “Робота з групами новин”. - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D."/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D.&amp;action=history"/>
		<updated>2026-05-06T02:46:33Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D.&amp;diff=150667&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 12:31, 15 июня 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D.&amp;diff=150667&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-06-15T12:31:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:31, 15 июня 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 11 клас|Інформатика 11 клас]]» з теми «[[Форуми та їх призначення. Правила роботи у форумах.|Практична робота №2 “Робота з групами новин”.]]»''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 11 клас|Інформатика 11 клас]]» з теми «[[Форуми та їх призначення. Правила роботи у форумах.|Практична робота №2 “Робота з групами новин”.]]»''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Тема:'''''&amp;lt;b&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Практична робота №2 “Робота з групами новин”.&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тема: &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Практична робота №2 “Робота з групами новин”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;Мета:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з групами новин в програмі Outlook Express, способи створення повідомлення в групі новин; прочитання електронного повідомлення; продовжувати розвивати в учнів логічне мислення, науковий світогляд на основі знань про глобальну мережу Інтернет; виховувати інформаційну культуру учнів.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тип уроку:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;урок застосування знань, навичок і вмінь&amp;lt;br&amp;gt;Обладнання: комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, створені на сервері новин групи Best.Subject, Best.Teacher.&amp;lt;br&amp;gt;ХІД УРОКУ&amp;lt;br&amp;gt;I.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань&amp;lt;br&amp;gt;Фронтальна бесіда з учнями:&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Що таке „поштовий клієнт”?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Що таке групи новин?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як створити обліковий запис?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як створити електронне повідомлення?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як завантажити нові повідомлення з групи новин?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як відповісти на електронне повідомлення?&amp;lt;br&amp;gt;II.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів&amp;lt;br&amp;gt;Інструктаж по проведенню практичної роботи, поділ учнів за варіантами завдань. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.&amp;lt;br&amp;gt;III.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Підготовка необхідного для роботи обладнання&amp;lt;br&amp;gt;Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають поштового клієнта&amp;lt;br&amp;gt;IV.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Самостійне виконання практичної частини роботи&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Запустити поштового клієнта.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити обліковий запис користувача груп новин на своє ім’я (електронна адреса – userX@school6 – де Х – номер машини; IP-адреса сервера новин ¬– 192.168.133.40).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Назвати обліковий запис своїм прізвищем.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відкрити список груп новин із сервера.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Підписатися і перейти на групу новин Best.Subject&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити повідомлення в групу (темою вказати своє прізвище, в повідомленні написати назви трьох улюблених шкільних предметів).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відправити повідомлення.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Знайти повідомлення на тему Інформатика.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прочитати його вміст.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити відповідь на це повідомлення, в темі вказати своє прізвище.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відкрити і підписатись на групу новин Best.Teacher.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити повідомлення в групу (темою вказати своє прізвище, в повідомленні написати прізвище та ініціали улюбленого вчителя).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Оформити роботу в зошиті.&amp;lt;br&amp;gt;V.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&lt;/ins&gt;Мета:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з групами новин в програмі Outlook Express, способи створення повідомлення в групі новин; прочитання електронного повідомлення; продовжувати розвивати в учнів логічне мислення, науковий світогляд на основі знань про глобальну мережу Інтернет; виховувати інформаційну культуру учнів.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Тип уроку:'''''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;урок застосування знань, навичок і вмінь &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Обладнання:''''' комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, створені на сервері новин групи Best.Subject, Best.Teacher.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; ХІД УРОКУ'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;I.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Фронтальна бесіда з учнями:&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Що таке „поштовий клієнт”?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Що таке групи новин?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як створити обліковий запис?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як створити електронне повідомлення?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як завантажити нові повідомлення з групи новин?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як відповісти на електронне повідомлення?&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''II.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Інструктаж по проведенню практичної роботи, поділ учнів за варіантами завдань. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''III.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Підготовка необхідного для роботи обладнання'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають поштового клієнта&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;IV.