<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%3A_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1</id>
		<title>Презентація 3 до теми: Потреби i задоволення потреб - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%3A_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-04T19:12:25Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=169295&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:42, 12 марта 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=169295&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-12T15:42:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:42, 12 марта 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Потреба '''- внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Потреба '''- внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''''Основні терміни пов'язані з потребами:'''''&amp;amp;lt;/u&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''''Основні терміни пов'язані з потребами:'''''&amp;amp;lt;/u&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Засобами задоволення людських потреб є блага .&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Засобами задоволення людських потреб є блага .&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут .&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут .&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут .&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут .&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг.&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг.&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&amp;lt;u&amp;gt;Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 18:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 18:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cкачати презентацію можна клікнувши на текст '''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[&lt;/del&gt;[ http://school.xvatit.com/Presentation/Kuratory/Bykov/Bykov_19&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;/&lt;/del&gt;/5cl/5prez_economika_5class_2goduna.pptx&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/del&gt;Скачати презентацію&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]&lt;/del&gt;] '''і встановивши Microsoft PowerPoint&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Презентація до уроку з предмету Економіка 5 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cкачати презентацію можна клікнувши на текст '''[http://school.xvatit.com/Presentation/Kuratory/Bykov/Bykov_19/5cl/5prez_economika_5class_2goduna.pptx Скачати презентацію] '''і встановивши Microsoft PowerPoint&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Презентація до уроку з предмету Економіка 5 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема:Потреби i задоволення потреб&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема:Потреби i задоволення потреб&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:168316:newid:169295 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=168316&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 22:17, 4 марта 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=168316&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-03-04T22:17:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 22:17, 4 марта 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Потреба '''- внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Потреба '''- внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''''Основні терміни пов'язані з потребами:'''''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;&lt;/del&gt;/u&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''''Основні терміни пов'язані з потребами:'''''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;lt;&lt;/ins&gt;/u&amp;lt;br&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;&amp;lt;/u&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Засобами задоволення людських потреб є блага . &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;/ins&gt;Засобами задоволення людських потреб є блага .&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут . &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;/ins&gt;Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут .&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;/ins&gt;Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут . &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;/ins&gt;Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут .&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;/ins&gt;Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;*&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;/ins&gt;Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&amp;lt;br&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;&amp;lt;/u&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;Особливості потреб людини &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Оскільки процес задоволення потреб виступає як цілеспрямована діяльність, потреби є джерелом активності особистості. Усвідомлюючи мету суб'єктивно як потребу, людина переконується, що задоволення останньої можливе лише через досягнення мети. Це дозволяє йому співвіднести свої суб'єктивні уявлення про потреби з її об'єктивним змістом, відшукуючи засоби оволодіння метою як об'єктом.&amp;lt;br&amp;gt;Потреби виявляються в мотивах, потягах, бажаннях та інше, що спонукають людину до діяльності і стають формою прояву потреби. Якщо в потребі діяльність по суті залежна від її предметно-суспільного змісту, то в мотивах ця залежність проявляється як власна активність суб'єкта. Тому розкриваємая в поведінці особистості система мотивів багатша ознаками і більш рухлива, ніж потреба. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;amp;lt;u&amp;amp;gt;&lt;/ins&gt;Особливості потреб людини &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Оскільки процес задоволення потреб виступає як цілеспрямована діяльність, потреби є джерелом активності особистості. Усвідомлюючи мету суб'єктивно як потребу, людина переконується, що задоволення останньої можливе лише через досягнення мети. Це дозволяє йому співвіднести свої суб'єктивні уявлення про потреби з її об'єктивним змістом, відшукуючи засоби оволодіння метою як об'єктом.&amp;lt;br&amp;gt;Потреби виявляються в мотивах, потягах, бажаннях та інше, що спонукають людину до діяльності і стають формою прояву потреби. Якщо в потребі діяльність по суті залежна від її предметно-суспільного змісту, то в мотивах ця залежність проявляється як власна активність суб'єкта. Тому розкриваємая в поведінці особистості система мотивів багатша ознаками і більш рухлива, ніж потреба. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;market &lt;/del&gt;(3).jpg]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Market &lt;/ins&gt;(3).jpg]] &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cкачати презентацію можна клікнувши на текст '''Скачати презентацію '''і встановивши Microsoft PowerPoint&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Презентація до уроку з предмету Економіка 5 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cкачати презентацію можна клікнувши на текст '''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[ http://school.xvatit.com/Presentation/Kuratory/Bykov/Bykov_19//5cl/5prez_economika_5class_2goduna.pptx|&lt;/ins&gt;Скачати презентацію&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;'''і встановивши Microsoft PowerPoint&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Презентація до уроку з предмету Економіка 5 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема:Потреби i задоволення потреб&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема:Потреби i задоволення потреб&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:166921:newid:168316 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=166921&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:39, 28 февраля 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=166921&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-02-28T15:39:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:39, 28 февраля 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Презентація до уроку з предмету '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''Економіка 