Программы для создания анимации - История изменений

User16 в 20:46, 8 июля 2012

2012-07-08T20:46:23Z

← Предыдущая		Версия 20:46, 8 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Программы для создания анимации</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Программы для создания анимации, изображения, анимация</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Программы для создания анимации'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс\|Информатика 3 класс]]>> Программы для создания анимации'''

		+	<br> <br>

-	<br>	+	'''Программы для создания анимации'''<br><br>[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''Программы'''] для создания мультфильмов или живых картинок могут сильно отличаться друг от друга.

-	'''                                                      Программы для создания анимации'''<br><br>Программы для создания мультфильмов или живых картинок ~~могут сильно отличаться друг от друга~~.	+	Выбор программы зависит от многих обстоятельств. Например, от того, какими должны быть движущиеся изображения — объёмными или плоскими. В нашем учебнике речь пойдёт только о плоских '''[[Поиск изображений\|изображениях]]''' . Можно выделить три основных вида таких программ:<br><br>'''1. Программы для создания покадровой рисованной анимации'''<br><br>[[Image:26-02-8.jpg\|550px\|Программы для создания анимации]]<br><br>Используя эти программы, можно сделать любой '''[[Создание мультфильмов или живых картинок\|мультфильм]]''', но это занимает много времени. За время одного или нескольких уроков в этих программах можно успеть сделать только живые картинки.<br> <br>'''2. Программы для конструирования анимации'''<br><br>Персонажи и их движения, фоны, предметы обстановки созданы заранее. Из этих составных частей можно собрать мультфильм по своему сценарию и самим его озвучить.

-	Выбор программы зависит от многих обстоятельств. Например, от того, какими должны быть движущиеся изображения — объёмными или плоскими. В нашем учебнике речь пойдёт только о плоских изображениях. Можно выделить три основных вида таких программ:<br><br>'''1. Программы для создания покадровой рисованной анимации'''<br><br>[[Image:26-02-8.jpg]]<br><br>Используя эти программы, можно сделать любой мультфильм, но это занимает много времени. За время одного или нескольких уроков в этих программах можно успеть сделать только живые картинки.<br> <br>'''2. Программы для конструирования анимации'''<br><br>Персонажи и их движения, фоны, предметы обстановки созданы заранее. Из этих составных частей можно собрать мультфильм по своему сценарию и самим его озвучить.	+	Это пример разных групп персонажей из двух программ:<br> <br>[[Image:26-02-9.jpg\|550px\|Программы для конструирования анимации]]<br><br>'''3. Программы для программирования анимации '''<br>  <br>В этих программах движение отдельных персонажей и предметов задаётся с помощью набора команд. Бывают разные способы описания команд. Например, эти картинки описывают бег лошади. Каждая картинка - это команда.<br><br>[[Image:26-02-10.jpg\|550px\|Программы для программирования ]]<br><br>Здесь использованы команды:<br>— сменить картинку на новую;<br>— передвинуться на указанное расстояние;<br>— сделать паузу на указанное время.<br>Используя эти программы, вы вряд ли сможете сделать мультфильм только небольшую живую картинку. <br><br><br><br>
-		+
-	Это пример разных групп персонажей из двух программ:<br> <br>[[Image:26-02-9.jpg]]<br><br>'''3. Программы для программирования анимации '''<br>  <br>В этих программах движение отдельных персонажей и предметов задаётся с помощью набора команд. Бывают разные способы описания команд. Например, эти картинки описывают бег лошади. Каждая картинка - это команда.<br><br>[[Image:26-02-10.jpg]]<br><br>Здесь использованы команды:<br>— сменить картинку на новую;<br>— передвинуться на указанное расстояние;<br>— сделать паузу на указанное время.<br>Используя эти программы, вы вряд ли сможете сделать мультфильм только небольшую живую картинку. <br><br><br><br>	+

	''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''		''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Прогр...»

2012-02-29T09:11:11Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Прогр...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Программы для создания анимации</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 3 класс|Информатика 3 класс]]>> Программы для создания анимации'''

 

'''                                                      Программы для создания анимации''' Программы для создания мультфильмов или живых картинок могут сильно отличаться друг от друга.

Выбор программы зависит от многих обстоятельств. Например, от того, какими должны быть движущиеся изображения — объёмными или плоскими. В нашем учебнике речь пойдёт только о плоских изображениях. Можно выделить три основных вида таких программ: '''1. Программы для создания покадровой рисованной анимации''' [[Image:26-02-8.jpg]] Используя эти программы, можно сделать любой мультфильм, но это занимает много времени. За время одного или нескольких уроков в этих программах можно успеть сделать только живые картинки.   '''2. Программы для конструирования анимации''' Персонажи и их движения, фоны, предметы обстановки созданы заранее. Из этих составных частей можно собрать мультфильм по своему сценарию и самим его озвучить.

Это пример разных групп персонажей из двух программ:   [[Image:26-02-9.jpg]] '''3. Программы для программирования анимации '''   В этих программах движение отдельных персонажей и предметов задаётся с помощью набора команд. Бывают разные способы описания команд. Например, эти картинки описывают бег лошади. Каждая картинка - это команда. [[Image:26-02-10.jpg]] Здесь использованы команды: — сменить картинку на новую; — передвинуться на указанное расстояние; — сделать паузу на указанное время. Используя эти программы, вы вряд ли сможете сделать мультфильм только небольшую живую картинку. 

''Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].