Преобразование рациональных выражений - История изменений

User17 в 06:40, 8 октября 2012

2012-10-08T06:40:00Z

User17 в 06:30, 8 октября 2012

2012-10-08T06:30:57Z

Внесённые изменения

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...

2010-06-11T08:05:05Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Преобразование рациональных выражений</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика:Преобразование рациональных выражений'''

 

'''                                             ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ ''' 

 Этот параграф подводит итог всему тому, что мы, начиная с 7-го класса, говорили о математическом языке, о математической символике, о числах, переменных, степенях, многочленах и алгебраических дробях. Но сначала совершим небольшой экскурс в прошлое.

Вспомните, как в младших классах обстояло дело с изучением чисел и числовых выражений. 

Сначала вы изучали натуральные числа A, 2, 3, 4, 5, ...) и операции над ними (но, конечно, этому предшествовало знакомство с цифрами). Затем появились целые числа (О, 1, -1, 2, -2, 3, -3, ...) — к ним относяся все натуральные числа, число 0 и целые отрицательные числа. Затем вы изучали рациональные числа — к ним относятся все целые числа и все дроби, как положительные, так и отрицательные. Таким образом, ко всякому натуральному числу, например к числу 2, можно «приклеить» три «ярлыка»: число 2 — натуральное, целое, рациональное. И это правильно, просто третий ярлык — рациональное число — достаточно широк, второй ярлык — целое число — поконкретнее, первый ярлык — натуральное число — самый конкретный. 

Ко всякому целому числу, например к числу - 2, можно приклеить два ярлыка — целое число, рациональное число. 

А, скажем, к дроби [[Image:11-06-65.jpg]] можно приклеить только один ярлык — рациональное число. 

Аналогично обстоит дело с алгебраическими выражениями: первый этап их изучения — числа, переменные, степени («цифры»); второй этап их изучения — одночлены («натуральные числа»); третий этап их изучения — многочлены («целые числа»); четвертый этап их изучения — алгебраические дроби («рациональные числа»). При этом каждый следующий этап как бы вбирает в себя предыдущий: так, числа, переменные, степени — частные случаи одночленов; одночлены — частные •случаи многочленов; многочлены — частные случаи алгебраических дробей. Между прочим, в алгебре используют иногда и такие термины: многочлен — целое выражение, алгебраическая дробь — дробное выражение (это лишь усиливает аналогию).

Продолжим упомянутую аналогию. Вы знаете, что любое числовое выражение после выполнения всех входящих в его состав арифметических действий принимает конкретное числовое значение — рациональное число (разумеется, оно может оказаться и натуральным числом, и целым числом, и дробью — это неважно). Точно так же любое алгебраическое выражение, составленное из чисел и переменных с помощью арифметических операций и возведения в натуральную степень, после выполнения преобразований принимает вид алгебраической дроби и опять-таки, в частности, может получиться не дробь, а мно- гочлен или даже одночлен). Для таких выражений в алгебре используют термин рациональное выражение. 

'''Пример.''' Доказать тождество 

[[Image:11-06-66.jpg]] Решение. Доказать тождество — это значит установить, что при всех допустимых значениях переменных его левая и правая части представляют собой тождественно равные выражения. В алгебре тождества доказывают различными способами: 

1) выполняют преобразования левой части и получают в итоге правую часть; 

2) выполняют преобразования правой части и получают в итоге левую часть; 

3) по отдельности преобразуют правую и левую части и получают и в первом и во втором случае одно и то же выражение; 

4) составляют разность левой и правой частей и в результате ее преобразований получают нуль. 

Какой способ выбрать — зависит от конкретного вида тождества, которое вам предлагается доказать. В данном примере целесообразно выбрать первый способ. 

Для преобразования рациональных выражений принят тот же порядок действий, что и для преобразования числовых выражений. Это значит, что сначала выполняют действия в скобках, затем действия второй ступени (умножение, деление, возведение в степень), затем действия первой ступени (сложение, вычитание). 

Выполним преобразования по действиям, опираясь на те правила, алгоритмы, что были выработаны в предыдущих параграфах.

[[Image:11-06-67.jpg]] Как видите, нам удалось преобразовать левую часть проверяемого тождества к виду правой части. Это значит, что тождество доказано. Однако напомним, что тождество справедливо лишь для допустимых значений переменных. Таковыми в данном примере являются любые значения а и b, кроме тех, которые обращают знаменатели дробей в нуль. Значит, допустимыми являются любые пары чисел (а; b), кроме тех, при которых выполняется хотя бы одно из равенств:

2а - b = 0, 2а + b = 0, b = 0. 