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Самостійне виконання практичної частини роботи'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Запустити поштового клієнта.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити обліковий запис користувача груп новин на своє ім’я (електронна адреса – userX@school6 – де Х – номер машини; IP-адреса сервера новин ¬– 192.168.133.40).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Назвати обліковий запис своїм прізвищем.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відкрити список груп новин із сервера.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Підписатися і перейти на групу новин Best.Subject&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити повідомлення в групу (темою вказати своє прізвище, в повідомленні написати назви трьох улюблених шкільних предметів).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відправити повідомлення.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Знайти повідомлення на тему Інформатика.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прочитати його вміст.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити відповідь на це повідомлення, в темі вказати своє прізвище.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відкрити і підписатись на групу новин Best.Teacher.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити повідомлення в групу (темою вказати своє прізвище, в повідомленні написати прізвище та ініціали улюбленого вчителя).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Оформити роботу в зошиті.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''V.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:150666:newid:150667 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D.&amp;diff=150666&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16: Новая страница: «'''Гіпермаркет знань&amp;gt;&amp;gt;[[Інформатика 11 клас|Інформат...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962_%E2%80%9C%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%E2%80%9D.&amp;diff=150666&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-06-15T12:29:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Інформатика 11 клас|Інформат...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Інформатика 11 клас|Інформатика 11 клас]] &amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Інформатика|Інформатика]] &amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Інформатика: Форуми та їх призначення. Правила роботи у форумах.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 11 клас|Інформатика 11 клас]]» з теми «[[Форуми та їх призначення. Правила роботи у форумах.|Практична робота №2 “Робота з групами новин”.]]»''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Тема: &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Практична робота №2 “Робота з групами новин”.&amp;lt;br&amp;gt;Мета:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з групами новин в програмі Outlook Express, способи створення повідомлення в групі новин; прочитання електронного повідомлення; продовжувати розвивати в учнів логічне мислення, науковий світогляд на основі знань про глобальну мережу Інтернет; виховувати інформаційну культуру учнів.&amp;lt;br&amp;gt;Тип уроку:&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;урок застосування знань, навичок і вмінь&amp;lt;br&amp;gt;Обладнання: комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, створені на сервері новин групи Best.Subject, Best.Teacher.&amp;lt;br&amp;gt;ХІД УРОКУ&amp;lt;br&amp;gt;I.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань&amp;lt;br&amp;gt;Фронтальна бесіда з учнями:&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Що таке „поштовий клієнт”?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Що таке групи новин?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як створити обліковий запис?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як створити електронне повідомлення?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як завантажити нові повідомлення з групи новин?&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Як відповісти на електронне повідомлення?&amp;lt;br&amp;gt;II.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів&amp;lt;br&amp;gt;Інструктаж по проведенню практичної роботи, поділ учнів за варіантами завдань. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.&amp;lt;br&amp;gt;III.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Підготовка необхідного для роботи обладнання&amp;lt;br&amp;gt;Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають поштового клієнта&amp;lt;br&amp;gt;IV.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Самостійне виконання практичної частини роботи&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Запустити поштового клієнта.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити обліковий запис користувача груп новин на своє ім’я (електронна адреса – userX@school6 – де Х – номер машини; IP-адреса сервера новин ¬– 192.168.133.40).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Назвати обліковий запис своїм прізвищем.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відкрити список груп новин із сервера.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Підписатися і перейти на групу новин Best.Subject&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити повідомлення в групу (темою вказати своє прізвище, в повідомленні написати назви трьох улюблених шкільних предметів).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відправити повідомлення.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Знайти повідомлення на тему Інформатика.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Прочитати його вміст.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити відповідь на це повідомлення, в темі вказати своє прізвище.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Відкрити і підписатись на групу новин Best.Teacher.&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Створити повідомлення в групу (темою вказати своє прізвище, в повідомленні написати прізвище та ініціали улюбленого вчителя).&amp;lt;br&amp;gt;-&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Оформити роботу в зошиті.&amp;lt;br&amp;gt;V.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК» &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sub&amp;gt;Календарно-тематичне планування, завдання школяру 11 класу з інформатики [[Інформатика|скачати]], Інформатика [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] &amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Форуми_та_їх_призначення._Правила_роботи_у_форумах._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	</feed>