Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”. - История изменений

User16 в 13:42, 15 июня 2011

2011-06-15T13:42:43Z

User16 в 13:41, 15 июня 2011

2011-06-15T13:41:42Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика 10 клас|Інформат...»

2011-06-15T13:37:16Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика 10 клас|Інформат...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>> Інформатика: Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.'''

 '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]» з теми «[[Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.|Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.]]»'''

УРОК 15
 
Тема:     Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.
 
Мета:    закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з файлами в броузері Internet Explorer: запис гіпертекстових документів із сайтів та збереження графічних елементів веб-сторінок на свій комп’ютер, завантаження файлів із файлових архівів; закріпити способи навігації в броузері, роботу з файлами і папками; перевірити знання теоретичного матеріалу, вміння і навички практичної роботи з броузером; розвивати навички роботи з мишею; виховувати інформаційну культуру учнів.
 
Тип уроку:    урок застосування знань, навичок і вмінь
 
Обладнання: комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, папка Pub на FTP-сервері, в якій знаходиться до 8 файлів; тест перевірки знань Test_Inet.xls.
 
ХІД УРОКУ
 
I.    Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань
 
Фронтальна бесіда з учнями:
 
-    Що таке „броузер ”?
 
-    Як додати ярлик до сторінки у папку Избранное?
 
-    Який основний спосіб відкриття веб-сторінки в броузері?
 
-    Як завантажити файл із файлового сервера?
 
-    Як зберегти веб-сторінку в броузері?
 
-    Як зберегти малюнок з веб-сторінки?
 
II.    Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів
 
Інструктаж по проведенню практичної роботи. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.
 
III.    Підготовка необхідного для роботи обладнання
 
Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають броузер.
 
IV.    Самостійне виконання практичної частини роботи
 
Завдання:
 
•    Відкрити свою папку на сервері.
 
•    Створіть в ній папку FTP.  
 
•    Відкрити в броузері сторінку за адресою:
 
•    http://laborant/index.htm
 
•    Перейти послідовно на сторінки: Інформатика, Інтернет,  Історія Інтернет.
 
•    Додати адресу відкритої сторінки до папки вашого класу у папці Избранное, назвати ярлик своїм прізвищем.
 
•    Зберегти веб-сторінку у свою папку, назвавши файл Історія.
 
•    Перейти на сторінку Електронна пошта.
 
•    Знайти емблему програми «The Bat!» і зберегти файл малюнку у свою папку, назвавши файл TheBat.gif
 
•    Відкрити файловий архів за адресою:
 
•    ftp://teacher/pub
 
•    Скопіювати всі файли відкритої папки у власну папку.
 
•    Показати вчителю файли, записані у свою папку.
 
•    Оформити роботу в зошиті.
 
V.    Перевірка знань учнями фактичного матеріалу і вміння розкривати елементарні зовнішні зв’язки
 
Учні поділяються на 2 підгрупи. Перша група проходить комп’ютерне тестування, друга – дає письмову відповідь на задане запитання. Через 10 хвилин групи міняються місцями.
 
Варіанти питань:
 
1.    Основні поняття мережі Інтернет, послуги мережі Інтернет, адресація комп’ютерів в мережі, основні протоколи мережі.
 
2.    Поняття про електронну пошту. Принципи роботи пошти. Поштові протоколи. Основні операції з поштою.
 
3.    Групи новин.
 
4.    Гіпертекст. Служба WWW. Робота з броузером.
 
5.    Файлові архіви. Менеджери завантажувань.
 
Питання тесту:
 
№    Запитання    1    2    3    
 
1    З якої мережі розпочався розвиток Інтернет?    IntraNet    EtherNet    ARPANet    3
 
2    Як називається набір правил, за якими здійснюється передача інформації в мережі?    Протокол    Інтернет    Сервер    1
 
3    Яка англійська назва електронної пошти?    WWW    E-mail    FTP    2
 
4    Який протокол бере участь у забезпеченні передачі даних по мережі?    TCP/IP    SNTP    FCP    1
 
5    Яка з програм є поштовим клієнтом?    Internet Explorer    The Bat    Browser    2
 
6    Яка адреса записана неправильно?    prilaky.com.ua    www.chernigov.ua    www.school@tim.kiev.ua    3
 
7    Яка з програм не є поштовим клієнтом?    The Bat    Netscape Navigator    Eudora    2
 
8    Яка кнопка розпочинає обмін поштою з сервером?    Доставить
 
почту    Создать сообщение    Получить
 
почту    1
 
9    Який протокол забезпечує відправлення електронної пошти?    IMAP    SMTP    POP3    2
 
10    Як називається найбільше зібрання груп новин в Інтернеті?    Usenet    Fido    Novosti    1
 
11    Яка з програм є інтернет-пейджером?    IChat    Miranda    Opera    2
 
12    Що є ІР-адресою?    School@mail.ru    www.school.ua    192.169.122.10    3
 
VI.    Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці
 
В папці учня повинні бути всі файли з файлового архіву, емблема поштового клієнта TheBat.gif, веб-сторінка Історія з папкою Історія.files.
 
Оцінювання робіт учнів та виставлення атестації за тему «Глобальна мережа Інтернет».

Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК»

Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з інформатика, реферати та конспекти уроків з інформатики для 10 класу [[Інформатика|скачати]]

[[Category:Створення_та_редагування_відеофільмів_(потокових_презентацій._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

← Предыдущая		Версия 13:42, 15 июня 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 10 клас\|Інформатика 10 клас]]» з теми «[[Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.\|Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.]]»'''		<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 10 клас\|Інформатика 10 клас]]» з теми «[[Створення та редагування відеофільмів (потокових презентацій.\|Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”.]]»'''

-	<br> '''<br>                                ''Тема:''     Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”. '''	+	<br> '''<br>                                ''Тема:''     Практична робота №5 “Робота з файловими архівами”. '''

	<br> '''''Мета:'''''    закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з файлами в броузері Internet Explorer: запис гіпертекстових документів із сайтів та збереження графічних елементів веб-сторінок на свій комп’ютер, завантаження файлів із файлових архівів; закріпити способи навігації в броузері, роботу з файлами і папками; перевірити знання теоретичного матеріалу, вміння і навички практичної роботи з броузером; розвивати навички роботи з мишею; виховувати інформаційну культуру учнів.		<br> '''''Мета:'''''    закріпити в учнів здобуті знання, вміння та навички роботи з файлами в броузері Internet Explorer: запис гіпертекстових документів із сайтів та збереження графічних елементів веб-сторінок на свій комп’ютер, завантаження файлів із файлових архівів; закріпити способи навігації в броузері, роботу з файлами і папками; перевірити знання теоретичного матеріалу, вміння і навички практичної роботи з броузером; розвивати навички роботи з мишею; виховувати інформаційну культуру учнів.
Строка 11:		Строка 11:
	'''''<br> Обладнання''''': комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, папка Pub на FTP-сервері, в якій знаходиться до 8 файлів; тест перевірки знань Test_Inet.xls.		'''''<br> Обладнання''''': комп’ютерний клас, локальна мережа Інтранет, картки із завданнями, папка Pub на FTP-сервері, в якій знаходиться до 8 файлів; тест перевірки знань Test_Inet.xls.

-	<br>                                                     '''ХІД УРОКУ '''	+	<br>                                                     '''ХІД УРОКУ '''

-	<br> <u>'''I.    Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань'''</u>	+	<br> <u>'''I.    Актуалізація опорних знань і дій учнів, необхідних для творчого розв’язування поставлених завдань'''</u>

	<br> Фронтальна бесіда з учнями:		<br> Фронтальна бесіда з учнями:
Строка 19:		Строка 19:
	-    Що таке „броузер ”? <br> -    Як додати ярлик до сторінки у папку Избранное? <br> -    Який основний спосіб відкриття веб-сторінки в броузері? <br> -    Як завантажити файл із файлового сервера? <br> -    Як зберегти веб-сторінку в броузері? <br> -    Як зберегти малюнок з веб-сторінки?		-    Що таке „броузер ”? <br> -    Як додати ярлик до сторінки у папку Избранное? <br> -    Який основний спосіб відкриття веб-сторінки в броузері? <br> -    Як завантажити файл із файлового сервера? <br> -    Як зберегти веб-сторінку в броузері? <br> -    Як зберегти малюнок з веб-сторінки?

-	<u>'''<br> II.    Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів '''</u>	+	<u>'''<br> II.    Аналіз завдання, розкриття способів розв’язування творчих його елементів'''</u>

	<br> Інструктаж по проведенню практичної роботи. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.		<br> Інструктаж по проведенню практичної роботи. Учні оформлюють в зошиті практичну роботу.

-	<br> <u>'''III.    Підготовка необхідного для роботи обладнання'''</u>	+	<br> <u>'''III.    Підготовка необхідного для роботи обладнання'''</u>

	<br> Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають броузер.		<br> Учні отримують картки із завданням, сідають за комп’ютер і запускають броузер.

-	<br> <u>'''IV.    Самостійне виконання практичної частини роботи'''</u>	+	<br> <u>'''IV.    Самостійне виконання практичної частини роботи'''</u>

-	<br> '''''Завдання:'''''	+	<br> '''''Завдання:'''''

	•    Відкрити свою папку на сервері. <br> •    Створіть в ній папку FTP.   <br> •    Відкрити в броузері сторінку за адресою: <br> •    http://laborant/index.htm <br> •    Перейти послідовно на сторінки: Інформатика, Інтернет,  Історія Інтернет. <br> •    Додати адресу відкритої сторінки до папки вашого класу у папці Избранное, назвати ярлик своїм прізвищем. <br> •    Зберегти веб-сторінку у свою папку, назвавши файл Історія. <br> •    Перейти на сторінку Електронна пошта. <br> •    Знайти емблему програми «The Bat!» і зберегти файл малюнку у свою папку, назвавши файл TheBat.gif <br> •    Відкрити файловий архів за адресою: <br> •    ftp://teacher/pub <br> •    Скопіювати всі файли відкритої папки у власну папку. <br> •    Показати вчителю файли, записані у свою папку. <br> •    Оформити роботу в зошиті.		•    Відкрити свою папку на сервері. <br> •    Створіть в ній папку FTP.   <br> •    Відкрити в броузері сторінку за адресою: <br> •    http://laborant/index.htm <br> •    Перейти послідовно на сторінки: Інформатика, Інтернет,  Історія Інтернет. <br> •    Додати адресу відкритої сторінки до папки вашого класу у папці Избранное, назвати ярлик своїм прізвищем. <br> •    Зберегти веб-сторінку у свою папку, назвавши файл Історія. <br> •    Перейти на сторінку Електронна пошта. <br> •    Знайти емблему програми «The Bat!» і зберегти файл малюнку у свою папку, назвавши файл TheBat.gif <br> •    Відкрити файловий архів за адресою: <br> •    ftp://teacher/pub <br> •    Скопіювати всі файли відкритої папки у власну папку. <br> •    Показати вчителю файли, записані у свою папку. <br> •    Оформити роботу в зошиті.

-	<br> <u>'''V.    Перевірка знань учнями фактичного матеріалу і вміння розкривати елементарні зовнішні зв’язки'''</u>	+	<br> <u>'''V.    Перевірка знань учнями фактичного матеріалу і вміння розкривати елементарні зовнішні зв’язки'''</u>

	<br> Учні поділяються на 2 підгрупи. Перша група проходить комп’ютерне тестування, друга – дає письмову відповідь на задане запитання. Через 10 хвилин групи міняються місцями.		<br> Учні поділяються на 2 підгрупи. Перша група проходить комп’ютерне тестування, друга – дає письмову відповідь на задане запитання. Через 10 хвилин групи міняються місцями.
Строка 41:		Строка 41:
	1.    Основні поняття мережі Інтернет, послуги мережі Інтернет, адресація комп’ютерів в мережі, основні протоколи мережі. <br> 2.    Поняття про електронну пошту. Принципи роботи пошти. Поштові протоколи. Основні операції з поштою. <br> 3.    Групи новин. <br> 4.    Гіпертекст. Служба WWW. Робота з броузером. <br> 5.    Файлові архіви. Менеджери завантажувань.		1.    Основні поняття мережі Інтернет, послуги мережі Інтернет, адресація комп’ютерів в мережі, основні протоколи мережі. <br> 2.    Поняття про електронну пошту. Принципи роботи пошти. Поштові протоколи. Основні операції з поштою. <br> 3.    Групи новин. <br> 4.    Гіпертекст. Служба WWW. Робота з броузером. <br> 5.    Файлові архіви. Менеджери завантажувань.

-	<br>[[Image:8.06-2.jpg]]	+	<br>[[Image:8.06-2.jpg]]

-	[[Image:8.06-3.jpg]]<br><br> <u>'''VI.    Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці'''</u>	+	[[Image:8.06-3.jpg]]<br><br> <u>'''VI.    Узагальнення і систематизація знань, навичок і умінь, здобутих учнями на уроці'''</u>

	<br> В папці учня повинні бути всі файли з файлового архіву, емблема поштового клієнта TheBat.gif, веб-сторінка Історія з папкою Історія.files. <br> Оцінювання робіт учнів та виставлення атестації за тему «Глобальна мережа Інтернет».		<br> В папці учня повинні бути всі файли з файлового архіву, емблема поштового клієнта TheBat.gif, веб-сторінка Історія з папкою Історія.files. <br> Оцінювання робіт учнів та виставлення атестації за тему «Глобальна мережа Інтернет».