 

Полный перечень тем по классам, календарный план согласно школьной программе по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], видеоматериал по математике для 8 класса [[Математика|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 06:40, 8 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Преобразование рациональных выражений</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Преобразование рациональных выражений, алгебраических дробях, натуральные числа, рациональное число, выражение, степень, тождества, алгоритмы</metakeywords>
		+
		+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 8 класс\|Математика 8 класс]]>>Математика:Преобразование рациональных выражений''' <br>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 8 класс\|Математика 8 класс]]>>Математика:Преобразование рациональных выражений'''
	<br>		<br>

	'''Преобразование рациональных выражений'''<br>		'''Преобразование рациональных выражений'''<br>

-	<br>Этот параграф подводит итог всему тому, что мы, начиная с 7-го класса, говорили о математическом языке, о математической символике, о числах, переменных, степенях, многочленах и алгебраических дробях. Но сначала совершим небольшой экскурс в прошлое.	+	<br>Этот параграф подводит итог всему тому, что мы, начиная с 7-го класса, говорили о математическом языке, о математической символике, о числах, переменных, степенях, многочленах и '''[[Упражнения: Основные понятия-1 (8 класс)\|алгебраических дробях]]'''. Но сначала совершим небольшой экскурс в прошлое.

	Вспомните, как в младших классах обстояло дело с изучением чисел и числовых выражений. <br>		Вспомните, как в младших классах обстояло дело с изучением чисел и числовых выражений. <br>

-	Сначала вы изучали натуральные числа A, 2, 3, 4, 5, ...) и операции над ними (но, конечно, этому предшествовало знакомство с цифрами). Затем появились целые числа (0, 1, -1, 2, -2, 3, -3, ...) — к ним относяся все натуральные числа, число 0 и целые отрицательные числа. Затем вы изучали рациональные числа — к ним относятся все целые числа и все дроби, как положительные, так и отрицательные. Таким образом, ко всякому натуральному числу, например к числу 2, можно «приклеить» три «ярлыка»: число 2 — натуральное, целое, рациональное. И это правильно, просто третий ярлык — рациональное число — достаточно широк, второй ярлык — целое число — поконкретнее, первый ярлык — натуральное число — самый конкретный. <br>	+	Сначала вы изучали '''[[Обозначение натуральных чисел\|натуральные числа]]''' A, 2, 3, 4, 5, ...) и операции над ними (но, конечно, этому предшествовало знакомство с цифрами). Затем появились целые числа (0, 1, -1, 2, -2, 3, -3, ...) — к ним относяся все натуральные числа, число 0 и целые отрицательные числа. Затем вы изучали рациональные числа — к ним относятся все целые числа и все дроби, как положительные, так и отрицательные. Таким образом, ко всякому натуральному числу, например к числу 2, можно «приклеить» три «ярлыка»: число 2 — натуральное, целое, рациональное. И это правильно, просто третий ярлык — рациональное число — достаточно широк, второй ярлык — целое число — поконкретнее, первый ярлык — натуральное число — самый конкретный. <br>

-	Ко всякому целому числу, например к числу - 2, можно приклеить два ярлыка — целое число, рациональное число. <br>	+	Ко всякому целому числу, например к числу - 2, можно приклеить два ярлыка — целое число, '''[[Задачі на тему «Координатна пряма. Раціональні числа»\|рациональное число]]'''. <br>

	А, скажем, к дроби [[Image:11-06-65.jpg]] можно приклеить только один ярлык — рациональное число. <br>		А, скажем, к дроби [[Image:11-06-65.jpg]] можно приклеить только один ярлык — рациональное число. <br>

-	Аналогично обстоит дело с алгебраическими выражениями: первый этап их изучения — числа, переменные, степени («цифры»); второй этап их изучения — одночлены («натуральные числа»); третий этап их изучения — многочлены («целые числа»); четвертый этап их изучения — алгебраические дроби <br>(«рациональные числа»). При этом каждый следующий этап как бы вбирает в себя предыдущий: так, числа, переменные, степени — частные случаи одночленов; одночлены — частные •случаи многочленов; многочлены — частные случаи алгебраических дробей. Между прочим, в алгебре используют иногда и такие термины: многочлен — целое выражение, алгебраическая дробь — дробное выражение (это лишь усиливает аналогию).	+	Аналогично обстоит дело с алгебраическими выражениями: первый этап их изучения — числа, переменные, степени («цифры»); второй этап их изучения — одночлены («натуральные числа»); третий этап их изучения — многочлены («целые числа»); четвертый этап их изучения — алгебраические дроби <br>(«рациональные числа»). При этом каждый следующий этап как бы вбирает в себя предыдущий: так, числа, переменные, степени — частные случаи одночленов; одночлены — частные •случаи многочленов; многочлены — частные случаи алгебраических дробей. Между прочим, в алгебре используют иногда и такие термины: многочлен — целое '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням\|выражение]]''', алгебраическая дробь — дробное выражение (это лишь усиливает аналогию).