5 клас''']''&amp;lt;br&amp;gt;'''''Тема:[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1 Потреби i задоволення потреб&amp;amp;nbsp;]''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Презентація до уроку з предмету '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''Економіка 5 клас''']''&amp;lt;br&amp;gt;'''''Тема:[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1 Потреби i задоволення потреб&amp;amp;nbsp;]''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Потреба - внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Потреба &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;- внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Основні терміни пов'язані з потребами: ''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Засобами задоволення людських потреб є блага . &amp;lt;br&amp;gt;Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут . &amp;lt;br&amp;gt;Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&amp;lt;br&amp;gt;Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров&lt;/del&gt;'&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;я служить побут . &lt;/del&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&amp;gt;Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг. &amp;lt;br&amp;gt;Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;''Основні терміни пов'язані з потребами:'''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/ins&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;/u&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;Особливості потреб людини &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Оскільки процес задоволення потреб виступає як цілеспрямована діяльність, потреби є джерелом активності особистості. Усвідомлюючи мету суб'єктивно як потребу, людина переконується, що задоволення останньої можливе лише через досягнення мети. Це дозволяє йому співвіднести свої суб'єктивні уявлення про потреби з її об'єктивним змістом, відшукуючи засоби оволодіння метою як об'єктом.&amp;lt;br&amp;gt;Потреби виявляються в мотивах, потягах, бажаннях та інше, що спонукають людину до діяльності і стають формою прояву потреби. Якщо в потребі діяльність по суті залежна від її предметно-суспільного змісту, то в мотивах ця залежність проявляється як власна активність суб'єкта. Тому розкриваємая в поведінці особистості система мотивів багатша ознаками і більш рухлива, ніж потреба.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*Засобами задоволення людських потреб є блага . &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут . &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут . &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;u&amp;gt;Особливості потреб людини &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Оскільки процес задоволення потреб виступає як цілеспрямована діяльність, потреби є джерелом активності особистості. Усвідомлюючи мету суб'єктивно як потребу, людина переконується, що задоволення останньої можливе лише через досягнення мети. Це дозволяє йому співвіднести свої суб'єктивні уявлення про потреби з її об'єктивним змістом, відшукуючи засоби оволодіння метою як об'єктом.&amp;lt;br&amp;gt;Потреби виявляються в мотивах, потягах, бажаннях та інше, що спонукають людину до діяльності і стають формою прояву потреби. Якщо в потребі діяльність по суті залежна від її предметно-суспільного змісту, то в мотивах ця залежність проявляється як власна активність суб'єкта. Тому розкриваємая в поведінці особистості система мотивів багатша ознаками і більш рухлива, ніж потреба. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:market (3).jpg]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:164951:newid:166921 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=164951&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11: Новая страница: «'''Презентація до уроку з предмету '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_5_%...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_3_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1&amp;diff=164951&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-01-25T11:40:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;Презентація до уроку з предмету &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_5_%...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Презентація до уроку з предмету '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''Економіка 5 клас''']''&amp;lt;br&amp;gt;'''''Тема:[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_i_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1 Потреби i задоволення потреб&amp;amp;nbsp;]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потреба - внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чогось, виявляється залежно від ситуаційних чинників. Яскравим прикладом може служити спрага - гостре відчуття потреби у воді, що виникає при збіднінні нею організму або при перевищенні в крові нормальної концентрації мінеральних і органічних речовин. Будучи внутрішніми збудниками активності, потреби проявляються по-різному залежно від ситуації. Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Основні терміни пов'язані з потребами: ''&amp;lt;br&amp;gt;Засобами задоволення людських потреб є блага . &amp;lt;br&amp;gt;Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут . &amp;lt;br&amp;gt;Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.&amp;lt;br&amp;gt;Задоволення матеріальних потреб в їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут . &amp;lt;br&amp;gt;Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг. &amp;lt;br&amp;gt;Соціальним процесом скорочення або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб окремих людей чи груп є депривація.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Особливості потреб людини &amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Оскільки процес задоволення потреб виступає як цілеспрямована діяльність, потреби є джерелом активності особистості. Усвідомлюючи мету суб'єктивно як потребу, людина переконується, що задоволення останньої можливе лише через досягнення мети. Це дозволяє йому співвіднести свої суб'єктивні уявлення про потреби з її об'єктивним змістом, відшукуючи засоби оволодіння метою як об'єктом.&amp;lt;br&amp;gt;Потреби виявляються в мотивах, потягах, бажаннях та інше, що спонукають людину до діяльності і стають формою прояву потреби. Якщо в потребі діяльність по суті залежна від її предметно-суспільного змісту, то в мотивах ця залежність проявляється як власна активність суб'єкта. Тому розкриваємая в поведінці особистості система мотивів багатша ознаками і більш рухлива, ніж потреба.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;У міру задоволення одних потреб у людини виникають інші потреби, це дозволяє економістам стверджувати, що загалом потреби безмежні&amp;lt;br&amp;gt;Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - в разі її задоволення - позитивними. &amp;lt;br&amp;gt;Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність вгамовувати потреби. &amp;lt;br&amp;gt;На фізіологічному рівні потреби виражаються як стійкі осередки збудження відповідних нервових центрів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає в процесі філогенезу і онтогенезу. Так, число потреб зростає в еволюційному ряду: рослини - примітивні тварини - високорозвинені тварини – людина&amp;lt;br&amp;gt;Кількість потреб зростає також в онтогенетичному ряду: новонароджений - немовля - дошкільник - школяр - доросла людина.&amp;lt;br&amp;gt;При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до першої зустрічі з предметом, що задовольняє потребу, і період після цієї зустрічі. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. З боку поведінки потребностное стан виражається в занепокоєнні, пошуку, переборі різних предметів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cкачати презентацію можна клікнувши на текст '''Скачати презентацію '''і встановивши Microsoft PowerPoint&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Презентація до уроку з предмету Економіка 5 клас&lt;br /&gt;
Тема:Потреби i задоволення потреб&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Потреби_i_задоволення_потреб.презентація_уроку]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	</feed>