Природа и население Греции - История изменений

User17 в 14:36, 5 сентября 2012

2012-09-05T14:36:24Z

User7 в 19:08, 29 августа 2010

2010-08-29T19:08:14Z

← Предыдущая		Версия 19:08, 29 августа 2010
Строка 22:		Строка 22:

	Южную часть Греции составлял полуостров Пелопоннес. Он соединялся с остальной страной узким перешейком (его называли Коринфский перешеек или Истм). К югу от перешейка находился Коринф - один из самых крупных городов Греции. Город имел два порта, из одного корабли плыли на Восток, а из другого - на Запад, и Италию. Основные области в Пелопоннесе - Элида, Лаконика и Мессения.		Южную часть Греции составлял полуостров Пелопоннес. Он соединялся с остальной страной узким перешейком (его называли Коринфский перешеек или Истм). К югу от перешейка находился Коринф - один из самых крупных городов Греции. Город имел два порта, из одного корабли плыли на Восток, а из другого - на Запад, и Италию. Основные области в Пелопоннесе - Элида, Лаконика и Мессения.
		+
		+	''Греческая бирема. 70 г. до н.э.''
		+
		+	[[Image:History_5_27.jpg]]

	Береговая линия Малой Азии тоже имела много удобных гаваней, в море здесь впадает несколько рек. В этих местах греки основали целый ряд городов. Особенно выделялись богатством и красотой Милет и Эфес. Они находились в Ионии - центральной области на побережье Малой Азии.		Береговая линия Малой Азии тоже имела много удобных гаваней, в море здесь впадает несколько рек. В этих местах греки основали целый ряд городов. Особенно выделялись богатством и красотой Милет и Эфес. Они находились в Ионии - центральной области на побережье Малой Азии.
Строка 49:		Строка 53:
	''В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br>''<br>		''В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br>''<br>

-	<sub>Полный курс [[История\|истории]], [[~~Гипермаркет_знаний_~~-~~_первый_в_мире~~!\|скачать]] бесплатно тесты, онлайн библиотека с книгами и учебниками по истории, планы уроков [[~~Иcтория_5_класс~~\|истории 5 класс]]</sub> <br>	+	<sub>Полный курс [[История\|истории]], [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|скачать]] бесплатно тесты, онлайн библиотека с книгами и учебниками по истории, планы уроков [[Иcтория 5 класс\|истории 5 класс]]</sub> <br>

	<br>		<br>

User7 в 18:27, 29 августа 2010

2010-08-29T18:27:27Z

← Предыдущая		Версия 18:27, 29 августа 2010
Строка 49:		Строка 49:
	''В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br>''<br>		''В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br>''<br>

-	<sub>Полный курс истории, скачать бесплатно тесты, онлайн библиотека с книгами и учебниками по истории, планы уроков истории 5 класс</sub> <br>	+	<sub>Полный курс [[История\|истории]], [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!\|скачать]] бесплатно тесты, онлайн библиотека с книгами и учебниками по истории, планы уроков [[Иcтория_5_класс\|истории 5 класс]]</sub> <br>
-		+

		+	<br>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User7: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[История|Ист...

2010-08-29T18:26:29Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[История|Ист...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[Иcтория 5 класс|История 5 класс]]>>История: Природа и население Греции'''

 

<metakeywords>История, класc, урок, на тему, 5 класc, Природа и население Греции.</metakeywords>ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ ГРЕЦИИ

 27. Природа и население Греции

''1. Кто такие греки.'' Жители Древней Греции называли свою страну Элладой, а самих себя - эллинами. Греками их стали называть римляне, и это название постепенно стало общепринятым.

Как и у других народов, у греков существовал миф о Всемирном потопе, когда весь мир оказался покрытым водой. Спаслись только два человека - Девкалион и его жена Пирра. У них родился сын Эллин, которого греки считали своим предком. По его имени они и назвали себя эллинами. Сыновья и внуки Эллина, как думали греки, и стали родоначальниками основных эллинских племен: ахеян (или ахейцев), дорян (или дорийцев)и ионян (или ионийцев).

''2. Географическое положение и климат Греции.'' Древние греки жили в южной части Балканского полуострова, на островах Эгейского и Ионического морей и на западном побережье полуострова Малая Азия.

Берега Греции имеют множество больших заливов и маленьких бухт. В Греции не было такого места, которое бы далеко находилось от моря. Греки были прекрасными мореплавателями. Море не разделяло их, а соединяло. Оно кормило, снабжая рыбой, устрицами, креветками, осьминогами. Но плавали по морю только летом и ранней осенью. В октябре начинались бури, и до весны выходить в море опасались.

Почти треть территории Греции покрыта горами. Они делят ее на множество небольших областей. Из одной области в другую по суше можно было попасть только по узким долинам или через перевалы. Рек в Греции много, но они больше похожи на ручьи. Летом реки пересыхают.

''3. Области Греции.'' Греция делилась на три большие части. В ее северной части - Фессалии - находилась большая и плодородная равнина. Славились эти места своими табунами лошадей. На границе Фессалии с ее северным соседом Македонией возвышается самая высокая гора Греции - Олимп. Круглый год вершина Олимпа покрыта снегом. В ясные дни она горит на солнце ослепительным блеском. Именно здесь, как думали греки, обитали боги.

Самые важные, области Центральной Греции - Беотия и Аттика. В Аттике находились Афины - самый знаменитый город Греции.

Южную часть Греции составлял полуостров Пелопоннес. Он соединялся с остальной страной узким перешейком (его называли Коринфский перешеек или Истм). К югу от перешейка находился Коринф - один из самых крупных городов Греции. Город имел два порта, из одного корабли плыли на Восток, а из другого - на Запад, и Италию. Основные области в Пелопоннесе - Элида, Лаконика и Мессения.

Береговая линия Малой Азии тоже имела много удобных гаваней, в море здесь впадает несколько рек. В этих местах греки основали целый ряд городов. Особенно выделялись богатством и красотой Милет и Эфес. Они находились в Ионии - центральной области на побережье Малой Азии.

''4. Земледелие и скотоводство. ''Главным занятием греков было земледелие, хотя земель, пригодных для него, было недостаточно. В основном выращивали ячмень, оливки и виноград, немного пшеницы. Своего хлеба не хватало, и зерно ввозили из других стран.

Оливки, которые хорошо росли на склонах гор, употребляли в пищу во всех видах: свежими, солеными, маринованными. Из них делали масло, которое шло в пищу (сливочного масла греки не знали), а также использовали для освещения.

Свежий и особенно сушеный виноград заменял, наряду с медом, сахар. Но основная часть винограда шла на производство вина. Некоторые сорта вин славились на весь тогдашний мир.

Во всей Греции выращивали яблоки, груши, инжир, гранаты, айву, орехи, различные овощи: капусту, горох, бобы. Очень любили греки лук и чеснок. Сеяли лен, из которого делали ткани. Ни апельсинов, ни лимонов, которые сейчас к нам привозят из Греции, древние греки не знали.

На горных склонах разводили коз и овец, держали также свиней. Коров было мало. Пахали землю с помощью быков. Лошадей для этого не использовали - они стоили очень дорого.

''5. Полезные ископаемые.'' В Греции добывали жизненно важные полезные ископаемые: железные, медные, серебряные руды. Однако своего металла, так же как и хлеба, в Греции не хватало. Часть его привозили из других стран.

Повсюду в Греции находили хорошую глину. Из нее изготовляли посуду, сосуды для хранения и перевозки жидких и сыпучих продуктов (вина, масла, зерна). Очень красивую посуду делали афинские мастера. Они наносили на сосуды рисунки и покрывали их черным лаком.

Во время раскопок археологи нашли огромное количество таких ваз. Сейчас они хранятся во многих музеях мира. Глядя на них, мы видим, какую одежду носили мужчины и женщины, какие у них были прически, какой мебелью они пользовались, какое у них было вооружение, как они работали, занимались спортом, какими представляли богов.

В Греции было много строительного камня: грубого и более ценного - мрамора. Благодаря мрамору греки смогли создать прекрасные храмы и скульптуры.

При всей своей бедности природа Эллады была очень красивой, греки ее любили и гордились, что они живут в этой стране. 

'' ''

''В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс Отослано читателями из интернет-сайтов '' 

Полный курс истории, скачать бесплатно тесты, онлайн библиотека с книгами и учебниками по истории, планы уроков истории 5 класс 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие

Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].