-	Продолжим упомянутую аналогию. Вы знаете, что любое числовое выражение после выполнения всех входящих в его состав арифметических действий принимает конкретное числовое значение — рациональное число (разумеется, оно может оказаться и натуральным числом, и целым числом, и дробью — это неважно). Точно так же любое алгебраическое выражение, составленное из чисел и переменных с помощью арифметических операций и возведения в натуральную степень, после выполнения преобразований принимает вид алгебраической дроби и опять-таки, в частности, может получиться не дробь, а многочлен или даже одночлен). Для таких выражений в алгебре используют термин рациональное выражение. <br>	+	Продолжим упомянутую аналогию. Вы знаете, что любое числовое выражение после выполнения всех входящих в его состав арифметических действий принимает конкретное числовое значение — рациональное число (разумеется, оно может оказаться и натуральным числом, и целым числом, и дробью — это неважно). Точно так же любое алгебраическое выражение, составленное из чисел и переменных с помощью арифметических операций и возведения в натуральную '''[[Что такое степень с натуральным показателем\|степень]]''', после выполнения преобразований принимает вид алгебраической дроби и опять-таки, в частности, может получиться не дробь, а многочлен или даже одночлен). Для таких выражений в алгебре используют термин рациональное выражение. <br>

	'''Пример.''' Доказать тождество <br>		'''Пример.''' Доказать тождество <br>

-	[[Image:11-06-66.jpg\|480px\|Тождество ]]<br><br>'''Решение.''' <br>Доказать тождество — это значит установить, что при всех допустимых значениях переменных его левая и правая части представляют собой тождественно равные выражения. В алгебре тождества доказывают различными способами: <br>	+	[[Image:11-06-66.jpg\|480px\|Тождество]]<br><br>'''Решение.''' <br>Доказать тождество — это значит установить, что при всех допустимых значениях переменных его левая и правая части представляют собой тождественно равные выражения. В алгебре тождества доказывают различными способами: <br>

	1) выполняют преобразования левой части и получают в итоге правую часть; <br>		1) выполняют преобразования левой части и получают в итоге правую часть; <br>
Строка 32:		Строка 33:
	4) составляют разность левой и правой частей и в результате ее преобразований получают нуль. <br>		4) составляют разность левой и правой частей и в результате ее преобразований получают нуль. <br>

-	Какой способ выбрать — зависит от конкретного вида тождества, которое вам предлагается доказать. В данном примере целесообразно выбрать первый способ. <br>	+	Какой способ выбрать — зависит от конкретного вида '''[[Тождества\|тождества]]''', которое вам предлагается доказать. В данном примере целесообразно выбрать первый способ. <br>

	Для преобразования рациональных выражений принят тот же порядок действий, что и для преобразования числовых выражений. Это значит, что сначала выполняют действия в скобках, затем действия второй ступени (умножение, деление, возведение в степень), затем действия первой ступени (сложение, вычитание). <br>		Для преобразования рациональных выражений принят тот же порядок действий, что и для преобразования числовых выражений. Это значит, что сначала выполняют действия в скобках, затем действия второй ступени (умножение, деление, возведение в степень), затем действия первой ступени (сложение, вычитание). <br>

-	Выполним преобразования по действиям, опираясь на те правила, алгоритмы, что были выработаны в предыдущих параграфах.	+	Выполним преобразования по действиям, опираясь на те правила, '''[[Урок 4. Программа действий. Алгоритм\|алгоритмы]]''', что были выработаны в предыдущих параграфах.

	[[Image:11-06-67.jpg\|480px\|Задание]]<br><br>Как видите, нам удалось преобразовать левую часть проверяемого тождества к виду правой части. Это значит, что тождество доказано. Однако напомним, что тождество справедливо лишь для допустимых значений переменных. Таковыми в данном примере являются любые значения а и b, кроме тех, которые обращают знаменатели дробей в нуль. Значит, допустимыми являются любые пары чисел (а; b), кроме тех, при которых выполняется хотя бы одно из равенств:		[[Image:11-06-67.jpg\|480px\|Задание]]<br><br>Как видите, нам удалось преобразовать левую часть проверяемого тождества к виду правой части. Это значит, что тождество доказано. Однако напомним, что тождество справедливо лишь для допустимых значений переменных. Таковыми в данном примере являются любые значения а и b, кроме тех, которые обращают знаменатели дробей в нуль. Значит, допустимыми являются любые пары чисел (а; b), кроме тех, при которых выполняется хотя бы одно из равенств: